红河学院各院系本科毕业论文设计工作总结.docx
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红河学院各院系本科毕业论文设计工作总结
本科毕业论文(设计)
工作总结
学院:
年度:
至 学年
年 月
一、本科毕业论文(设计)工作纪要
二、本科毕业论文(设计)指导教师备案表
三、本科生毕业论文(设计)开题报告会时间安排表
四、红河学院本科生毕业论文(设计)前期检查表
五、红河学院本科生毕业论文(设计)中期检查表
六、红河学院本科生毕业论文(设计)后期检查表
七、本科生毕业论文(设计)答辩时间安排表
八、学生毕业论文(设计)成绩汇总表
九、红河学院本科毕业论文(设计)质量分析报告
十、红河学院本科毕业论文(设计)工作评估指标体系
学院本科毕业论文(设计)工作纪要
毕业论文(设计)工作组组长
职称
职务
组
员
姓名
职称
职务
姓名
职称
职务
涉及专业
专业名称
年级
人数
专业名称
年级
人数
总人数:
毕
业
论
文
(
设
计
)
工
作
纪
要
时间
地点
参与人员
工作内容
组长(签字):
年 月 日
学院本科毕业论文(设计)指导教师备案表
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指导教师姓名
职称
年龄
单位
教学或研究方向
学生
姓名
学号
专业
论文(设计)题目
备注
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
年 月 日
学院本科生毕业论文(设计)开题报告会时间安排表
此表共 页 第 页
小组编号
日期
地点
学生
姓名
学号
专业
毕业论文(设计)题目
指导
教师
专家组
成员及职称
专家
组长及职称
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
年 月 日
红河学院本科生毕业论文(设计)前期检查表
学院
检查时间
检
查
情
况
指导教师到岗情况、条件是否具备、开题报告会情况、任务书撰写和下达情况等。
问
题
及
改
进
措
施
前期检查中发现的问题及解决问题的方案、措施。
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
年 月 日
红河学院本科生毕业论文(设计)中期检查表
学院
检查时间
检
查
情
况
毕业论文(设计)进度、教师指导情况等。
问
题
及
改
进
措
施
中期检查中发现的问题及解决问题的方案、措施。
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
年 月 日
红河学院本科生毕业论文(设计)后期检查表
学院
检查时间
检
查
情
况
毕业论文(设计)完成质量、毕业答辩情况等。
问
题
及
改
进
措
施
后期检查中发现的问题及解决问题的方案、措施。
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
年 月 日
学院本科生毕业论文(设计)答辩时间安排表
此表共 页 第 页
小组编号
日期
地点
学生
姓名
学号
专业
毕业论文(设计)题目
指导
教师
答辩组
成员及职称
答辩
组长及职称
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
年 月 日
学院届学生毕业论文(设计)成绩汇总表
此表共 页 第 页
序号
学生姓名
学号
专业
毕业论文(设计)题目
指导教师
职称
指导教师评分
评阅专家评分
答辩小组评分
综合
成绩
最终
成绩
备注
填表人:
毕业论文(设计)工作小组组长:
备注:
1、毕业论文(设计)综合成绩由三部分组成:
指导教师评定的成绩(占45%)、评阅专家评定的成绩(占25%)、答辩小组评定的成绩(占30%)。
2、最终成绩以“优秀”(不超过25%)、“良好”、“合格”、“不合格”记。
红河学院本科毕业论文(设计)质量分析报告
院-系
专业
年级
人数
论文(设计)总篇数
答辩人数
论文
(设计)
选题
采用教师推荐题目总数
采用自拟题目总数
题目来源
篇数
所占比例
题目类别
篇数
所占比例
教师科研
