中职禁毒教育班会5篇.docx

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中职禁毒教育班会5篇

中职禁毒教育班会5篇

毒品是人类社会的公害,它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步.下面是小编为大家整理的中职禁毒教育班会5篇,希望大家能有所收获!

中职禁毒教育班会1

为加强学校的禁毒宣传教育工作,使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害,树立防毒意识,提高自我保护的能力.我班组织开展了主题为〝珍爱生命

远离毒品〞主题班会教育活动.通过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品.认识到只有珍爱生命,远离毒品,才能创造美好的未来.

一.活动目的:

1.使同学了解毒品对社会.家庭.个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品.

2.激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作.

二.活动准备

1.同学查找毒品相关历史资料.毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料.

2.负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示,全班一起讨论.

三.活动过程

导入:

一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动?

现在白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:

全国登记在册的吸毒人数,_91年为_.8万,_96年上升到52万,_99年为68.1万,2000年达86万,_年底达100万人,

_年已达1_万人.

_99年全国涉毒的县（市.区）达2_1个,_年达2_8个县市（区）.

据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有3_91名,其中温州市占全省的53%.而且,吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%.

那么什么是毒品?

请学生把搜集的资料进行展示.

《中华人民共和国刑法》第357条规定:

〝毒品是指鸦片.海洛因.甲基苯丙胺（冰毒）.吗啡.大麻.可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品.常见和最主要的毒品有:

（让学生看图片）鸦片.吗啡.海洛因.冰毒.摇头丸.可卡因.止咳水.大麻等.这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病.如果服用过量,则可导致死亡.

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受,他说:

〝都说地狱有_层,谁要是犯了十恶不赦的大罪,死后就会被打入_层地狱,受尽下油锅.割舌头.挖眼睛.掏心窝等酷刑,永世不得再生.自从毒品在这个世界上出现和泛滥后,地狱就多了一层?

——第_层,这一层是专为吸毒人员而设的.因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残,更要受到灵魂上生不如死的折磨.〞

辩一辩:

曾有一个吸毒者说

〝吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害,但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响,也就是说对于社会并没有多大的危害〞,你怎么看待这种说法?

青少年吸毒的主要因素是什么?

案例分析:

案例一:

张某品学兼优,有一天放学后,他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟,一副神秘兮兮.飘飘欲仙的样子.因为学校曾组织过禁毒教育,他立刻意识到这两个同学吸的是毒品.那两个学生发现了他,招呼他过去试试.于是,在好奇心地驱使下,张某走了过去.在两位同学的极力怂恿下,他终于吸了第一口……

案例二

_岁的男孩小华爱玩好动,特别爱打游戏机.在游戏机房里,小华认识了一群〝哥们〞,平时称兄道弟.有一次,他们玩得正开心的时候,一〝哥们〞拿出一小包白色粉末,给大家一起享受.小华面对〝肝胆相照〞的朋友,根本没有疑心,不假思索地凑了过去.开始,小华吐得厉害,但

〝哥们〞〝孜孜不倦〞地劝导他,多吸几次就好了.当他终于找到那种〝飘逸感〞的时候,〝白色幽灵〞已牢牢擒住他……

案例三:

北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名.然而班上转来的新同学,成绩更胜一筹,〝威胁〞了他的优越地位,使他自尊心严重受挫.在期末考试时,他为了争取第一名,采取作弊的方式,结果被发现,检讨.处分.批评.嘲笑接踵而来.一帆风顺的他,一时无法承受和面对这一切,最终选择了毒品,以求解脱.

讨论得出:

青少年吸毒的主要因素:

①受好奇心的驱使;

②交友不慎及盲目的从众心理;

③错误的压力排解方式;

④家庭因素的不良影响;

⑤被他人蒙骗;

我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?

①正确把握好奇心,抑制不良诱惑;

②正确对待挫折和困难;

③养成良好的行为习惯;

④追求健康.幸福的生活.

附:

禁毒宣誓词:

我坚决响应政府的号召,保证做不吸毒.不贩毒.不制毒.不种毒,珍惜生命,远离毒品,遵守国家.政府的法律.法令.积极检举揭发违法罪行为,坚决与毒品犯罪行为作斗争,为彻底消灭毒品危害,净化社会环境做出自己的贡献.

