六年级上册语文总复习测试题教科版精选教育文档.docx
- 文档编号:27238257
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:30.54KB
六年级上册语文总复习测试题教科版精选教育文档.docx
《六年级上册语文总复习测试题教科版精选教育文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册语文总复习测试题教科版精选教育文档.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级上册语文总复习测试题教科版精选教育文档
2019年六年级上册语文总复习测试题(教科版)
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
六上语文七色光复习题
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
1、比一比,再组成词语。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
碾()坎()遥()锐()
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
辗()砍()摇()悦()
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
2.给下面的字加上偏旁组成新字,再分别组词。
3.根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。
⑴美好的东西太多,一时看不过来。
()
⑵心情愉快,满脸笑容。
()
⑶应该有的全都有了,表示一切齐备。
()
⑷客人到了这里就像回到自己的家一样。
()
⑸形容气魄雄伟,声势浩大。
()
4.日积月累
林绿()浓淡()花团()迎风()
一陂春水绕花身,()。
它把影子投到墙上,(),(),可以引起我许多幻想。
5.在加点字的正确读音上面画“√”。
厦门(xiàshà)帆篷(péngféng)
忙不迭(diédiē)酵母菌(jiàoxiào)
一艘(sōusǒu)不屑(xuèxiè)
6.比一比,再组成词语。
蓬()竖()择()衰()
篷()坚()译()哀()
7.读句子,填关联词语。
⑴我特别感谢自己的父母和两个姐姐,()不是他们的付出,我可能()没有机会认识这个广阔的世界,()没有机会领略科学的美好与神奇。
⑵阿基米德那么专心,()罗马士兵站在他跟前()没有发觉。
8.画掉加点字的错误读音。
冉冉升起(yánrǎn)开拓(tuòtuō)
馋涎欲滴(xiányán)崭新(zǎnzhǎn)
津津有味(jūnjīn)菜肴(yáoxiáo)
9.按课文填标点符号。
再想一想使用这些标点符号的理由。
⑴动身前我和朋友们开玩笑说这次回去我很想吃几样小菜如八宝辣酱清爆鳝背黄鱼羹咸菜豆瓣汤酱汁肉炒螺蛳青蚕豆等等
⑵突然小侄女发言了她说台湾同胞回祖国大陆怎么喜欢吃这种低级菜这一说把大家逗得大笑
10.根据课文内容,在括号里填上一个四字词语,再体会一下所填词语的意思。
⑴香港特区首任行政长官董建华()地说:
“香港,经历了156年的漫漫长路,终于重新跨进了祖国温暖的家门。
”
⑵但其中的一道清炒小螺蛳,印象却特别深刻,真是(),随时想起还会()。
⑶我对家乡的螺蛳(),且常思常念。
⑷小小螺蛳令人(),吃到它,就想起了大陆,想起了家乡……
11读一读下面的词语,注意加点字的读音。
12.选择括号里的字填空,组成词语。
(蔽敞)
开隐遮篷
(烤拷)
打烧问炉
13.读下面的词语,给加点的字选择正确的读音,画“√”。
狂飙(fēngbiāo)巍然不动(wēikuī)
闸门(zháxiá)气势磅礴(bóbé)
镌刻(juānjiǒng)喷薄而出(báobó)
赋予(fǔfù)烟雾缭绕(rǎorào)
14.填近义词语。
比比皆是()风平浪静()
赞不绝口()婀娜多姿()瞬息万变()
15.读下面的句子,再填标点。
人人都说黄山是人间仙境仙境怎能离得开浩瀚的云海呢它时而如风平浪静的湖水时而像波涛诡谲的大海时而轻如丝绢时而气冲霄汉
16.下面这些词语把祖国山川描绘得多么美好。
你能再写几个这样的词语吗?
