高考语文热点题型提分秘籍专题03正确使用标点符号有答案AKqnKU.docx

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高考语文热点题型提分秘籍专题03正确使用标点符号有答案AKqnKU

【高频考点解读】

标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法，根据语意正确使用标点符号。

虽然标点符号在高考中不是必考点，但其运用能力在写作中也能体现出来，是写作的基本能力之一，我们也不可轻视。

1．考查重点相对突出。

尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。

其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号等为考查重点，像着重号、连接号、间隔号等一般不会考查。

2．考查题型稳中有变。

常规的标点考查主要以客观题为主，题型有正误辨析。

但从近几年考查情况看，标点题也出现在第Ⅱ卷，让考生直接在横线上填空。

其实，在语言运用题目中，涉及标点改错一类的题型在平时考试中也不鲜见。

因此，标点的复习应更加注重实际运用。

3．设误热点集中突出。

在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。

如考试中的每题均考查四种以上的标点，多集中在引号、冒号、句号的综合运用、顿号、逗号、分号的层次分析上。

【热点题型】

题型一逗号、顿号、分号

例1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小，略冷，但和太阳一样属于比较稳定，寿命比较长的恒星。

因此，这也是首次在与太阳系类似的恒星系统中发现宜居行星。

B．美国宇航局5日发布声明宣布，该局通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。

C．两年前，《鄱阳湖生态经济区规划》经国务院批复正式上升为国家战略；两年来，赣鄱披星戴月、埋头苦干，演绎了一个又一个美丽神话。

D．吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄老化、观念落后等问题。

“不能改没了，而要越改越大”，吉林坚持把改革与整合、改革与扶持、改革与建设、改革与人才有机结合，增强了这些骨干企业对行业与区域的带动力和辐射力。

解析：

此题主要考查顿号、逗号、分号的用法。

A.“比较稳定”后的逗号改为顿号，此处为并列定语。

B.顿号使用正确。

C.“披星戴月”后的顿号改为逗号，此处为谓语并列；此处的分号正确，因为前后的结构相似。

D.第一、二个顿号改为逗号，这里是大并列。

答案：

B

【提分秘籍】

一、逗号

逗号表示一句话中间的停顿，这包括：

主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。

如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。

“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。

行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。

二、顿号

1．不定数（大约数）的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。

例如：

①我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。

②向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。

2．并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。

例如：

情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。

3．并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。

例如：

①无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。

②这本书写得真实，感人。

4．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

例如：

诗歌、散文的自由，小说、戏剧的虚幻，这不正是文学无尽的魅力吗？

5．如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而要用逗号。

例如：

成功者必须具备三种品质：

智慧，毅力，谦逊。

6．顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。

分句之间停顿较大，不应用顿号。

例如：

她笑得那样天真、自然，充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。

三、分号

1．并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。

例如：

感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。

2．单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

例如：

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

【举一反三】

下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。

B．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。

播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。

成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

C．微博上，不同群体表现出来的特征各异：

“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。

D．人们常说：

工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。

答案：

C

题型二问　号

例2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．人民币升值骤转为贬值了吗？

人民币国际化将赖何推进？

就此，受访者普遍认为，人民币近期贬值并非趋势性反转，但人民币兑美元的双边波动将加强。

B．描写对象的本质便是暗淡、模糊，诗句又何以写得如此鲜明动人，因为他能敏锐地抓住了在暮色中纵横飞舞的蝙蝠，便写出了咏暮色的千古名句。

C．中国人民银行突然宣布下调金融机构存款准备金率，这是央行近3年来首次下调存款准备金率，这是否预示着从去年年底定调的“稳健货币政策”开始转向宽松。

D．只有经常走进基层，明白为了谁？

依靠谁？

我是谁？

确立新闻工作为人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。

解析：

此题主要考查问号的用法。

A项正确，这两个问号可从语气来判断。

B项“动人”后逗号改为问号，这是一个问句。

C项最末的句号改为问号。

D项这三个问号全部改为逗号，这里是陈述语气，都做了“明白”的宾语。

答案：

A

【提分秘籍】

1．问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。

例如：

他很诧异地说：

“怎么啦，你？

”

