protel实践教学项目实施方案.docx
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protel实践教学项目实施方案.docx
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protel实践教学项目实施方案
射洪县职业中专学校
实践教学项目实施方案
适用专业protel99se
适用工种电子
方案制作人邓春林
制定时期2011年
实训处制
电子专业protel工种实践教学项目计划表
序号
项目名称
课时
教研组长审核意见
专业部长
审核意见
实训处主任
审核意见
分管副校长
审核意见
1
Protel99se设计基础
6
2
原理图设计
(1)
9
3
原理图设计
(2)
6
4
原理图设计(3)
6
5
原理图设计(4)
6
6
原理图符号设计
6
7
层次原理图设计
(1)
6
8
层次原理图设计
(2)
6
9
单面板设计
(1)
6
10
单面板设计
(2)
6
11
双面板设计
(1)
6
12
双面板设计
(2)
6
13
元件封装设计
6
14
综合设计(数字钟电路设计)
12
15
16
17
18
总课时
90
注:
1、按本专业教学大纲编制实践教学项目计划表(课时、项目)。
2、本计划表须经教研组长、专业部长、实训处主任、分管校长审核签字后方可实施。
项目名称:
protel99设计基础
一、项目训练目标:
1、能创建文件、打开文件、关闭文件
2、能导入导出文件
3、能对设计文件加密
4、能进行自动存盘、自动备份
二、项目培训内容及作品:
1、创建文件、打开文件、关闭文件
2、设计文件导入导出
3、设计文件加密
4、文件自动存盘、自动备份
三、项目作品评分标准及细则:
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
创建数据库文件
10
不会不得分,不熟练扣5分
教师考核
2
创建原理图文件、PCB文件
20
不会不得分,不熟练扣分
教师考核
3
设计文件导入导出
10
不会不得分,不熟练扣分
教师考核
4
设计文件加密
10
不会不得分,不熟练扣分
教师考核
5
设计文件管理
20
不会不得分,不熟练扣分
教师考核
6
文件自动存盘、自动备份
10
不会不得分,不熟练扣分
教师考核
7
报告
10
没做不得分
科代表考核
8
纪律素养
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分。
小组长考核
9
10
四、教学总课时:
6其中教师讲解、演示课时:
1
学生训练课时:
3技能考核课时:
2
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一组,一组一台电脑
七、每组所需设备:
电脑及99软件
八、每组所需工具:
无
九、每组所需材料:
无
十、项目实施程序:
任务内容与步骤:
1、启动Protel99SE,在D盘建立名为Protel的文件夹,并在文件夹中建立名为lx1.ddb设计数据库文件。
2、在上题数据库中建立一个名为小信号功率放大器电路的原理图文件(SchematicDocument)、一个名为小信号功率放大器电路的印刷电路板文件(PCBDocument),并打开。
然后将小信号功率放大器电路.SCH,小信号功率放大器电路.PCB导出到桌面上。
3、选择适当的菜单命令,将上题打开的文件窗口进行水平分割、垂直分割及平铺。
4、在Protel的文件夹中建立名为lx2.ddb设计数据库文件,文件类型WindowsFileSystem。
5、在Protel的文件夹中建立名为lx3.ddb设计数据库文件,文件类型MSAccessDatabase,并对数据库进行加密,密码为student。
观察WindowsFileSystem及MSAccessDatabase两种类型的区别。
6、在Protel的文件夹中建立名为lx4.ddb设计数据库文件,将步骤2中桌面上的小信号功率放大器电路.SCH,小信号功率放大器电路.PCB导入。
7、在Protel的文件夹中建立名为lx5.ddb设计数据库文件,创建两个设计组成员(Guest)zhanghong和wangyan,分别输入密码。
设置工作权限,admin的权限为(Read)、写(Write)、删除(Delete)、创建(Create),Guest的权限为(Read)、写(Write).