中职禁毒教育班会2

教学目的:

1.帮助学生进一步了解毒品的危害.

2.让学生初步了解毒贩们的狡猾手段.

3.使学生明确了解我国政府禁毒的立场,并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场.教学过程:

A:

同学们,禁毒是什么意思?

你们知道吗?

禁:

禁止;毒:

毒品.（请同学回答）

B:

今天,我们将了解有关毒品危害性的知识.A:

联合国一份文件中提出:

吸毒是一个全球性问题.它几乎影响每个国家,尽管在各个地区人们吸毒的程度和特点各不相同.在过去几十年,世界各地（尤其是年轻人中）的吸毒趋势已经开始汇聚起来.

全世界吸食范围最广的毒品是大麻.3/4的国家报告国内有人吸食海洛因,2/3的国家报告国内有人吸食可卡因.与毒品有关的问题包括不断增加的犯罪和暴力.易感染艾滋病毒/艾滋病和肝炎.不少人（因患相关疾病）需要治疗和急症,以及社会行为下降.

B:

全世界竟有这么多人遭受毒品的危害,已经是触目惊心了.让我们来进一步了解毒品的危害.

1.吸毒对社会的危害

（1）对家庭的危害:

家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了.吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产.亲属离散.甚至家破人亡的困难境地.

（2）对社会生产力的巨大破坏:

吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间.

（3）毒品活动扰乱社会治安:

毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁.无论用什么方式吸毒,对人体的身体都会造成极大的损害.[4]

2.吸毒对身心的危害

（1）身体依赖性,由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性.

毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态.一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦.用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品.

（2）精神依赖性

毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品.一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间.更严重的是,对毒品的依赖性难以消除.这是许多吸毒者在一而在.再而三复吸毒的原因,也是世界医.药学界尚待解决的课题.

（3）毒品危害人体的机理

我国目前流行最广.危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物.在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体.在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为.人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安.焦虑.忽冷忽热.起鸡皮疙瘩.流泪.流涕.出汗.恶心.呕吐.腹痛.腹泻等.这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态.冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢.

A:

可以说毒品一旦进人人体,就会对人体的每一个系统,每一个部分带来毁灭性的打击,当然这种打击不是在瞬间完成的,而是有一个逐步加深的过程.

B:

为什么又说毒品〝祸及家庭〞呢?

例子:

10岁那年,小超被〝坏事〞拉下了水.〝有人把瓶子里剩下的一点水,用注射器给我打针.刚开始感觉晕头转向,不舒服.又打了几针,就像神仙一样飞起来了.〞——那些〝水〞里有海洛因,小超从此染上毒瘾,发作时若没有毒品,不管抽多少根烟都不顶用,浑身如蚂蚁乱咬,〝连骨头里面都疼,站都站不起来.〞小超说,自己有一个担忧.担忧的是身高.因吸毒,小超的肝脏受到了损害.〝肝坏了我就长不高.个子太小,将来被人欺负.〞

例子:

:

据江苏某戒毒所统计,在不法分子的引诱下,因好奇而吸毒的青少年占收治戒毒人员的45%.昆明市公安局强制戒毒所曾调查过2_名25岁以下的戒毒学员的吸毒原因,结果因〝好奇〞吸毒的约占70%.

案例三:

罗琦9岁时,父母离婚,她与外婆一起生活,连妈妈都很少见到._岁喜欢上霹雳舞,辍学进了一个私人组织的歌舞团._92年,_岁的罗琦独自到北京闯天下,很快成为一个乐队的主力歌手.第二年,因与人争执,左眼被打瞎,仅仅两个月后,她就以一首《选择坚强》,重新回到歌坛.正当她红遍全国时,在圈内朋友的影响下,她开始吸毒了.

A:

通过这些例子,我们可以看出吸毒真的害人不浅啊!

所以说〝吸毒已成为社会的痼疾,在全世界蔓延,人类社会因此背上了沉重的包袱〞毒品问题已经引起了全世界的高度关注.

B:

大家可能认为毒品离我们还很远,其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品,他们利用各种手段,不仅拉拢吸毒的人,而且还把目光投向不吸毒的人,尤其是年轻幼稚的青少年.在全世界各地,每年都有一些青少年上当受骗.

