生日祝寿词老人.docx
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生日祝寿词老人.docx
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生日祝寿词老人
生日祝寿词老人
生日祝寿词老人
生活幸福三鞠躬。
敬酒献礼其他人上前,如侄子辈等;笑口常开一鞠躬,福寿无边二鞠躬,丰衣足食三鞠躬。
灿烂希望一鞠躬,福寿安康二鞠躬,子孙满堂三鞠躬。
美好未来一鞠躬,福寿安康二鞠躬,万事如意三鞠躬。
下面开始照相,全家人自由结合照相。
七幸福在哪里,幸福在今朝,之孙满堂来拜寿,大家同唱生日歌。
下面请老寿星吹蜡烛,大家同唱生日歌。
(音乐响起,歌声响起,大家同唱生日歌,两遍)请老人家许个愿,吹蜡烛。
(老人家许愿吹蜡烛)八祝福语朋友们,金樽举起满豪情,开怀畅饮享天伦,让我们大家,共同祝愿老寿星,与天地兮比寿,与日月兮同辉。
祝愿老人家,年年有今日,岁岁有今朝。
祝愿她再活一百年,越活越年轻。
现在我提议,大家倒满酒,为老人家百岁寿辰,齐天洪福干杯,为老人家身体健康干杯。
为我们在坐的亲朋好友,各位来宾,家庭和睦,幸福安康干杯,干杯!
(结束语)朋友们,主家今天在这里,备下了薄酒一杯,淡菜一席,望大家笑纳。
刘李借问何处去,李白指出此处香,东不管,西不管,酒管;笑也罢,闹也罢,吃罢,望大家今天来,是好喝好,喝他个一醉方休,大礼观成,奏乐庆贺!
(奏乐庆贺)《完》于201X.
8.23日说尽天下最美好的语言,也难表达尽大家的祝福之情;唱尽天下最美的乐曲,也难以表达众人的美好祝愿。
上天有眼,让老人有一个美好的晚年。
附送:
生日祝福一首小诗
生日祝福一首小诗
,祝生日快乐今天是你的生日,你的朋友为你点播了一首动力火车的当,请拿你的手机在地板上狠狠地敲一下…………好,点歌完毕生日快乐!
我要送你一份100%纯情奶糖:
成份=真心+思念+快乐,有效期=一生,营养=温馨+幸福+感动羡慕你的生日是这样浪漫,充满诗情画意,只希望你的每一天都快乐、健康、美丽在你生日的这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你一年365天快快乐乐,平平安安知道你快过生日了,想要什么礼物就直管说,说呀,快说呀………………短信看完,时效已过这一刻,有我最深的思念。
让云捎去满心的祝福,点缀你甜蜜的梦,愿你度过一个温馨浪漫的生日!
你好可怜哦,今天明明是你的生日却还要上班,但是没关系,因为你收到了我的祝福,相信你今天过得会很开心!
因为你的降临,这一天成了一个美丽的日子,从此世界便多了一抹诱人的色彩。
祝你生日快乐!
一直以来有句话想对你说,但苦于没有机会,今天我终于鼓起勇气…………生日快乐今天是你的生日,为了表示祝贺,所有女厕和女浴室均向您开放,欢迎光临!
猪,你快快长!
猪,你早日出栏!
猪,你生日快乐!
在你生日来临之即,祝你百事可乐,万事芬达,天天哇哈哈,月月乐百事,年年高乐高,心情似雪碧,永远都醒目从你呱呱坠地时,上天就注定你是属于我的,虽然这个特别的日子不能和你在一起,但我们会一起庆祝你的60大寿有句话一直没敢对你说,可是你生日的时候再不说就没机会了:
你真地好讨厌………………………讨人喜欢,百看不厌支支灿烂的烛光,岁岁生日的幸福。
幸运的你,明天会更好!
祝你:
福如东海老王八,寿比南山大石头。
祈望你心灵深处芳草永绿,青春常驻,笑口常开。
祝你生日快乐,健康幸福!
酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世间沧桑越流越淡。
祝生日快乐,一生幸福。
篇二:
生日祝福一首小诗习题“每到年终,《时代》周刊常会附送一本礼品目录,其中不乏奢华到极点的礼物。
比如一条钻石项链。
原名叫“莱索托诺言”的钻石,重603克拉,是本世纪发现的最大的钻石,质地纯净无瑕,被鉴定为最高等级D级,由英国珠宝业巨头劳...”的分析与解答如下所示:
这是一则命题作文,前面有两段提示语。
读提示语可知,最关键的语句在于“真正的奢华,不在于物质的豪华。
它或许是他人默默的的注视、温馨的祝福,或许是自己宁静的内心、成长的馈赠……”,由此我们可知,题目中的“真正的奢华”不仅仅是指物质上的,更是指精神上的,如他人默默的的注视、温馨的祝福,或许是自己宁静的内心、成长的馈赠……根据提示拓展开来,我们可以联想到朋友的关爱、父母的叮嘱、老师的指导、默默地陪伴、自然的馈赠、社会的给予、对他人的尊重、对别人的信任、彼此的真诚等。
这样审题后我们就要想一想,你有过哪些“奢华”的东西,它是什么,为什么“奢华”,得到它你有什么感受等等。
你遇到过哪些“奢华”的东西,是如何遇到,给你的感受如何。
你付出过什么被别人认为“奢华”的东西,得到后别人的感受如何。
最佳的写作思路是写成记叙文,把事情的来龙去脉交待清楚。
分析:
考点1:
命题作文命题作文审题技巧
一、审什么?
(一)审体裁审题首先要确定体裁,一般情况下,每种体裁都有它自身的“标志”,抓住了显现体裁“标志”,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。
1)有“回忆”“记”“的事”“的生活”“的人”等“标志”的,应写成记叙文。
如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得美的人》。
2)有“介绍”“的话”的自述“的制作方法”等“标志”的,应写成说明文。
如《介绍一本工具书》《秋天话菊花》《西红柿酱的制作方法》。
3)有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从谈起”“从说开去”“由想到的”“的启示”“读有感”等“标志”的,应写成议论文。
如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》。
(二)审重点审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目写作的重点。
以记叙文为例,记叙文主要分为两大类,即写人为主、记事为主。
写人为主的记叙文要侧重于人物形象的描绘,要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等,并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法,穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等之类的题目都可以写成写人为主的记叙文。
记事为主的记叙文要扣住记叙的要素来写,把记叙的各要素交代清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者有个清晰完整鲜明的印象。
如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等之类题目都可以写成记事为主的记叙文。
(三)审主题审题还要根据题目所给的条件来确定文章的主题,而确定文章主题的关键就是抓住题目的“题眼”。
“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的主题。
1)作文题目是一个词语,题目即为“题眼”。
如《妈妈》、《春游》、《荷花》等,写作文的时候就要抓住“题眼”,弄清楚是写人、写事、还是写景,然后展开联想,确定中心,完成作文。
2)题目中,一般起修饰作用的词语是“题眼”。
如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等,题眼就是“课间”、“可爱”、“难忘”、“骄傲”。
3)作文题目中的动词一般是“题眼”。
如《过生日》,“题眼”是“过”,文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的,是怎样“过”的。
又如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大伯》等,题眼就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆”。
(四)审范围(或数量)。
1)时间范围,如《课间十分钟》,选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动;《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体,是“傍晚”;《国庆节见闻》时间就是国庆节。
2)空间范围,如《公园一角》,地点就是“公园”,而且是公园里的一部分“一角”。
《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的;《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。
3)数量范围,如《难忘的暑假生活二三事》,写的事情可以是两件,也可以是三件,但是不能只是一件,十件八件也不行;《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个,而不是两个或三个。
4)审清楚叙述的对象及其关系。
如《我的同学》和《我和我的同学》,这两个题目都是写人与人之间的同学关系,但是前一个题目叙述的对象是“同学”,只能用第三人称(他或她),而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”可用第一(我们)。
《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”,关系是人和物。
(五)审人称。
有些题目对人称已有明确的提示,不容易混淆,如《我的爸爸》《我的寒假生活》。
而有些作文题对人称并无明确要求,就要从内容上判断采用哪种人称。
如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”;《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。
而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。
二、怎么审?
题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括,是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。
仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。
审题的成功与否,关系到文章中心思想的确立,材料的选择,将影响全篇内容是否符合题目要求,决定着构思能否按正确的方向展开。
审准了题意,文章才会切题;否则,就会偏题,甚至出现“下笔千言,离题万里”的现象。
那么怎样科学的审题呢?
有哪些科学的步骤呢?
