幼儿园中班四月份的工作计划幼儿园中班的工作计划.docx
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幼儿园中班四月份的工作计划幼儿园中班的工作计划
幼儿园中班四月份的工作计划_幼儿园中班的工作计划
一、本月工作重点
1、配合幼儿园部门对中产阶级一天活动的调查。
2.开展“美丽的春天”主题教育活动,组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会”春游远足活动。
3、加强春季保健和护理,做好儿童日常生活的护理和指导工作。
4.及时更新《家长园地栏》,做好家访工作。
5.认真填写并分发宝宝成长记录,精心打造主题墙面装饰。
二、本月开展以下主题
主题活动:
大树小花
(二)主题目标:
引导孩子与花木交朋友,了解花木的秘密。
让孩子感受春天万物复苏的活力,体验春天与同龄人玩耍的乐趣,在真实生动的情境中萌生对春天的热爱。
主题活动:
《小鬼显身手》主题目标:
让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。
引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对成人劳动的认识范围。
三、家长工作
1.利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识。
2.帮助孩子们收集大豆和花生的种子,并带他们到幼儿园进行种子发芽的小实验。
3.协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友。
4.帮助孩子收集不同行业工具和工作内容的图片。
5.让幼儿在家学做事情,从小就有劳动的习惯。
四、环境创造
1.在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾。
2.安排“我的树友”栏目。
3.布置“花的世界”专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。
4.安排不同行业工人的照片,让孩子们知道工人无论高或低都值得尊重。
装饰“孩子们展示他们的技能”的主题墙,展示孩子们制作的蛋糕和房子。
一、教育内容与要求
1.吸引孩子参加小组活动,努力让他们在当天的活动中保持快乐。
2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发现身体会动的部位。
3.帮助孩子了解生活中会遇到的危险,知道在紧急情况下必须求助,形成初步的自我保护意识,了解保护身体的重要性,并在生病时勇敢地接受医生的治疗。
4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。
5.营造舒适的环境,调动孩子对书籍的兴趣,引导孩子从正面到背面逐页阅读书籍。
6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探索感兴趣。
7.在日常生活中,引导孩子继续学习分类物体,找到自己的兴趣,帮助孩子掌握比较物体长度的方法。
8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义。
9.激发孩子用音乐表演的兴趣,在快乐节奏的活动中学习脚跟-脚趾慢跑等。
10、培养幼儿对美术活动的兴趣,引导其学习用线条、色彩表现自己的生活,通过折纸手工等活动锻炼动手能力。
11、组织幼儿开展丰富的体育活动,引导幼儿练习步进跳跃、协调走跑,学习训练方法和技能。
二、日常活动渗透
1.设计和布置各种危险品的标志,提醒儿童注意,帮助他们理解和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情,并乐意帮助同伴。
3.安排学生值班,在课堂上摆放和整理玩具和物品,感受劳动的乐趣。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。
5.儿童午睡时,提醒他们采取正确的睡眠姿势,并自行穿脱衣服。
6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品,培养幼儿的数学思维。
7.引导孩子发现生活中常见物体的长度差异,并能用准确的语言表达自己的理解。
三、家园共育
1.设计和布置各种危险品的标志,提醒儿童注意,帮助他们理解和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情,并乐意帮助同伴。
3.安排学生值班,在课堂上摆放和整理玩具和物品,感受劳动的乐趣。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。
5.儿童午睡时,提醒他们采取正确的睡眠姿势,并自行穿脱衣服。
6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品,培养幼儿的数学思维。
7.引导孩子发现生活中常见物体的长度差异,并能用准确的语言表达自己的理解。
经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高。
伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要教师重点培养。
春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培养,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。
一、本月重点工作
1.感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动。
2.引导孩子使用礼貌语言,主动问候同龄人和老师。
3.开展阳光体育活动,在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
4.继续开展“我的好朋友——我们在一起”主题活动。
二、教育目标
(一)卫生领域
1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中。
2.当你感觉不舒服时,告诉大人。
3.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。
4.提高儿童在游戏中的跳跃和平衡能力。
(二)语言领域
1.愿意听儿歌,能够复述部分故事或短篇故事。
2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
3.愿意用语言与他人交流,喜欢回应。
(三)社会领域
1.能主动使用幼儿礼貌用语,主动问候同龄人和老师。
2.认识常见的交通工具。
3.依次学习,体验规则的作用,初步形成遵守规则的意识。
(四)科学领域
1.用相应的方法体验对象的数量。
2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言。
3.喜欢和爱护动植物,愿意参与饲养小动物和浇灌植物。
4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。
(五)艺术领域
1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯。
2.学会在六度范围内演唱五声歌曲,并能大胆表达歌曲内容。
3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的表现熟悉的事物。
4.能够使用封条、撕贴、点画等材料和方法进行简单的装饰活动。
(六)家园共育
1.随着春天的到来,家长可以带孩子去户外锻炼,增强体质。
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化,感受春季的到来。
3.家长协助老师引导孩子学会如何与同龄人融洽相处,并在活动中主动运用。
(七)环境创设
1.与孩子一起创建主题墙。
2.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察。
3.在每个区域添加游戏材料和辅助材料。
一、尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
二、继续加强对儿童的日常训练。
常规教学的质量直接影响教学秩序,从而影响儿童的发展。
通过晨聊、随机聊、出园前聊等方式,向孩子讲解日常生活和要求,以多种形式对孩子进行培训,严格检查日常生活的执行情况,逐步培养孩子自觉遵守各种规则。
三、在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
四、注重培养儿童阅读能力,提高儿童说书能力。
帮助孩子掌握阅读方法,一页一页地翻,学会用完整的单词表达每页的一般内容。
培养孩子们在业余时间讲故事和开展故事竞赛活动的能力。
继续培养孩子勇敢、慷慨、自信、自强的精神,继续实施以“舞蹈艺术”为核心的特色园林。
五、结合四月节日开展好主题活动。
开展丰富多彩的主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参与我们的活动。
一、本月工作重点
1.配合园部对中班保教一日活动的调研。
2、开展“美丽的春天”主题教育活动,组织孩子们开展“亲吻大自然——我与春天约会”春游活动。
3.强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4、及时更新“家长花园专栏”,做好家访工作。
5.认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
二、本月将开展以下主题
主题活动:
《大树和小花》
主题目标:
引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密。
让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情。
主题活动:
孩子们展示他们的技能
主题目标:
让孩子们了解各行各业的工人,激励孩子们尊重和热爱劳动人民。
通过观察、游戏、操作等活动,引导孩子扩大对成人劳动的理解。
三、家长工作
1.利用休息时间引导孩子观赏花草树木,亲近花草树木,丰富植物知识。
2.帮助幼儿收集黄豆、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。
3.帮助孩子做好“树友”调查,通过多种方式了解树友。
