模拟试七年级语文下学期期中测试湖北武汉02解析版配套精选卷.docx

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模拟试七年级语文下学期期中测试湖北武汉02解析版配套精选卷

2021-2021学年七年级语文下学期期中测试卷〔湖北武汉〕02

亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的考前须知：

1．本试卷由第I卷〔选择题〕和第II卷〔非选择题〕两局部组成。

全卷共8页，七大题，总分值12021考试用时150分钟。

2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡〞相应位置，并在“答题卡〞反面左上角填写姓名和座位号。

3．答第I卷〔选择题〕时，选出每题答案后，用2B铅笔把“答题卡〞上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答在“试卷〞上无效。

4．答第II卷〔非选择题〕时，答案用0．5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡〞上。

答在“试卷〞上无效。

5．认真阅读答题卡上的考前须知。

预祝你取得优异成绩！

第I卷〔选择题共30分〕

一、〔共9分，每题3分〕

1．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是〔〕

老王常有____的____，因为他是单干户。

他靠着____的只是一辆破旧的三轮车。

A．失群落伍惶恐活命B．失时落势担忧挣钱

C．失群落伍担忧活命D．失时落势惶恐挣钱

【答案】A

【解析】此题考查学生选词填空的能力。

选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

“失群落伍〞意思是因跟不上时代而感到孤单，“失时落势〞指时运不济，结合“单干户〞这一语境可知，此处应该用“失群落伍〞，排除BD；“惶恐〞意思是疑惑恐惧，“担忧〞意思是感到忧虑和不安，“惶恐〞更能准确地表现老王此时的心境；应选A。

2．以下各句中有语病的一项为哪一项〔〕

A．张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋〞是当之无愧的。

B．许先生是忙的，许先生的笑是愉快的，但是头发有些是白了的。

C．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

D．我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了吧。

【答案】A

【解析】A项有语病，“当之无愧〞的主语应是“邓稼先〞，应该改为：

张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋〞，他是当之无愧的。

3．以下各句标点符号使用不标准的一项为哪一项〔〕

A．也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情

B．他“说〞了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

C．我们谈到红军、谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。

D．我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长〞也不是形容词。

【答案】C

【解析】C项的标点使用不标准，三个分句为同一层，顿号应改为逗号。

二、〔共9分，每题3分〕

阅读下面的文章，完成4~6题。

北平的街道

①“无风三尺土，有雨一街泥〞，这是北平街道的写照。

也有人说，下雨时像大墨盒，刮风时像大香炉，亦形容尽致。

像这样的地方，还值得去想念么不知道为什么，我时常忆起北平街道的景象。

②北平苦旱，街道又修得不够好，大风一起，迎面而来，又黑又黄的尘土兜头洒下，顺着脖梗子往下灌，牙缝里会积存沙土，咯吱咯吱的响，有时候还夹杂着小碎石子，打在脸上挺痛，迷眼睛更是常事，这滋味不好受。

下雨的时候，大街上有时候积水没膝。

小胡同里到处是大泥塘，走路得靠墙，还要留心泥水溅个满脸花。

我小时候每天穿行大街小巷上学下学，深以为苦，长辈告诫我说，不可抱怨，从前的道路不是这样子，甬路高与檐齐，上面是深刻的车辙，那才令人视为畏途。

这样退一步想，当然痛快一些。

③北平城是方方正正的坐北朝南，除了为象征“天塌西北，地陷东南〞，缺了两角之外，没有什么不规那么形状，因此街道也就显著横平竖直四平八稳。

东四、西四、东单、西单，四个牌楼把据四个中心点，巷弄栉比鳞次，历历可数。

④北平没有逛街之一说。

一般说来，街上没有什么可逛的。

一般的铺子没有窗橱，因为殷实的商家都讲究“良贾深藏假设虚〞，好东西不能摆在外面，而且买东西都讲究到一定的地方去，用不着在街上浪荡。

要散步么，到公园北海太庙景山去。

如果在路上闲逛，留神车撞，留神泥塘，留神踩一脚屎!