2．由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。

第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。

例如：

①这次出差，究竟是你去，还是他去？

②到北海公园去呢，还是去景山公园？

3．有疑问词语的陈述句不能用问号。

句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。

但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。

例如：

①大家研究研究这个问题如何解决。

②我没什么，可不知道人家怎么想。

【举一反三】

下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（　　）

A．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？

是否已成为一种必须革除的积弊？

杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正？

还是亡羊补牢？

B．H1N1流感袭来时，医疗机构要购置必要的医疗检测设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对感染人群的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。

C．她笑笑说：

“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！

还得活一辈子！

”

D．面对一蹶不振的经济形势，麻生在日本国内的支持率一跌再跌，日本传出“内阁将改组”的消息，然而有意见称“该改组的不是内阁，而是首相本人。

”

【答案】　B

题型三冒号、引号

例3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．这是曾被认为“不可能实现的目标”：

把昔日一条条“酱油河”变成汩汩清流，化学需氧量浓度从几百、上千降到20毫克/升，治理类似的水污染问题，不少发达国家花了上百年，南水北调工程用了11年就能实现。

B．军队将目光投向了高校，理由很简单：

大学生群体不仅提供了庞大的兵源，更是引进高水平人才、提高军队整体素质的重要“富矿”。

也是军队转型的骨干力量。

C．这是正在创造的治污奇迹：

东线9年攻坚，沿线河流化学需氧量平均浓度下降85%以上，氨氮平均浓度下降92%，水质达标率从5%提高到80%。

水清了，草绿了，有鱼了，干线水环境明显改善。

D．经济建设快速发展、项目建设如火如荼、招商引资你追我赶、先行先试顺势而出、生态工程稳步推进，4400万江西儿女正在努力描绘富裕和谐秀美江西这一壮丽画卷。

“鄱湖战略”给了赣鄱百姓一个又一个惊喜。

答案：

C

【提分秘籍】

一、冒号

1．分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。

例如：

考，是老师的法宝；分，是学生的命根：

师生之间的“斗智斗勇”可谓由来已久。

2．没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。

例如：

①爸爸连头也没抬，说了声：

“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。

（删去冒号）

②民主生活会上，大家给他提意见，批评他：

老是以自我为中心，缺乏集体观念。

（删去冒号）

3．“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。

“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

例如：

“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。

”

4．一个句子中不宜套用两个冒号。

例如：

网友给我发邮件说：

近来网上有三多：

绯闻多，脏话多，病毒多。

（第一个冒号可改为逗号）

5．冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则就会造成误解。

例如：

①声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：

在这次参加考试的二百多名学生中，有一个二十来岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、试唱、练耳和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹，而复试时却使人大失所望。

苏林教授一生……这样的事情也还是第一次碰到。

②我们并不讳言：

前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。

二、引号

1．引号的具体用法

（1）表示直接引用的话。

例如：

它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。

（2）表示突出强调。

例如：

包身工没有“做”或“不做”的自由。

（3）表示讽刺或否定。

例如：

有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

（4）表示特定称谓。

例如：

“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。

（5）有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

例如：

“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！

2．使用引号应重点关注以下三点

（1）引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。

例如：

（一位大娘）接着解释：

“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。

肉香、油多。

俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。

”

（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

例如：

我联想到了唐朝贾岛的诗句：

“只在此山中，云深不知处。

”

（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。

例如：

写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

【举一反三】

下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．清政府颁布《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”），是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内推行的系统学制，它的指导思想是“中学为体，西学为用。

”