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称:
电路原理图设计基础
一、项目训练目标:
1、能使用Design/Options菜单设置设计环境(图纸尺寸、图纸方向、锁定栅格、捕捉栅格、工作区颜色、字体等)
2、能使用Tools/Preferences1菜单设置设计环境。
二、项目培训内容及作品:
1、设置图纸外观(图纸尺寸、图纸方向、锁定栅格、捕捉栅格、工作区颜色、字体等)
2、填写图纸信息
3、工具栏打开关闭
三、项目作品评分标准及细则:
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
图纸环境参数设置
30
不会不得分
教师考核
2
光标设置
10
不会不得分
教师考核
3
网格类型设置
10
不会不得分
教师考核
4
撤消恢复设置
10
不会不得分
教师考核
5
工具栏的打开关闭
20
不会不得分
教师考核
6
报告
10
没做不得分
科代表考核
7
素养纪律
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分。
小组长考核
四、教学总课时:
3其中教师讲解、演示课时:
1
学生训练课时:
1技能考核课时:
1
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一组
七、每组所需设备:
电脑
八、每组所需工具:
无
九、每组所需材料:
无
十、项目实施程序:
1、启动Protel99SE,在D盘建立名为Protel的文件夹,在Protel的文件夹中建立名为student.ddb设计数据库文件,新建原理图文件,命名为Lx1.sch。
设置图纸大小为A4,水平放置,工作区颜色为220号色,边框颜色为45号色。
标题栏设置:
用“特殊字符串”设置制图者为tianjin、标题为“攻放”,字体为华文彩云,颜色为121号色。
次开发
2、在student.ddb中创建原理图文件,命名为LX2.sch。
自定义图纸大小:
宽度为850、高度为450,垂直放置,工作区颜色为299号色。
网格设置:
SnapOn为10mil,Visible为10mil。
字体设置:
系统字体为仿宋体、字号为8,字形为斜体。
可视网格为点状,取消重复操作次数为60次。
设置系统字体:
将UseClientSystemFontForAllDialogs复选框取消选择。
标题栏设置:
用“特殊字符串”设置文档编号为“1-10”、标题为“稳压电源”,字体为华文行楷,颜色为238号色,不显示图纸的参考边框。
3、在student.ddb中创建原理图文件,命名为LX3.sch。
标题栏设置:
标题栏显示方式为ANSI,用“特殊字符串”设置地址为MiningStreet,Washington,10张原理图中的第一张。
不显示图纸的参考边框。
把光标设置成大十字45度。
4、在student.ddb中创建原理图文件,命名为LX5.sch电路原理图文件。
练习打开及关闭MainTools(主工具栏)、WiringTools(布线工具栏)、DrawingTools(绘图工具栏)、PowerObjects(电源及接地工具栏)、DigitalObjects(常用器件工具栏)、SimulationSources(信号仿真源工具栏)、PLDToolbar(PLD工具栏),放大及缩小原理图。
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称:
原理图设计1(单片机最小化系统电路设计)
一、项目训练目标:
1、熟悉画原理图工具
2、掌握画原理图基本操作,绘制原理图
二、项目培训内容及作品:
1、载入元件库
2、放置元件
3、选择元件、删除元件、移动元件、复制元件、元件的旋转
4、编辑元件属性
5、布局连线
6、放置网络标号
7、放置总线、分支线
8、添加注释
9、自制标题栏
三、项目作品评分标准及细则:
1、作品
2、评分标准
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
载入元件库
10
不会不得分
教师考核
2
放置元件
20
不会不得分
教师考核
3
选择元件、删除元件
移动元件、复制元件
元件的旋转
10
不会不得分
教师考核
4
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
5
单片机最小化系统原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
6
报告
10
不交不得分
课代表考核
7
纪律和素养
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分。
小组长考核
四、教学总课时:
9其中教师讲解、演示课时:
3
学生训练课时:
3技能考核课时:
3
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一组
七、每组所需设备:
电脑
八、每组所需工具:
99软件
九、每组所需材料:
无
十、项目实施程序:
(一)讲解:
以单片机最小化系统为例,边讲解、边演示、学生跟着做
1、载入原理图符号库
2、放置元器件
3、删除移动复制等编辑
4、元件旋转
5、编辑元件属性
6、布局、连线
7、放置电源及接地符号
8、放置网络标号
9、放置总线、总线分支线
10、添加注释文字
11、自定义标题栏
12、打印设置
(二)学生练习(每人制作一副单片机原理图)
(三)老师检查考核
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称:
原理图设计2(串联可调稳压电源电路设计)
一、项目训练目标:
1、熟悉原理图设计菜单
2、熟练元件放置方法
3、熟练常用元件属性
4、熟练掌握原理图工具
二、项目培训内容及作品:
1、原理图设计菜单
2、元件放置方法
3、常用元件属性
4、原理图工具
5、布局布线
6、电气规则检查
7、网络表形成
作品:
三、项目作品评分标准及细则:
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
放置元件
20
不会不得分
教师考核
2
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
3
串联可调稳压电源原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
4
形成元件清单
10
不会不得分
教师检查考核
4
形成网络表
10
没有不得分
教师考核
5
电气规则检查
10
不会命令不得分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时:
6其中教师讲解、演示课时:
2
学生训练课时:
3技能考核课时:
1
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一组
七、每组所需设备:
电脑
八、每组所需工具:
99软件
九、每组所需材料:
无
十、项目实施程序:
1、教师展示串联可调稳压电源原理图
2、学生载入元件库
3、学生对照原理图清单放置元件
4、学生对照原理图布局连线
5、元件清单(选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单)
6、电气规则检查(选择Tools/ERC菜单)