要消磨时间么，上下三六九等，各有去处，在街上溜馊腿最不是方法。

当然，北平也有北平的市景，热闹之中带着悠闲也蛮有趣。

有购书癖的人，到了琉璃厂，从厂东门到厂西门可以消磨整个半天，单是那些匾额招牌就够欣赏许久，一家书铺挨着一家书铺，掌柜的迎客进入后柜，翻看各种图书版本，那真是一种享受。

⑤北平的市容，在进步，也在退步。

进步的是物质建设，诸如马路、行人道的拓宽与铺平，退步的是北平特有的情调与气氛逐渐消失褪色了。

天下一切事物没有不变的，北平岂能例外

〔文/梁实秋，基于命题需要有删改〕

4．第①段中“大香炉〞三个字是为了表现北平街道什么特点下面理解正确的一项为哪一项〔〕

A．风大B．土多C．雨急D．泥脏

5．第②段末尾，作者为什么会“痛快一些〞下面理解正确的一项为哪一项〔〕

A．他知道了从前的道路与现在不一样。

B．他知道了从前的道路令人视为畏途。

C．他知道了现在的街道总算比过去好。

D．他知道了现在的街道算是说得过去。

6．本文包含了作者对北平的诸多情感，下面理解不正确的一项为哪一项〔〕

A．作者时常会想念北平的街道。

B．作者对北平的街道有不少抱怨。

C．作者对逛北平这件事感到深恶痛绝。

D．作者对北平旧时情调与气氛的消失感到惋惜。

【答案】

4．B

5．C

6．C

【解析】

4．此题考查学生对文章内容的理解和事物特点的把握。

从“刮风时像大香炉〞“大风一起，迎面而来，又黑又黄的尘土兜头洒下，顺着脖梗子往下灌，牙缝里会积存沙土，咯吱咯吱的响〞可知，“大香炉〞指尘土弥漫的情景，应选B。

5．解答“理解和分析〞此类题的方法步骤是：

先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的根底上，区别主次。

结合上文长辈的话可知，“痛快〞源于比照，且比照的结果是现在相对更好，应选C。

6．此题考查学生对作者思想感情的把握。

作者之所以写北平的街道，绝非缘于街道的漂亮、整洁，而是它的个别。

说其不好，那确实是因为它有时大煞风景。

作家是以诗人的情趣在展示北平街道的独特个性，真实地表达了对北平街道的想念，“退步的是北平特有的情调与气氛逐渐消失褪色了〞写出了作者的惋惜。

C项有误，“感到深恶痛绝〞的说法不符合原文。

三、〔共12分，每题3分〕

阅读下面的古诗，完成第7题。

春夜洛城闻笛

〔唐〕李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

7．以下对本诗内容情感的理解，不正确的一项为哪一项〔〕

A．第一句中，“谁家〞与“暗飞声〞说明作者不知笛声从何处而起。

B．笛声由“暗〞转明，逐渐变嘹亮，最终“满洛城〞的人都能听到。

C．此夜，玉笛吹奏的是?

折杨柳?

，这是一首表达离别之情的曲子。

D．作者写大家都起了思乡之情，其实是借此抒发自己的个人情怀。

【答案】B

【解析】此题主要考查对作者思想感情的理解，要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。

B项有误，“谁家玉笛暗飞声〞的意思是“阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的〞，笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，“逐渐变嘹亮〞这一过程为臆断。

阅读下面的文言语段，完成8~10题。

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学!

〞蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰假设孤孤常读书，自以为大有所益。

〞蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

〞蒙曰：

“士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!

〞肃遂拜蒙母，结友而别。

〔节选自?

资治通鉴?

