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名校高考模拟作文题精选精练
2015年名校高考模拟作文题精选精练
2015年名校高考模拟作文题精选精练
76.(15届江西抚州一中10月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
有学者通过对古人选编的几种唐诗集的统计得出结论:
李白、杜甫的诗在唐代时不入流的,从清代才开始被推崇。
唐代收诗220首的《国秀集》中,二人无一首入选;收诗297首的《又玄集》只选李诗4首,杜诗7首;收诗1000首的《才调集》,仅选了李诗28首;唐宪宗下令编选的、收诗286首的《御览诗》入选最多的是卢纶(32首)和李益(36首),李、杜无一首入选。
到了清人收诗1928首的《唐诗别裁集》和著名的《唐诗三百首》,卢纶分别入选15首和6首,李益分别入选18首和3首,而李白分别入选140首和26首,杜甫分别入选205首和33首。
在今天的文学史上,李益和卢纶都已沦为二三流诗人。
文学作品只有经过历史过滤才能成为经典,现在被一些“唯权唯钱”的评论家炒作的所谓经典很可能靠不住。
要求:
选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
77.(15届河南实验中学高三上学期第一次月考)阅读下面文字,按要求作文。
老教授给学生做了个测试。
老教授问:
“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?
”大家都说:
“当然砍粗的了!
”老教授一笑:
“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?
”同学们一想,红松比较珍贵,就说:
“砍红松!
”老教授又问:
“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?
”同学们有些疑惑,就说:
“这样的话,还是砍杨树!
”老教授说:
“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?
”
终于,有人问:
“教授,您到底想告诉我们什么呢?
”老教授收起笑容,说:
“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?
虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。
如果想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。
”听了这番话,大家心中似都有所感悟。
读完这个故事,你有何感想?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
78.(15届云南师大附中高三适应性性月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
中国青年网近日向广大青少年网民朋友们发出倡议:
在互联网信息技术高速发展、网民人数迅猛增长的今天,网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”,不仅导致社会诚信缺失,危及网络事业健康发展,而且致使我国青少年是非判断、道德品质以及审美情趣、文化心态等受到严重冲击。
为营造良好网络文化环境,特郑重倡议青少年坚决不造谣、不信谣、不传谣。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
79.(15届山东潍坊一中10月考)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
有一位牧师奉派到新教区,他发现前任牧师种了数百株郁金香,然而附近学校上学的学童走过花园,见花便摘。
一天早上他站在花园里,有个上学的学童问他:
“我可以摘一朵花吗?
”牧师问:
“你要哪一朵?
”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。
牧师接着说:
“这朵花是你的。
要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢。
现在采摘,只能活数小时。
你把它怎么样?
”孩子想了一会儿说:
“我要把花留在这里,过一会儿再来看它。
”
当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢。
那年春天,牧师送出了整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,还结交了大批朋友。
要求全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
80.(15届广东佛山一中高三上期中)阅读下面一则材料,根据要求作文。
(60分)
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:
一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:
“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。
”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久,老人来了,进屋后就问:
“玻璃杯碎片呢?
”游客回答说,己装进垃圾袋,放到门外了。
老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:
“对不起,我不再把房子粗給你了。
”
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上:
“玻璃碎片,危险!
”
要求:
①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
81.(15届内蒙古巴彦淖尔第一中学高三模拟)阅读下列材料,按要求写一篇不少于800字文章。
我们常听到一句话说:
“道不同,不相为谋。
”是说价值观会影响人际交往。
还有人引用邱吉尔的话说:
“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益。
”那么,在社会生活中,你认为“价值观”和“利益”哪一个对你的生活更加重要呢?
请联系生活,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
82.(15届浙江嘉兴一中自主测试)阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
北京一家书店近日开业。
与传统印象中书店的单一售书模式不同,字里行间连锁书店集餐饮、图书、创意礼品为一体,同时定期举办各类阅读沙龙和新书讲座活动,成为一个文化活动的综合体。
参加开业典礼的一位作家嘉宾结合当下的新闻热点说:
“最近的新闻头条一般都是吸毒,还有嫖娼,还有谁跟谁复合了。
希望书店开业也能上头条。
”
对这位嘉宾的话,你怎么看?