A:

毒品还曾经是外国侵略者入侵我国的武器,谁给大家介绍介绍林则徐的故事?

（在_39年3月的一天,广州万人空巷,成千上万的人挤在珠江两岸,争着目睹钦差大臣林则徐的风采,同时也在等待他完成一件大事,就是销烟!

林则徐为什么要销烟呢,这还要从当时的鸦片走私猖獗说起.嘉庆皇帝后期,清朝的统治越来越衰落,而此时欧美国家发展却很快,欧美国家的商人把人口众多.地域广阔的中国,作为他们海外市场扩张的主要目标.

但中国自古便以农业立国,老百姓过着男耕女织.自给自足的生活,对外来商品需求量很小,加上清朝的统治者以〝天朝上国〞自居,闭关锁国,于是外国商品在中国几乎没有销路,相反,中国的瓷器.茶叶和丝绸在外国却大受欢迎.

这样一来,许多白花花的银子就流入中国,外国人不愿意了,他们就想通过走私吸食后会上瘾的鸦片来获得暴利.当时的英国驻华商务监督义律是一个狡猾的人,他不肯缴出鸦片,面对林则徐的命令,他采取不理不睬的方法.林则徐于是严正声明:

〝鸦片一日没有断绝,我就一日不回京城,我发誓要让这件事有始有终.〞在林则徐的坚决斗争下,义律和鸦片贩子同意缴出全部鸦片.

从林则徐到达广州到义律被迫同意缴出全部鸦片,总共用了十八天.林则徐收缴鸦片取得了第一回合的胜利.接着就是要鸦片贩子们兑现承诺,缴出鸦片了.

道光皇帝要求林则徐将收缴的鸦片就地销毁.于是举世闻名的虎门销烟在林则徐的指挥下开始了.

林则徐先令人挖好了两个大池子,在池中放入水,然后将鸦片放入浸泡,并在水中加上生石灰.生石灰放入水中产生大量的热,能将生水马上煮沸,放入水中的鸦片就这样销毁了.

一共用了二十三天,缴获的鸦片才全部被销毁.销烟行动得到了广大人民的支持,虎门海滩每天都有上万人观看.

）

B:

解放后,中国政府经过不长的时间,就在全国范围内消灭了毒品.现在毒品再次侵入我们国家,那我们青少年应该如何加入到毒品斗争的行列中来呢?

1.直截了当法---坚定直接地拒绝引诱:

〝吸毒会上瘾的,害人害己别害我.

2.金蝉脱壳法——情况若不许可.或者受到威逼利诱,可以借口婉转拒绝:

〝我,我肚子痛,我要去厕所.〞然后溜之大吉.

3.主动出击法——立刻提出反建议,例如相约一起游泳.看球赛等,借以转换话题:

〝这些东西有什么好吸的,我有两张票,不如一起去看电影.

4.秘密报案法——如果实在无法脱身,趁人不注意时,偷偷告诉你依赖的人,或者拨打_0,警察叔叔会迅速给予你帮助.

5.及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你,不许你告诉家人老师,否则就要对你或家人下手时,一定不要被他们威吓住,要第一时间告诉你的师长.

A:

对,我们从小就要明白毒品的危害,不去触碰毒品!

中职禁毒教育班会3

珍爱生命远离毒品

教学目标:

1.透过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识.

2.透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识.

教学手段:

借助多媒体辅助教学.

教学形式:

师生互动,讨论.交流.

教学过程:

一.导入

教师:

这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题:

珍爱生命远离毒品

教师:

毒品损害健康,残害生命,对个人.家庭.社会的危害是巨大的.青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强.决定是非潜力差,容易成为毒品侵袭的人群.

据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上.而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加.个性是随着〝摇头丸〞的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加〝年轻化〞.如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年.青少年一旦〝染毒〞,其身心健康受到的损害,远大于成人.

二.什么是毒品及毒品的种类.

1.谈话:

同学们必须都听说过毒品,那什么是毒品呢?

毒品都有那些呢?

谁能说一说呢?