7、网络表形成(选择Design/CreateNetlist)
8、学生轮流练习
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称:
原理图设计3(小信号放大器电路设计)
一、项目训练目标:
1、熟悉原理图设计菜单
2、熟练元件放置方法
3、熟练常用元件属性
4、熟练掌握原理图工具
5、掌握元件符号编辑
二、项目培训内容及作品:
1、原理图设计菜单
2、元件放置方法
3、常用元件属性
4、元件符号编辑
5、原理图工具
6、布局布线
7、元件清单(选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单)
8、电气规则检查(选择Tools/ERC菜单)
9、网络表形成(选择Design/CreateNetlist)
三、项目作品评分标准及细则:
项目作品:
评分标准:
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
放置元件
20
不会不得分
教师考核
2
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
3
小信号放大电路原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
4
形成元件清单
10
不会不得分
教师检查考核
4
形成网络表
10
没有不得分
教师考核
5
电气规则检查
10
不会命令不得分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时:
6其中教师讲解、演示课时:
1
学生训练课时:
3技能考核课时:
2
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一组
七、每组所需设备:
电脑
八、每组所需工具:
99软件
九、每组所需材料:
无
十、项目实施程序:
1、教师展示小信号放大器原理图
2、学生载入元件库
3、学生对照原理图清单放置元件
4、学生对照原理图布局连线
5、形成元件清单(选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单)
6、实施电气规则检查(选择Tools/ERC菜单)
错误总结:
(1)放字符串放成了网络标号(标题栏制作)
(2)放总线分支线放成了直线(单片机最小化系统)
(3)网络标号放置不全,导致未连接的网络标号
(4)导线覆盖了元件引脚
7、形成网络表(选择Design/CreateNetlist)
8、学生轮流练习
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称:
原理图设计4(三端集成稳压电路设计)
一、项目训练目标:
1、熟悉原理图设计菜单
2、熟练元件放置方法
3、熟练常用元件属性
4、熟练掌握原理图工具
5、掌握元件符号编辑
二、项目培训内容
培训内容:
1、原理图设计菜单
2、元件放置方法
3、常用元件属性
4、元件符号编辑
5、原理图工具
6、布局布线
7、元件清单(选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单)
8、电气规则检查(选择Tools/ERC菜单)
9、网络表形成(选择Design/CreateNetlist)
项目作品:
三、项目作品评分标准及细则:
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
放置元件
20
不会不得分
教师考核
2
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
3
三端集成稳压电路原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
4
形成元件清单
10
不会不得分
教师检查考核
4
形成网络表
10
没有不得分
教师考核
5
电气规则检查
10
不会命令不得分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时:
6其中教师讲解、演示课时:
1
学生训练课时:
3技能考核课时:
2
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一组
七、每组所需设备:
电脑
八、每组所需工具:
99软件
九、每组所需材料:
无
十、项目实施程序:
1、教师展示三端集成稳压电源原理图,讲解元件名称、封装、参数等
2、学生制作原理图
(1)建三端稳压原理图文档
(2)载入元件库
(3)对照原理图清单放置元件
(4)学生对照原理图布局连线
(5)形成元件清单(选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单)
(6)实施电气规则检查(选择Tools/ERC菜单)
(7)形成网络表(选择Design/CreateNetlist)
8、学生轮流练习
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称:
电路元件符号设计
一、项目训练目标:
1、熟悉元件库编辑界面。
2、掌握使用元件库编辑器来生成元件和新的元件库。
二、项目培训内容及作品:
1、元件库编辑界面认识。
2、元件符号制作
作品:
(TDA2030)(555)
三、项目作品评分标准及细则:
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
电阻、电容元件符号制作(直线工具运用)
20
外形10分,管脚10分
教师考核
2
555元件符号修改
20
错一处扣3分
教师考核
3
三极管符号制作(多边形运用
20
错一处扣3分
教师考核
4
变压器符号制作(贝瑟尔曲线运用)
20
错一处扣3分
教师考核
5
CD4060元件符号制作
10
错一处扣3分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时:
6其中教师讲解、演示课时:
1
学生训练课时:
3技能考核课时:
2
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一台电脑
七、每组所需设备:
电脑
八、每组所需工具:
软件
九、每组所需材料:
无
十、项目实施程序:
任务一、电阻元件的制作
(一)、任务的内容:
在自己建的原理图元件库文件中绘制电阻元件符号。
图1元件符号的绘制
(二)、任务实施步骤:
1、启动元件编辑器。
2、绘制元件的外框。
3、放置引脚。
注意:
①、引脚有电气性能标志的一端放在外端。
②、引脚的旋转应在中文输入法状态下进行操作。
4、设置引脚名称如下表所示:
元件名称
RES8
引脚编号
引脚名称
引脚电气特性
引脚显示状态
1
1
passive
不显示
2
2
passive
不显示
注意:
①、在Name文本框中输入引脚名称(一般可以隐藏),在Number中输入引脚序号。
②、注意设置引脚的电气性能。
5、保存文件。
6、在原理图编辑界面调用自制元件
7、制作下列元件符号
(TDA2030)(555)
任务二、修改元件库文件
一、任务内容:
从已有的库中拷贝下列元件,然后粘贴到自己建的元件库中,按下图所示修改和重命名。
修改前修改后文件名为LM555CM
1、在上一任务基础上启动元件编辑器,新建一个原理图元件,重命名为LM555CM.