4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。
5.让孩子学会在家做事,从小养成工作的习惯。
四、环境创设
1.将大豆、土豆等放在自然角落,让孩子做种子发芽试验,并引导孩子观察、爱护。
2.布置“我的树朋友”专栏。
3、安排“花卉世界”栏目,安排儿童折页、剪贴作品及收集的各种花卉图片。
4.布置不同行业劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的。
装饰“孩子们展示他们的技能”的主题墙,展示孩子们制作的蛋糕和房子。
一、上月情况分析
这个班的孩子已经适应了幼儿园的集体生活,日常生活也得到了进一步的改善。
随着阳光体育活动的开展,本班儿童在跳跃、平衡等方面的能力较弱,需要教师重点培养。
春季是各种疾病传播的高发季节,特别是“XXX”病容易在幼儿中传播。
因此,我们将继续加强为期一天的健康生活常规训练,让幼儿了解勤洗手、不洗手的道理。
二、本月重点工作
1.感知春天和普通动物的明显特征,与儿童一起开展活动。
2.指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。
3.开展阳光体育活动,提高儿童在游戏中的跳跃和平衡能力。
4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。
三、教育目标
健康领域
1.不要用脏手揉眼睛,不要将手或异物放入口鼻。
2.知道身体不舒服时告诉成人。
3.知道当你外出时,你不会离开成年人,不会和陌生人一起去,也不会接受陌生人的物品。
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
语言场
1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事。
2.能够一页一页地浏览书籍,识别并告诉图片中感兴趣的人或事。
3.愿意用语言与别人交往,喜欢应答。
社会领域
1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼。
2.了解常用的交通工具。
3.学习轮流,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识。
科学领域
1.用对应的方法体会物体数量的多与少。
2.正确识别上下方向,正确使用空间语言。
3.喜欢、爱护动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。
4.感知春天的季节特征,体验寒冷天多穿衣服,炎热天少穿衣服。
艺术领域
1.熟悉几种打击乐器,养成正确使用的习惯。
2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容。
3.使用简单的图形和他们喜欢的颜色,大胆而有意识地表达熟悉的事物。
4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。
家庭合作教育
1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质。
2、随时引导孩子观察春天植物的变化,感受春天的到来。
3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法,并在活动中主动来运用。
环境创造
1.与幼儿一起创设主题墙面。
2.创建一个自然角落,与儿童一起种植和饲养动植物,方便儿童观察。
3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。
一、教育内容和要求
1、吸引幼儿参加集体活动,并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。
2.在日常生活中,引导孩子观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,了解自己与他人的不同,了解每个人的指纹都是不同的,找到身体可以活动的部位。
3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能勇敢接受医生的治疗。
4.帮助孩子们理解他们应该做自己的事情,并且能够做他们能做的事情。
5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
6.鼓励孩子们自己观察和制作植物标本,并对探索生活中的科学现象感兴趣。
7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味,帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
8.帮助孩子在操作和生活活动中理解数字6和7,理解7以内数字的实际意义。
9、激发幼儿随音乐表演的兴趣,在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。
10.培养孩子对艺术活动的兴趣,引导孩子学会用线条和色彩表达生活,通过折纸等活动锻炼实践能力。
11、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑,学习钻的方法和技能。