应用研究
社会实践
理论研究
实验教学
艺术设计
教育教学
程序软件开发
其它
其它
指导
教师
情况
职称
人数
所占比例
学位
人数
所占比例
正高
博士
副高
硕士
中级
学士
指导教师合计人,其中校外指导教师人。
每名指导教师平均指导名学生。
成绩
评定
综合成绩等级
优秀
良好
合格
不合格
人数
所占比例
毕业论文(设计)质量分析与总结:
1、综合分析本届毕业论文(设计)选题的来源、性质、难度、工作量以及综合训练情况;
2、指导教师的基本情况,以及指导过程的基本情况;
3、综合分析本届毕业论文(设计)的整体水平(结构与思路、研究方法、知识的掌握与运用、文献检索及外文翻译能力、科学性与创新性、语言与文字能力、论文学术水平等);
4、本届毕业论文(设计)工作中存在的主要问题;
5、今后提高本科毕业论文(设计)工作质量的意见与措施等。
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
院长(签字):
学院(章)
年 月 日年 月 日
红河学院本科毕业论文(设计)工作评估指标体系
一、评价指标及等级标准
学院:
评估日期:
一级指标
二级指标
评估标准
评估方法
等级
A
C
A
B
C
D
一、基础条件
1.1管理规章制度
严格执行学校的毕业论文(设计)管理制度;有切合实际的毕业论文(设计)工作计划。
执行学校的毕业论文(设计)管理制度;有毕业论文(设计)工作计划。
检查学校管理制度的执行情况;检查工作计划。
1.2组织保障
学院主管领导高度重视毕业论文(设计)工作;成立以主管教学领导为组长的毕业论文(设计)工作小组。
学院主管领导重视毕业论文(设计)工作;成立毕业论文(设计)工作小组。
检查相关材料。
*1.3指导教师
指导教师全部由讲师(或相当专业技术职务者)以上人员担任;有较高实际的设计、实验及学术研究工作经验;每位指导教师指导的学生人数文科不超过10人,理科不超过8人。
指导教师全部由讲师(或相当专业技术职务者)以上人员担任;有一定的设计、实验及学术研究工作经验;大部分教师指导的学生人数文科不超过10人,理科不超过8人。
检查《本科毕业论文(设计)指导教师备案表》及相关材料。
1.4物质保障
备有能够满足本学院各专业完成毕业论文(设计)所需的工具类手册、文献资料;实验仪器设备、材料、计算机等能满足毕业论文撰写(设计)要求。
各专业备有一定的工具类手册、文献资料;有基本的实验仪器设备、材料。
检查相关材料;实地考察。
二、工作过程
*2.1选题
严格按《红河学院毕业论文(设计)管理办法》执行;选题新颖,应用研究题目比例高。
能够按《红河学院毕业论文(设计)管理办法》执行;有一定比例的应用研究题目。
检查开题报告、任务书等材料。
2.2指导
指导教师责任心强,严格履行职责;论文(设计)工作期间,每周进行指导、检查、答疑,效果良好;认真填写《红河学院本科生毕业论文(设计)指导教师评定表》、《开题报告》等相关表格。
指导教师能认真履行职责;论文(设计)工作期间,每两周完成一次指导、检查、答疑;能较认真填写《红河学院本科生毕业论文(设计)指导教师评定表》、《开题报告》等相关表格。
检查《红河学院本科生毕业论文(设计)指导记录》等相关表格、材料。
*2.3质量监控
组建有完善、有效的质量监控体系;认真完成前期检查、中期检查、后期检查,对存在的问题,能采取有效措施及时加以解决;认真进行毕业论文(设计)工作总结。
组建有基本的质量监控体系;能按时完成前期检查、中期检查、后期检查,对存在的问题,能采取相应措施加以解决;能按时进行毕业论文(设计)工作总结。
实地考察;检查有关材料。
*2.4成绩评定
严格执行学校论文(设计)成绩评定标准;指导教师、评阅专家、答辩委员会(答辩小组)认真履行职责;评定成绩能准确反映毕业论文(设计)的实际质量和水平。
执行学校论文(设计)成绩评定标准;指导教师、评阅专家、答辩委员会(答辩小组)履行职责;评定成绩基本反映毕业论文(设计)的实际质量和水平。
检查相关材料。
2.5答辩
学院答辩组织机构健全,严格按照规范程序进行。
学院设立了答辩组织机构,答辩过程基本符合规范程序。
检查答辩委员会(答辩小组)名单、《答辩时间安排表》、答辩记录等材料。