1、抓关键词。
题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、逆向审题。
有些作文题,从字面上分析,从正面思考,恐怕绞尽脑汁也找不到突破口,不知从何下手。
但是如果运用逆向审题,穿透字面上的障碍,从反面去思考,立即就能明确写作的范围和对象,瞬间就能把题审好。
比如写《静静的夜晚》这篇作文,如果从题目字面上理解,从正面思考,是很难下笔的。
夜晚静静的,万籁俱寂,有什么好写的呢?
但是在“山穷水尽疑无路”之时,如果能够逆向审题,眼前立即就会变得明亮起来,就会出现“柳暗花明又一村”的景象。
其实,《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情:
静静的夜晚,大地万籁俱寂,但是,老师在灯下备课、种子在破土、小苗在生长、树叶在沙沙作响、河水在哗哗地奔流、小偷在蠢蠢欲动、边防战士在站岗放哨、公安人员正整装待发、党政领导在筹划方略、一个个小生命在呱呱落地思维的闸门一经打开,就觉得有写不完的材料。
再如写《古老的小镇》这篇作文,从题目字面上看,是写小镇的古老,其实是要写古老小镇的新生,写它的新气象、新风貌、新变化。
《一件平凡的事》,其实是要写出事情的不平常的意义;《一个平凡的人》,其实是要写他的不平凡的事迹。
掌握了逆向审题,一见到这类题目,就能迅速穿透文题表面的障碍,把思维引向反面,很快审好题目。
逆向审题,可以收到出人意料的效果。
3、填补标题法此方法适用于较宽泛性的标题。
命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。
审题时只要在原题目的基础上添加新的条件,使题目的范围缩小,内容进一步具体化,题旨就会显露出来,从而化难为易。
譬如题目《风景》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》,题目意思更明白了,文章就容易把握得多了。
像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
运用填补标题法时要注意以下三点:
补充的内容一般指人物、时间、地点、事件或物品,越具体越好。
如前面说的《风景》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大来写;但若补充成《祖国的风景》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。
补充的位置可在原题目之前或之后,也可以在题目的前、后同时添加,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。
如果命题者没有附加要求,补充时可以使原题变为以写人为主,也可以使原题变为以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
4、虚题实做法有些作文题,由于概念抽象,难以把握。
对这类题目,可以化大为小、化虚为实。
比如《追求》这个作文题,看起来很大很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就非常容易下笔了:
可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求,等等。
总之,各行各业人物的追求都可以写。
(当然也可以写成议论文,论述当代青年应该追求什么,当代中学生应该追求什么。
)像课本中《背影》写的是父亲的背影;《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
篇三:
生日祝福一首小诗冬去了,春又回;草绿了,燕又归。
阳春三月刚刚过去,五月的芬芳又把我的心儿陶醉。
五月是个极不平凡的月份,“五一”劳动节,“五四”青年节,“五一二”护士节,还有那让人期待已久的“五八”母亲节。
母亲节,这是母亲的节日,但在孩子的心中,它犹如母亲的“生日”。
孩子的生日,母亲不会忘记;母亲的“生日”,我们也同样让她喜上加喜。
一支康乃馨,代表着儿子的心愿;一首自由诗,倾吐着儿子的心声:
母亲,您是世界上最伟大的人!
是您,给了我宝贵的生命,是您,让我懂得了人间的亲情,是您,时时给我遮风挡雨,是您,在我人生的道路上点亮了一盏明亮的灯。
当我刚出生时,您甘甜的乳汁滋润着我甜蜜的梦;当我满地爬行时,您鼓励着我勇敢的前行;当我刚刚学会走路,您灿烂的笑容早已成为我梦中的风景。
幼儿园时,您不辞劳苦的晚接早送;走进校园,一天八趟四个来回,一辆自行车承载着你我,踏过了多少雨雪泥泞。
每天早上,当我还在甜蜜的梦中,早起的闹铃已经把您吵醒;当我吃完早餐背上书包,大街上又响起您那欢快的自行车铃声;不管是烈日炎炎,还是冰霜雪冻,您总是保护我迎向那酷暑寒风。
当我和同学闹矛盾时,您总会温和的开导我,循循善诱的给我讲道理,甚至会和我一起向同学赔礼;当我考试成绩不理想时,你总会热情的鼓励我,努力,努力,再努力!
