语文S版五年级语文下学期期中综合检测训练.docx
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语文S版五年级语文下学期期中综合检测训练
语文S版五年级语文下学期期中综合检测训练
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音写词语,注意把字写美观。
dùjìjuànliànhóulongcíxiáng
yǐnjiànlǒngzhàoyāohefàngsì
2.看拼音,写词语。
ēnhuìshāngyìyóuyǒngbǎolǎn
xiēliángbìyèlímíngfánsuǒ
3.看拼音,写词语。
ɡāobǐnɡchénjìnchánmiánpínɡhénɡxiézuò
dīnɡdānɡzhǔtuōtāxiànqīnɡxièqiánshuǐ
4.看拼音,写词语。
wéidúxiétiáozhàojídǎn qiè yǔn nuó
mí huóchòu xièbēngtāfā shì xùnqī
5.拼写能手。
àimùlǎnduòméitànmiǎnlìchǐrǔ
hépànméishāozhìliáofángàixiányì
正确读音选一选
6.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
嵌入(qiànqián)陪伴(péibèi)杭州(hángkáng)
嗜好(shìshē)榨菜(zhàzà)雏鸟(chúzōu)
7.给划线的字选择正确的读音。
脾气(píbí)贫穷(bínpín)滋润(cīzī)
擦干(cāsā)嘴唇(chúncún)善良(shànsàn)
模样(múmó)模糊(múmó)等待(děnděng)
8.给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.虽然大学毕业多年,但是他们两人之间(jiān jiàn)的联系从来没有间(jiān jiàn)断过。
2.得知足球队得了冠(guān guàn)军的喜讯后,队员们欣喜若狂,不等把衣冠(guān guàn)整理好就出去庆祝了。
9.给加点的字选择正确的读音。
妒忌(yǐjì) 幔(mànwàn)子都督(dūdōu)水寨(zhàizài)
丞(chéngcéng)相 呐喊(nèinà)调(tiáodiào)度
10.在正确的读音下面画“√”。
依偎(wēiwèi)抖擞(sǒushù)待着(dàidāi)强迫(qiángqiǎng)
打搅(jiǎorǎo)便宜(piánbiàn)履行(lǚlǔ)削弱(xuēxiāo)
形近字词
11.形近字组词。
嫌(__________)谎(__________)嫂(__________)侵(__________)
谦(__________)慌(__________)搜(__________)浸(__________)
12.比一比,字组词。
仿(_______)挽(_______)肋(_______)绰(_______)高(_______)
防(_______)晚(_______)协(_______)掉(_______)商(_______)
13.比一比,再组词。
律(_______)拨(_______)煌(_______)躁(_______)畔(_______)
津(_______)拔(_______)蝗(_______)噪(_______)伴(_______)
14.形近字组词。
杭(__________)拱(__________)侵(__________)辉(__________)
航(__________)供(__________)浸(__________)晖(__________)
15.比一比,组词语。
陵(__________)剔(__________)拱(__________)销(__________)
凌(__________)踢(__________)供(__________)消(__________)
句子对对碰
16.句子加工厂。
1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。
(改为反问句)
__________________________________________
2.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
(修改病句)
__________________________________________
3.花生不好看。
它很有用。
(用合适的关联词连成一句话)
___________________________________________
4.桂花开时很香。
(改为夸张句)
______________________________________________
17.按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
(缩写)
_____________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________________
3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
(仿写排比句)
____________________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:
__________________________
18.按要求改写句子。
1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
(修改病句)
_______________________________
2.不耕耘,不会有收获。
(改成反问句)
________________________________________________________________
3.我家的门前有一条清澈见底的小河。
(缩句)
________________________________________________________________
19.按要求写句子。
1.春天来了,小草绿了。
(用比喻的方法把句子写具体、生动)
____________________________________________________
2.小河流淌着。
(用拟人的方法扩句)
____________________________________________________
3.李敏知道自己错了。
李敏心情很沉重。
(用关联词合并成一句话)
____________________________________________________
4.只有这地方是安全的,甚至于被该死的德国佬发现。
(修改病句)
____________________________________________________
20.按要求写句子。
1.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
(改写成双重否定句)
________________________________
2.父亲说:
“这是我对你们的希望。
”(改为第三人称转述句)
________________________________
3.哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
(改成陈述句)
_____________________
4.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)
______________________
5.圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
(用关联词合并成一句句话)
________________________
6.根据词语的不同意思用“算账”造句。
计算账目:
___________________。
吃亏或失败后和人争执较量:
_________________________。
课内阅读
21.课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物()上自先秦时代的青铜礼器()下至唐()宋()元()明()清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.在括号里填上正确的标点。
2.用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。
这句话进一步写了圆明园的。
3.朗读这段话时,应做到()
A.表现自豪、赞叹之情,语气自然从容;
B.表现痛惜、愤怒之情,语速稍慢,声调提高。
4.读划横线的句子,圈出表示时间的词,联系全文写写你的感受。
5.2000年4月,法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像,两个兽首分别以一千四百万欧元(总价约为二亿元人民币)的价格被买走。
这次拍卖会,共有拍品七百余件,在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料,再读这段话,说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”?
