现在分词作状语有几种形式-有用.pptx
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Theing-formusedasadverbial2o现在分词作状语有四种形式现在分词作状语有四种形式o1.一般形式,由动词原形一般形式,由动词原形ing构成构成o2.完成形式,由完成形式,由having+过去分词过去分词o3.进行被动式:
由进行被动式:
由being过去分词过去分词o4.完成被动式:
由完成被动式:
由havingbeen过去过去分词构成分词构成3o-ing短语作状语称为现在分词短语作状语称为现在分词短语作状语短语作状语o现在分词短语作状语时,通常都现在分词短语作状语时,通常都表示主语正在进行的另一动作,表示主语正在进行的另一动作,来对谓语表示的主要动作加以修来对谓语表示的主要动作加以修饰或作为陪衬饰或作为陪衬4nRelyingonourownefforts,weovercameallthedifficulties.nTheystoodthereforanhour,watchingthegame.nDontjuststandtheredoingnothing.51.现在分词何时用一般形式现在分词何时用一般形式?
o当分词的动作是由主语发出,而且当分词的动作是由主语发出,而且和谓语动词同时发生,则用分词的一和谓语动词同时发生,则用分词的一般形式般形式oHewasillanddidntattendthemeeting.o=Beingill,hedidntattendthemeeting.6Whenhesawthosepicture,hecouldnthelpthinkingfthosememorabledaysinthewar.=Seeingthosepictures,hecouldnthelpthinkingofthosememorabledaysinthewar.7o如果分词表示的是一个极短暂的动如果分词表示的是一个极短暂的动作作,这动作一发生这动作一发生,谓语表示的动作立谓语表示的动作立即发生即发生,也用分词的一般形式也用分词的一般形式.oHearingthenews,theyalljumpedwithjoy.8oReachinghome,hebeganwritingamelodyforit.oWalkingoutoftheroom,hefoundtheboystillthere.oArrivingatthehotel,shefoundthembusylayingtables.92.现在分词何时用完成形式?
现在分词何时用完成形式?
o当分词的动作是由主语发出,而当分词的动作是由主语发出,而且发生在谓语动作之前,则用分且发生在谓语动作之前,则用分词的完成形式词的完成形式oHavingfinishedtheclass,shewenthome.o=Aftershefinishedtheclass10Havingworkedamongthepeasantsformanyyears,heknewthemverywell.=Ashehadworked113.现在分词何时用进行被动式?
现在分词何时用进行被动式?
o当分词的动作由主语承受,而且当分词的动作由主语承受,而且分词的动作与谓语动词同时发生分词的动作与谓语动词同时发生时时oBeingcriticizedbytheemployer,thenewemployeehunghishead.124.现在分词何时用完成的被动式?
现在分词何时用完成的被动式?
当分词表示的动作在谓语所表示当分词表示的动作在谓语所表示的动作之前发生,且分词表示的的动作之前发生,且分词表示的动作由主语承受动作由主语承受Havingbeenbeatenbythefarmer,thehorsewentaway.Havingbeenpraisedforhisjob,Tomworkedharder.13Havingbeencutofffromtheirsourceofsupply,theguerrillascampedintheopenandliveonwildplants.14现在分词作状语相当于状语从现在分词作状语相当于状语从句可表时间,原因,方式,伴句可表时间,原因,方式,伴随情况,结果或条件等随情况,结果或条件等15
(1)相当于原因状语从句相当于原因状语从句oa.Beingill,shedidntgtoschooltoday.o=Assheisill,ob.Havingseenthefilm,hedidntgotothecinemawiththem.o=Becausehehadseenthefilm,16oc.Feelingtired,Iwenttobedearly.o=BecauseIfelttired,od.Notknowingheraddress,wecouldntgetintouchwithher.oBecausewedidntknowheraddress,17oGreatlyinterested,Iaskedtohaveatrymyself.oDelighted,thegirlsthoughtupmanygoodideas.18oa.Walkinginthestreet(=WhenIwaswalkinginthestreet),Icaughtsightofatailorshop.ob.Turningaround(Whensheturnedaround),shesawanambulancedrivingup.
(2)相当于时间状语从句)相当于时间状语从句19oc.Whenleavingtheairport(Whentheylefttheairport),theywavedagainandagain.od.Dontmentionthiswhiletalkingtohim(whileyouaretalkingtohim).20(3)表示行为方式,伴随情况或表示行为方式,伴随情况或补充说明等补充说明等oa.Holdingthenoteinhishand,hestoodtheredumbfounded.ob.Thestudentswentaway,runningandlaughing.oc.Staving,hewanderedabout.21(4)表示结果表示结果oa.Theoldmandied,leavingnothingbutdebts.ob.wehurriedtoschool,findingtherewerenostudentsintheschool.oc.Theyopenedfire,killingoneofourpatrolmen.22(5)表示条件表示条件oa.Stayinghereforsometime,youllfindthepeopleherearefriendly.ob.Ifplayingallday,youwillwasteyourvaluabletime.23o注意注意1:
不是每个状语从句都能用:
不是每个状语从句都能用分词替换分词替换o只有当分词和句子的主语有逻只有当分词和句子的主语有逻辑上的主谓关系时,才能用分辑上的主谓关系时,才能用分词替换词替换24oBeforeIcameintothelab,thestudenthadbeenseated.oComeinto的动作既不是的动作既不是students发出的也不是发出的也不是students承受,所承受,所以不能这样说以不能这样说oComingintothelab,thestudentshadbeenseated.25o注意注意2:
分词作状语时,分词和:
分词作状语时,分词和句子的主语一定要有逻辑上的主句子的主语一定要有逻辑上的主谓关系谓关系o逻辑上的主谓关系即分词的动作逻辑上的主谓关系即分词的动作由句子的主语发出或承受由句子的主语发出或承受26oWearesittinghere,makingnotes.make的动作由主语我们的动作由主语我们发出发出oBeingscoldedbyhismother,theboyhunghishead.Scold的动作由的动作由theboy承受承受27o注意注意3:
如果分词和句子没有如果分词和句子没有逻辑上的主谓关系,则不能用逻辑上的主谓关系,则不能用单个的分词作状语,可以用分单个的分词作状语,可以用分词的独立主格结构或状语从句词的独立主格结构或状语从句28o现在分词的独立结构为名词或代现在分词的独立结构为名词或代词分词,名词或代词是分词的词分词,名词或代词是分词的逻辑主语逻辑主语oTimepermitting,IllcallonyouthisSunday.oTherebeingnomoney,hecouldbuynothing.29oHeenteringtheoffice,aletterwasfoundontheground.oProfessorZhanghavingfinishedthelecture,hisdriverdrovehimhome.30o分词作状语时分词作状语时,在少数情况下在少数情况下,其逻辑其逻辑主语与句子的主语不一致主语与句子的主语不一致,分词用来分词用来修饰全句修饰全句oJudgingfromhisaccent,heseemedtobefromHunanprovince.o=Ifwejudge31oGenerallyspeaking,everyspyhasacontact.oConsideringhisage,hewashelpedbytheyoungfellow.
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