六年级下册英语教案新版陕旅版.docx
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六年级下册英语教案新版陕旅版
2015六年级下册英语第六七八单元教案(新版陕旅版)
Unit6Aschoolsale共有4课时第1课时教学内容:
Aschoolsale教学目标:
1.能听说读写以下词汇,Notebook,magazine,gluestorybookmodelplane,toycarapairofscissors2.能听懂禾口
理解let'stalk部分的内容3.能流畅地朗读对话,并能在相应情
境下灵活运用以下功能结构,Therewillbeasaleandourschool.
WhatwillyousellHewillsellsome•…and•…Whatshallwedo
withthe…We'llgiveitto…教学重点:
能听懂和理解let'stalk部分的内容教学难点:
灵活运用以下功能结构,Therewillbea
saleandourschool.WhatwillyousellHewillsellsome…and•…Whatshallwedowiththe…We'llgiveitto…教学准备:
教师准备录音机和单词卡片,教学资源包。
学生准备单词卡片。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入复习有关学习学习用具,和玩具的单词。
二、新课展示1、Let'slearn
(1)学生试读。
(2)教师讲解发音规则。
(3)听录音,跟读。
(4)教师领读。
(5)
学生自读并记忆。
2、Let'stalk
(1)在对话中找出新单词,并读出来。
(2)听录音纠正读音。
(3)跟读。
(4)分角色表演。
三、巩固练习1、翻译:
(1)我们学校将有一场义卖
(2)我们将要怎
样处理钱(3)我们在哪买东西?
(4)Iwillsellsomemagazines
andcolorpencils.2、自己小结一下所学的知识。
四、课后作业。
预习partB板书设计:
课后反思:
Unit6Aschoolsale共有4课时第2课时教学内容:
Aschoolsale教学目标:
1、能读懂并理解Let'slearnmore.部分对话的内容。
2、能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自然3、要懂得关心关爱他人,养成乐于助人,乐于奉献的品质。
教学重点:
能读懂
并理解Let'slearnmore.部分对话的内容。
教学难点:
能准确用用一般过去式。
教学准备:
录音机磁带教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入1、Whatdoyouthinkofourschoolsale?
It'sveryuseful.It'sveryhelpful.It'sverypopular.二、
新课展示1、明确目标:
(1)复习单词。
(2)教师讲解学生不懂的句子。
(3)根据课文内容回答问题。
(4)试读。
(5)跟读。
2、学习课文
(1)学生试读。
(2)教师讲解。
(3)熟读课文。
三、巩固练习1.Readagainandcompletethesentences.2.复述课
文.四、课后作业。
Makealist.Therewillbe…Inourschool.
板书设计:
课后反思:
Unit6Aschoolsale共有4课时第3课时教学内容:
Aschoolsale教学重难点:
1.掌握一般过去时的用法2.会用英语描述自己学校义卖的活动.教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、复习上
节课的对话,检查预习情况。
1、默写单词及对话。
2、检查预习
情况。
二、新授1、Chooseandtalkinpairs.
(1)学生做选
择。
(2)同桌间练习。
(3)表演对话。
三、巩固练习。
1.Listenandtick.Listentothetape,thentick.Whatdidthegirlbuy?
2.Askandanswer.四、强化训练,当堂达标1、Choosecompleteandact.Choosethesentencesfirst,thenactthedialogue.
2、Readandfillintheblanks.Lookatthepicturesandfill
intheblanks.五、课后作业,下节预习1、本节课课后巩固作
业;2、试着用所学知识编写对话,练习本课重点句型。
板书设
计:
课后反思:
Unit6Aschoolsale共有4课时第4课时教学内容:
复习巩固本课内容。
教学目标:
熟练掌握本课内容。
教学准备:
练习资料。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
(一)复习热身1、听写单词、短语和重点句子。
2、背诵课文。
(二)操练1、学生练习,合作探究。
2、教师指点,互相评价。
3、指导完成《配套练习》所剩内容。
(三)作业1、小组听写。
2、背诵所学课文。
3、预习下一课的单词和对话。
Unit7ShanghaiisinthesoutheastofChina.共有4课时第
1课时教学内容:
ShanghaiisinthesoutheastofChina.教
学目标:
1、理解会说会用会写以下单词和短语Eastwestnorth
southnorthwestnortheastsouthwest2、学会句型:
--HainanisinthesouthofChinaistoohotinsummer.--Howabout
Shanghai?