当我生病时,您总会时时守在我的身边;当我发烧打吊针时,您会把自己的衣裳盖在我身上,而您却在寒夜里冻了整整一夜。
您最关心我的学习,从学前班到现在,您给我报了许多课外班,书法、绘画、象棋、游泳,作文、奥数、英语、硬笔。
为了我的学习,您几乎牺牲了所有的假日和星期天,您的良苦用心,就是“要盖高楼先打地基”。
母亲,您是我心中的太阳,是我生命的守护神,是我人生的指路灯;你黑发中的银丝,承载着我生命的摇篮,你前额的道道皱纹,震撼着我稚嫩的诗行。
您只求付出不求回报的品德,将永远启迪着我怎样做人。
母亲,在这金色的五月,在这“五八”母亲节前夕,我为您献上这首不是诗的小诗,来表达我对您的爱,衷心的祝福您节日快乐,感谢您对儿子所有的付出和关怀!
同时,我把这首诗,也献给天下所有的母亲,祝你们节日快乐!
篇
四:
生日祝福一首小诗献给母亲的一首小诗献给母亲的一首小诗献给母亲的一首小诗陕西省西安西师附小五年级李斌了,春又回;草绿了,燕又归。
阳春三月刚刚过去,五月的芬芳又把我的心儿陶醉。
五月是个极不平凡的月份,“五一”劳动节,“五四”青年节,“五一二”护士节,还有那让人期待已久的“五八”母亲节。
母亲节,这是母亲的节日,但在孩子的心中,它犹如母亲的“生日”。
孩子的生日,母亲不会忘记;母亲的“生日”,我们也同样让她喜上加喜。
一支康乃馨,代表着儿子的心愿;一首自由诗,倾吐着儿子的心声:
母亲,您是世界上最伟大的人!
是您,给了我宝贵的生命,是您,让我懂得了人间的亲情,是您,时时给我遮风挡雨,是您,在我人生的道路上点亮了一盏明亮的灯。
当我刚出生时,您甘甜的乳汁滋润着我甜蜜的梦;当我满地爬行时,您鼓励着我勇敢的前行;当我刚刚学会走路,您灿烂的笑容早已成为我梦中的风景。
幼儿园时,您不辞劳苦的晚接早送;走进校园,一天八趟四个来回,一辆自行车承载着你我,踏过了多少雨雪泥泞。
每天早上,当我还在甜蜜的梦中,早起的闹铃已经把您吵醒;当我吃完早餐背上书包,大街上又响起您那欢快的自行车铃声;不管是烈日炎炎,还是冰霜雪冻,您总是保护我迎向那酷暑寒风。
当我和同学闹矛盾时,您总会温和的开导我,循循善诱的给我讲道理,甚至会和我一起向同学赔礼;当我考试成绩不理想时,你总会热情的鼓励我,努力,努力,再努力!
当我生病时,您总会时时守在我的身边;当我发烧打吊针时,您会把自己的衣裳盖在我身上,而您却在寒夜里冻了整整一夜。
您最关心我的学习,从学前班到现在,您给我报了许多课外班,书法、绘画、象棋、游泳,作文、奥数、英语、硬笔。
为了我的学习,您几乎牺牲了所有的假日和星期天,您的良苦用心,就是“要盖高楼先打地基”。
母亲,您是我心中的太阳,是我生命的守护神,是我人生的指路灯;你黑发中的银丝,承载着我生命的摇篮,你前额的道道皱纹,震撼着我稚嫩的诗行。
您只求付出不求回报的品德,将永远启迪着我怎样做人。
母亲,在这金色的五月,在这“五八”母亲节前夕,我为您献上这首不是诗的小诗,来表达我对您的爱,衷心的祝福您节日快乐,感谢您对儿子所有的付出和关怀!
同时,我把这首诗,也献给天下所有的母亲,祝你们节日快乐!
201X日母亲感言看了孩子写的这首有感而发的自由诗,作为母亲,我真的好高兴!
尽管孩子的诗还显稚嫩,但它毕竟是孩子的心声;尽管孩子的诗不太押韵,但它流露出的全是真情;尽管孩子的诗句不够精炼,但它毕竟是出自一个十岁孩子的手笔。
总之,我为孩子而高兴,高兴的是他懂事了,会写诗了,学会感激人了,懂得知恩图报和体贴大人了。
我好高兴,我的孩子真的长大了!
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