〕

8．以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项〔〕

A．卿今当涂掌事〔掌：

掌管〕B．蒙辞以军中多务〔辞：

推托〕

C．及鲁肃过寻阳〔过：

到达〕D．肃遂拜蒙母〔拜：

拜见〕

9．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕

士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎

A．士别三日即更/刮目相待/大兄何见事之晚乎

B．士别三日/即更刮目相待大兄/何见事之晚乎

C．士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚乎

D．士别三日即更/刮目相待大兄/何见事之晚乎

10．以下对文本内容的理解，不正确的一项为哪一项〔〕

A．孙权认为吕蒙身处高位，应该通过学习提高自己的能力。

B．孙权认为吕蒙没必要细究经典，只用了解历史就可以了。

C．孙权认为吕蒙的事务确实很多，但这不是不学习的理由。

D．吕蒙听从了孙权的建议，并通过学习获得了鲁肃的青睐。

【答案】

8．C

9．C

10．C

【解析】

8．此题主要考查点是文言词语的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

C项的解释有误，“过〞的意思是“经过〞。

9．此题考查文言断句的能力。

做“断句题〞要通读全句，理解句子主要意思，在此根底上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：

语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

这句话的意思是：

和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！

正确的停顿应为：

士别三日/即更刮目相待/大兄何见事之晚乎。

应选C。

10．此题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。

解答此题的关键是在理解文章内容的根底上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。

C项的理解有误，孙权并不觉得吕蒙事务多。

第II卷〔非选择题共90分〕

四、〔6分〕

11．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

〔6分〕

孤岂欲卿治经为博士邪！

【答案】我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！

【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

“治经〔研究儒家经典〕〞“博士〔专管经学传授的学官〕〞是此题中的关键词语，一定要解释准确。

五、〔26分〕

阅读?

骆驼祥子?

的节选局部，完成12、13题。

祥子在街上丧胆游魂地走，遇见了小马儿的祖父。

老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。

他还认识祥子。

说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。

老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的。

祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也对他略略说了几句。

“你想单独混好〞老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢可是谁又混好了呢当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!

身子好铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。

心眼好有什么用呢!

善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事!

我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的做。

有用没有没有!

我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有没有!

告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算单独一个人混好，比登天还难。

一个人能有什么蹦儿看见过蚂蚱吧单独一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。

赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们!

你说是不是我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。

他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里!

甭说了，什么也甭说了!

——茶来!

谁喝碗热的〞

祥子真明白了：

刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。

自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢

〔?

骆驼祥子?

节选〕

12．作者在第1段对小马儿的祖父进行了详细地描写，目的是突出他____的境遇。

〔2分〕

13．小马儿的祖父打“蚂蚱〞的比方，是想说明什么道理？

〔4分〕

【答案】

12．贫穷/落魄/悲惨

13．一个人不可能单独混好。

【解析】

12．此题考查人物描写的作用。

记叙文人物描写的作用是揭示人物身份、境遇、所处的社会环境。

以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

“身上的衣裳比以前更薄更破〞是对人物的外貌描写，通过破旧的衣着写出了老马的贫穷；“扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头〞说明他的生活很悲惨。

13．名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的根底之上，不仅要“博闻强记〞，还要有自己的独到见解。

“单独一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来〞是比喻的说法，说明一个人靠单打独斗是很难取得成功的，要寻找“蝗虫成灾〞那样的时机。

阅读下面的文章，完成14~17题。

隔空家书中的医者仁心

①2021年12月26日，国际医学期刊?

柳叶刀?

以中文形式在其官网上发布了一篇谭文斐医生的文章——?

给父亲的一封信?

，这篇文章获得了?

柳叶刀?