二、每日活动渗透
1、设计布置各种危险品的标志,提醒幼儿注意,帮助幼儿认识和记忆。
2.让孩子尽其所能,比如穿脱衣服、系鞋带,并愿意帮助同龄人。
3、安排值日生,摆放、整理班级玩具和物品,感受劳动的快乐。
4.游戏活动结束后,提醒孩子整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势,并自己穿脱衣服。
6.引导孩子在计数活动室等场所找到7以内的相关项目,培养孩子的数学思维。
7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异,并能用确切的语言表达自己的认识。
三、家庭合作教育
1、设计布置各种危险品的标志,提醒幼儿注意,帮助幼儿认识和记忆。
2.让孩子尽其所能,比如穿脱衣服、系鞋带,并愿意帮助同龄人。
3、安排值日生,摆放、整理班级玩具和物品,感受劳动的快乐。
4.游戏活动结束后,提醒孩子整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势,并自己穿脱衣服。
6.引导孩子在计数活动室等场所找到7以内的相关项目,培养孩子的数学思维。
7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异,并能用确切的语言表达自己的认识。
一、上个月儿童状况分析
本月基本完成工作计划,幼儿可以积极参与各种活动,实现了教育目标,但在这一月的户外活动中,我发现一半的孩子体能练习比较弱,需多加练习。
二、本月工作重点
1、培养幼儿做事认真的态度,同时学会倾听的习惯。
2.喜欢当班,学习分发玩具、餐具、使用筷子、卷起袖子、洗脸和涂油。
3、学会动作认真有力的做操,学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。
4比较两个以上项目的大小、长度、高度、颜色、软硬。
5、练习排序与分类。
三、四月目标
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2.良好的生活卫生习惯和基本的自理能力。
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
1.建立必要、合理的生活规律和秩序,使儿童能够有规律地生活,情绪稳定。
2、创设轻松、愉快的进餐环境,引导幼儿使用筷子,能够主动饮水。
3.引导孩子在游戏和生活中,不仅要学会保护自己不受伤害,还要注意不要伤害他人。
4、结合周围生活环境,认识常见的安全标志,教育幼儿不去危险的地方。
根据三月份的教学情况,4月份大班教学计划如下:
一、四月主题
春天来了。
二、主题目标
1.在老师的指导下,注意周围自然景观的明显变化,了解春天的明显特征。
2、亲近大自然感受春天的美丽,学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。
三、课程内容
1、《天气暖和了》、《下春雨了》、《小雨点》、《欢迎春姑娘》。
2.“花衣”、“迎春花”、“粉红桃花”、“尖春笋”、“小红花寻友”。
3、《春天到了,种子发芽了》、《大树、小树和小草》、《春游真快乐》。
草是绿色的,花是盛开的,花是美丽的,我们一起种树。
四、家长工作
1.邀请家长带孩子去郊游,引导他们观察春天植物的变化,鼓励他们提问。
家长应耐心回答,与孩子交谈,引导孩子用简单的语言描述春天的情景。
2、请家长让幼儿把在野外采集的野花、野草和和家中有关春天的图书和照片带到幼儿园里来。
3、每天带领孩子给钟上的植物浇水,引导孩子观察种子发芽生长过程,让孩子知道春天的播种季节。
五、区域渗透
1.艺术工区内放置一些花瓣、野花、野草、剪刀、浆糊、各种皱折的纸、油漆、油画棒等工具。
2、娃娃家放一些春天的衣服,让孩子帮娃娃换上春装。
3.在语言区放一些春天的图画,供孩子们讲故事和表演。
4、建构区投放一下图形积木,供幼儿拼搭用。
一、课堂情境分析
本学期我班插了x名新生,现在共有幼儿x名,其中有男孩x名、女孩x名。
通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,
认真规范儿童日常生活,加强纪律教育,努力做好班级保护教育工作。
进一步培养孩子的自助能力和乐于助人;尊重老师和同伴,和睦相处,让他们在原有的基础上发展。
二、教育活动
1.四月份,我的大班将举办“桃花”和“我就是我”两个主题活动
2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号,教师与幼儿一起走进大春的怀抱,捕捉春的气息,探索春的秘密,感受大自然的神奇的变化。
3.引导孩子们以了解自己的名字为出发点,了解自己不同于任何一个独特的个体,形成独立意识、独立意识,帮助孩子们树立我能干勇敢的自我完善和独立精神。
三、生活活动
1.引导孩子观察春天环境中植物和人的活动的变化。
2、引导幼儿爱护小树苗,爱护周围环境
3.时刻提醒男孩尊重、谦逊和保护女孩。
4、日常生活中,教师引导幼儿学会系鞋带,会穿套头的毛衫
四、家长工作
1、请家长带幼儿外出时,提醒幼儿观察欣赏春天
2.请与孩子们交流名字的含义,帮助他们理解名字的不同
3、请家长鼓励孩子独立做一件事,有意识地帮助幼儿克服害怕心理,勇敢面对困难
一、主题实施