2、在元件编辑器界面中打开菜单命令Tools/FindComponent查找元件。
3、选取元件并复制后切换界面到设计者的编辑界面。
4、修改元件引脚名和引脚序号,添加或移动其余引脚。
5、保存文件。
6、调用自制元件。
练习
[练习1]按要求制作如图1所示集成芯片CD4060
制作元件CD4060要求如下:
[练习2]试建立设计者.lib元件库,从已有的库中拷贝下列元件,然后粘贴设计者.lib元件库中,按下图所示重命名。
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称:
单面板设计
(一)串联可调稳压电源
一、项目训练目标:
1、了解印刷电路板的种类和特点、电子元件的封装、导线、层等和印刷电路板(PCB)设计制作密切相关的概念.
2、掌握电路板制作流程
3、掌握电路板规划方法
4、知道电路板布局原则
5、掌握电路板布线规则设置
6、掌握电路板手动布线
二、项目培训内容及作品:
1、印刷电路板的种类和特点、电子元件的封装、导线、层等和印刷电路板(PCB)设计制作密切相关的概念.
2、电路板制作流程
3、电路板规划方法
4、电路板布局原则
5、电路板布线规则设置
6、电路板手动布线
三、项目作品评分标准及细则:
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
电路板环境设计
20
错一处扣3分
教师考核
2
电路板规划
20
错一处扣3分
教师考核
3
电路板布局
20
错一处扣3分
教师考核
4
电路板布线规则设计
20
错一处扣3分
教师考核
5
电路板布线
10
错一处扣3分
教师考核
6
素养纪律
10
走动一次扣2分,玩手机一次扣2分,高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时:
9其中教师讲解、演示课时:
2
学生训练课时:
5技能考核课时:
2
五、训练地点:
电子综合室
六、学生分组:
3人一组
七、每组所需设备:
电脑
八、每组所需工具:
99软件
九、项目实施程序:
(一)基本知识
1、印制电路板种类
2、电子元件的封装
[练习1]练习打开及关闭MainToolbar(主工具栏)、PlacementTool(放置工具栏)、ComponentPlacement(元件位置调整工具栏)、FindSelections(查找选择工具栏)。
[练习2]加载PCBFootprints.lib封装库,并从中选择电阻封装(AXIAL0.3),电容封装(RAD0.1和RB.2/.4),二极管封装(Diode0.4)、三极管封装(To-126),连接器封装(SIP2)、可变电阻封装(VR1),石英晶体封装(XTAL1),集成电路元件封装(DIP16),把这些封装放置到电路板图上.
[练习3]写出如下图所示封装的名称及封装文件库名。
3、电路板的层:
顶层、底层、丝印层、禁止布线层、多层
4、单面板的制作流程(新建PCB文档、电路板规划、载入网络表、布局、布线规则设置、布线)
(二)单面板制作:
(以串联稳压电源为例)
(1)电路板环境参数设置
A、设置文档选项(设置工作层面、设置系统层面、设置其他参数)
B、设置系统参数对话框(设置特殊功能、设置工作层面颜色)
(2)准备网络表
(3)规划电路板(设置电路板类型、电路板边界规划(电气边界)、预放置安装孔)
(4)载入网络表与元器件封装(封装库载入、载入网络表)
(5)布局(布局原则):
从机械结构、散热、电磁干扰、布线的方便性考虑,一般原则是先放置与机械尺寸紧密相关
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- protel 实践 教学 项目 实施方案
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