于2021年设立的“威克利-伍连德奖〞。

这封信讲述了两代中国医生的行医故事。

②谭文斐的父亲生前是一名外科医生，职业生涯中曾遇到过严重的医疗事故。

③1993年。

“父亲作为主刀医师完成了颅内动脉瘤夹闭术。

患者在麻醉拔管时呛咳，血压急剧上升，导致动脉瘤再次破裂，死在了手术台上。

〞

④谭文斐说：

“1993年的麻醉药物和技术还没有今天这么好，没有一种既能让患者睁着眼听你指令还能不乱动的药物，患者只要一醒过来，这个气管导管插在他的气管里，他就会呛咳。

这是一个常见的麻醉并发症，不应该算作事故。

〞

⑤现在看来，这次医疗事故，完全是医疗技术的局限性导致的，但是最终谭父还是承当了所有责任。

“因为父亲是术者，也是一个有担当的外科医生。

以前从未见过爸爸吸烟，但是那天晚上，他一直在吸烟。

第二天早上，我看到他的鬓角都白了。

我觉得这次事故对父亲的打击实在是太大了。

〞

⑥那一年，谭文斐18岁。

这次事故让他下定决心，高考坚决不报医学院。

⑦那么后来为什么又当了医生呢？

谭文斐说，虽然父亲经历过医疗事故，但父母还是希望他学医。

“填写志愿的时候填了好几个院校的建筑系，但父母说一定要填一个医学院。

〞作为对父母的妥协，谭文斐填了一个医学志愿。

可能是命运的安排，他偏偏被大连医学院录取了——这虽然满足了父母的心愿，自己的理想却破灭了，所以谭文斐在大学里变得非常叛逆。

“那几年过得很痛苦，我和父亲几乎决裂了。

〞

⑧那时候从家到学校只有2021的路程，但谭文斐每周只回一次家，每次回去也是匆匆吃完饭就回学校了。

为了和谭文斐吃饭，父亲每周一都会专门空出时间。

但是父子俩一起吃饭，什么话都不讲，没有方法沟通。

谭文斐印象最深的是在一个特别冷的冬日，和往常一样，吃完饭他就穿了衣服准备回学校了。

这时，父亲穿着一件衬衫追了出来。

“那时我们家门前是一个坡，我骑着自行车‘哗’的一下就冲出去了，我知道父亲在看我，但是我没理他，他就一直站在坡上看我。

直到我骑着车子拐过一个弯后，我一下子就哭了。

〞

⑨谭文斐知道父亲是爱他的，但大学期间他一直无法和父亲正常沟通，俩人关系一直僵着。

他大学四年级的时候，父亲因病去世。

⑩“1998年，父亲弥留之际把我叫到身边，对我说：

‘虽然爸爸知道你不愿意做医生，但是，毕业如果可以选择，就做麻醉医生吧。

外科医生离不开麻醉医生，麻醉工作风险高，没有人愿意做，你是我的儿子，我希望你能勇挑重担。

’〞

⑪这一次，谭文斐遵从了父亲的遗愿，成为一名麻醉医生，但他还是有遗憾。

“父亲去世的时候，我们几乎要和解了，但我一直没有说出口，没有好好地和父亲谈一谈，也没有约父亲下一盘棋。

〞

⑫谭文斐在信中也写了自己经历的医疗事故。

⑬“2021年5月9日，夜班接班不久，骨科急诊要做二开手术。

麻醉诱导后，患者通气困难，患者的面色由苍白变为青紫。

我仔细检查了一遍麻醉机，发现是通气螺纹管路的问题，立即改为呼吸球辅助通气，患者转危为安。

手术结束后，在更衣室里，我默默地流泪。

主刀医师看到了，抚慰我说，不是成功了吗，怎么哭了我说，没事儿，想我爸了。

〞

⑭谭文斐坦言，虽然最初的理想并不是做麻醉医生，但当真正进入这个角色，便逐渐发现这是自己热爱的职业。

“还记得父亲工作的时候，夜以继日，几乎随叫随到。

当时他有一台传呼机，每次收到医院的信息，他就要赶去做手术。

当年，那台传呼机的声音对我来说像噩梦一样。

多年以后，我做了麻醉医生，才发现这对医生来说是号角。

做麻醉医生需要胆大心细，需要在整个手术过程当中，起到一种调控的平衡作用，这个职业很适合我。

我渐渐活成了父亲的样子，或许比他更精彩。

〞

〔文/张冰晶，基于命题需要有删改〕

14．本文题目中的“隔空〞是什么意思？

〔4分〕

15．第⑤段“医疗技术的局限性〞在文中具体指什么？

〔6分〕

16．第⑧段中，父亲的哪三个行为表达出了他对儿子的爱？

〔4分〕

17．如何理解第⑭段末尾这句话？

〔6分〕

我渐渐活成了父亲的样子，或许比他更精彩。

【答案】

14．父子生死相隔

15．没有一种既能让患者睁着眼听指令还能不乱动的药物〔技术〕。

16．〔1〕每周一抽空回家吃饭。

〔2〕冬天穿着衬衣出门追儿子。

〔3〕一直目送儿子远去。

17．作者渐渐成为了一个热爱工作〔或“有责任感〞〕的医生，而且比父亲更优秀〔更适合当医生〕

【解析】

14．“理解文中重要词语的含义〞是中考现代文阅读中的一个重要考点，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。