请结合当前社会生活谈谈你的看法。
注意:
①角度自选,立意自定。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
83.(15届湖南师大附中高三第三次月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
当今社会,这样那样的危机会伴随我们一生。
危机让我们有忧患意识,反过来促进我们的生存和发展。
要求:
角度自选,立意自定,标题自拟;不要编造虚假事实论据,不要套作,不得抄袭。
84.(15届黑龙江哈三中高三上第二次段考)阅读下面的材料,完成作文。
在2014年2月8日俄罗斯索契冬奥会开闭幕式上,现场出现了一个较为明显的失误:
五朵雪绒花绽放构建的奥运五环标志因为其中一朵没有盛开而缺了一环。
原本是一台好戏,无奈被一次失误破坏了,“五环变四环”的小失误,酿成最大的瑕疵。
在2月24日索契冬奥会闭幕式上,俄罗斯人对开幕式的瑕疵进行了自嘲式的呼应一幕:
现场的舞者在“构造”五环的时候,故意先将右上方的一环演变成了没有绽放的雪绒花,在现场观众瞩目中,这朵“雪绒花”终于尽情的绽放了,它和其他四环完美的融合住了一起,构成了代表奥林匹克的五环标志。
此刻全场观众都发出了会意的笑声,开幕式上遗憾,因为勇敢而巧妙的“自嘲”,在这一刻得到了最好的弥补。
请你联系自己的生活体验与感受,自选文体,写一篇不少于800字文章。
要求:
题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外),不得抄袭或套作。
85.(15届江西南昌二中高三上第四次月考)小作文(15分)
《背影》中父为子买橘子的一段细节描写可谓动人之至,作者抓住了父亲的衣帽、动作、语言的诸多细节,为我们再现了一个感人至深的特写镜头,请参考这种写法,以“那一刻,我感动了”为题写一段话。
86.(15届江西南昌二中高三上第四次月考)阅读下面的材料,根据要求作文
商人的儿子大学毕业了。
一天,商人问儿子:
“一斤芝麻多少钱?
”“7元。
”儿子答。
“一斤黄糖呢?
”“顶多3元。
”“一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱?
”“正好10元呀。
”“只有10元吗?
”“7加3不是等于10吗?
”“但一斤芝麻加上一斤黄糖可以做成芝麻糖,这样,芝麻糖就可以卖到20元了。
”
商人告诉儿子,生活给你一斤芝麻,不只是一斤芝麻,生活给你一斤黄糖,也不只是一斤黄糖,它们的延伸值,就全靠你的智慧去创造了。
用好人生的加法,对于人生的成功,是事半功倍的事情。
请以“用好人生的加法”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①自拟题目。
②自定立意。
③自选文体,且文体特征鲜明。
87.(15届四川成都外国语学校10月考)阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
有人说,人生似乎有不少时光是在等中度过的。
有千百种等,等有千百种滋味。
也许等得百无聊赖,也许等来另种风景……等的滋味,最是一言难尽。
对此你有何感受?
请自拟题目,自选文体写一篇不少于800字的文章。
88.(15届重庆一中高三第一次月考)阅读下面的材料,写一篇作文。
今年夏天,一项关注罕见病“渐冻人”的名为“冰桶挑战”的公益活动在国内外迅速“走红”。
这项活动要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容,然后该参与者便可以要求其他人来参与这一活动。
活动规定,被邀请者要么在24小时内接受挑战,要么就选择为“渐冻人”协会捐出100美元。
国内外众多名人参与了这项活动。
但是有人质疑参与者作秀和娱乐化成分大于慈善,有人认为“渐冻人”并未真正从中获益;但也有人认为这种互动式慈善、游戏式慈善、快乐慈善唤起了公众参与的热情,顺应了互联网时代的潮流与要求,可能恰恰代表了慈善文化未来的发展方向;久旱的河南倡议对冰桶挑战说“不”,呼吁民众“珍惜水源,拒绝冰桶”;而同样遭遇严峻旱情的美国加州更是有人用“沙桶”替代“冰桶”,将一桶泥土从头泼下。
要求:
①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。
89.(15届山西山大附中10月考)阅读下面的材料,根据要求作文、
一株小草生长在田里,和水稻混杂在一起。
一位老农看见这株小草,马上把它连根带叶地拔了起来,对身后的儿子说:
“这种草最讨厌,它同水稻争肥料,而且生长又快,只要留下一节根,就会重新长出来,所以我们叫它‘荒田根草’。
”说着,就把小草狠狠地抛到大路上,准备把它晒干。
这时,恰巧有个园艺家走过,看见了这株小草,马上把它带回了城里,种在公园里的一块大空地上,每天浇水施肥。
为了防止它被游人踩死,园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆,插上牌子,上面写着:
爱护草地,严禁践踏!
