学年下学期八年级语文下册期末复习16各单元检测题6份附答案解析.docx
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学年下学期八年级语文下册期末复习16各单元检测题6份附答案解析
2018-2019学年下学期八年级语文下册
第一单元学情检测试题
班级姓名得分
一、积累与运用(26分)
1、下列各项加点词语拼音无误的一项是()(2分)
A.欺侮wǔ嘱咐fù怠dài慢撺掇cuānduo凫fú水
B.踊跃yǒngyuē屹yì立白羊肚dù糜méi 子油馍mó
C.眼眶kuàng亢kàng奋晦huì暗羁绊jībàn蓦mù然
D.冗rǒng杂戛gá然而止磅礴pángbó神龛kān渺miǎo远
2、下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A.脑畔 挑衅褪色酝藻燎原潦草世外桃源
B.争讼瞳仁怅惘干燥烦燥噪音大彻大悟
C.磅礴束缚震撼战栗颤栗锵然张灯结彩
D.斡旋幽悄 幅射点缀辍学棹着垂珠联珑
3、下列语句中加点的词语使用有误的一项是()(2分)
A.说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了,精彩绝伦处让人叹为观止。
B.这是一场惊心动魄的表演,杂技演员小心翼翼地走过了一段离地面几十米高的钢丝,表演结束,背景音乐戛然而止,让人回味无穷。
C.文学泰斗季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D.不为灯红酒绿诱惑,不以觥筹交错为欢,不被人情世故左右。
我以我心践诺言,慎行,永葆共产党员本色。
4、下列各句中,没有语病的一项是()(2分)
A.保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B.从陈部长的讲话中,使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C.司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D.我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
5、下列各句中,标点符号全正确的一项是()(2分)
A.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。
B.老爷爷进门气喘得紧:
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
D.唉,壮,于今灯笼又不够了。
应该数火把、数探海灯、数燎原的一把烈火!
6、下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)
A.《社戏》---------------鲁迅--------------《呐喊》----------------散文
B.《回延安》---------贺敬之---------《贺敬之诗选》---------抒情诗
C.《安塞腰鼓》----------刘成章--------《人民日报》-----------散文
D.《灯笼》---------吴伯萧----------《吴伯萧散文选》----------散文
7、诗文名句默写(7分)
①一条条街道宽又平,。
②,悠悠我心。
③关关雎鸠,,窈窕淑女,。
④挑兮达兮,。
⑤,白露为霜。
所谓伊人,。
8、名著阅读。
(4分)
“知之为知之,不知为不知。
真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是,自作解人。
有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。
”
上面文段选自《______________》。
这封信由__________(人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚。
信中父亲还要求__________(人名)在做一切小事时,要养成一种__________的习惯。
9、在横线上续写两句话,使之与下列句子够成排比句(3分)
冰雪融化,草木萌发,昭示了早春的来临;______________,______________,______________;
______________,______________,______________;雾凇沆砀,寒梅怒放,凝成了严冬的风骨。
从大自然的一副副画卷中,让我们心旷神怡,流连忘返。
二、阅读理解(44分)
(一)诗歌鉴赏(4分)
式微
式微式微,胡不归?
微君之故,胡为乎中露?
式微式微,胡不归?
微君之躬,胡为乎泥中?
注释①式:
语气助词,没有实义。
微:
幽暗不明。
②胡:
为什么。
③微:
非,不是。
故:
为了某事。
④中露:
露中,露水之中。
10、式微式微,胡不归?
运用了什么修辞手法?
结合诗意简要分析。
(2分)
11、这首诗表达作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读下面两篇短文,完成下列各题。
(共17分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶,居民之大聚落也。
至一家,老人谓曰:
“此公欲来,能相容否?
”对曰:
“老人肯相引至此,则必贤者矣。
吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。
子果来,勿携金珠锦绣珍珠异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。
惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
”杨氏谢而从之。
又戒曰:
“子来或迟,则封穴矣。
”迫暮,与老人同出。
12.解释下列句中画线的词语。
(4分)
(1)渔人甚异之( )
(2)欲穷其林( )
(3)屋舍俨然 ( ) (4)老人引杨氏入山 ( )
13.下列各组句子中画线的文言虚词意义和用法相同的一项是( )(2分)
A、忘路之远近老人引杨氏入山之大穴 B、以耕以蚕请以军礼见
C、杨氏谢而从之河曲智叟笑而止之 D、不可取食于人也生于忧患
14.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)芳草鲜美,落英缤纷。
(2)惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
15.甲乙文段都以人物的为线索,甲文段按“发现桃花林————离开桃花源——“”的顺序进行记叙描写,乙文段是通过来描写洞内生活情况的。
(4分)
16.请用简洁的语言概括出甲乙两文所写的农民生活的共同之处。
(3分)
(三)阅读下文,完成17——19题。
(共11分)
父亲的长笛
小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。
那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼唱。
母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。
夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。
邻居们都说:
“来来,吹一段儿!
