小学破折号练习题doc.docx

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小学破折号练习题doc

小学破折号练习题

4•于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去。

5聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

是有人偷了他们吧，那是谁呢？

又藏在何处呢？

破折号的用法

最佳答案：

1.解释说明•表示递进•表示延长•表示转折•加强重点

破折号是一个用途比较广的标号。

它的主要用法可以归纳如下。

1.用以表示对上文的解释说明或补充。

例如：

“亚洲大陆有世界上最高的山系一一喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗玛峰。

”

括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。

而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性,读时也不必连着正文念出来。

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。

例如：

“太阳系除了九个大行星一一水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星一一以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。

”“直觉一一尽管它并不总是可靠的一一告诉我，这事可能岀了什么问题。

”

2.表示话题的转变。

例如：

“我在珠海的公司干得挺顺心。

老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！

一一我能抽支烟吗？

”破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。

3.表示话语的中断。

例如：

"'班长他牺'小

马话没说完就大哭起

来。

”“他很大了，一一并且他以为他母亲早就死了的。

”前一例的破折号表示下面的话没说出来。

后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。

4.表示声音的延长。

例如：

“'顺山倒'

林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

”

5.表示引出下文。

例如：

“在一篇题为《论气节》的文章里，他对'五四'以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结一一”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。

眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景一一”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。

6.表示总结上文。

例如：

“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。

他把'挹注'讲成'不在乎，不注意'；把'含香之署'讲成'有香味的房子'；把'怀刺'讲成'怀抱着有刺的东西’一一都是全无根据地乱说一通。

”

7.分行列举，每个分列项前用破折号。

例如：

中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。

当前迫切需要确立的主要原则是：

——民主集中制法制化原则；

——党的领导法制化原则；

充分发挥中央与地方两个积极性的原则；

——政企职责分开的原则。

8.用在副标题的前面。

例如：

语言与哲学

——当代英美与德法哲学传统比较研究

9.用于引文后标明作者。

例如：

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

白居易

一、引入对前文注释、说明的语言。

例如：

1.我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西一一鲜花。

2.我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多一一除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。

例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。

例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。

再如：

3.小朋友，你知道这雾淞一一树上的冰花是怎样形成

的吗？

例1例2中注解和说明的内容是到句尾结束的。

而例3则不然，对“雾淞”的解释到“花”这里结束。

这就体现了破折号的一种功能一一折断原文，引入注解、说明。

二、延声作用。

表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。

例如：

4.哗哗

一束束浪花像问号，

在问孩子想什么？

5.大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：

“我们一一是——中国人，

我们——爱一一自己的一一祖国。

”

例4的破折号，标示海水声音的延续。

例5中的破折号，标示读书声的拖长。

三、标志说话的中断或停顿。

例如：

6.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说,“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”

"那怎么一一”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

”