园艺家还对工人说:
“这种草生长快,不容易死,不久就是一大片,所以我们叫它‘地皮草’。
”
要求:
①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,且文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围;⑤字数不少于800字。
90.(15届福建福州三中高三10月月考)阅读下面的材料,根据要求作文。
《从前慢》
木心
记得早先少年时
大家诚诚恳恳
说一句是一句
清早上火车站
长街黑暗无行人
卖豆浆的小店冒着热气
从前的日色变得慢
车,马,邮件都慢
一生只够爱一个人
从前的锁也好看
钥匙精美有样子
你锁了人家就懂了
上面的材料,引发你怎样的感悟与联想?
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:
(1)必须符合文体要求;
(2)自选角度,自定立意,标题自拟;
(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得套作,不得抄袭。
91.(15届广东中山一中、潮阳一中高三七校联考)阅读下面的文字,根据要求作文。
近期电视上的“真人秀”类节目热播,原汁原味的生活化情景,现场即时流露的丰富情感,往往能引起观众的共鸣,赢得观众的好评。
但随着这一类节目的泛滥,大家又觉得审美疲劳。
“真人秀”的“真”让人质疑,“秀”的成分居多,“人”最宝贵的情感和品质变成了招徕观众的招牌。
此类节目引发了你怎样的思考?
要求:
①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
92.(15届河北衡水冀州中学高三第一次月考)阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
①龙应台在《中国人,你为什么不生气》中说:
在一个法治上轨道的社会里,人是有权利生气的。
……你今天不生气,不站出来说话,明天你——还有我、还有你我的下一代,就要成为沉默的牺牲者、受害人!
如果你有种、有良心,你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局:
你受够了,你很生气!
②网络经典语句:
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
以上两段话引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:
①自选角度,自拟标题,自定文体(除诗歌外)。
②不少于800字。
③不得套作,不得抄袭。
93.(15届江西上高二中高三上第三次月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
怎样让一个鸡蛋立起来呢?
放任自流,是不可能让一个鸡蛋立起来的。
把鸡蛋的顶端轻轻磕破,可以让鸡蛋立起来。
做一个模具,把鸡蛋放在里面,可以让鸡蛋立起来。
做一个支架,把鸡蛋放在上面,可以让鸡蛋立起来。
鸡蛋如此,人又何尝不是呢?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作,不得抄袭。
94.(15届宁夏银川一中高三上学期第一次月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
老教授给学生做了个测试。
老教授问:
“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?
”大家都说:
“当然砍粗的了!
”老教授一笑:
“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?
”同学们一想,红松比较珍贵,就说:
“砍红松!
”老教授又问:
“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?
”同学们有些疑惑,就说:
“这样的话,还是砍杨树!
”老教授说:
“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?
”……
终于,有人问:
“教授,您到底想告诉我们什么呢?
”老教授收起笑容,说:
“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?
虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。
如果想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。
”
听了这番话,大家心中似都有所感悟。
读完这个故事,你有何感想,请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。
立意自定,文体不限,题目自拟。
95.(15届黑龙江大庆实验中学高三开学考试)阅读下面材料,根据要求,写一篇不少于800字的作文。
有个经典故事讲,有人总是向客人抱怨:
对面住的太太衣服永远洗不干净,晾晒的衣服上总是斑斑点点。
有位细心朋友来访时发现,不是人家衣服没洗干净,而是抱怨者自家窗户上有块灰渍。
朋友擦掉灰渍后说:
“你看,这不就干净了吗?
