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初三语文中考练习计划模板
初三语文中考练习计划_模板
九年级语文中考复习计划
一、教学目标
以考纲为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化、条理化、简单化,通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。
二、教学内容
1、课内文言文、古诗词、重点字词、作文、名著阅读。
2、说明文、议论文、散文记叙文阅读。
3、哈市历年中考题及其他省市中考真题,模拟中考。
三、教学安排
第一阶段
以“标”为标,以“本”为本,夯实基础,过好教材,梳理课本,进行拉网式复习。
全面复习与系统归纳各册所要考到的知识点,力争每一册的知识点都要做一次过关考查。
(七、八年级的复习可以简略一点,九年级稍微详细)这一环节是2016中考语文复习的起始环节,分四大版块:
1、积累运用,过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。
2、综合性学习,过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。
3、阅读,课内:
六本书,三十六个单元,按照四大文学样式分类逐项进行复习。
人教版7----9年级语文课本,戏剧占约三十六分之一;小说占约六分之一;散文约占三分之二,这里的散文是大散文,包括三大文章体裁(记叙文、说明文、议论文),数量约103篇,背诵25篇(段),外国散文约15篇,是复习的重头戏,背诵任务,特别是古代散文的背诵可与诗歌的背诵分庭抗礼;诗歌的复习任务仅次于散文,但默写却位居四大文学样式之首。
诗歌分五类:
一类,背诵并默写约15首;二类,只背诵约21首;三类,课内学习,不要求背诵的约22首;四类,课外背诵每册十首,六册,共60首;五类,课文后附录,综合性学习里的共约33项。
此外,还有少量的童话、神话、寓言、新闻类的复习任务。
每册书后都有附录,在积累运用、综合性学习考查里都会辐射附录里的相关内容做为复习的一个单位,还有课文后附录的知识框也应进行拉网式复习。
4、写作,作文已占中考语文的半壁江山,复习应基础、能力、应考并重,应注重培养学生良好的书写习惯,卷面整洁习惯,认真审题习惯,快速拟题习惯,快速构思习惯,下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。
第二阶段
进行各个考点的专题检测与点拨,归类整理,作好专题,查漏补缺,切实提升学习复习效率,让学生得到进一步的巩固和提高。
第三阶段
进行综合测试与知识点的查漏补缺,以中考模拟题的形式进行检测。
模拟训练,掌握答题技巧,熟悉考试技术,作好一切应考准备。
本阶段主要是在“专题复习”和“过教材复习”两个环节之后进行的考前“实战”模拟“演练”,从形式到内容进行“仿真”训练。
四、主要措施及方法
1.狠抓语文基础知识的训练,在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考纲作为复习指南。
2.重点搞好现代文阅读理解的复习。
要以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路,“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读复习过程中,并且抓好课外文段的阅读训练,着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。
3.重视文言文的阅读训练,对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段、名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。
4.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。
5.复习时要从学生实际出发,面向全体,注重实效,要理论联系实际,讲练结合,精讲多练,以练为主。
复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。
要求学生练要有计划性、目的性、针对性。
布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。
6.要合理安排复习时间,每课时都要集中解决一个问题,并且要抓“突破口”,不盲目“开快车”。
7.在专题知识的测试阶段中,做好学生的成绩统计工作,及时了解学生的掌握情况并做好点拨。
8.在综合测试的阶段中,要做好知识点的查漏补缺工作。
指导学生分析答卷中的主要失误及其原因,并从中找出规律来,以提高学生的应试能力。
突出“测—评—练—讲”的模式
9.在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作,让学生及时做好笔记,对于一些常见的错误要做好归纳总结,力求要逐一解决。
10.做好每堂课的练习题的设计,以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。
工作计划格式
计划这一文体通常由标题、正文、署名和日期三部分构成:
(1)标题。
第一行居中写标题。
计划的标题一般采用“单位(部门)名称+时间+工作计划”或者“单位(部门)名称+时间+工作内容十工作计划”的方法。
如:
《XX县水利局XX年工作计划》、《XX县水利局XX年宣传工作计划》。
因制订者认为计划的执行范围仅限于本单位(部门),范围己很明确,在标题中也可将单位(部门)名称省略,但比较规范的标题仍要标明单位(部门)名称。
(2)正文。
