九年级全册古诗词doc.docx
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九年级全册古诗词doc
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《望江南》
一、知识积累
1、作家作品:
温庭温庭筠,原名岐,字飞卿。
唐代诗人,也兼工词,有“花间鼻祖”之称。
他的词多写闺情,音律和谐,主导风格艳、精巧,在词史上有较
大影响。
望江南,词牌名,又名“忆江南”“梦江南”。
2、感情基调或诗词主旨:
这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
二、词义探究
1、字音字义:
脉脉mò含情凝视、情意绵绵的样子。
这里形容阳光微弱。
白蘋pín一种水中浮草。
倚:
yǐ凭靠。
2、词语品味:
①“独”字,既无色泽,又无音响,却意味深长。
写出了这一女子孤单寂寞的生活处境。
②“过尽千帆皆不是”,写出了她希望与失望交替的过程。
③“斜晖脉脉水悠悠”,江水悠悠,预示着她明天、后天还要不停地等下去,也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。
三、诗意赏析:
1、内容要点:
首句写她清晨梳洗毕后在楼上凭栏眺望。
中间写她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
末句写她因相思而愁肠寸断。
2、写作手法:
多用白描、直叙的手法,含蓄、细腻。
这是一首风格清新、明快的小词,不到30个字,却容纳了很多内容:
就时间而言,从清晨写到黄昏;就景物而言,从楼头、千帆,写到斜晖、江水,又写到白洲;就人物内心情感而言,从希望到失望以至最后的“肠断”。
景物层出,情感起伏。
3、名句欣赏:
①“过尽千帆皆不是”是全词感情上的大转折,这句和起句的欢快情绪形成对照,鲜明而强烈,作者通过她看遍一艘艘驶过的客船,来写她的一次次失望,充分地体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
②“肠断白蘋洲。
”点明主旨,融情于景,含意隽永,引人沉思遐想,写出了思妇“误几回天际识归舟”的离情极苦之状。
四、新题演练
1.《望江南》作者是________(朝代)________(姓名),________词派的重要作
家之一。
词中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是:
________,________。
2.“独倚”二字让人想像出她________、________(填两个成语)的形象
3、对《望江南》赏析有误的一项是()
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”,表明她精心打扮,是为了时刻准备心上人的归
来,“女为悦已者容”,一个“独”字,写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归
来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水,实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每
天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺,盼望归人的情景,表现了她失望和怅惘的情怀。
D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格,写得清新淡雅,空灵秀丽,而又
朴实自然。
后人评价说:
“绝不着力,而款款深深,低徘不尽”。
答案:
1,唐;温庭筠;花间词派;过尽千帆皆不是,肠断白蘋洲2茕茕孑立,形影相吊。
3、A
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《渔家傲·秋思》赏析
一、知识积累
1、作家作品:
范仲淹,字希文。
北宋政治家、文学家、军事家,他工于诗词散文,所作的文章富政治内容,文辞秀美,气度豁达。
他的《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”两句,成为千古佳句,也是他一生爱国情感的写照。
2、写作背景
1040至1043年,范仲淹出任陕西经略副使,兼延州知府等职,抵抗西夏侵略,长期的边地生活使作者非常熟悉边陲景物特征和将士们的情感生活。
此词是他镇
守西北边疆期间的感怀之作。
3、感情基调:
全篇造句雄浑有力,情感苍凉悲壮。
4、主题:
本词写边塞秋天之景,抒发作者壮志难酬,忧国思乡的情怀。
二、词义探究
1、字音词义。
(1)衡阳雁去:
即“雁去衡阳”,指大雁离开这里飞往衡阳。
(2)角:
军中的号角。
(3)霜满地:
喻夜深寒重。
(4)燕然未勒:
指边患未平,功业未成。
勒lè,刻石记功。
2、词语品析
雁去无留意:
虽然是北雁南飞的具体表现,但更重要的是来自戍边将士的内心,衬托出雁去而人却不得去的感伤。
浊酒一杯:
因思乡思亲而借酒浇愁。
燕然未勒:
表现了作者和戍边将士的使命感、责任感、爱国情。
羌管悠悠:
“无奈、凄凉、别愁”尽显其中。
人不寐:
因焦虑、苦闷、悲愤、担忧而难以入眠。
将军白发征夫泪:
是“悲怆、苍凉、壮志难酬、痛心不已”等情感的体现。
三、词意赏析
1、内容要点。
本词是作者驻守边陲时所作,上阙写塞下秋景,显示边地生活的艰苦和军事势态的严重;下阙写思乡报国之情。
笔力雄健,感情沉郁。
2、艺术特色。
范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物,表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情,所以全词读来真切感人。
词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、
生动,语言质朴、凝练。
从题材、情调的艺术方面来说都为宋词开拓了一个新的领域。
3、名句欣赏。
(1)人不寐,将军白发征夫泪:
抒发了将士们壮志难酬,思乡忧国的情怀。
(2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计:
这是全词的核心部分,词人在这里正面提示了自己和征人们的一种心理矛盾,他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功,勒石燕然的目的,反映了戍边将士以国事为重的高尚情怀。
(3)千嶂里,长烟落日孤城闭:
千嶂、孤城、长烟、落日展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面,意境开阔。
“孤城闭”三字反映了宋朝守军军事力量的薄
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弱。
四、新题演练
1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作,词的上阙写,下阙
写,笔力雄健,感情沉郁。
2、上片以“”字统领,描写了“、、”
三幅特有的景色,点明了战争吃紧,戒备森严的特殊背景;下片
“,”二句揭示了全词的核心内容,表达了
词人和征夫的矛盾心理。
3、从“长烟落日”你想到了学过的哪两句诗:
4、赏析有误的一项是()
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中“塞下”、“霜”等词语可
以看出。
B、“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”,而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首词即表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首词感情悲壮而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
5、下面对这首词的理解,不恰当的一项是()
A、“塞下秋来风景异”中的“异”字写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B、“千嶂里”中的“千嶂”是指多得像壁障一样并列的山峰。
C、“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
答案:
1、塞下秋景,守边将士思乡报国之情。
2、异,衡阳雁去,四面边声,长烟落日孤城闭,浊酒杯家万里,燕然未勒归无计。
3、大漠孤烟直,长河落日圆。
4、D
5、D
《江城子·密州出猎》赏析
一、知识积累
1、作家作品:
苏轼(1037-1101),北宋著名的文学家、书法家,唐宋散文八大家之一。
字子瞻,号“东坡居士”,谥号“文忠”,与其弟苏辙,其父苏洵合称
“三苏”。
他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。
2、写作背景
这首词作于熙宁八年(1075年)冬,当时苏轼被贬密州,从熙宁三年到七年,
辽和西夏数次南侵,北宋政府割地赔银,丧权辱国,令许多高尚气节之士义愤难平。
故苏轼借出猎的豪兴,将深隐心中的夙愿和盘托出。
其“狂”字下面潜涵的赤诚令人肃然起敬。
3、语言风格,感情基调
该词语言风格粗犷、豪放。
在结句“西北望,射天狼”中表达了自己要报效国家、关心国家命运的爱国精神,情感是激昂的。
二、词义探究
1、字音字义
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聊liáo:
姑且狂:
豪情擎qíng:
托、举黄:
黄犬苍:
苍鹰
千骑:
古代一人一马成一骑,形容随从乘骑之多
卷平岗:
从平坦的山冈上席卷而过
倾城:
万人空巷,倾城而出尚:
更霜:
白
2、典故用意
(1)看孙郎:
希望自己像孙权一样年少有胆识。
(2)遣冯唐:
这里作者是以魏尚自喻,希望得到朝廷的重用,为国效力。
(3)射天狼:
用天狼星比喻敌人(即辽国和西夏),表达了作者爱国,想要为国杀敌,报答国家的情怀。
三、词(诗)意赏析
1、内容要点:
这首词写苏轼在密州作地方长官时,有一次外出打猎的情景。
上片写出猎,描写了出猎的宏大壮观的场面;下片写请战,抒写了词人渴望报效祖国,建功立业的豪情壮志。
2、写作特色:
作品融叙事、言志、用典为一体,调动各种艺术手段形成豪放风格,多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老,志在千里的英风与豪气。
3、名句欣赏:
“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”:
“天狼”即喻指辽和西夏。
作者以形象的描画,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。
借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
四、新题演练:
1、本文选择自《》,作者,字,
号。
2、本词从表达方式上看,上片以为主,下片以为主;从
内容上看,上片写,下片写。
全词以
一个“”字为词眼,而这词具体体现在三个方
面:
、、。
3、文中用典的句子是,表达了作
者。
4、本文作者属于派的代表人物,文章通过描绘壮观的出猎场面,
塑造了一个、、狂飙似的人物形象。
5、对这首词的解说,不恰当的一项是()
A、“左牵黄,右擎苍”一句,运用借代的修辞手法,塑造了诗人出猎时的豪迈潇洒的形象。
B、“持节云中,何日遣冯唐”一句,运用典故,表达了诗人以冯唐自比,企盼有朝一日得到信任和重用,戍边杀敌,报效朝廷。
C、“锦帽貂裘,千骑卷平岗”一句,描写猎队武士的装束打扮,并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。
D、“西北望,射天狼”一句,用“天狼”暗喻屡犯边境的辽和西夏,表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。
6、对这首词分析不当的一项是()
A、全词通篇纵情放笔,挥洒自如,风格豪放。
B、在人物描写上,既有正面描写又有侧面烘托,生动地刻画出主人公的威武英姿和豪情满怀。
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C、“持节云中,何日遣冯唐?