所谓“文中〞二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。

“隔空〞指的是不在一个空间，“隔空家书〞在文中指的是谭文斐写给去世父亲的一封信，“隔空〞指父子生死相隔。

15．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言作答。

阅读全文，从“1993年的麻醉药物和技术还没有今天这么好，没有一种既能让患者睁着眼听你指令还能不乱动的药物〞可以提炼出问题的答案。

16．此题考查文章事件的归纳概括。

解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。

从“为了和谭文斐吃饭，父亲每周一都会专门空出时间〞“谭文斐印象最深的是在一个特别冷的冬日，和往常一样，吃完饭他就穿了衣服准备回学校了。

这时，父亲穿着一件衬衫追了出来〞“我没理他，他就一直站在坡上看我〞可知父亲对儿子的爱，用简洁的语言概括即可。

17．此题考查学生理解文章语句含义的能力。

要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。

“活成了父亲的样子〞是说“我〞也成为了和父亲一样尽职尽责的医生，“或许比他更精彩〞是说“我〞胆大心细的性格很适合做麻醉医生，“我〞的工作非常出色。

六、〔8分〕

根据要求完成18、19题。

新冠疫情期间涌现出的无数可歌可泣的英雄人物，让同学们深受感动。

18．你们班准备在网上举办一场主题为“学习战‘疫’英雄〞的班会，你负责搜集班会素材。

请从不同角度列举出你准备搜集的具体素材，不少于三条。

〔3分〕

19．某些知名人物为疫情捐款后，局部网友认为他们捐得太少，对这些知名人物进行了批评。

你对这局部网友的行为怎么看？

请写下你的观点和理由。

〔100~12021〕〔5分〕

【答案】

18．搜集医护人员的请战书，搜集宣扬抗疫精神的音乐，搜集钟南山辛苦工作的新闻。

19．表达明确的观点，理由能支撑观点即可。

【解析】

18．此题考查学生关注社会，搜集材料的能力。

首先明确班会的主题，即“学习战‘疫’英雄〞，也就是要求搜集抗疫英雄感人的事迹。

可从素材类型〔音乐、图片、视频、文章，素材对象类型〔医护人员、志愿者、专家〕等方面确定角度，答案需要具体。

如：

医护工作者奔赴抗疫第一线的照片，辛苦工作的视频，追忆牺牲英雄的文章。

19．此题考查学生表达观点的能力。

如：

不应该对这些知名人物进行批评。

为疫情捐款本来就是善举，却反变成网友攻击的对象，太过令人寒心。

不公布捐款记录，是低调的表现，却被网友指责和恶意揣测，谁都会感到难过。

一个人捐不捐款，捐了多少，是否公布，是一个人的自由，我们不应该道德绑架别人，给别人带来巨大的精神压力。

七、〔50分〕

2021读下面的材料，按要求作文。

〔50分〕

“邂逅〞在?

辞海?

中的解释是：

“偶然遇见；不期而遇。

〞你是否留意过生命中那些美好的邂逅？

请以?

美好的邂逅?

为题写一篇记叙文，要求：

不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名。

【解析】这是一道命题作文。

题目中的“邂逅〞意思是：

“偶然遇见；不期而遇。

〞“邂逅〞并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。

要确定不期而遇的对象，才能够写出精彩的文章。

不期而遇的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇；可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇……通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。

此题要求写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的偶然的不期而遇的“邂逅〞，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。

要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“偶然的不期而遇〞的内涵。

比方你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感谢万分。

这样的遇见确实值得回味；比方你写自己与某种物的相遇，这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。

例如你在忧伤时单独来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。

它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。

这种偶然的不期而遇是非常有意义的。

可以运用细节描写、比照衬托等写法，突出相遇的经过、意义。