”“吹一段儿?
”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。
她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。
那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。
笛声刚响,她就大吼一声:
“唉呀!
别吹了好不好!
烦死人了!
”笛声戛然而止。
她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋里。
她三年级时,父亲的工厂倒闭。
两年后,左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。
那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:
“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!
”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。
她感到无地自容,趴在桌上哭了。
那一刻,她恨父亲没出息!
她毕竟还是个懂事儿的孩子,没有把这件事告诉父亲。
只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。
渐渐的,家里听不到笛声了。
上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。
可事情就这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。
节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:
“小敏,你爸好酷呀,扫大街还忘不了吹笛子!
”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。
她忍无可忍,到家就跟父亲吵:
“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!
”“啪”地一声,母亲的巴掌抽在她脸上:
“你个没良心的,你怎么这样说你爸!
要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!
”父亲喝住了母亲。
“你可是听着你爸的笛声长大的呀!
你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……”
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。
她还是悄悄拿走长笛,扔进了城外的小河里。
虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。
她等着父亲爆发。
然而,没有。
自此,父亲再没提过笛子的事儿。
多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。
她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。
孩子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会。
儿子在家里练唱《父亲》这首歌:
“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。
”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……
第二天,她买了一支上好的长笛。
给父亲送去,父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。
她吞吞吐吐,说:
“爸,对不起,当初是我扔了您那长笛。
”父亲一笑:
“傻丫头,我早知道是你干的。
”母亲走过来:
“还是闺女疼你呀!
你这条腿没白断!
委屈没白受啊!
”“腿?
没白断?
”她吃惊地问。
“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车子给人家送货,摔断了腿……”“哎!
跟孩子提这些干啥!
都是过去的事儿了!
”父亲笑着打断母亲,转脸看她,她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:
“来来,吹一段!
”“吹一段?
”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。
久违的笛声,从父亲嘴边蔓延开来,飞扬在屋子里的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。
17.请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。
(4分)
18.下面的语句是如何描写笛声的?
请简要赏析。
(3分)
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。
19.母亲这一形象在文中起什么作用?
请结合全文简要分析。
(4分)
(四)阅读下面的文章,完成19——23题。
(12分)
世界还很年轻
①初中毕业,我考到县城读书,母亲做了个相当前卫的决定:
垦荒种棉花,来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。
在这个精彩纷呈的世界上,彰显母爱的事每天都会发生,没有什么稀奇,唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田,没有现成的棉花地,就算种出了棉花,变成新被褥至少需要一年的时间。
再者,种棉花几乎要天天喷药,否则虫子猖獗,到秋后留不下几个棉桃。
但是在成堆的困难面前,母亲大手一挥,她很坚决,她的理由也很简单:
女儿考到县城就必须配好的被褥,公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业,母亲也忙,忙秋收,忙着打听种棉花的事。
那时候村里没有电话,她又不会骑自行车,种棉花的亲戚离我们村十几里地,她都是一步步走着去的,从没有喊过累。
她选中的棉田依傍着沟渠,是一块撂荒地,长满了白茅和芦苇。
土地解冻之后,母亲就扛着铁锹去垦荒。
茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条错综的毯子。
这样的地块,掘起来很费劲。
往常一锹下去就能翻上来的土,这里得多费几倍的力气。
一个春天下来,母亲的脸变得又黑又瘦,以致我回家看到她的模样,吓了一跳。
母亲黑了瘦了,但是那块荒地却变得有边有角,平头正脸。