怪石()悬()壁()壮丽()山()岭()荡荡波涛()
()涛()浪波光()
17.比一比,再组成词语。
贱()竟()皎()
溅()竞()绞()
绣()颁()俊()
诱()颂()峻()
118.比一比,再组成词语。
端()斑()澈()晌()
瑞()班()撤()响()
19.照例子填入合适的表示声音的词。
猿(啼)马()鸟()蝉()
狼()狮()虎()犬()
20.按课文填词,
自然界的声音给了阿炳无限(),他的技艺越来越()。
他的(),他的(),他的(),()在他的十指间,()在他的琴弦上,()在人们的心坎里。
人们听着听着,有的(),有的(),有的(),有的()……
21.日积月累
余音()知音()()对手
一着()笔走()力透()
惟()惟()丹()()手
第一课毛主席在花山
椒(jiāo)(椒盐)(花椒)(辣椒)(胡椒)肃(sù)(严肃)(肃穆)(肃立)(肃清)
释(shì)(解释)(释然)(注释)(释放)惯(guàn)(习惯)(惯性)(惯例)(惯常)
貌(mào)(外貌)(面貌)(容貌)(礼貌)桶(tǒng)(木桶)(水桶)(铁桶)(油桶)
蔬(shū)(蔬菜)(蔬食)熬(áo)(煎熬)(熬夜)(熬粥)(熬磨)
瓷(cí)(陶瓷)(瓷器)(瓷砖)(搪瓷)辣(là)(辣椒)(辛辣)(辣酱)(辣味)
暑(shǔ)(暑假)(暑期)(酷暑)(中暑)歇(xiē)(歇息)(安歇)(歇工)(歇气)
搜(sōu)(搜查)(搜索)(搜寻)(搜捕)
第二课山洪一样的掌声
畔(pàn)(河畔)(田畔)(湖畔)(江畔)氛(fēn)(气氛)(氛围)
沸(fèi)(沸腾)(沸点)(煮沸)(沸水)裹(guǒ)(裹乱)(裹胁)(裹扎)(包裹)
泽(zé)(沼泽)(光泽)(润泽)(恩泽)坎(kǎn)(坎坷)(心坎)(坎肩)(田坎儿)
锐(ruì)(尖锐)(锐利)(精锐)(敏锐)骤(zhòu)(骤雨)(骤然)(骤变)(步骤)
瞬(shùn)(瞬间)(转瞬即逝)(瞬息万变)莹(yíng)(晶莹)(莹白)(莹洁)(莹亮)
恢(huī)(恢复)(恢弘)(法网恢恢)伫(zhù)(伫立)(伫候)(伫听)
第三课香山的红叶
联(lián)(联合)(联系)(对联)(春联)萧(xiāo)(萧墙)(萧然)(萧条)
瑟(sè)(瑟瑟)(瑟缩)(秋风瑟瑟)艳(yàn)(鲜艳)(艳丽)(娇艳)(明艳)
褐(hè)(褐色)(褐煤)(褐铁矿)(赤褐色)簇(cù)(簇拥)(一簇)(簇新)(花团锦簇)
衬(chèn)(衬托)(衬衫)(映衬)(衬布)郁(yù)(葱郁)(郁金香)(郁郁葱葱)
姿(zī)(姿态)(姿势)(姿色)(风姿)扶(fú)(扶助)(扶手)(扶持)(救死扶伤)
第四课夹竹桃
洽(qià)(洽谈)(融洽)(接洽)(洽商)宛(wǎn)(宛转)(宛如)(宛若)(宛然)
榆(yú)(榆树)(榆钱)(榆荚)缤(bīn)(五彩缤纷)(落英缤纷)
熏(xūn)(熏制)(熏染)(熏陶)(熏肉)亦(yì)(亦步亦趋)(人云亦云)
奉(fèng)(奉命)(奉献)(奉送)(奉养)庭(tíng)(家庭)(庭院)(法庭)(庭长)
洲(zhōu)(亚洲)(欧洲)(非洲)(绿洲)蛾(é)(蛾子)(蛾眉)(飞蛾扑火)
乍(zhà)(乍翅)(乍然)(乍暖还寒)
第五课知识改变了我
抵(dǐ)(抵补)(抵抗)(抵挡)(抵达)辍(chuò)(辍学)(辍笔)(辍演)
迭(dié)(迭出)(迭次)(迭起)(更迭)螃(páng)(螃蟹)
蟹(xiè)(螃蟹)(蟹螯)(蟹肉)厦(shà)(大厦)厦(xià)(厦门)
聘(pìn)(聘请)(招聘)(聘金)(应聘)授(shòu)(传授)(授命)(教授)(授权)
蹄(tí)(蹄子)(马蹄)(牛蹄)(蹄筋)肝(gān)(肝肠)(肝火)(肝脏)(肝胆相照)
搁(gē)(搁下)(搁板)(耽搁)(搁浅)瓣(bàn)(花瓣)(豆瓣)(蒜瓣)(桔瓣)
译(yì)(译本)(译笔)(译文)(译员)
第六课科学家阿基米德
