美育素质评语.docx

美育素质评语.docx

《美育素质评语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美育素质评语.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

美育素质评语

美育素质评语

篇一：

小学生素质发展报告册教师寄语（评语）

20XX-20XX学年度第一学期黄师附小六年级

小学生素质发展报告册教师寄语

学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

态度端正，讲文明懂礼貌。

心理素质教师寄语：

勤学善思，树立自信。

智力素质教师寄语：

提高成绩要从写好每一个汉字开始，多练习多背诵，少玩闹。

课外时间，你能静下心来看书吗？

星期天，你做到先完成作业再玩吗？

身体素质教师寄语：

活动培养能力，运动增强体质。

养育素质教师寄语：

在美育课程中陶冶情操。

劳动素质教师寄语：

劳动最光荣。

学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

勤奋好学，遵守纪律。

心理素质教师寄语：

你自强勇敢，所以你应当开朗活泼。

智力素质教师寄语：

在家你是好女孩，在校你是好学生。

平时文静、礼貌，学习认真，作业完成得很好。

当然，学习贵在思考，多想多练才可提高成绩，特别是提高数学成绩。

身体素质教师寄语：

活动培养能力，运动增强体质。

养育素质教师寄语：

热爱音乐，热爱生活。

劳动素质教师寄语：

劳动创造人生价值。

学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

文明守纪，与同学和睦相处。

心理素质教师寄语：

积极思考，活泼自信。

智力素质教师寄语：

学习认真踏实，背诵、听写质量高，作业工整。

能主动学习，积极参加班级有益活动，学习潜力大。

身体素质教师寄语：

积极运动，锻炼身体。

养育素质教师寄语：

热爱音乐，热爱生活。

劳动素质教师寄语：

劳动最光荣。

学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

努力学习，要感恩热心人。

心理素质教师寄语：

克服急躁，培养学习兴趣。

智力素质教师寄语：

学习上要写好汉字，完成作业；做人上要学会感恩，将来报效社会；在与同学相处时要善待他人，克服冲动。

身体素质教师寄语：

锻炼身体，增强优质。

养育素质教师寄语：

爱美就是爱生活。

劳动素质教师寄语：

劳动积极，能吃苦。

学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

在同学眼中，你是好同学；在老师眼中，你是好学生。

心理素质教师寄语：

自立自强，还应自信开朗。

智力素质教师寄语：

积极学习，注意听讲，认真作业，学习有进步。

如果说学生应“勤学好问”，那你“勤学”做到了，“好问”还不够。

身体素质教师寄语：

活动培养能力，运动增强体质。

养育素质教师寄语：

在你的画中，我看到了生活的美。

劳动素质教师寄语：

勤劳善良是美德。

学生姓名：

吴××

品德素质教师寄语：

你有爱心，关心班集体；你有孝心，是家中小而有力的顶梁柱。

心理素质教师寄语：

微笑面对苦难，自强赢得未来。

智力素质教师寄语：

标准的朗读赢得掌声，合肥电视台的摄影镜头聚焦上了你；坚强、勇敢，在家是顶天立地的小主人，在校是勤奋好学的好少年。

勤是你的双手，孝是你的心灵，不屈是你挺直的脊梁。

身体素质教师寄语：

锻炼身体，磨砺意志。

养育素质教师寄语：

你既有美的外表，又有美的心灵。

劳动素质教师寄语：

劳动最美。

学生姓名：

张××

品德素质教师寄语：

热爱班集体，关爱同学。

心理素质教师寄语：

善思，有主见，学习兴趣浓。

还望胆量再大一些。

智力素质教师寄语：

你勤学善思，作业整洁，学习成绩不断提高；你热爱班集体，劳动积极，出黑板报负责认真；你关爱同学，纯真善良，敢于表达对同学的同情和以不公正现象的不满；你当语文课代表，服务班级，无怨无悔，是老师的小助手。