（指名回答）

2.讲解:

《中华人民共和国刑法》第357条规定:

〝毒品是指鸦片.海洛因.甲基苯丙胺（冰毒）.吗啡.大麻.可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品.常见和最主要的毒品有:

（让学生看图片）鸦片.吗啡.海洛因.冰毒.摇头丸.可卡因.止咳水.大麻等.这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病.如果服用过量,则可导致死亡.

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:

你有什么感受?

（自由谈话.）

三.介绍毒品的危害.（结合图片）

问:

毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康.

（1）毒品摧毁人的消化功能.

（2）摧毁人的神经系统.

（3）摧毁人的呼吸及循环系统.

（4）传染性病及〝爱滋病（AIDS）〞.

2.毒品令家人倾家荡产.家破人亡.

（1）丧失工作潜力.

（2）倾家荡产.

（3）给家人带来无尽的折磨.

3.吸毒导致堕落.犯罪.

4.吸毒危害社会,成为世界公害.

四.给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育.

五.讨论,交流体会.

1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受.

2.让学生自由发言.

六.让学生了解防毒的方法.

1.问:

当有人向带给毒品时,你会怎样做?

（学生发言.）

2.防毒有五种措施:

一是直接拒绝;

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号_0）;

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长.

七.总结.

毒品是人类社会的公害,它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步.在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难.如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义.艾滋病并称为当今世界三大公害.中小学生从小要又防毒意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造完美人生.

_8班

禁毒主题班会教案〝珍惜生命远离毒品〞预防毒品

教育主题:

珍惜生命,远离毒品——禁毒教育主题班会教案

教育形式:

主题班会

教育目的:

1.借助本次活动,了解毒品知识.

2.深刻认识.理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害.

3.学习一些预防和抵制的措施和方法,从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线,珍惜生命,远离毒品,完善人格,促进自我的健康成长.

教育过程:

一.引入

腾飞中也〝阴暗〞（视频:

播放——改革开放后,中国的腾飞面貌.）班主任:

改革开放中国经济大跨步的走向世界,昂首行进在科技之林.在吃饱喝足后,人民精神生活又有了新的向往和梦想.如何释放休闲的激情和苦闷?

于是一些娱乐场所酒吧.舞厅.迪厅成了精神栖息的家园,但是那里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒.赌.色,这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的〝糖衣炮弹〞!

这天我们先来认识第一颗令人生畏的〝炮弹〞——毒.下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!

（班长仇玉柳上台）

二.认识——毒品真面目

主持人:

几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发.它究竟是什么样貌的?

人们竟会被它所支配,驱使左右,乃至俯首称臣.下面我们就一睹它的容貌.

同学们必须都听说过毒品,那什么是毒品呢?

毒品都有那些呢?

（一）毒品的种类介绍.

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:

毒品是指鸦片.海洛因.冰毒.吗啡.大麻.可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品.

（二）毒品的危害介绍.（结合图片学生自己讨论,老师归纳小结）

问:

毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康

a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统

d传染性病及〝艾滋病〞

2.毒品令人倾家荡产,家破人亡

a丧失工作潜力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨

3.吸毒导致堕落.犯罪

4.吸毒危害社会,成为世界公害

（三）毒品的成瘾性介绍.（给学生读有关吸毒者的故事）

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神依靠和身体依靠两种.

（四）讨论,交流体会.

1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受.

2.让学生自由发言.

（五）让学生了解防毒的方法.

1.问:

当有人向你带给毒品时,你会怎样做?

（学生发言.）

2.防毒有五种措施:

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号_0）;五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长.

三.结束语

主持人:

禁毒是我们这一代青年的职责,鲜艳秀丽的花季怎能有罂粟的盛开?

幸福的生活绝不能被毒品破坏.请谨记:

每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!

和〝珍爱生命,远离毒品〞的口号.我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧.

《我们拒绝毒品》

毒品——一把杀人不见血的刀,一条紧勒咽喉的绳,一潭污染生命的水,一盏导向〝死海〞的灯.

吸毒——如同把自身转成了傀儡,如同把灵魂交给了魔鬼,如同任生命在风中泯灭,如同任青春如花般凋零.

君不见——〝瘾君子〞们死去活来的惨状?

君不闻父母亲朋无泪的哭声?

害已害人害家害国,毒品阿,损害了全人类数千年的健康与礼貌!

曾记否/百年前民族的劫难?