桅(wéi)(桅杆)(桅樯)(桅灯)(桅顶)篷(péng)(帐篷)(篷车)(船篷)(篷窗)
艘(sōu)(一艘)(艘次)剑(jiàn)(宝剑)(刀剑)(舞剑)(剑鞘)
眯(mī)(眯眼)(眯睡)(眯缝)(笑眯眯)踹(chuài)(踹开)(踹门)
揪(jiū)(揪出)(揪心)(揪辫子)(揪耳朵)蛮(mán)(野蛮)(蛮干)(蛮横)(蛮劲)
第七课明珠回归
签(qiān)(签字)(签名)(标签)(书签)澳(ào)(澳门)(澳洲)(港澳台)
侨(qiáo)(华侨)(侨胞)(侨眷)(侨居)颠(diān)(颠倒)(颠簸)(颠沛流离)
储(chǔ)(储蓄)(储存)(储藏)(储备)徽(huī)(国徽)(校徽)(帽徽)(徽章)
绽(zhàn)(绽开)(破绽)(皮开肉绽)崭(zhǎn)(崭新)(崭然)(崭露头角)
跨(kuà)(跨过)(跨过)(跨度)(横跨)拓(tuò)(开拓)(拓展)(拓荒)(拓宽)
贸(mào)(贸易)(外贸)(贸然)盾(dùn)(矛盾)(盾牌)(金盾)(银盾)
第八课清炒小螺蛳
炒(chǎo)(炒熟)(炒菜)(炒粉)(爆炒)湾(wān)(台湾)(港湾)(海湾)
暮(mù)(暮气)(暮色)(暮春)(暮景)墓(mù)(墓碑)(墓穴)(墓地)(公墓)
裕(yù)(充裕)(宽裕)(富裕)(富国裕民)肴(yáo)(菜肴)(酒肴)(肴馔)(佳肴)
馋(chán)(嘴馋)(眼馋)(馋猫)(馋涎欲滴)姜(jiāng)(生姜)(姜黄)(姜茶)(姜片)
津(jīn)(天津)(津贴)(问津)(津津有味)胃(wèi)(胃口)(肠胃)(胃病)(胃炎)
侄(zhí)(侄子)(侄女)(侄孙)(表侄)遗(yí)(遗产)(遗留)(遗传)(遗像)
第九课飞吧,你飞吧!
踮(diǎn)(踮脚)(踮着)啥(shá)(为啥)(干啥)(说啥)
磁(cí)(磁场)(磁带)(磁化)(磁力)哟(yō)(哎哟)
廊(láng)(走廊)(长廊)(廊庙)(画廊)壳(ké)(贝壳)壳(qiào)(地壳)
蝉(chán)(蝉联)(蝉衣)(蝉蜕)(金蝉脱壳)纱(shā)(棉纱)(纱布)(纱线)(纱窗)
瞥(piē)(一瞥)(瞥见)(瞥视)
第十课诗二首
寥(liáo)(寥寥)(寥落)(寥廓)(寥若晨星)廓(kuò)(廓落)(轮廓)(耳廓)(廓张)
鸥(ōu)(白鸥)(海鸥)(黑尾鸥)颤(chàn)(颤动)(发颤)(颤音)(颤抖)
翱(áo)(翱翔)
第十一课黄河之水天上来
眺(tiào)(眺望)(远眺)(登高眺远)魄(pò)(魄力)(气魄)(魂魄)(失魂落魄)
峦(luán)(山峦)(峰峦)(岗峦)(重峦叠嶂)坝(bà)(大坝)(坝子)(堤坝)(拦河坝)
讶(yà)(惊讶)(讶然)蘑(mó)(蘑菇)(白蘑)(口蘑)(鲜蘑)
菇(gū)(蘑菇)(香菇)(冬菇)(蘑菇云)溢(yì)(充溢)(洋溢)(溢美)(溢于言表)
俯(fǔ)(俯视)(俯瞰)(俯仰之间)浩(hào)(浩荡)(浩劫)(浩大)(浩气)
哺(bǔ)(哺养)(哺育)(哺乳)(哺乳动物)施(shī)(施放)(施工)(施肥)(措施)
第十二课古诗三首
淘(táo)(淘气)(淘汰)(淘米)(淘金)曲(qǔ)(戏曲)曲(qū)(曲尺)
簸(bǒ)(簸荡)簸(bò)(簸箕)涯(yá)(天涯)(一望无涯)(天涯海角)
第十三课钓鱼的启示
随(suí)(随笔)(随从)(跟随)(随便)溅(jiàn)(溅落)(飞溅)(溅水)(喷溅)
剧(jù)(剧场)(戏剧)(剧烈)(惨剧)控(kòng)(控告)(控诉)(控制)(指控)
啪(pā)(啪嚓)(啪唧)(啪嗒)皎(jiǎo)(皎洁)(皎皎)(皎月)
乞(qǐ)(乞求)(乞讨)(乞丐)(乞食)绪(xù)(头绪)(绪论)(思绪)(情绪)
奈(nài)(奈何)(无奈)(无可奈何)纽(niǔ)(秤纽)(纽约)(纽扣)(纽带)
第十四课野菊
喻(yù)(比喻)(喻词)(不可理喻)姥(lǎo)(姥姥)(姥爷)
