《精选6份合集》海南省三亚市物理九上期末考试试题.docx
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《精选6份合集》海南省三亚市物理九上期末考试试题
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1.下列关于文学常识的表述错误的一项是()
A.《最后一课》的作者是法国作家都德,小说描绘了一战期间法国被普鲁士打败而被迫割让阿尔萨斯和洛林的情景。
B.《枣核》这篇课文以枣核为线索,表达了海外华人对祖国的眷念之情。
C.《背影》是朱自清先生的代表作,文章截取了人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章。
D.《甜甜的泥土》的结尾是一个诗话的结尾,意蕴丰富,大大提高了小说的思想价值和艺术价值。
2.下列词语解释完全正确的是()
A.瑰宝:
好看的宝贝玲珑:
(东西)精巧细致
B.矗立:
直直地立着缭绕:
回环缠绕
C.井然有序:
象井田那样有秩序掩映:
彼此遮掩而互相衬托
D.迥然:
形容差别很大横贯:
(山脉、河流等)横着通过去
3.下列加点字的注音全部正确的一项是()
A.虫蚋(ruì)曝晒(bào)罅隙(xià)
B.空壳(qiào)开辟(pì)喧嚣(xiāo)
C.挖掘(jué)鱼鳍(qí)储藏(chǔ)
D.车辙(zhé)竭力(jié)孵化(fú)
4.下列没有通假字的一项是()
A.往之女家
B.曾益其所不能
C.使人称谢
D.甚矣,汝之不惠
5.(题文)下列词语书写无误的一项是。
()
A.笨拙题纲甘败下风铤而走险
B.粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生
C.伎俩玷污虎视眈眈仗义执言
D.颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖
二、名句默写
6.(9分)古诗默写。
(1)问君何能尔?
________________________。
采菊东篱下,______________________。
(陶渊明《饮酒》)
(2)国破山河在,_______________________。
感时花溅泪,________________________。
(杜甫《春望》)
(3)李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是“___________________________,___________________________”。
(4)默写杜牧的《赤壁》。
__________________________________,__________________________________。
__________________________________,__________________________________。
三、字词书写
7.给下列加粗字注音。
凌空(_________)翘首(__________)酷似(_________)潇洒(_________)
轻盈(_________)由衷(__________)新秀(_________)金牌(_________)
四、诗歌鉴赏
8.阅读下面的诗歌,回答问题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1)请从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。
2)这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起,请选这四种表达方式中的任意一种,作简要评析。
五、文言文阅读
9.阅读下面两篇文言文,回答问题。
(甲)①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
(节选自《三峡》)
(乙)水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
1)下列加点字意思相同的一项是()
A.沿溯阻绝/猿则百叫无绝
B.回清倒影/清荣峻茂
C.负势竞上/横柯上蔽
D.虽乘奔御风/猛浪若奔
2)下列对(甲)(乙)两文理解不正确的一项是()
A.(甲)文在写三峡的水时先写夏季,原因是本文重点在于写水,而水以夏季最大。
B.(乙)文写“奇山”,用“负”“竞”“争”等字,将崇山峻岭化动为静,写出山间的勃勃生机。
C.(甲)文第②段从不同的视觉角度写景,抓住了春冬之时三峡的水清、树荣、山高、草盛的特点,表现了作者对三峡的幽美景色的赞美之情。
D.(乙)文中的“鸾飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情。
3)把下列句子译成现代汉语。
①虽乘奔御风,不以疾也。
_____________________________________________________________
②经纶世务者,窥谷忘反。
_____________________________________________________________
4)仔细阅读(甲)(乙)两文描写水的语句,用简洁的语言概括水的共同特点。
10.阅读下面的文言文,完成下题。
张释之字季,南阳堵阳人也。
文帝拜释之为廷尉。
顷之,上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
于是使骑捕之,属廷尉。
释之治问。
农人曰:
“县人来,闻跸,匿桥下。
久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。
”释之奏当:
“此人犯跸,当罚金。
”上怒曰:
“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?
而廷尉乃当之罚金!
”释之曰:
“法者,天子所与天下公共也。
今法如是,更重之,是法不信于民也。
且方其时,上使使诛之则已。
今已下廷尉,廷尉,天下之平也,若倾,天下用法皆为之轻重,民安所厝其手足?