lt'sinthesoutheast.It'sbytheseaanditisnot
toohot.--Greattherearemanyplacesofinterest…3、能运
用上述单词准确描述地理位置。
教学重点:
Eastwestnorthsouth
northwestnortheastsouthwest教学难点:
--Hainanisinthe
southofChinaistoohotinsummer.--HowaboutShanghai?
It'sinthesoutheast」t'sbytheseaanditisnottoohot.--Great
therearemanyplacesofinterest…教学准备:
教学资源包教学
方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主
学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入Talkabouttheplaces
ofinterest.MountTaitheWestLaketheGreatWalltheSummerPala二、新课展示1.学习下列短语:
Northnorthwestnortheasteastsoutheastsouthsouthwest2、学生试读.3、引出句型Whatarewegoingtotalkabout?
Wherewouldyouliketogo?
4.读
课文并且回答下列问题:
Whataretheydoing?
Whatarethey
goingtotalkabout?
Whatwouldtheyliketogo?
HowaboutHainan?
5.重点知识:
Haveameeting.Holdameeting.Flyto.
BeGoingto.Hopetodo.InthesouthofChina.三、巩固练习
1、Listentothetape.2、Readthedialogueafterthetape.
3、Readbythemselves.4、做《配套练习》中的练习lookandmatch四、拓展延伸1、Readthewordsandthedialogue.2、Preview
partB板书设计:
课后反思:
Unit7ShanghaiisinthesoutheastofChina.共有4课时第
2课时教学内容:
ShanghaiisinthesoutheastofChina.教
学目标:
1、能听懂并理解Let'slearnmore内容并顺利完成课文后
练习。
2.能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自然。
3.了解
英文日记的书写格式。
教学重点:
熟练掌握本课对话内容.教学难点:
英文日记的书写.教学准备:
教师资源包教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教
学过程:
一、复习导入复习有关名胜古迹的单词.背诵课文.二、新课展示1、Listenandread
(1)学生试读。
(2)提出问题,
教师讲解难点。
(3)听录音,跟读。
(4)教师领读。
(5)分角
色读,小组比赛。
2、Learntosay
(1)在对话中找出新单词,并读出来。
(2)听录音纠正读音。
(3)跟读。
3.再读课文,然后
回答下列问题。
WhereistheShanghai?
Whatdidtheyvisited?
Whatdidtheysee?
Intheafternoon,wheredidtheygo?
Howwas
theBund?
三、巩固练习1、翻译:
(1)ShanghaiisaverybigcitiesinthesoutheastofChina.
(2)WevisitedShanghaiscieneemuseum.(3)Wesawmanyinterestingthings(4)它的确是一条
繁忙的街道。
(5)我们拍了许多照片。
2、自己总结一下日记的格式。
四、课后作业,下节预习预习partC板书设计:
课后反思:
Unit7ShanghaiisinthesoutheastofChina.共有4课时第
3课时教学内容:
ShanghaiisinthesoutheastofChina.教
学目标:
1、能听懂理解并完成parte的听力练习内容。
2、能熟练地运用本单元所学词汇功能结构进行对话练习。
3、了解字母组合
tr和dr在单词中的读音变化学习其发音规则.教学重点:
字母组合tr和dr在单词中的读音变化学习其发音规则.教学难点:
字母组合tr和dr在单词中的读音变化学习其发音规则教学准备:
教学资
源包教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入--Wheredidyougolastweekend?
--IwenttoShanghai?
--Whatdidyouseethere?