B．刘海粟曾在评论中写道：

“天成已然从前贤的圈子里跳了出来，立定精神，自张一军。

”并题了“日在孟晋中”数语，热诚希望他继续“孟晋”。

C．“代偿助学贷款的政策很打动我。

”家在安徽农村的大学生唐明说，“总计数万元的学费对于他和他的家庭而言，是一笔不小的负担。

”

D．近年来，空军工程大学认真贯彻落实胡锦涛总书记关于“年轻干部要接好优良传统的班，确保我军优良传统一代一代传下去”的重要指示，在青年学员中深入开展《学好优良传统、当好合格传人》教育，大力培育当代革命军人核心价值观，取得明显成效，为部队培养输送了大批高素质新型军事人才。

答案：

B

题型四破折号、括号、省略号

例4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（　　）

A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

B．“今天好热啊！

……你什么时候去上海？

”张强对刚刚进门的小王说。

C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。

D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁·路德·金伟大梦想的实现。

解析：

此题主要考查破折号的用法。

A项的破折号起强调作用。

B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。

C项表解释。

D项中的破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需要用双破折号，这样层次分明。

答案：

B

【提分秘籍】

一、破折号

1．破折号的具体用法

破折号的作用有五个方面：

（1）表示解释说明，例如：

迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

（2）表示意思的递进，例如：

每年——尤其是水灾、旱灾的年份，这里的人就要遭殃。

（3）表示意思的转换、转折或跳跃，例如：

“好香的干菜——听到风声了么？

”赵七爷站在七斤的后面说。

（4）表示停顿或声音的延长，例如：

嗯，——我们想把她的坟修一修。

（5）表示总结上文，例如：

捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的逻辑。

2．使用破折号重点关注以下三点

（1）解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。

例如：

一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。

（2）破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。

例如：

①我们对着大海喊：

“大——海——，我们爱——你——”

②“你——”老师看着我，忍不住笑了，“这么简单的题目都没弄明白，还老想做那些高难度的，路要一步一步走嘛。

”

（3）破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。

例如：

①原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。

（把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号）

②她妈妈满怀希望地问：

“今天见到的那个大学生怎么样？

”

“人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。

（破折号改为括号）

二、括号

1．括号的具体用法

括号表示文中注释的部分。

括号分句内括号和句外括号两种。

括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。

句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后，如：

杜甫（712～770），字子美，唐代巩县（现在河南巩县）人。

句外括号是注释或补充说明全句内容的，括号后面不再要标点，如，古华说：

“读点名著吧，小说之道，诗文之道，尽在其中。

”（《冷水泡茶慢慢浓》）

2．使用括号重点关注以下两点

（1）括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。

有些话明明是正文，就不能用括号。

例如：

①我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。

②黄蜀芹还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地（不，应该说是深深地）吻了妻子一下，全场欢呼起来。

（去掉括号，加双破折号）

（2）括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。

例如：

①猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别。

②过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商务印书馆、中华书局等），纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。

（把括号内容移至“出版社”后）

三、省略号

使用省略号重点关注以下四点：

1．省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。

例如：

中国新闻史上无法抹去这些名字：

焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等。

他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。

（这句话应去掉省略号或去掉“等等”）

2．并列的词语三个以上才能用省略号。

例如：

李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。

（本句应去掉省略号或再加一个人名）

3．状语内部或定语中心词之间不能用省略号。

例如：

就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从未屈服过。

（应去掉省略号）

4．省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。

（与破折号的近似用法相区分）例如：

①新来的那位同学脸涨得通红，冲着老师忿忿不平地说：

“这绝不是我做的，我从来不会干这种……哼！

”

②他拉着这两位同志的手，断断续续地说：

“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成党交给我的……任务。

”