唯陛下察之。
”上良久曰:
“廷尉当是也。
”
(节选自《汉书》,略有删改)
(注释)①跸:
帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。
1)解释下列各句中加横线的词语
(1)拜释之为廷尉
(2)使骑捕之,属廷尉
(3)此人亲惊吾马
(4)民安所厝其手足
2)用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,限两处。
上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
3)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)以为行过,即出,见车骑,即走耳。
(2)今法如是,更重之,是法不信于民也。
4)你认为文帝和张释之是怎样的人?
请用自己的语言加以概括。
六、现代文阅读
11.阅读《背影》一文(节选)
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说:
“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!
”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三回劝他不必去;他只说:
“不要紧,他们去不好!
”
我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!
而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?
唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会儿说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一信给我,信中说道:
“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!
我不知何时再能与他相见!
1)选文中,“我”一共流了四次眼泪,这四次流泪的情感内涵有所差异,联系文中划线的句子简要分析“我”流泪的原因。
2)“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾?
谈谈你的看法。
3)文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”突出了一个“布”字,而“我”带的是父亲为“我”所订做的“紫毛大衣”,你认为这样写有什么作用?
4)结合下面两段文字材料,联系《背影》这篇文章,谈谈你的看法。
9月12日《北京青年报》报道:
由于多数学生反对,《背影》可能落选鄂教版语文教材。
学生的理由是:
《背影》中“父亲不遵守交通规则,随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
9月14日“搜狐网”:
听到这个消息,台湾的年轻学子反应却是相当不以为然,而国文老师更是直呼不可思议。
他们认为这样做太无聊,《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。
“我”的看法:
5)生活中,相信你也曾为父爱而感动。
认真阅读下面句子,在空白处仿写一个恰当的句子。
为你的父亲流一滴泪吧!
这泪中有理解,有关怀,更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!
让这泪化作一把雨伞,为父亲遮住外面的风雨。
让这泪化作________,为父亲。
12.阅读下面的文章,完成下列小题。
别吵,让父亲睡一会儿
汤小小
①那次回老家,在候车室里,我坐在一老一少两个男人对面,无意中,听到了他们的谈话。
②年轻男子说:
“爸,别担心,医生说了,没事儿,这病能治。
”
③原来是一对父子,看他们身边的包里放着一些药物,大概是父亲生了病,儿子带着他到城里的大医院诊治,这是要往家赶呢!
④我不禁心生同情,多看了那父亲一眼。
父亲年龄并不太大,五十岁左右的样子,只是脸色蜡黄,非常清瘦,看上去很虚弱。
他穿着一件略显宽大的白衬衫,崭新的,与他黝黑的皮肤不太相称,大概是为了进城而新买的吧!
旁边的儿子穿着讲究,看样子,应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话,父亲摇了摇头,低声说:
“我就说不来看,你偏让来,白花冤枉钱。
自己身上的病我自己清楚,你们现在都出息了,我也没啥牵挂,就希望走得利索点,别拖累你们。
”
⑥儿子没接腔,转过脸,有泪悄悄地滑落。
他赶紧抬手擦掉,不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼,看来,父亲的病并不像儿子说的那样轻松,或许,生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
⑧两个人都没再说话。
过了许久,父亲似乎累了,身体不由自主地靠在了儿子肩上,双目紧闭,看样子,已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪,并不是睡觉的地方。
儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士,身体保持不动,眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人,目光里写满了乞求,似乎在说:
嘘,别吵,让父亲睡一会儿。
⑪同样的情景,我在另一家医院也遇到过。
⑫那是一位八十岁的父亲,在两个女儿的搀扶下,到医院来体检。
父亲真的已经老态龙钟,拄着根拐杖,目光呆滞。
女儿扶他走他便走,女儿扶他坐他便坐,像一个听话的孩子。
⑬看着别人投来的异样目光,女儿解释说:
“父亲年龄大了,又有老年痴呆,生活不能自理。
即使父亲不认识我们,只要他健健康康地活着,我们也觉得是种安慰。
”
⑭女儿说话时,父亲一直看着她,显然,他对孩子们极度依赖,就像孩子们小时候依赖他一样。
等待无聊而又漫长。
在长椅上坐了一会儿,父亲似乎累了,身体一斜,倒在女儿的肩头睡着了。
⑮医院里并不太安静。
女儿搂着父亲,不敢挪动身体,另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上,刻意往上面拉了拉,盖住父亲的耳朵。
⑯看着这一幕,所有的人都压低了声音,连医生也放轻了脚步。
⑰我忽然感觉双眼酸涩。
无论在嘈杂的候车室,还是在拥挤的火车上,亦或在排成长龙的医院里,从来都是孩子靠在父亲的肩头休息,什么时候,我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?