身体素质教师寄语：

活动培养能力，运动增强体质。

养育素质教师寄语：

在教室“展我风采”里漂亮的图中，我看到了生活的美。

劳动素质教师寄语：

你热爱劳动，能帮助同学扫地，好样的。

学生姓名：

周××

品德素质教师寄语：

你有错能改，将来有很大的上升空间。

心理素质教师寄语：

要学会深思，要让理智控制自己——冲动是魔鬼。

智力素质教师寄语：

你有时很勇敢，为了班级会默默工作；你有时很腼腆，犯了错误时总是脸红、低头；你有时又容易冲动，为了一点小事会大动干戈。

记住，你是男子汉，在班级要给同学们做好榜样。

身体素质教师寄语：

你强壮的体魄是将来做大事业的本钱。

养育素质教师寄语：

热爱生活，让美伴在我们周围。

劳动素质教师寄语：

你是我班的劳动委员，班级取得的卫生、纪律方面的成绩之中是有你很大的功劳。

学生姓名：

凌××

品德素质教师寄语：

关心班集体，乐于助人。

心理素质教师寄语：

能力还会提高，学习还可进步。

智力素质教师寄语：

学习贵在善思，进步要靠坚持。

你提升成绩的空间还很大。

记住，不为失败找理由，要为成功想办法。

身体素质教师寄语：

活动培养能力，锻炼强健体魄。

养育素质教师寄语：

在你的画中，我看到了生活的美。

劳动素质教师寄语：

劳动最美。

学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

学业因坚持而成功，生活因拼搏而精彩。

心理素质教师寄语：

你开朗活泼，心中充满阳光；你自信自强，周围引来许多赞许的目光。

智力素质教师寄语：

不愧是班长，你在许多方面成了同学们学习的榜样。

现在你变得谦虚了，成绩也非常稳，你用优异的表现证明：

读书全在自用心，老师不过引路人。

身体素质教师寄语：

活动培养能力，运动增强体质。

养育素质教师寄语：

画美，人更美。

劳动素质教师寄语：

你心灵手巧，你的手工制作，全班第一。

学生姓名：

张××

品德素质教师寄语：

文明、守纪，但拖拉作业情况时有发生。

心理素质教师寄语：

应努力培养对学习的兴趣。

智力素质教师寄语：

本学期你学习上是有进步的。

希望你不要为失败找理由，要为成功想办法。

身体素质教师寄语：

锻炼身体，增强体质。

养育素质教师寄语：

在你的画中我看到了生活的美。

劳动素质教师寄语：

你劳动时不怕脏不怕累，了不起！

学生姓名：

张××

品德素质教师寄语：

遵守纪律，比较讲文明礼貌。

心理素质教师寄语：

要提高成绩须勤学善思。

智力素质教师寄语：

在校能听老师的话，性格温和。

学习上能按要求完成作业。

能热心助人，与同学和睦相处。

如能勤动脑，成绩会有很大提高的。

身体素质教师寄语：

锻炼身体，增强体质。

养育素质教师寄语：

你很腼腆，但在你的画中，我看到了活泼可爱的你。

热爱音乐、美术，就是热爱生活。

劳动素质教师寄语：

劳动光荣，帮助别人快乐自己。

（）学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

学习贵在坚持。

心理素质教师寄语：

有了自信，人生就已成功了一半。

智力素质教师寄语：

搞好学习应从写好每一个生字开始，按时写日记对书面表达是很有帮助的。

本学期中间一段时间完成作业较好。

希望你多识字，大声读书，把字写好。

身体素质教师寄语：

你家离学校远，多走路安全又健身。

养育素质教师寄语：

要学会用音乐和美术到表现生活的美。

劳动素质教师寄语：

用手又用脑，才能有创造。

学生姓名：

洪××

品德素质教师寄语：

要严格约束自己，做整洁、文明的好学生。

心理素质教师寄语：

培养学习兴趣，探究学习疑问。

智力素质教师寄语：

从写好一个汉字开始，努力提高学习成绩；从改正一个错误开始，争取做文明礼貌的好少先队员。

身体素质教师寄语：

锻炼身体，保护身体，不要让家人担心。

养育素质教师寄语：

从你的眼中，我看到了纯真；从你的画里，我看到了希望。

劳动素质教师寄语：

学习掌握知识，劳动培养能力。

篇二：

小学生综合素质评价手册--教师寄语

小学生综合素质评价手册

教师寄语

云南省曲靖市师宗县五龙乡法岗完小春桃

品德素质评价

1你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。

2思想上进的你，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。

对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。

愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！

3你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。

4你活泼可爱，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰！

5你有礼貌，爱劳动，发言积极。

这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。

可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。

你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。

努力吧，老师期待着你更大的进步！

6在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。

看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。

7你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，8尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。

心理素质评价:

1在学习上你专心听课，作业按时完成。

但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。

2你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。

学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

3你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。

如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

4一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。

如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。

希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手发言，那么你的进步会更大。

5一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。

思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。

可是你常常不完成作业，成绩进步不大。

希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气！

6一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。

就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。

希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。

智能素质评价:

1”真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，这一学期进步多快！

要是你还能在大家

面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

2斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。

你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：

跟我们班的小朋友距离远了点。

还记得我们刚教过的那句话吗？

”一个人的力量小，集体的力量大无比！

3你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。

作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。

你有着强烈的上进心和自尊心。

希望你更上一层楼！

但我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

4你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了！

你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。

无疑，你是个好学生，

5你是我们班上的”小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。

但你一定要记住：

”天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

6老师真的很喜爱你！

你真是太棒了！

勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。

希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

7你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

8你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

课堂上有时能听到你富有”创造性”的发言。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的

学习成绩优良，是位优秀的学生。

9聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。

应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：

要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？

我相信，你不会使我失望。

身体素质:

1如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗！

2老师打心眼里喜欢你！

若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

3老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。

课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；

4平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，力争上游。

5你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。

6你是一个待人随和诚恳、思维敏捷的男孩，时常在篮球场见你出没的身影。

别忘了亦要投入集体的怀抱去锻炼自己，发展自己。

7你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。

8你生性好动，聪明活泼。

乐于接受老师交给的任务。

把不懂的问题及时解决。

希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

9老师打心眼里喜欢你!

若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

10活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。

如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。

美育素质:

1斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。

2你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。

这是你在创造美让更多的人享受

3你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。

平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。

4你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

5在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。

6真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。

一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。

平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。

如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!

7你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。

如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!

8你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那

篇三：

美学与美育试卷一

美学与美育试卷一

总共30题共20分

一.单选题

（共10题,共6分）

1.虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征（）（0.6分）

2.在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在（）（0.6分）

3.西方人文领域出现的“语言论转向”发生于（）（0.6分）

4.创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家（）。

（0.6分）

5.（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。

（0.6分）

6.（）是指由文化或教育程度较高的少数知识分子群体创造的、蕴含了他们的文化旨趣的经典性和代表性的审美文化。

（0.6分）

7.著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。

（0.6分）

8.（）人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的具有独立审美价值的符号体系。

（0.6分）

9.在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是（）。

（0.6分）

10.中国书法的造型特征是（）。

（0.6分）

二.多选题（共10题,共8分）

1.青少年美育的原则包括（）。

（0.8分）

2.审美体验有哪些特征（）（0.8分）

3.语言修辞性包括（）（0.8分）

4.民间文化的审美特征是（）（0.8分）

5.美的感染性体现在哪三个方面（）（0.8分）

6.审美移情包括以下哪几种类型（）（0.8分）

7.青少年美育的意义在于（）。

（0.8分）