咚(dōng)(咚咚)(咕咚)澄(chéng)(澄清)(澄碧)(澄澈)(澄莹)
额(é)(额头)(额外)(名额)(定额)俊(jùn)(俊杰)(俊美)(俊俏)(俊秀)
噢(ō)(是噢)捶(chuí)(捶打)(捶背)(捶胸顿足)
酸(suān)(酸味)(心酸)(硫酸)(寒酸)兜(dōu)(衣兜)(裤兜)(兜底)(兜售)
恋(liàn)(初恋)(失恋)(留恋)(恋恋不舍)谊(yì)(友谊)(情谊)(深情厚谊)
瘸(qué)(瘸子)(瘸腿)
第十五课乡土画家
悉(xī)(熟悉)(获悉)(悉心)(悉数)湘(xiāng)(湘菜)(湘绣)(湘剧)(湘竹)
潭(tán)(泥潭)(深潭)(潭府)(日月潭)泉(quán)(泉水)(温泉)(清泉)
拜(bài)(拜访)(礼拜)(拜望)(拜托)袭(xí)(袭击)(突袭)(夜袭)(抄袭)
虑(lǜ)(考虑)(忧虑)(疑虑)(顾虑)
第十六课《二泉映月》的诞生
锡(xī)(锡箔)(锡匠)(锡纸)(锡剧)塔(tǎ)(水塔)(灯塔)(宝塔)(纪念塔)
澈(chè)(清澈)(澄澈)(明澈)浸(jìn)(浸泡)(浸染)(浸湿)(浸水)
吟(yín)(吟咏)(吟唱)(吟诗)(呻吟)肿(zhǒng)(肿胀)(消肿)(鼻青脸肿)
患(huàn)(患难)(患者)(忧患)煎(jiān)(煎鱼)(煎饼)(煎熬)(煎药)
弦(xián)(琴弦)(三弦)(上弦)粥(zhōu)(稀粥)(米粥)(八宝粥)
宵(xiāo)(元宵)(宵夜)(通宵)(元宵节)愤(fèn)(发愤)(愤怒)(愤慨)(激愤)
语文复习卷
(一)
班级:
姓名:
一、在加点字的正确读音上面画“√”。
厦门(xiàshà)帐篷(péngféng)
忙不迭(diédiē)酵母菌(jiàoxiào)
一艘(sōusǒu)不屑(xuèxiè)
狂飙(biāofēng)巍然不动(wēikuī)
闸门(xiázhá)气势磅礴(bóbé)
镌刻(juānjiǒng)喷薄而出(báobó)
赋予(fǔfù)烟雾缭绕(rǎorào)
二、画掉加点字的错误读音。
冉冉升起(yánrǎn)开拓(tuòtuō)
馋涎欲滴(xiányán)崭新(zǎnzhǎn)
津津有味(jūnjīn)菜肴(yáoxiáo)
三、给加点的汉字注音。
翅膀纤细蝉翼瞥见颤音
酣睡愠色赋予自娱俘虏
四、按例子填入合适的表示声音的词。
猿(啼)马()鸟()蝉()
狼()狮()虎()犬()
五、选择括号里的字填空。
(蔽敞)
开隐遮篷
(烤拷)
打烧问炉
六、写出下列词语的近义词。
迟疑——奇怪——平静——
专心——发觉——聚精会神——
语文复习卷
(二)
班级:
姓名:
一、比一比,再组成词语。
桶()歇()沸()泽()
涌()渴()佛()择()
熬()搜()畔()锐()
遨()艘()伴()悦()
蓬()竖()择()衰()
篷()坚()译()哀()
贱()扭()皎()俊()
溅()纽()绞()峻()
绪()宜()澈()晌()
续()谊()撤()响()
端()斑()峦()蛮()
瑞()班()恋()弈()
二、给下面的字加上偏旁组成新字,再分别组词。
良交
昔危
语文复习卷(三)
班级:
姓名:
一、多音字注音并组词。
盛扒
参差
厦会
攒澄
喳观
壳曲
荫舍
二、把下面意思相近的词语用线连起来。
比比皆是变幻不定
风平浪静姿态万千
赞不绝口数不胜数
婀娜多姿静谧安详
瞬息万变惊叹不已
语文复习卷(四)
班级:
姓名:
一、补充词语。
怪石()()悬()峭()()()峻岭
()涛()浪波涛()()浩浩()()
巍峨()()波光()()余音()()
知音()()()()对手()()险棋
笔走()()()()纸背惟()惟()
丹青()()林绿()()浓淡()()
花团()()迎风()()叶影()()
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 上册 语文 复习 测试 题教科版 精选 教育 文档