父亲从来都担当着保护者的角色,只有当他们病了、老了,再也无力保护孩子时,才会心无旁骛地小睡一会儿,缓解满身的疲惫。
⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉,那一定是因为,他在这个世界的时日已经不多。
所以,无论在什么地方,无论在什么时候,当你看到一位睡着的父亲,一定不要吵,不要吵,让父亲安安静静地多睡一会儿。
1)你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质?
2)请赏析第⑨段画横线的句子。
儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
3)细读选文⑰段,请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。
4)选文有多处与文题“别吵,让父亲睡一会儿”相照应,请说说其表达作用。
5)从选文中你得到了什么启示?
结合你的生活实际谈谈感受。
七、语言表达
13.请仿照下面的句子,选取某种运动为描写对象,写一句话。
(要求至少运用一种修辞手法)
你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。
八、作文
14.阅读下面的材料,根据要求写作。
未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。
前方究竟是贫瘠的荒漠,还是葱郁的原野,取决于每一阶段的努力。
有的人下定决心,在不吃苦的年纪选择安逸;有的人做好打算,在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾,就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目写一篇文章。
要求:
①立意自定,文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名,如出现请用XX低代替;④不得抄袭,不得套作。
【参考答案】
一、选择题
1.A
2.D
3.C
4.C
5.C
二、名句默写
6.心远地自偏悠然见南山城春草木深恨别鸟惊心黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
三、字词书写
7.língqiáoshǒusìxiāosǎyíngzhōngxiùpái
四、诗歌鉴赏
8.1)示例一:
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二:
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了诗人心灵的自由和惬意。
(任选一词,言之成理即可)
2)一、二句记叙,概括写出诗人的生活环境,第二句描写的情境对于第一句是极少的例外,所以用一“而”字作坚决的转折。
三、四两句议论,以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。
五至八句细致地描写采菊的过程,并以所见写心境,“山气日夕佳,飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。
结尾两句抒发感情:
“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。
五、文言文阅读
9.1)D
2)B
3)即使骑着奔驰的骏马,驾着疾风,也没有这么快。
治理国家大事的人,望见这清幽的山谷,也会流注忘返。
4)清、疾、奇。
10.1)拜:
任命,授给官职;属:
同“瞩”,委托、交付;惊:
使……受惊,惊吓;厝:
放,放置。
2)上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。
3)
(1)我认为皇帝的队伍走过去了,从桥下出来后,看见了皇帝的车队,马上跑开。
(得分点:
“以为”“既出”“走”,句子通顺,意思正确)
(2)如今有照法律应像这样判决,如果改变判罚标准加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民信服。
(得分点:
“是”“更”“信”,句子通顺,意思正确)
4)文帝善于纳谏,有错能改。
张释之刚正不阿,敢于谏言;秉公执法(依法办事)。
六、现代文阅读
11.1)
家中光景惨淡因哀伤流泪;
父亲在如此困境下还这样关爱我,我因感动而流泪;
因父子分别,想到父亲对自己的爱,想到今后父亲的艰辛而难过流泪。
与父亲几年不见,有感于怀,因思念而流泪。
2)不矛盾。
因为父亲觉得再艰难却尽到了一个父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到很轻松。
体现出一种深沉的父爱。
3)对父亲的外貌描写突出三个“布”字,反映出家庭生活的艰难、渗淡,在如此困难的情况下父亲却为“我”定做昂贵的紫毛大衣,反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱,表现出深沉的父爱。
4)不设统一答案。
赞成任何一方均可,但必须结合课文父亲的形象来谈,有理有据。
12.1)善良、孝顺、体贴、细心,懂感恩。
2)动作描写。
生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景,表现了儿子对父亲的尊敬与爱,也表现了父亲对儿子的依赖与放心,表现了一种浓浓的父子亲情。
3)我被这种父子亲情所感动,也被父亲的无私付出所感动,为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。
4)结构上:
作为文章线索,贯穿全文,使文章脉络清晰,结构完整。
内容上:
文章反复说“别吵,让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲,让他好好休息会,突出表现了对辛劳父亲的理解、心痛和爱。
5)启示:
亲情是人间第一情,我们在享受着父母的关爱的时候,也应该关爱父母,不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。
(结合生活,言之有理即可)
七、语言表达
13.答案不唯一,以某种运动为描写对象,至少运用一种修辞手法,语言通顺即可。
八、作文
14.符合题意即可。
范文:
刷新自我
也许某天,我们会登上领奖台,听见掌声雷动,百感交集,幸福满溢。
曾经的我,寻寻觅觅。
满天漆黑,星辰隐逸,苦苦思索的难题正张牙舞爪向我袭来。
闪烁的手机屏幕中,学霸们互道晚安,正要结束一天的战斗,一句句轻松愉快的话语刺破那枯荒的心。
“啪”,一声脆响,我睁开朦胧的双眼,发现笔落在了地上。
“怎么又在睡觉?