曾记否〝东亚病夫〞这耻辱的名称?

历史的教训,国家的重任,就应铭刻于我们每个人的心中!

青少年朋友们,我们是祖国的期望,我们是地球未来的主人,应对疯狂的毒流,让我们同声疾呼:

不!

我们拒绝毒品!

全班诗朗诵《相信未来》

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用秀丽的雪花写下:

相信未来.

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀.

我依然固执地用凝霜的枯藤,

在凄凉的大地上写下:

相信未来.

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托起太阳的大地,

摇曳曙光那支漂亮的笔杆.

用孩子的笔体写下:

相信未来.

朋友,坚定地相信未来吧!

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来,热爱生命

教学后记:

这节课的学习,同学们都觉得很有好处.明白生命中有许多值得我们珍惜的东西,也明白了该如何来应对.大家都明白了该珍爱生命,健康成长.〝珍爱生命,远离毒品〞永久是我们打击毒品响亮的口号.同学们的用心展示,勇于合作,热情探讨,使我看到了大家对这次活动的激情和对毒品的深刻理解.我相信同学们能铭记诗中的劝告会成长为健康向上承担起民族复兴大业的接班人

中职禁毒教育班会4

教学目标:

1.通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识.

2.通过图文并茂.通俗易懂的图片的故事,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识.

教学手段:

借助图片.视频.多媒体辅助教学.

教学形式:

师生互动,讨论.交流.

教学过程:

一.出示题目.（爱惜生命远离危害）

二.什么是毒品及毒品的种类.

1.谈话:

同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?

毒品都有那些呢?

谁能说一说呢?

（指名回答）

2.讲解:

《中华人民共和国刑法》第357条规定:

〝毒品是指鸦片._._苯丙_（_）.吗啡._._以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品.常见和最主要的毒品有:

（让学生看图片）鸦片.吗啡._._._._.止咳水._等.这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病.如果服用过量,则可导致死亡.

3.播放_《虎门销烟》片段,再用幻灯片的形式播放毒品危害的图片.看了这些图片,你有什么感受?

（自由谈话.）

三.介绍毒品的危害.（结合图片）

问:

毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康.

（1）毒品摧毁人的消化功能.

（2）摧毁人的神经系统.

（3）摧毁人的呼吸及循环系统.

（4）传染性病及〝爱滋病（AIDS）〞.

2.毒品令家人倾家荡产.家破人亡.

（1）丧失工作能力.

（2）倾家荡产.

（3）给家人带来无尽的折磨.

3.吸毒导致堕落.犯罪.

4.吸毒危害社会,成为世界公害.

四.结合宣传短片,给学生讲有关吸毒者的故事,使学生受到教育.

五.讨论,交流体会.

1.了解了有关毒品的知识以及危害性后,请同学们谈谈自己的感受.

2.让学生自由发言.

六.让学生了解防毒的方法.

1.问:

当有人向提供毒品时,你会怎样做?

（学生发言.）

2.防毒有五种措施:

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号_0）;五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长.

七.总结.

同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭.社会的危害.希望我们每个人都能做到:

一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你爱惜生命,远离危害.最后,全班站立,齐读《青少年预防毒品十诫》:

一.不要因追求刺激而吸毒.

二.不要因好奇而吸毒.

三.不要因贪图享受而吸毒.

四.不要因解愁而吸毒.

五.不要听信吸毒者的话.诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言.

六.不要结交有吸毒行为.贩毒行为的人.碰见亲友吸毒,一要远离;二要劝阻.

七.不在吸毒场所停留1秒钟.

八.不接受与毒品有关人员传递的香烟.科学试验和受害者的经历者表明,三根_的香烟就足以令人上瘾.

九.不要听信毒品能治病的谎言.毒品决不能治病,只能添病.

十.发现吸毒,贩毒者,速向公安机关报告.

中职禁毒教育班会5

一.课题的提出

据国家_部门统计,我国吸毒者有80%以上是35岁以下的青少年.究其原因主要是利用青少年对毒品缺乏认识,好奇心强,交友不慎,或生活受挫,精神空虚等,加之犯罪分子利用欺骗的手法〝一两次不会上瘾,免费尝试,吸毒治病,吸毒减肥〞等手段勾引青少年吸毒犯罪.