”
庄子曰:
“吾所谓明者,非谓其见彼也,自见而已矣。
”在许多时候,真是这般。
内省自身,认清自己,然后才能看清外物。
正所谓:
“自见者明。
”
请根据以上材料,结合自己的体验与思考,写一篇不少于800字的文章。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含义,不得套作,不得抄袭。
96.(15届广西桂林十八中高三第二次月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
我们常常看见这样的画面:
地铁上、饭馆里,乘电梯、过马路,生活的每一个缝隙都被手机填满。
朋友聚餐、家人团聚,“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏,就算搭话也是敷衍了事。
“低头族”的队伍正在壮大,从年轻人到中老年人,甚至孩子也在加入。
“低头族”源自英文单词phubbing,是一个杜撰的单词,由phone(手机)与snub(冷落)组合而成,大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。
2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。
很显然,信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
97.(15届黑龙江双鸭山一中高三上期中)阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)
徒弟:
师傅,你说到底有没有外星人?
延参法师:
你把狗看好了,费那个心干什么?
以上材料引发了你怎样的思考?
要求:
①自选角度,自拟标题,自定文体;②不少于800字;③不得套作,不得抄袭。
98.(15届湖北孝感高三上学期10月阶段性考试)阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)
熟语有“先声夺人”“敢为天下先”“先下手为强”……强调的是“先”的优势;然而熟语又有“后发先至”“后来居上”“后发制人”……强调的是“后”的优势。
一“先”一“后”,可以引发我们丰富的联想和思考。
根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外文体不限。
99.(15届湖南岳阳一中高三上第三次月考)阅读下面的材料,根据要求作文。
一百年前,我们的祖辈在《新青年》中呐喊:
“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类”;五十年前,我们的父辈在《青春万岁》中高歌:
“我们有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,从不淡漠”;今天,我们这样表达自己的心声:
“谁的青春不迷茫/我的青春我做主/再不疯狂就老了……”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?
请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
100.(15届吉林长春一中高三期中考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
康德离开人世前的一个星期,身体已极虚弱。
但医生来看他时,他照例起身相迎,请医生就座——只是这次是颤巍巍的。
医生忙说:
“您是大师,是我的前辈,您不必起身,”康德说:
“一个人,总得有一生坚持的东西。
我现在年老体衰,但对人的尊重没有离我而去,对给予我帮助的人的感激没有离我而去。
”
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
备战2015年高考百题精炼系列(四)
76.(15届江西抚州一中10月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
有学者通过对古人选编的几种唐诗集的统计得出结论:
李白、杜甫的诗在唐代时不入流的,从清代才开始被推崇。
唐代收诗220首的《国秀集》中,二人无一首入选;收诗297首的《又玄集》只选李诗4首,杜诗7首;收诗1000首的《才调集》,仅选了李诗28首;唐宪宗下令编选的、收诗286首的《御览诗》入选最多的是卢纶(32首)和李益(36首),李、杜无一首入选。
到了清人收诗1928首的《唐诗别裁集》和著名的《唐诗三百首》,卢纶分别入选15首和6首,李益分别入选18首和3首,而李白分别入选140首和26首,杜甫分别入选205首和33首。
在今天的文学史上,李益和卢纶都已沦为二三流诗人。
文学作品只有经过历史过滤才能成为经典,现在被一些“唯权唯钱”的评论家炒作的所谓经典很可能靠不住。
要求:
选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【答案】
文学经典的“死去活”
又是一年国庆时。
时逢节日,手机也因节日而“颤抖不已”,祝福寒暄的短信铺天盖地。
其中就有这样一条:
天苍苍,野茫茫,暴富的希望太渺茫;水湾湾,路长长,没钱的日子太漫长;楼高高,人忙忙,今夜相约抢银行。
接头暗号:
国庆将至,提前(钱)快乐!
这样的短信大家平常也应该多有接触,很多有才之人借着自己的文学素养或者只能称做文学知识,“创作”属于自己的作品。
改编得好的,自是掌声一片;要是碰上那些低俗猥琐之作,大多也就一笑而过。
然而,仔细看这件事,文学经典被这样或那样地篡改到底对其本身意味着什么?
要回答这个问题,我们得先从“经典”说起。
何为经典?