--Isawmanyinterestingthingsthere.二、新课展示1、Let'splay.2、Let'sact.3、ReadthewordsTrTryTree.TrainTrousers.DrDrawDrink.Dress.Driver.TrTrue.Trap.Trip.Truck.Dr
Dry.Drop.Drug.Drum三、巩固练习1.Listenandtick.2.Lookandtalk.Pairwork.Act.thedialogues.3.Chooseandcomplete.
Readthegivenwords.Readthedialogue.Act.thedialogues.4.
Completeandact.四、课后作业:
完成练习册板书设计:
课后反思:
Unit7ShanghaiisinthesoutheastofChina.共有4课时第
4课时教学内容:
复习巩固本课内容。
教学目标:
熟练掌握本课内容。
教学准备:
练习资料。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
(一)复习热身1、听写短语和重点句子。
2、背诵课文。
(二)操练1、学生练习,合作探究。
2、教师指点,互相评价。
3、指导完成《配套练习》所剩内容。
(三)作业1、小组听写。
2、背诵所学课文。
3、预习下一课的单词和对话。
Unit8What'syourdream?
共有4课时第1课时教学内容:
What'syourdream?
教学目标:
一.了解一些英语职业的名词,表达个人的愿望和理想。
BecomeatourguideTravelaround
theworld.Landonthemoon.Gotocollege.Jointhe
NationalTeam.Studythestars.Inthefuture.
Growup.Cometrue.二.能够掌握以下句型:
1.Whatis
yourfather?
2.Heisa...3.Whatdoesyourmotherdo?
4.
Sheisa...5.Whatwouldyouliketobeinthefuture?
6.
Whatdoyouwanttobeinthefuture?
7.Iwouldliketobea...8.Iwanttobea...9.What'syourdream?
教学重
点:
四会单词:
BecomeatourguideTravelaroundtheworld.
Landonthemoon.Gotocollege.JointheNationalT
eam.Studythestars.教学难点:
句型:
1.Whatwouldyouliketobeinthefuture?
2.Whatdoyouwanttobeinthe
future?
3.Iwouldliketobea...4.Iwanttobea...5.
What'syourdream?
教法:
高效课堂教学模式学法:
自主探究合作交流教具准备:
小黑板单词卡片录音机教学环节:
一.自主学习
(一)温故知新师生进行对话引出本课话题:
A:
Whatisyourfather?
B:
Heisa...A:
Whatdoesyourmotherdo?
B:
Sheisa...
(二)Let'slearn1.词汇学习:
听录音,小组
合作学习单词,讨论解决问题,解决不了的请老师指导。
2.学生自
读,互读,并根据图片理解单词意思。
3.展示成果。
4.写一写。
(鼓励学生边读边写,把所学的单词拼写会)5.教师检测拼写情况
三.新授课文(Let'stalk.)
(一)学生试着读一读并回答下列问题。
1.Whatdidtheytalkaboutattheirclassmeetingtoday?
2.
WhatisWuChen'sdream?
3.WhatisWuChen'sDad'sdreamwhenhewasyoung?
4.Didthedreamcometrue?
(二)学生分组分
小组表演课文,(三)试着在最短的时间内复述课文。
四.点拨升
华翻译下列短语:
1.Gotocollege2.登上月球3.研究星星4.Becomeatourguide5.Travelaroundtheworld6.力口入国家队
五.作业布置:
板书设计:
课后反思:
Unit8What'syourdream?
共有4课时第2课时教学内容:
What'syourdream?
教学目标:
1.会用英语描述自己的理想2.引导学生从小树立远大的理想并为之努力奋斗,具备明确的学习目标。
3.培养学生的自信心,鼓励其大胆真实地表达想法。
,教学重点:
会用英语描述自己的理想教学难点:
会用英语描述自己的理想教法:
高效课堂教学模式学法:
自主探究合作交流教具准备:
小黑板单词卡片录音机教学过程:
一、自主学习
(一)温故知新Retellthedialoghavelearned.