_________________________
22.课内阅读。
《落花生》(节选)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1.父亲把花生和(_____)、(_____)、(_____)相比,说明花生没有(________),却具有(__________)。
2.父亲对“我”的希望是什么?
用横线画出来。
3.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要(_________),不要(________________)的人。
4.我们身边还有像落花生这样的人吗?
他们是谁?
____________________________________________________________
23.课内阅读。
猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.照样子,写词语。
狂风怒号(形容天气):
______、_______、________、________
2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写?
从中你看出来海力布怎样的特点?
_____________________________________________________________
3.海力布刚说完,就变成了一块石头。
(缩句)
__________________________________________________________
4.海力布为什么会变成石头?
__________________________________________________________
24.阅读课文《慈母情深》(节选),完成后面的题目。
①母亲掏衣兜。
掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:
“大姐,别给!
没你这么当妈的!
供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
”接着又对我喊:
“你看你妈这是在怎么挣钱?
你忍心朝你妈要钱买书哇?
”
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的呀!
我挺高兴他爱看书的!
”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
⑦那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!
不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!
”
⑨那一天母亲数落了我一顿。
数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样,我有了第一本长篇小说……
1.你如何理解第②③两段的人物对话?
_______________________________________________
2.第④段中的四个“立刻”,在表达上有什么作用?
______________________________________________
3.第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后,对妈妈的认识、理解和自我感受。
你从中能读出“我"怎样的感情?
_____________________________________________
4.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?
_____________________________________________
5.你是如何理解妈妈的责备和数落的?
_____________________________________________
25.阅读课文片段,完成题目。
鲸(节选)
不少人看到过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:
一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
1.这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸?
简要概括写一写。
____________________________________________________
2.鲸鱼是鱼吗?
为什么长得像鱼呢?
_____________________________________________________
3.读画线的句子,说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸?
(至少说出三种)
_____________________________________________________
4.“我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长。
”句子中的“近”“约”可以去掉吗?
为什么?
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作文
26.习作。
从下面题目中,选择一个内容,进行习作,题目自拟。
题目1:
短文《英雄赞歌》中,赵先有的英雄事迹,给我们留下了深刻的印象。
生活中,无论是你还是他(她),每个人都会有出色的表现,或努力向上,或关爱他人,或诚实,或友善……都值得我们为自己或为他(她)点赞。
请你选择一个人物,以“赞”为话题完成习作。
题目2:
琦君笔下故乡的桂花,巴金笔下鸟的天堂……都给人美的享受。
你眼中的美是怎样的?
请以“美”为话题,选择一个事物或是一处景观,写写它的样子、特点、变化……
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27.习作。
题目:
______,我想对您说
要求:
1.把题目补充完整。
(可以是父母、老师等长辈)
2.可以写自己的意见或建议,也可以表达感恩之情。
3.不少于400字。
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- 语文 年级 学期 期中 综合 检测 训练