辨析病句语序不当(整理).ppt
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语序不当语序不当之之语序不当语序不当主要指句子中主要指句子中词语或分句的词语或分句的顺序不合理,顺序不合理,即不符合语法即不符合语法习惯或不符合习惯或不符合事理。
常见的事理。
常见的语序不当主要语序不当主要有以下几种情有以下几种情况:
况:
2高考经典例题11、与作家不同的是,摄影家把自己对山川、草木、与作家不同的是,摄影家把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。
镜头。
“没有没有”移到移到“把把”前面前面322、请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面、请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
语序不当,应为语序不当,应为“印着古色古香的青铜器印着古色古香的青铜器”33、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
来使用过的东西。
江西江西“当年当年”移到移到“使用使用”前前一多项定语次序不当一多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列:
多项定语一般可按以下次序排列:
表领属性表领属性的或表时间、处所的短语;的或表时间、处所的短语;指称或数量短语;指称或数量短语;动词或动词短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;形容词或形容词短语;名词名词或名词短语。
另外,带或名词短语。
另外,带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语之前。
的定语之前。
可简记为可简记为“属数动形名,的定优先行。
属数动形名,的定优先行。
”4小窍门:
小窍门:
复杂复杂的定语的定语一般一般要放在简单的定语前面要放在简单的定语前面外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。
庆庆典活动。
复杂的定语多层定语的一般次序是:
(1)表示所属的名词、代词或短语(“谁的”);
(2)指示代词或量词短语(表示“多少”);(3)主谓短语或动词性词语(表示“怎么样”);(4)形容词性词语(表示“什么样的”);(5)表示性质的名词(表示“什么”)。
我们学校的两位有三十多年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
(1)
(2)(3)(4)(5)他的一件新的羊毛大衣也拿来了。
(1)
(2)(4)(5)所属数量状态质地5病句举例:
病句举例:
11、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
他们。
应改为:
应改为:
“附近的许多妇女、老人和孩子附近的许多妇女、老人和孩子”622、批评和自我批评是有效的改正错误提高、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
思想水平的方法。
分析:
句中宾语中心词分析:
句中宾语中心词“方法方法”的前面有一个长的前面有一个长定语,定语,“有效的有效的”是一个形容词,是一个形容词,“改正错误改正错误”“提高思想水平提高思想水平”是两个动词性短语,对照例是两个动词性短语,对照例句,应为句,应为“改正错误提高思想水平的有效的改正错误提高思想水平的有效的”方方法。
法。
33、那一位优秀的有丰富演出经验的剧组、那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员里的电视剧女演员分析:
剧组里的分析:
剧组里的(领属性的领属性的)那一位那一位(指称、指称、数量数量)有丰富演出经验的有丰富演出经验的(动词短语动词短语)优秀的优秀的(形容词形容词)电视剧电视剧(名词名词)女演员女演员7二多项状语次序不当二多项状语次序不当多项状语排列顺序一般是:
多项状语排列顺序一般是:
表表目的目的或或原因原因的介宾短语;的介宾短语;表表时间时间的的名词或介宾短语;名词或介宾短语;表表处所处所的名词或的名词或介宾短语;介宾短语;副词副词(表表范围或频率范围或频率);形容词或动词形容词或动词(表表情态情态);表表对象对象的介宾短语。
的介宾短语。
8病句举例病句举例11、在白宫办公室即将离任的布什总统及政、在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。
府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。
改为:
即将离任的布什总统及政府要员昨天改为:
即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间时间)在白宫在白宫办公室办公室(处所处所)都都(范围范围)热情地热情地(情态情态)同奥巴马同奥巴马(对象对象)交谈。
交谈。
92、选美赛场里,活跃着一群、选美赛场里,活跃着一群“星探星探”,他们肩,他们肩负着负着为一些知名的时装模特公司从参赛选手中为一些知名的时装模特公司从参赛选手中挑挑选签约模特的任务。
选签约模特的任务。
改为:
改为:
(从参赛选手中为一些知名的时装模特从参赛选手中为一些知名的时装模特公司公司)33、为了写好老师布置的论文在阅览室、为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改改为为:
许许多多同同学学为为了了写写好好老老师师布布置置的的论论文文(表表目目的的)近近几几天天(表表时时间间)在在阅阅览览室室里里(表表处所)处所)如饥似渴地阅读着。
如饥似渴地阅读着。
1044、美国有十五个州禁止黑人与白人在、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。
娱乐场所享有平等的地位。
三定语、状语混淆,位置不当三定语、状语混淆,位置不当误例误例这次发展论坛在上海举行,参加论坛这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
交流。
正确语序正确语序这次这次为期两天为期两天的发展论坛在上海的发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。
进行各种交流。
11例例1.1.我国石油的生产,基本供应国内。
我国石油的生产,基本供应国内。
方法:
紧缩主干法。
方法:
紧缩主干法。
根据句子的谓语去寻根据句子的谓语去寻找它的搭配对象,然后确定主语或宾语的中找它的搭配对象,然后确定主语或宾语的中心语。
心语。
(1)定语和中心语的位置颠倒)定语和中心语的位置颠倒12例例丰富的实践,使他丰富的实践,使他广阔地广阔地接触了社会生活。