我想,经典应该是在历史中产生,并在当代延续和生存的东西。
它既要在历史中有所沉淀,又要在当代有所回音。
没有经过历史检验的经典是无稽之谈,没有当代回音的经典同样也是空中楼阁。
现时的关注对于延续经典是极其重要的。
就像是一家老字号,常客对他而言也是极其重要的一样。
就算是“酒香不怕巷子深”,也要先有“喝酒”这种欲求方可。
回首过往,《三国演义》里的明枪暗斗、机智权谋让我们感慨不已;《红楼梦》里的凄美爱情、儿女情长让我们心生赞叹;《水浒传》里的侠肝义胆、英雄气短给了我们多少心灵的震撼,《西游记》则带着我们追寻自由的心漫步在神话的世界。
诚然,经典就是那些给我们以触动,引发我们思考,并日久弥新的东西。
但是纵观当代社会,又有多少人依然钟情于此?
更别提现时的关注了。
我得承认,处在灯红酒绿之中,我们或许再也没有那份恬静去仔细阅读。
数字传媒的高速发展,为我们提供了更为具象化、立体化、娱乐化的“阅读”渠道。
就拿《红楼梦》说,越剧、电影、电视的翻拍早已不断,新的红楼又在筹备拍摄。
虽说是翻拍,至少给那些没能看过原著的人得以接触经典的机会。
从一定程度上说,这对于经典的流传与普及是“福音”。
经典的流传要有关注,自然就要有“再生”,一种适合当代人阅读习惯的“再生”。
回过头看前文的那则短信,我们利用已有的知识对文学的解构与重塑,正是我所说的“再生”。
然而又产生了这样一个问题:
到底该怎样“再生”?
再生得好,等于给了经典第二次生命,让日趋“死去”的经典“活”;否则,就是对经典的凌迟,让奄奄一息的经典“死去”。
从社会上的反应看,有很多红色经典是“再生”得不错的。
然而,在经济利益的驱动下,为迎合市场,很多“再生”则显得低俗、粗糙:
《沙家浜》里的阿庆嫂变得风流成性;《英雄》从赞颂荆轲刺秦转为称颂暴君秦始皇;《大话西游》也是闹腾得不亦乐乎;更有前段时间热播的《赤壁》更是颠覆古今,将谋士的智谋表现得滑稽可笑。
试想几百年后,我们的子孙接触到这样的作品反以其为典该是怎样一个讽刺啊!
经典是没有走完的路,可绝对不是绝路!
“再生”是一种手段,可绝不等于可以随意扭曲原著!
或许经典本身只为我们提供了一个文本框架,让不同时代的作家根据当代的审美填充、整改,让同代人形成共享和对话,从而形成视界融合。
在仿效文化盛行的今天,就连生命都可以克隆,何况区区一本书?
如果“再生”真是一种退而求其次的方法,可不可以祈求这些“再生者”多花点心思,不要随意切割、重组、甚至颠覆原著!
还经典一片净土!
“滚滚长江都是酒,乙醇淘尽英雄。
坛坛罐罐转头空,杯盘依旧在,几张老脸红。
残羹剩菜酒桌上,惯看了醉汉威风。
一群酒鬼喜相逢,古今多少事,都废酒坛中。
”最后,引用这样一首“原创”作结,希望大家在嬉笑之余,能够有所思考。
【解析】
试题分析:
这是一篇材料作文,材料的内容可以用“文学作品只有经过历史过滤才能成为经典,现在被一些“唯权唯钱”的评论家炒作的所谓经典很可能靠不住。
”进行总结,构思时要重点理解这句话给我们的启示,也可以延伸其义,例如,实践是检验真理的唯一标准,质量的好坏是决定能否久远的主要因素,是金子总要发光等等。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
77.(15届河南实验中学高三上学期第一次月考)阅读下面文字,按要求作文。
老教授给学生做了个测试。
老教授问:
“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?
”大家都说:
“当然砍粗的了!
”老教授一笑:
“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?
”同学们一想,红松比较珍贵,就说:
“砍红松!
”老教授又问:
“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?
”同学们有些疑惑,就说:
“这样的话,还是砍杨树!
”老教授说:
“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?
”
终于,有人问:
“教授,您到底想告诉我们什么呢?
”老教授收起笑容,说:
“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?
虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。
如果想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。
”听了这番话,大家心中似都有所感悟。
读完这个故事,你有何感想?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【答案】
人生规划
昨天、今天、明天,你干了什么?
当你回忆往事的时候,会不会因为虚度年华而悔恨,会不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,你会不会肯定
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