③爸爸：

留一级对你是有好处的，与其跟不上，还不如从头开始。

你说呢？

我……

【举一反三】

下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（　　）

A．科学家们表示，这颗行星的表面温度约为70华氏度（相当于21摄氏度），非常适宜生物的居住。

此外，这颗行星上还可能有液态水，而液态水被科学家视为生命存在的关键指标。

B．既然是写给人家看的，古代日记的真实性（尤其涉及本人部分）也是相对而言的、有限度的“真实”：

是一种经过严格选择后不全面的“真实”。

C．巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星作伴相随（这些行星近年均被发现有更多的卫星甚至卫星群相伴随）。

D．我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特（100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量）。

解析：

此题主要考查括号的用法。

C项为句外括号，句号应放在括号前面。

A、B、D项均为句内括号。

答案：

C

题型五书名号

例5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A．这部法律的出台可谓恰逢其时——就在今年的征兵工作全面开始的三天前，10月29日，修改后的兵役法由十一届全国人大常委会第二十三次会议通过并施行。

退役士兵安置条例亦于11月1日起施行。

B．《解放军报》曾刊登一份“来自经济社会发展转型期征兵工作调研报告”，指出：

人口基数逐年下降，企业大量招工，高校持续扩招，对适龄青年形成了“虹吸效应”，令征兵出现新难题。

C．我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

D．新华社、人民日报、光明日报、中国国际广播电台、中央电视台等单位的代表，就如何发展网络媒体等问题先后作了发言。

答案：

D

【提分秘籍】

书名号的具体用法：

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、文件、图画的名称。

书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号，如：

《读〈哈利·波特〉有感》。

书名和篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号隔开，如：

《荀子·劝学》。

【举一反三】

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）

A．谁不怀念苏联，谁就没有良心，谁想重建苏联，谁就非常愚蠢。

B．对于被看作“中国纳斯达克”创业板中28只个股的首日表现，专家们纷纷指出，创业板个股定价过高，市场过于疯狂。

C．中央电视台《体育频道》从2008年1月1日至9月30日更名为《奥运频道》。

D．著名作家朱鸿对何三坡用在博客上撰文炮轰国学大师季羡林的方式求名的做法：

既叹为观止，又丝毫不感到奇怪。

【解析】　A项第二处逗号误用，应改为分号；C项两处书名号误用（频道不用标点符号）应去掉；D项中的冒号误用，应改为逗号。

【答案】　B

【高考风向标】

1.（2015年高考福建卷）下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？

B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。

C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。

D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：

通知各校自行学习？

组织骨干教师来培训？

【答案】A

2.（2014·重庆卷）下列选项中,标点符号使用不正确的一项是

A.中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。

B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。

C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。

叫她，不应；碰她，不理。

她仿佛要从家常百味中体会人生百味。

D.她对着妈妈跺着脚大喊：

“我的话你听见没有呀？

干嘛要做那么多亊呀？

你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?

”

【答案】A

【解析】本题考查“正确使用标点符号”的能力，注意考查连接号和引号的使用，能力层级为E。

A项中的“中国重庆——德国杜伊斯堡”，破折号应改为连接号，即“中国重庆—德国杜伊斯堡”；“渝新欧”应加引号，表特殊含义。

（根据新标点符号的用法：

标示相关项目（如时间、地域等）的起止，一般用一字线的连接号“—”，如，北京—上海特别旅客快车。

）

3.（2014·安徽卷）下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。

（4分）

①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。

②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。

③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。

④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。

⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。

⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。

序号

修改

【解析】①缺少谓语：

在“由”前加“是”；③标点错误：

“2013年全国国民阅读调查报告”的双引号改为书名号；⑤赘余：

删除“约”或者“以上”；⑥搭配不当：

“减少”改为“降低”。

【高考押题】

1.下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）

A．我想知道古物收藏家会是什么样的人？

多半是些退役的上校，领着一伙上了年纪的工人爬到这儿的顶上，检查泥块和石头。

B．詹姆斯·乔伊斯是现代派文学巨匠和意识流小说大师，他的创作“宣告了19世纪的末日”，“标志着人类意识新阶段”。

C．“福娃妮妮”的造型创意来源于北京传统的沙燕风