”一句作者以魏尚自比,表达了作者被贬密州后,对朝廷的怨愤之情。
D、结尾两句卒章显志,极写作者杀敌报国的爱国情怀。
答案:
1、东坡乐府
2、叙事
抒情
苏轼
子瞻
出猎盛况
东坡居士
报国志向
狂出猎时的雄姿
出
猎时的场面
出猎时的豪情
3、持节云中,何日遣冯唐
4、豪放风华不减当年
5、B
6、C
希望得到朝廷的信任和重用,到边关抗充满英雄豪气意气风发
《武陵春》
一、知识积累
1、作者作品:
李清照,号易安居士,南宋著名女词人。
她的词风格婉约,被称为婉约的正宗词人,其词也称“易安体”。
2、写作背景:
词人在国破、家亡、夫死,避难浙江金华时,写下了这首词。
3、感情基调或诗词主旨:
表达了她流离和孀居生活中孤独无依的痛苦和思念丈夫的哀愁。
二、词义探究
1、字音字义:
拟:
打算舴艋(zéměng)
2、司语品味
①“风住尘香”四字表明这一灾难的后果,则狂风摧花,落红满地,均在其
中。
②“物是人非”表明景物依旧,人事已变,暗指丈夫已死。
③“闻说”、“也拟”、“只恐”几个词转折传神,表现诗人愁肠百结的心理。
三、诗意赏析
1、内容要点:
首句写风狂花尽的凄清,次句写死别之恨。
三四两句写出了无尽的痛苦,无穷的事情。
2、写作手法:
①上片写眼前景色之堪,心情之凄楚,借景抒情。
下片从远处谈起,另辟蹊径,比喻抒情。
②最突出的特点是巧妙运用比喻、夸张等修辞手法。
3、名句欣赏:
“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,用夸张的比喻形容愁,将本是看不见摸
不着的愁比作可以承载触摸的实体,形象地写出了愁之深,愁之重,可谓“创意
出奇”。
四、新题演练:
1、“风住尘香花已尽”写的是的景象,也暗指。
2、“”此句囊括了词人南渡后的全部辛酸,概括力极强。
3、对此词文句的解说,不正确的一项是()
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A、“风住尘香花已尽”是说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身尘土。
B、“日晚倦梳头”是说日色已高,倦意难消,强打精神梳洗打扮。
C、“物是人非事事休”是说风物依旧而人事已非,事事不如意。
“事事”如国破、家亡、夫死等。
D、“只恐”两句是说担心双溪的小船,载不动我内心的许多愁苦。
“舴艋舟”,狭长小船形如舴艋。
4、对此词的赏析不恰当的一项是()
A、此词集中抒写离情别绪,主题鲜明,凄楚动人。
B、上片直抒愁情深重,下片从欲遣愁解忧而不能的角度,进一步写愁情深重。
C、轻舟难载重愁,化无形无影的愁绪为有重量的褓,造意新奇,极富新意。
D、全词浅显而又凝练,含蓄而不艰涩,凄婉而又劲直。
答案:
1、暮春,词人自己已年老珠黄。
2、物是人非事事休,欲语泪先流。
3、B
4、A
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》赏析
一、知识积累
1、作家作品:
辛弃疾(1140-1207),南宋爱国词人,号稼轩居士,是我国历
史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家,存词600多首,强烈的爱国
主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。
2、创作背景:
这首词作于
1188
年,当时辛弃疾被免官闲居江西带湖,布衣
好友陈亮与辛弃疾两人才气相若,抱负相同,都是力主抗金复国的志士,慷慨悲歌的词人。
1188年,辛、陈鹅湖之会,议论抗金大事,一时成为词坛佳话,这首词写于分手之后。
3、感情基调、主题:
基调:
这首词基调豪迈高昂,大气磅礴,描写梦境,追忆往事,豪迈激昂。
写现实、壮志难酬,沉痛悲愤,对比鲜明。
主题:
通过对军旅生活的几个场面的描写,抒发了词人想力挽狂澜,希望恢复祖国山河的情怀,表达了词人壮志难酬的愤慨。
二、词义探究
1、字音词义
挑(tiǎo)灯:
把灯芯挑一下,使它明亮。
吹角连营:
各个营垒连接响起号角声。
麾(huī)下:
军旗下面,指军营里,麾:
军旗。
翻:
弹奏沙场:
战场点兵:
检阅部队
梦回:
梦醒
八百里:
牛名(牛肉)
炙(zhì):
烧烤
作:
像一样的(dí)卢:
马名
霹雳(pīlì):
特别响的雷声,比喻拉弓时弓弦如惊雷。
怜:
可惜
2、句子品味
身后:
死后
可
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(1)“醉里挑灯看剑”一句有三层意思:
“看剑”表雄心,“挑灯”点出时间,醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。
(2)“了却君王天下事,赢得生前身后名”描写大功告成后的喜悦,抒发英雄的理想。
两句的意思是生前要报效祖国,收复中原,死后要留下建功立业的美名,字里行间洋溢着忠君报国的理想,使词的感情升到了极点。
(3)“可怜白发生”:
笔锋陡转,使词的感情突然从高亢跌落下来,转为低沉,
词人的理想是收复中原,现实却是当权者偏安江南,词人只能一声悲愤的长叹,尽吐壮志难酬的感慨,揭示了理想与现实的矛盾。
三、词意赏析
1、内容要点
这首词写军中生活,是写想象中的抗金军队中的生活。
上片描写沙场秋点兵的壮场面,下片写梦境中的惊险场面,末句揭示了理想与现实的矛盾,表达了词人壮志难酬的悲愤。
2、艺术特色
这首“壮词”,气势恢弘,慷慨激昂,从结构上看,构思奇特,结构奇变。
除首尾两句现实外,中间全写梦境,梦境写得雄壮,现实写得悲凉。
整首词是有阔大雄奇而又能深沉的意境,运用了虚实结合的手法,具有浓厚的浪漫主义色彩。
四、新题演练
1、根据你掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是
什么?
2、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是
“”。
3、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场,这种眷恋的情绪从词中
、这细节可以读出。
4、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
5、对这首词赏析有误的一项是()
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆人生往事,结尾一句词义陡转,点出理想与现实,希望
与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
6、选出对这首词的文句解说不恰当的一项()
A、“醉里”二句写了一个梦境,描写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。
B、“八百里”二句生动地描写了战士们在军旗下分烤熟的牛肉的宴饮场面,“五十弦”指合奏的各种乐器,“塞外声”指雄壮悲凉的军歌。
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C、“了却”二句描写战斗获胜,大功告成时将军意气昂扬的神情,道出了词人收复失地,统一祖国大业,赢得青史留名的理想。
D、末句“可怜白发生”抒发了词人在南京统治集团的压抑下,收复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。
答案:
1、收复中原,统一国家。
2、可怜
3、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
4、既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀气氛。
5、D
6、A
《关雎》
一、知识积累
1、作家作品:
《关雎》选自《诗经.周南》。
《诗经》是我国最早的一部诗歌
总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”
“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。
《关雎》是“周南”里的第一首诗,也是《诗经》的第一篇。
古人把它放在三百篇之首,说明了它的
重要。
孔子说:
“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
”其文、义、声、情俱佳,足为“国风”之始,《诗经》之冠。
2、感情基调或诗词主旨:
《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程,写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。
二、词义探究
1、字音字义:
①窈窕yǎotiǎo文静美好的样子。
②寤寐wùmeì这里意思是日日夜夜。
寤:
醒时。
寐:
睡时。
③思服:
思念。
④逑qiú配偶⑤芼mào挑选⑥
乐:
使快乐。
⑦友:
亲密相爱
2、词语品味:
①“窈窕淑女,君子好逑”,统摄全诗,是主人公强烈的向往,默默的自我祝愿。
②“寤寐求之,寤寐思服”极写他追求、思念的迫切心情。
③“求”字是全篇的中心,整首诗都在表现男子对女子的追求过程,即从深
切的思慕到实现结婚的愿望。
三、诗意赏析
1、内容要点:
这首诗分为四、八、八句,共三章。
首章见物起兴,直写自己的爱情和愿望。
次章写自己的寤寐不忘。
三章则写愿望实现时的欢乐之情,实际上是向往之辞。
2、写作手法:
①起兴手法:
首章以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴,然后写出自己的一
片情思。
(以雎鸠鸟和鸣,兴淑女应配君子;以荇菜流动无方,兴淑女之难求。
)
②重章叠句。
如第二章前四句和第三章基本上是重复的,只是改动了几个字,如“流”“采”“芼”。
它的优点在于一唱三叹,增强了诗歌的节奏感,形成了一种回环