成绩差就更不用听课?
”想起老师白天的冷嘲热讽,内心如回涌的潮水,激起阵阵酸痛。
怀着懵懂的信念,一直寻觅奋发前行的路,即使碰壁跌得遍体鳞伤也永不放弃,深夜苦苦熬战,却终脱不出一个“差”字。
放下书,不去理会那满是“血迹”的试卷,迷惘的我不禁握拳对自己的额头狠狠一击。
拿着成绩单,我在内心低吼:
“长风破浪会有时,一点挫折又何妨!
鼓起精神,奋发向上,创造新的自我!
”
晨曦开启崭新的一天。
我猛地一拉被子,蹿出身来,未待刺骨的寒气包袭过来,便将衣服穿好,跑去洗手间,打开水龙头,任冷水在脸上肆虐。
迅速洗刷,化作小旋风,“咔嚓”一声便熄灯跑去房间。
欣喜地捶了捶胸脯,推开窗户,寒气带着有氧的小精灵雀跃、奔涌而来。
“手执一本书,天地任我游。
”密密麻麻的英语单词让人目眩。
突然书中一张黄色的小纸条映入眼帘,“自己选择的路,跪着也要把它走完!
”是啊,必须跑得更快,才能从迷失的歧路中返回!
于是我不再犹豫,捧起书,放声诵读。
晚自习后,同样疲倦的老师捧着书本正欲出门。
“喂,老师!
”我起身叫道。
英语老师诧异地瞟了我一眼。
“给我讲道题好吗?
”我大声地问。
老师迟疑了一下,笑了,目光中流露出欣喜和鼓励。
看着老师为我打开的智慧宝箱,我笑了:
“即便旅途布满艰辛,步履蹒跚,也要打造新的自我!
”
奔跑中的我,笃定信念,勇往直前。
深夜的挑战我再不会退缩,战胜内心的懦弱,奔跑在认定的路上,毫不停憩。
即使那困难啊,稠密得像秋天里的落叶,像怒海中的浪涛,可重整旗鼓,我终会冲向高处的琼楼!
奔跑中的我敢于吼出:
“刷新自我,改变自我,重铸新生!
”
在熔炉般的磨炼中刷新自己,做自己的强者,天宽地阔,谁与争锋!
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1.下列关于本文内容的说法错误的一项是()
A.本文写父子相爱相怜的感情,真挚动人。
但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
B.本文共有四次写“背影”,首尾两次详写,中间略写。
C.作者以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上,留给读者自由想象的天地。
D.本文表面上是以作者的行踪为线索,实则是以“背影”为主线贯穿全文。
2.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()
A.他年近三十,头发梳得蓬蓬的,油光可鉴。
B.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。
C.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧,构思非常巧妙,故事情节抑扬顿挫,引人入胜。
D.十年浩劫中遗失的大量书籍,从此杳无消息。
3.(题文)下列词语中书写正确的一项是( )
A.差使避邪蹬堂入室祸不单行
B.星辰谋面连绵不断夷为平地
C.遵循露出触目伤怀张目接舌
D.渴望稳定一事无成深受讫害
4.右面是古人评价书法的四句话。
根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是()
A.如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过。
B.翰林苏子瞻书法娟秀,虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一。
C.如深山至人,硬瘦清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。
D.字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断,及其连者,气脉通于隔行。
5.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.溃退(kuì)湛蓝(zhàn)歼灭(qiān)摧(cuī)枯拉朽
B.翘首(qiáo)潇洒(xiāo)凌空(línɡ)殚(dàn)精竭虑
C.悄然(qiāo)凛冽(lǐnliè)浩瀚(hàn)卓有成效(zhuó)
D.默契(qì)镌刻(juān)娴(xián)熟震(zhèn)耳欲聋
二、名句默写
6.(9分)请有感情地背诵《使至塞上》,并把这首诗写在下面。
使至塞上
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
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三、字词书写
7.请将下列内容用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
诚信大舞台,搏出真精彩。
四、诗歌鉴赏
8.阅读下面古诗,完成小题
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷
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