计划的正文,一般首先扼要说明制订该计划的缘由、根据,对完成任务的主客观条件进行分析,说明完成该计划的必要性与可能性。
其次是计划的具体内容,。
即在什么时间完成哪些任务,并可设计完成任务的步骤和方法等。
最后是结尾语,可提出重点或强调有关事项,进行简短号召。
计划的正文通常采用分条列述式,结尾语视情况决定其长短与去留。
有时为了计划文本的简明扼要、一目了然,也有以表格形式分别列出完成时间、计划事项内容、负责人、参加人等内容。
3)署名和日期。
正文右下方分两行分别签署制文单位(部门)名称、日期。
如标题中已注明单位(部门)名称,此处可省略,只注明日期。
三、工作计划写作的注意事项
第一,遵循可行性原则。
在制订计划时,要认真、系统、全面地调查研究,把调查研究作为制订计划的前提。
在调查研究的基础上,分析主客观因素,反复酝酿、讨论,对未来的工作作出科学可行的预测。
要重视客观规律,不可闭门造车,致使计划事项根本无法实现。
第二,遵循事物发展的客观规律。
即从实际出发,按客观规律办事。
一是要根据客观存在的实际情况及事物的发展规律来制订计划,而不是根据个人的主观愿望、理想、热情和意志来制订;二是要对现实情况作具体科学地分析,依据分析的结果制订计划,而不是从抽象入手。
第三,严格把握有关政策。
制订计划时,要考虑哪些事情应当做,哪些事情不应当做,要以党和国家的方针政策为依据和尺度。
因此,制订好工作计划,事前须认真学习党和国家的有关方针政策,深刻领会其精神实质。
第四,注意统筹兼顾。
制订工作计划,要个体服从整体,局部服从全局,下级服从上级;又要与平行单位协调一致,以大局为重,兼顾兄弟单位和个人的利益:
要正确处理好一般工作与中心工作的关系,注意计划本身的综合平衡,抓住工作重点,使各项工作均衡、协调发展;要依据轻重缓急的原则,安排好工作的先后顺序。
第五,内容做到具体明确。
计划上的任务、目的、指标、措施、办法、步骤、负责单位或负责人等应写得具体明确、责任分明。
这样既便于执行计划,也便于检查工作。
第六,注意目标的恰当性。
制订计划不可把话说死,不要绝对化,要留有修正的余地,在执行中可不断根据变化的实际情况进行修订。
这样就会给计划执行者留有创造的余地。
那些超标准的计划,看似振奋人心,实为空文;那些要求过低的计划,虽易执行,却不会起到促进工作、鼓舞士气的作用。
工作计划范文
(一)
又一学期转眼而过,带着已经进入暑期的兴奋心情,带着对下学期开学迎新生的喜悦心情,我还是先将下学期的工作计划书根据学校的要求规划。
以下便是新制定的工作计划书范文。
一、上传下达,协调各部门,完成好各项工作。
根据上级文件精神,协调学校各部门工作,处理好日常事务、教职工思想工作,了解意见,与领导沟通。
对于学校重大会议、活动的组织和协调,办公室都必须作到超前的工作原则,尤其要注意活动的细致性、周到性和实效性,根据学校规定和工作需要,协助校长组织安排行政会、教师会和其他会议,作好统筹协调工作。
二、配合各部门,完成好学校的中心工作。
本学期学校将开展科艺节、校园艺术节“班班有歌声”、“班班有美展”、安全讲座、演练等等,办公室的主要任务是为每一项活动作好他们的组织、协调、后勤服务等工作。
三、负责全校教职工考勤工作。
为学校的绩效考评工作提供公平、公正的依据。
根据老师当月工作情况和各部门考核结果,将各办公室教师的考勤、请假、外出、迟到、早午晚辅导等情况一一统计汇总,及时公示等。
严格按照学校考勤制度执行。
四、认真进行文件的管理、分发工作。
及时收接学校邮件信息、将文件通知、信息向校长汇报,并将信息传递到相关人员处。
督促相关人员完成文件要求,并即使上缴材料。
五、作好全校师生获奖情况的登记、汇总工作。
及时通知各项比赛任务,督促完成。
将学校的活动进行推广,向媒体推荐学校的优秀活动,并进行报道。
六、作好学校对外宣传工作。
充分利用好学校的电子显示屏,作为与家长沟通、提升学校文化氛围和学校表彰情况展示的最佳平台。
积极为学校的各类活动制作标语、横幅、以及宣传工作。
将学校的活动进行推广,向媒体推荐学校的优秀活动,并进行报道。
及时收集媒体报道,为本年度三赛三比做好准备。
七、协助学校完成重大任务。
(一)本学期台江区将迎来三赛三比,办公室所有人员积极协调各部门做好办公室工作总结,并汇总,顺利通过检验。
(二)本学期我校举行各项活动,办公室认真负责分配任务,积极协调各部门做好准备,取得良好的成绩。
八、做好教职工的人事工作和教师学习申报、学历更改等工作。
认真做好教师的继续教育审核工作和人事档案工作,督促教师认真参加进修学校组织的继续教育、岗位培训活动,不断丰富教学积淀,拓宽视野。
营造浓郁的学习氛围,让老师们在不断的学习中进步,帮助老师进行学历学习的申报,并在教师取得高一级学历时进行学历更改材料的汇总、审核和上报工作。
九、组织开展好学生的春游和社会实践工作,让学生的课余生活更加丰富多彩。
结合学校每周早会开展的安全教育、礼仪教育和英语、文学互动等活动,让电子显示屏充分发挥作用,营造浓郁的文化氛围。
工作计划范文
(二)
一、学生基本情况分析:
化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。
本期担任九年级C344、C345、C346、C348三个班的化学教学任务,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好;当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
教师要做好每一个学生的工作,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析
九年级的化学教材分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成:
第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。
第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的实验与工业制法。
第三单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,了解了分子和原子,为今后的探究打下基础。
第四单元自然界的水从水的组成,导入到微观世界,掌握化学式与化合价。
第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。
第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进行学习,并探究了二氧化碳的制取。
第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。
让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。
三、教学总体目标
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。
四、教学具体目标
通过一学期化学课程的学习,学生主要在以下三个方面得到发展。
知识与技能
1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。
2、形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,()了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。
3、了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。
4、初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验。
过程与方法
1、认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动。
2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3、能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题。
4、能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观
1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。
2、初步建立科学的物质观,增进对”世界是物质的”、”物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识,逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。
3、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。
4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
5、增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。
五、具体措施
(1)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪器,节约药品。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。
在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。
这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。
要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
教学进度安排:
第一周、第二周:
绪言、物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学。
第三周:
走进化学实验室(参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验)、单元测试。
第四周:
空气、氧气。
第五周:
制取氧气,单元测试。
第六周:
分子和原子、原子的结构。
第七周:
元素、爱护水资源。
第八周:
水的净化、水的组成。
第九周:
化学式与化合价、单元测试。
第十周:
期中复习及考试、试卷分析
第十二周:
质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。
第十三周:
利用化学方程式的简单计算、单元测试。
第十四周:
金刚石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究。
第十五周:
二氧化碳和一氧化碳、单元测试。
第十六周:
燃烧和灭火。
第十七周:
燃料和热量、使用燃料对环境的影响。
第十八周:
石油和煤的综合利用、单元测试。
第十九周、第二十周:
期末复习和考试。
计划格式财务收支计划格式**洗煤厂2014年纪检工作计划
一、指导思想
以“党的十八”精神为指导,认真贯彻落实党的十八届三中全会精神,坚持党要管党、从严治党方针,全面履行党章赋予的职责,紧紧围绕中心,服务大局,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,全面推进惩治和预防腐败体系建设,为全厂发展提供强有力的纪律保证。
二、强化教育监督,不断促进干部廉洁自律