例6是“我”与“伯父”的对话，"那怎么一一”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢？

”“我”没有这样问下去，中途打住了，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。

四、标志转折。

破折号引入的内容与前文发生了转换。

例如：

7.40秒钟一一大家已经觉得时间太长了。

8.连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：

松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶一一它们很亲热地落在客人身上。

例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。

例8中，提示语是色彩，后文应该围绕“色彩”来叙述，“花”“蝴蝶”都是色彩，然而又转到了蝴蝶的行为上来，话题发生了转换，用破折号标志。

五、兼代提示下文或总结上文，相当于冒号的部分用法。

例如：

9.从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。

10.古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。

他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。

一只黄毛大狗老跟在他的后面，寸步不离。

——这就是我从前初到隅庄，老水牛爷爷给我的印象。

例9中破折号兼代提示下文，例10中的破折号兼代总结上文。

这里需要指出的是：

“破折号提示下文或总结上文”不是破折号的根本功能。

从例9和例10我们可以看出，破折号在这里还有表示转折的作用。

如果将例子中的破折号换成逗号或冒号，“转折”功能就无法得到体现。

同样，如果我们把“提示作用”当作破折号的本质功能，在有提示的地方就去施用它，那就会犯滥用破折号的毛病。

在既要表示提示，又要标志转折的地方，选用破折号才是正确的。

六、标志意思的跃进或事物的发展过程。

例如：

11.团结——批评和自我批评一一团结。

12.妈妈的话强调了一点：

算术有用一一数数挖坑

——容易找到。

科利亚虽然也依照妈妈的做法行事，结果却相反：

数数挖坑——找不到——算术不管事。

教参《科利亚的木匣》）

例11的句意是不断跃进的，第二个“团结”已经超越了第一个“团结”的意义，

它是在第一个“团结”的基础上，由“批评和自我批评”才达到的团结。

例12中，第一组破折号标明了“算术有用”的过程，第二组破折号标明了“算术不管事”的过程；实际上这里的破折号也是标明意思的不断跃进。

七、引入分项列举。

例如：

13.根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

环境声学；

—环境光学；

—环境热学；

环境电磁学；

—环境空气动力学。

例13中，破折号引入了对“环境物理学”的分支学科的列举。

这种用法应该归入破折号的注释、说明作用中。

八、折断原文，引入插说。

例如：

14.我那时并不知道这所谓麓的是怎么一件东西一一便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶

猛。

例14第一个破折号折断前文，插入对前文的补充说明，然后又用一破折号引入转折内容，续上前文。

九、标志语言的作者或出处。

例如：

15.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

咼尔基

16.为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝与亲所当执融四岁能让梨悌与长宜先知

——摘自《三字经》

例15中的话是高尔基说的，用破折号标岀。

例16中的内容摘自《三字经》，用破折号标出。

十、用在文章的副标题前。

例如：

人教版六年级上册破折号汇总

“一一”，破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：

1、表示破折号后面是解释说明的部分。

各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口一一好像火车站剪票处一般的木栅子前面

2、表不意思的递进。

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工

3、表示意思的转换、跳跃或转折。

“今天好热啊！

一一你什么时候去上海？

”

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

4、表示语音的延长

“小林——,我来了！

”他大喊着

“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

我们在天安门前深情的呼唤：

周一一总一一理一一

5、表示语音较大的停顿或中断。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——

1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦……

2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。

3、T——冬——T——冬……

4、它们散居在两棵大树下面一一这是两簇野灌

丛……

5、这样的“路”，还可以过汽车一一汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着

6、孩子虽然不多一一只有两个，可是全靠她一个人张罗。

7、我看见一堆焦黄的马草一一这些日子我卖给他所有的马草。

8、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。

9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。

10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站

11、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机一一

他还有宏伟设想，还要栽树

12、我的鼻子不禁一酸一一也许老人进去后就再也岀不来了。

13、我那时并不知道这所谓的麓是一件什么东西一一便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

14、"那怎么——”

15、我向里面望了一下一一阴天，暗得很，只能模糊辨岀坐在南首的是一位瘦瘦的、五十上下的人。

16、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了

过来。

17、我摸了摸里衫上的衣袋——袋里只剩下一块多

18、他的目光，使我立刻感到身上受了父爱的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

19、你买这本吧——这本比那本好

20、这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记

——“哦！

您，您就是一一”

21、我又仔细地看了看他的脸一一瘦！

22、我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！

23、我要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。

24、侧耳倾听，原来是亲昵的变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”……

25、意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋

26、我不由得大吃一惊一一那帽子下面什么都有。

27、满满的一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉

快，放一夜不会坏。

28、嘎竣哦——哦——发岀震耳欲聋的吼叫。

29、小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可

30、他飞奔回客店，把刚才弹的曲子一一《月光曲》记录了下来

31、我在母亲肚子里“大闹天宫”一一那天母亲唱完戏，来不及卸妆，就被送到医院迎接我的降生

32、我自己倒从没叫过苦、喊过疼一一让观众看我哭哭啼啼去演戏，像什么话？

33、松影下开着各种小花，找来各色的蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦……

2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。

3、T——冬——T——冬……

4、它们散居在两棵大树下面一一这是两簇野灌丛……

5、这样的“路”，还可以过汽车一一汽车吼叫着，

车身摇晃着，卵石挤碰着

6、孩子虽然不多一一只有两个，可是全靠她一个人张罗。

7、我看见一堆焦黄的马草一一这些日子我卖给他所有的马草。

8、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。

9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。

10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。

11、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机一一

他还有宏伟设想，还要栽树

12、我的鼻子不禁一酸一一也许老人进去后就再也岀不来了。

破折号的作用练习题

1、啊，爸爸！

没有您的爱，我是活不下去的！

无论怎样，请您不要这样说。

2、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

一一是有人偷了他们罢：

那是谁？

3、一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音一一酒瓶是我放在它旁边做记号用的。

4、连树与树之间也不缺乏色彩:

在松影下开着各种的花，召来各色的小蝴蝶一一它们很亲热地落在客人身上。

5、“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。

6、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

7、近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答

在路旁的小水洼中，发岀异常清脆的音响

——T——冬

9、这就是我一个小学生的心里话。

10、卢沟桥的狮子一一数不清。

1、啊，爸爸！

没有您的爱，我是活不下去的！

无论怎样，请您不要这样说。

2、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

一一是有人偷了他们罢：

那是谁？

3、一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音一一酒瓶是我放在它旁边做记号用的。

4、连树与树之间也不缺乏色彩:

在松影下开着各种的花，召来各色的小蝴蝶一一它们很亲热地落在客人身上。

5、“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。

6、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

7、近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——T——冬——T——冬

9、这就是我一个小学生的心里话。

10、卢沟桥的狮子一一数不清。