接触了社会生活。
例例这次会议对节约原材料的问题也交换了这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛广泛的意见。
的意见。
例例市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的人都能意识到市场在人才配置中的充分充分作用。
作用。
例例花木兰在困难面前花木兰在困难面前格外格外显得坚强。
显得坚强。
(2)定语和状语的位置失当)定语和状语的位置失当13例例55、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
分析:
句中分析:
句中“呼哧呼哧呼哧呼哧”是为了修饰是为了修饰“直喘粗气直喘粗气”的样子,而不是修饰的样子,而不是修饰“累得累得”,根据,根据“修饰语放在修饰语放在谁的前面就修饰谁谁的前面就修饰谁”的原则,不要弄错了修饰对象的原则,不要弄错了修饰对象,应放在应放在“直喘粗气直喘粗气”的前面。
的前面。
14例例66、19841984年年1212月月2626日,中国首次南极日,中国首次南极考察队抵达南极洲。
考察队抵达南极洲。
改为:
改为:
19841984年年1212月月2626日,中国南极考察队日,中国南极考察队首次首次抵达南极洲。
抵达南极洲。
四虚词的位置不当四虚词的位置不当
(1)
(1)副词的位置不当副词的位置不当误例误例11我们如果把这本书不认真读好,就谈不我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了。
上读别的书了。
辨析辨析应将第一个应将第一个“不不”移到移到“把把”字前,即字前,即“不把这本书认真读好不把这本书认真读好”。
(2)
(2)介词位置不当介词位置不当误例误例22著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验,把动物用绳子缚在架子上。
物的条件反射实验,把动物用绳子缚在架子上。
15【辨析辨析】表对象的表对象的“把把”字短语应紧挨动词字短语应紧挨动词“缚缚”并置其前,即并置其前,即“用绳子把动物缚在架子上用绳子把动物缚在架子上”。
误例误例33六名委员因受贿丑闻被驱逐出六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天,世界各大报纸国际奥委会。
第二天,世界各大报纸关于关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报导。
导。
(“关于关于”的介词短语不能放在的介词短语不能放在主语后面)主语后面)应改为应改为“关于关于这起震惊国际体坛这起震惊国际体坛的事件,世界各大报纸都作了详细的事件,世界各大报纸都作了详细的报导。
的报导。
”16(3)(3)关联词的位置不当关联词的位置不当例例我们一定能在奥运之际展现出古老文明我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更讲文明。
每一个人也会更讲文明。
辨析辨析关联词语关联词语“不仅不仅”的位置不当,应把的位置不当,应把“不仅不仅”调到调到“我们的城市我们的城市”前面。
前面。
1711、他如果不能实事求是,事业就会受损失。
、他如果不能实事求是,事业就会受损失。
22、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。
的研究。
他不但他不但如果他如果他规律规律?
方法总结:
方法总结:
两个分句同一个两个分句同一个主语时,关联词语在主语后面;主语时,关联词语在主语后面;不同主语时,关联词语在主语前不同主语时,关联词语在主语前面。
面。
18关联词的位置不当关联词的位置不当例句例句他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。
他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。
例句例句天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。
天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。
改为改为:
不管天气发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。
不管天气发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。
改为他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险改为他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险19例句例句有些炎症,西药中药都能治,不但中药能与一般抗有些炎症,西药中药都能治,不但中药能与一般抗生素媲美,而且副作用小,成本也较低。
生素媲美,而且副作用小,成本也较低。
主语都是主语都是“中药中药”,主语一致,关联词,主语一致,关联词“不不但但”放到主语后面。
放到主语后面。
五主客体颠倒五主客体颠倒例例11虽然现在所学的一些专业课,对我们很虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力陌生,学起来比较吃力,不过我们相信,在老师的,不过我们相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。
帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。
辨析辨析主客体倒置,应改为主客体倒置,应改为“我们虽然对现我们虽然对现在所学的一些专业课很陌生,学起来比较吃力在所学的一些专业课很陌生,学起来比较吃力”。
20【例例22】焦裕禄这个名字对青年人可能是焦裕禄这个名字对青年人可能是陌生的,可是对中年人却是熟悉的。
陌生的,可是对中年人却是熟悉的。
“青年人对青年人对是陌生的,中年人对此却是陌生的,中年人对此却是熟悉的。
是熟悉的。
”六并列词组六并列词组(短语短语)顺序不当顺序不当误例误例11任何一种文明的发展都是与其任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
明的衰落。
辨析辨析“碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流”应改为应改为“碰撞、交流、融合碰撞、交流、融合”。
21并列短语可按下列方法排序:
1依时间先后排序依时间先后排序。
如:
222324七分句位置不当七分句位置不当在承接复句、递进复句中,分句之间的次序在承接复句
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- 辨析 病句 语序 不当 整理