(一)、深入开展反腐倡廉教育。
突出抓好廉政理论学习,把党风廉政建设相关理论和法律法规作为日常学习重点,定期开展党风廉政建设知识学习。
按照规定的内容,结合我厂实际组织全体干部职工学习,培养广大干部提高综合素质,形成勤奋好学、学以致用的良好学风。
(二)、深入开展廉政文化建设。
在巩固近年来廉政文化建设成果的基础上,不断开拓创新,深化廉政文化建设内涵。
力争通过生动活泼的形式、独特新颖的载体,不断扩大教育对象和覆盖面,使廉政文化建设的触角伸入到工作的方方面面以及干部职工及其家庭日常生活的各个领域,积极营造“崇尚廉政”的崭新风尚和良好氛围。
(三)、深入开展典型示范教育。
在宣传正面典型的同时,注重抓好反面典型的警示教育,定期组织观看腐败案例,分析解剖,吸取教训。
组织干部职工参加反腐倡廉暨预防职务犯罪警示教育讲座,听取现场讲解,撰写心得体会,引导干部防微杜渐,警钟长鸣,自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线。
三、建立健全“三不反腐机制”
(一)、形成不敢腐的惩戒机制、提高惩戒力度。
1、进一步建立健全监督机制,研究制定领导干部监督制度,切实加大对一把手的监督力度。
完善领导干部述职述廉、提醒谈话、诫勉谈话、等制度。
完善领导干部报告个人有关事项制度。
2、完善对党组织和党员干部检举的程序规定,明确受理检举的范围和方式,严格处理程序,对错告、误告、诬告行为予以明确界定,严肃查处打击报复举报人的行为,从制度上保护举报人的合法权益。
3、拓宽案源渠道。
公布专项治理举报电话和举报网站,认真受理群众举报和投诉;对发现的重大典型案件严肃处理。
既要坚决惩处受贿行为,又要严厉惩处行贿行为。
涉嫌犯罪的,要及时移送司法机关依法处理。
建立健全协调机制发挥查办案件的治本功能。
开展警示教育;查找体制机制制度存在的缺陷和漏洞,加强管理的措施。
(二)、形成不能腐的防范机制、加强制度建设,打造制度牢笼。
1、完善领导班子运行机制。
民主集中制原则,是党的根本组织制度,是领导班子提高战斗力、增强凝聚力的重要保证,是加强班子建设最重要的组织纪律。
各领导班子要把握好民主集中制的基本要求、熟悉基本程序、掌握基本方法,认真执行民主集中制的各项制度。
做到重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等“三重一大”问题由班子集体研究决定,不能个人或少数人说了算。
通过健全和完善党总支工作机制,重要问题情况通报、重大决策征求意见等会议制度和议事决策制度,规范领导班子的议事决策程序和规则,形成靠制度管人、按制度办事的工作机制。
2、全面落实党风廉政建设责任制。
要进一步细化责任指标,完善“一岗双责”责任体系,严格执行党风廉政建设责任制,党员领导干部要严于律己、敢于担当,树立廉政责任意识,严格执行《廉政准则》,对自己所分管范围内不负责任、不抓不管导致发生重大违纪违法问题的,要完善责任考核、严肃追究责任。
认真开展对新任干部和新招录公务员的廉政教育和廉政知识测试。
认真贯彻执行民主集中制、个人有关事项报告、述职述廉等制度,健全和规范干部廉政档案管理。
3、继续推进惩防体系建设。
认真贯彻落实中央《惩治腐败体系2013~2017年工作规划》,全面推进教育、制度、监察、改革、纠风、惩治等惩防体系建设。
认真做好政风行风热线工作,进一步完善投诉反馈机制。
(三)形成不易腐的保障机制、加强监督检查、提升贯彻落实力。
1、着力加强机关作风建设。
作风建设事关党的形象。
各级领导干部和全体干部职工要保持清醒头脑,始终牢记作风建设无“小事”,做政治上的清醒人、明白人。
认真贯彻执行关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和六项禁令以及“红线30条”,大力弘扬艰苦奋斗、务实创新的优良作风,严格执行“三公”经费管理及公开制度,倡导厉行勤俭节约,杜绝奢侈浪费。
2、切实加强执行能力建设。
深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,进一步完善联系群众制度,切实解决人民群众反映突出的热点、难点问题,真抓实干创业绩。
3、深化廉政风险防控体系建设,严格执行《**洗煤厂廉政风险防控》规定,健全权力运行制约和监督体系,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
坚持改革发展和反腐倡廉力度统一论,严肃查处违规违纪案件,消除滋生腐败的病菌,为建设成为千万吨级洗煤厂保驾护航。
4、将公务用车、“吃空饷、滥发工资”、公房私用专项活动纳入党的群众路线教育实践活动中,统一部署、统筹安排、统一实施,确保解决问题、取得实效。
四、根据企业实际情况,扎实开展专项效能监察,充分发挥保驾护航作用。
2014年**洗煤厂纪委紧跟集团公司、晋神公司统一部署规划,力争做到以下4个方面。
(一)、做到规划部署到位。
一认真制定工作规划。
制定工作规划是推动效能监察工作深入开展的重要环节,必须具有可行性,便于实际操作。
在效能监察实施方案中,除明确组织领导、监察对象、监察重点、工作方法步骤、监察目标、程序、纪律要求外,还对每一项工作内容都进行认真的细化和分解,明确责任部门、配合部门(单位)以及责任人,拟定监察进度和完成时限,并要求各责任部门按照工作要求制定推进计划,确保监察项目按照职责分工逐项实现预期目标。
二认真做好动员部署。
在专项效能监察工作开展前,我们通过召开动员大会、效能监察领导小组会等形式,组织职能部门、监察对象及监察人员,针对专项效能监察进行安排部署,提出要求,同时对监察人员进行业务培训,提高监察水平。
在效能监察推进过程中,通过召开效能监察专题会
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