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往复的音乐美,带给人一种委婉而深长的韵味。
③这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字,以增强诗歌音调的和谐美和描写
人物的生动性。
如“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。
3、名句欣赏:
“悠哉悠哉,辗转反侧”,是写他相思之苦,已到了长夜不眠的程度。
悠,长,形容其夜长,不寐时绵绵不断的忧思。
这里把两“悠”字,双双以感叹语气出之,
着意加重了感情色彩,把长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,都深深地表现了出来。
四、新题演练
1、本诗以、起兴,写出了一个男子对女子的美好感情。
2、《关雎》中统摄全诗的句子是:
“”诗中运用心理描
写和动作描写,形象逼真地表现了主人公深深思念之情的句子是:
“”
3、对此诗内容分析不恰当的一项是:
()
A、《关雎》是我国古代的恋歌,生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。
B、诗歌开头采用了比喻的手法,用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对河里采集水草的姑娘的恋情。
C、诗歌中间进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。
用水中漂浮不定的水草隐喻君子要努力去追求淑女,回到家中仍朝思暮想,夜不能寐,姑娘的身影总是浮现
在眼前。
D、诗歌最后连用两个比兴句子,把君子对姑娘的思念表现得淋漓尽致。
4、对下列句子中加点字解说不当的一项是:
()
A、“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
答案:
1.雎鸠荇菜
2、窈窕淑女,君子好逑优哉游哉,辗转反侧
3、B
4、C
《蒹葭》
一、知识积累
1、作品介绍:
《蒹葭》选自《诗经·秦风》,是“秦风”中的一首爱情诗。
2、感情基调或诗词主旨:
诗中抒发了对恋人的那份“朦胧的爱”和“求”
之不得的落寞之情。
二、词义探究:
1、字音字义:
蒹葭(ji
ānji芦ā苇):
.
晞xī:
干.
跻(jī):
高
涘(s
ì):
水边
沚(zhǐ):
水中的小块陆地
比坻稍大些
.
2、词语品味:
①“宛”一字传神,它引人想像那位少女,可能是真的来到了水边或者
岛上,也可能所谓“伊人”,只是歌者企慕过深,求之过急而产生出来的幻觉。
②“伊人”在碧水澄滢的衬托下,“伊人”是高洁的,使人感到可敬、可亲、可爱。
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③“溯洄从之”,“溯游从之”,通过这寻求的行动、左寻右找的连续匆忙过程,形象而又含蓄地表现了主人公追求恋人的热烈感情、焦急心绪,以及他那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的痛苦。
三、诗意赏析
1、内容要点:
《蒹葭》共三章,每章的意思大致相同,前两句都是以蒹葭起兴,点明时令场景,后六句诉说自己的追求与苦恼。
2、写作手法:
①起兴手法:
“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用做起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
芦苇丛生,在天光水色的
映照下呈现出一种迷茫的境界,侧面显示了主人公心中那个“朦胧的爱”。
②重章叠咏,一意化为三叠,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,一唱三叹,极具感染力。
3、名句赏析:
所谓伊人,在水一方:
“所谓”二字,表明“伊人”是常常被提及,不断
念叨着的。
“伊人”是他日夜思念的意中人。
“在水一方”,主人公日夜思念,
在河畔徘徊,企慕追寻的伊人在哪里呢?
在水一方,在茫茫、无边无涯,到处长满匝匝的芦苇荡中,找到一个人,岂不像大海捞针一样困难。
伊人可望
而不可即,咫尺天涯,由此产生一种无端的惆怅之情。
四、新题演练
1.本诗选自,是一首典型的(内容)诗。
2、后人常用出自本诗的四个字“”来指思慕的意中人,而同样出
自本诗的“”“”等也成为书信中常用的怀人的套语。
3、下面是对这首诗的解说,不恰当的一项是:
()
A、三个诗节的首句分别写出芦苇不同的状态:
苍苍、萋萋、采采。
B、“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景,“白露未已”句是翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C、三个诗节的最后一句是写意中人所处位置的变换
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