(二)1.学习新课文2.第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读。
第二次播放教学录音,全班学生分角色
跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
3.讲解重点内容:
Didyouhaveadreamwhenyouwereyoung?
Yes,
Iwanted/hopedtobea/an…and…4.描述自己的理想。
二.展
示交流(Askandanswer)让同学们互相交流自己的理想,集体交流反馈.巩固延伸1.描述自己的理想.2.调查同学们的理想三、巩固练习1.首先老师放录音,让学生复述。
2.同桌两人一组练习本课对话,然后进行情景表演。
四、课堂小结(Summary1.师生一
起总结本节课学习的词汇和句型。
2.教育学生树立正确的理想观。
五、课堂作业:
翻译下句子:
1.Wouldyouliketotalkaboutyourdreams?
2.IthinkweneedmoreplayerslikeYaoMingandLinShuhao.3.MaybeIwilljointheNationalTeamoneday.
4.Attheageoffive,Ihopedtoflylikeabird.5.Ibelieve:
workhardandmydreamwillcometrue.板书设计:
课后反思:
Unit8What'syourdream?
共有4课时第3课时教学内容:
What'syourdream?
教学目标:
一.掌握下列句型的用法:
1」wanttobecomea…2.Ifyouhaveadream,You'llbeableto…3.Thechickenwasjumpingupanddownashortwall.二.掌
握下列短语的用法:
upanddownJointheNationalTeamFlytothemoonHopedtomakeabusrmnotasupermanbutIamhelpful教学重点:
1.了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤,并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子2.掌握下列句型的用法:
Iwanttobecomea…Ifyouhaveadream,You'llbeableto
Thechickenwasjumpingupanddownashortwall.教学难点:
了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤,并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子。
教法:
高效课堂教学模式学法:
自主探
究合作交流教具准备:
小黑板单词卡片录音机教学过程:
一.自主学习
(一)温故知新1.复习上节课所学单词及句子2.Let'sguess.A:
Iwanttobecomeapoliceofficer.Iliketohelppeople.Whosedreamisit?
B:
Iknow.It'sKitty'sdream.
A:
Yes.You'reright.Iwanttobeapoliceofficer.3.自
己和同桌猜一下彼此的梦想。
(二)互助释疑(Let'schant)1.学
生试读2.听录音并跟读课文3.交流韵文内容4.跟着节奏读
chant.二.点拨升华1.Readforfun.2.Listenandtickorcross.
3.LookandtalkaboutSam'sdreams.4.Talkingroups.5.
Readandcompletethesentence.三.作业布置板书设计:
课后反思:
Unit8What'syourdream?
共有4课时第3课时教学内容:
复习巩固本课内容。
教学目标:
熟练掌握本课内容。
教学准备:
练习资料。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
(一)复习热身1、听写单词、短语和重点句子。
2、背诵课文。
(二)操练1、学生练习,合作探究。
2、教师指点,互相评价。
3、指导完成《配套练习》所剩内容。
(三)作业1、小组听写。
2、背诵所学课文。
3、预习下一课的单词和对话。
六年级下册英语期末模拟试卷I.读一读,判断每组单词划线部分读
音是(初否(F)相同。
(10分)1.A.downB.townC.show2.
A.lookB.foodC.moon3.A.photoB.phoneC.physics4.A.
trainB.tripC.truck5.A.drawB.dryC.dropII
.英汉互
4.Feel
译。
(10分)
sea
1.上网
3.三杯果汁
2.bythe
happy
5.—把剪刀
6.From
nowon
7.许多名胜古迹
8.
Travelaroundtheworld
9.
举行
场运动会
10.Take
partin
III.
按要求
写单词。
(10分)1.haveto(同义词)
2.outgoing(反
义词)
3.buy(
过去时)
4.south(
对应
词)
5.will(
否定形式)
6.read(
过去
时)
7.we
d(完全形式)
8.easy(
反义
词)
9.help(形容词)
10.run(
现在分
词)
IV.单项选择。
(30分)1.
This
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