主题一:
《从头到脚》,对于自己的身体,幼儿一直充满认识的兴趣。
为此,内隐的骨胳、体内脏器以直观的方式巧妙地外显出来;关节、皮肤、腿脚、牙齿的功能,在有趣的游戏中实现了情景化的展示;合理的营养需要、健康的生活方式则在本能需要和理智选择的鲜明对照中,明白了其中的道理。
主题二:
动态世界中的两个童话人物“翻滚和弹跳”就像播音员。
一开始,它们揭示了运动的要素:
状态、方向和力量。
坠落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形态现象、摩擦、弹性、滚动、滑动和旋转。
。
。
在为期三周的精彩活动中,孩子们自然会对各种运动现象感兴趣,探索运动与力的关系,构建自己的科学思维和科学理论。
在为期三周的精彩活动中,孩子们自然会对各种体育现象感兴趣,探索体育与力量的关系,构建自己的科学思维和科学理论。
二、幼儿生活、学习活动
1.制作一个有主题的角色游戏“甜蜜小医院”,让孩子们能更好的结合主题进行活动。
2、养成讲卫生的好习惯,勤剪指甲,每天带手帕来园。
3.了解日常午餐的食物搭配,知道如何健康合理地饮食,知道健康需要我们精心维护。
4、认识各种各样的轮子,了解各种轮子的不同作用。
三、家长工作
1、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍,并与孩子一同谈论身体话题:
如我们的心脏有多大,牙齿是怎样更换的,成人的皮肤和孩子的是否一样,如何保护我们的身体等,满足孩子的求知欲望。
2.家长和孩子收集与活动有关的各种材料,如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆筒等。
3、亲子游戏:
全家抛球乐。
玩法:
幼儿将爸爸的大衬衫系在身上,用手拎起衬衫两端,使衬衫变成大围兜。
父母站在高处,向幼儿抛球,幼儿拉开衬衫设法接住抛来的球。
4.如果家长允许,陪孩子穿上溜冰鞋,体验滑行和车轮滚动的感觉。
一、主题活动
我们在春天:
多了解春天的花草树木,感受春天的变化,体验春天的欢乐,就像春天出门一样,试着表达你对春天的感受。
《我的家乡xx》:
以xx风景、物产介绍为中心,通过参观、展览、谈话、讨论、制作活动,了解家乡的名胜古迹和著名物产,萌发幼儿作为xx人的骄傲和自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。
有趣的动物:
通过这个主题活动,你可以感受到动物世界的奇迹,激发你对动物的探索和热爱。
二、特色活动
春游:
春天来了。
为了让孩子们充分感受到春天的美丽,本月我们将组织孩子们进行“XX湖,飞梦”春游。
三、日常生活
1.提醒孩子根据天气变化及时穿脱衣服。
2.教幼儿正确使用手帕。
3.多带孩子去户外活动。
4.加强值日生工作指导。
5.饭后继续保持漱口和擦嘴的好习惯。
四、家长工作
1.继续与家长沟通幼儿园个别儿童的情况。
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3.带孩子参观花鸟市场,了解一些动物知识。
4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。
一、本月重点
1.初春天气多变加强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、开展“美丽的春天”主题教育活动,组织孩子们开展“亲吻大自然——我与春天约会”春游活动。
3.进一步对幼儿进行常规教育,培养良好的行为习惯。
4、及时更新家长园内栏目内容。
5.认真写好《宝宝成长手册》并按时发放。
二、本月将开展下列专题活动
主题活动一:
《大自然的语言》
主题目标:
引导幼儿关注自然现象,了解自然现象与人类的关系,鼓励幼儿运用多种方式表达自己对大自然的认识。
让幼儿在倾听大自然的语言、感触大自然的神奇、分享大自然的美妙、体验大自然魅力的过程中,激发热爱和探索大自然的兴趣。
主题活动2:
动态世界
主题目标:
引导孩子了解各种体育现象,探索体育与力量的关系,从小培养孩子运用各种感官、运用手和大脑、探索问题、热爱科学的能力。
三、环境创设
1.整理“你知道吗”天气标志图。
2.布置“小水滴旅行图”。
3.设立“你知道吗”专栏,收集“自然语言”的信息,如蚂蚁移动,告诉我们要下雨;大雁向南飞,告诉我们秋天来了,等等。
4.布置“我看见的运动”,展示幼儿作品及收集的图片。
5.展出“手推车”、“彩色啤酒桶”等儿童作品。
6.布置“旋转的东西”,展示幼儿绘画作品。
四、家长工作
1.家长有意识地引导孩子观察一些现象。
如水蒸气、清晨的雾等。
2.带孩子连续观看天气预报,模仿天气预报。
3.请家长提供有关气象方面的书籍,并与孩子一起阅读。
4.周末带孩子去放风筝,观察大自然中动植物的变化和春天的天气。
5.请家长协助孩子收集各种与活动相关的材料。
如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、玩具汽车等。
6.家长陪孩子在家里玩滑板车、自行车和旋转车,体验滑行和车轮滚动的感觉。
一、主要工作与任务
(一)检查儿童的身体检查,防止传染病的传播。
本学期新入园幼儿的体检
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