2.6资料归档
学院建立了严格的毕业论文(设计)档案管理制度,且执行情况好;毕业论文(设计)资料档案完整、规范。
学院建立有毕业论文(设计)档案管理制度,基本得到执行;毕业论文(设计)资料档案较完整、较规范。
检查相关材料;实地考察。
三、毕业论文(设计)形式
3.1语言文字
语言流畅,文字表达准确,无语法错误;全文无错别字和不规范之处。
语句通顺,表达清楚,基本无错别字,基本无常识性错误;基本无不规范之处。
检查毕业论文文稿(设计文稿)。
3.2撰写规范
严格按《红河学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》撰写毕业论文(设计)。
能够按《红河学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》撰写毕业论文(设计)。
检查毕业论文文稿(设计文稿)。
*3.3字数
所有论文(设计)字数达到规范要求。
90%的论文(设计)字数达到规范要求。
检查毕业论文文稿(设计文稿)。
3.4装订、打印
所有论文(设计)严格按《红河学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》、《红河学院毕业论文(设计)管理办法》要求装订、打印。
90%论文(设计)按《红河学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》、《红河学院毕业论文(设计)管理办法》要求装订、打印。
检查毕业论文文稿(设计文稿)、毕业论文(设计)手册。
四、毕业论文(设计)内容
4.1结构与思路
论文(设计)结构合理、科学,层次分明,逻辑关系正确,思路清晰。
论文(设计)结构基本合理,层次清楚,思路基本清晰。
检查毕业论文文稿(设计文稿)。
*4.2信息与观点
资料收集全面,观点正确,数据可靠。
资料收集基本全面,观点正确,数据基本无错误。
检查毕业论文文稿(设计文稿)、开题报告等。
*4.3基本理论与方法、工具
专业基本理论功底扎实,能熟练地运用专业方法和手段、工具开展研究或设计。
专业基本理论功底比较扎实,基本能够运用专业方法和手段、工具开展研究或设计。
检查毕业论文文稿(设计文稿)。
*4.4科学性与创新性
毕业论文(设计)无科学性、常识性、原则性错误,言之有理,持之有据,有批判意识,且有一定创造或创新。
无明显、严重的科学性、常识性、原则性错误。
检查毕业论文文稿(设计文稿)。
*4.5能力培养
毕业论文(设计)全面培养了学生的综合能力,突出了应用能力的培养。
毕业论文(设计)能够培养学生的综合能力,应用能力得到一定的提高。
检查毕业论文文稿(设计文稿)。
**4.6学术道德
严格遵守学校有关规定,恪守学术规范。
能够遵守学校有关规定与学术规范。
通过因特网、专业数据库对毕业论文(设计)进行检索。
二、评估结论及其标准:
(一)本方案共有一级指标4项,二级指标20项,其中重要指标(带*号加粗字)10项(包括特别指标1项),一般指标10项。
二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级,评估标准给出A、C两级,介于A、C两级之间的为B级,低于C级的为D级。
(二)评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种,其标准如下:
优秀:
A≥16,C≤3,(其中重要项目A≥8,C≤1),D=0
良好:
A+B≥16,(其中重要项目A+B≥8,D=0),D≤1
合格:
D≤2,(其中重要项目D≤1)
4.6“学术道德”为特别指标,如该指标项为D,则该学院本科毕业论文(设计)工作即被评估为不合格。
三、自评结论
自评
等级
自
评
报
告
及
工
作
总
结
毕业论文(设计)工作组组长(签字):
院长(签字):
学院(章)
年 月 日年 月 日
- 配套讲稿:
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- 红河 学院 各院系 本科毕业 论文 设计 工作总结
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