种子已经播到地里,盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张,她每天如何辛劳我是不知道的。
后来听邻居说起,每天下地回来,她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食,然后趁着薄暮时分的天光,再钻进棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉虫子。
干这些活都是零打碎敲的工夫,牺牲的却是她的休息时间。
有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了
⑤那段时间我的成绩并不稳定,心情晴朗的时候少,阴天的时候多。
功课紧张,偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。
虽说我普通话比较标准,但是以我内向的性格,让我在人前侃侃而谈,甚至连比划带拍桌子的演讲,把观众感动到掉眼泪,我实在觉得为难。
当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候,就是怀着这样一种抗拒的心情,我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨,草籽在秋风中陆续成熟,草叶上闪烁着晶莹的光亮。
母亲正在棉田里忙碌着,她的腰间系了一块塑料布,防止露打湿衣服,但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。
她一边掐去疯长的权子,一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。
在一棵棵棉苗前,母亲的急性子和坏脾气都消失了,她变成了一个极其耐心的人,就像面对着十分宠爱的孩子。
是啊,从春天到秋天,田里的无数棵棉花,就是这样一遍遍翻检过去,又抚摸过来的,每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。
母亲的情意没有白费,棉花们都很争气,叶子深绿,极力展开的枝权间已经见到累累的棉桃。
听完我的诉苦,母亲说:
“老师让咱讲是看得起咱,那你就好好地讲。
”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子,惋惜叹了一口气,继续说,“一遍讲不好,你就多讲几遍。
好东西都是熬出来的。
”
⑦最后的这句话突然击中了我的心。
看着黑瘦的母亲,我突然一阵心酸,同时一股莫名的力量在心底泛起。
为了我的新铺盖,母亲在“熬”;为了演讲赛的好成绩,我也要“熬”。
她虽然讲不出深刻的道理给我听,但她倔强地认定,自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮,去温暖女儿,让她在白天繁重的课业之后,夜有一个轻盈幸福的梦。
为了这份信念,她不喊苦不叫屈,硬生生将一块荒地变成了棉田。
那时候,她既要照顾半身不遂的祖父,又要处理一大摊子家务。
在焦头烂额里,信念如同一盏孤灯,在黑暗中亮起。
循着这光亮,她看到了丰收在望的棉花,她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望,我还记得整日里那个劳碌的身影,记得她的不服输和坚持。
这些年来,每当我疲倦偷懒,我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿,然后俯下身子继续我的工作。
⑨世界在窗外,未来在远方,亲爱的同学,你准备好出发了吗?
希望你的心头也有一盏灯照拂,希望你坚定而努力。
正如茨维塔耶娃在诗中写的那样:
⑩世界还很年轻,一切都将发生,为了你能到来。
20.第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。
作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么?
(3分)
21.结合语境,根据要求赏析下面语句。
(3分)
有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
(品味词语的表达效果)
22.请结合文章内容分析母亲形象。
(3分)
23.文章用“世界还很年轻”做标题,有何用意?
(3分)
三、写作(50分)
24.请以《那句话,说得有点________》为题,写一篇600字左右的作文。
写作提示与要求:
(1)请从备选词语中任选一个将标题补写完整(备选词语:
深意、味道、智慧、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧);
(2)表达真情实感;(3)请勿套作,不得抄袭;(4)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;
(5)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。
八年级语文下第一单元学情检测试题解析
1.A2.C3.A4、【答案】D【解析】试题分析:
考查病句的辨析与修改。
A一面对二面,在“保持”前加“能否”。
B缺少主语,去掉“从……中”或“使”。
C“的原因”和“造成的”句式杂糅,删除“造成的”。
D正确。
据此,答案为D。
5、B6、A
7、骄阳似火,绿树成荫,,书写着盛夏的热烈,天高云淡,黄叶满地,点燃出秋天的色彩.
9、傅雷家书莫扎特傅聪干净
10、设问的修辞手法,从全诗看,“式微式微,胡不归?
”不是有疑而问,而是故意设问,采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,达到了“不言怨而怨自深”的效果。
11、受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。
12.
(1)惊异,诧议。
这里是“对……感到惊异”
(2)尽(3)整齐的样子 (4)带领
13.A
14.
(1)香草鲜艳美丽,落花繁多
(2) 只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不可以从别人那里取得食物罢了。
15.行踪 进入桃花源再寻桃花源 人物对话
16没有剥削、没有压迫,和平安定、自给自足的原始农耕生活。
译文:
老人带领姓杨的人来到一个大的山洞。
牲畜都很悠闲和乐的样子,是居民的大聚落。
到了一个人家,老人对(这户人家)说:
“这个人想要(到你们这里)住下,能不能容留他?
”
穴中人回答说:
“你既然愿意带他来到这个地方,那他一定是贤能的人。
我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(枲,麻)这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起。
你要真的来,请不要携带金银珠宝这些珍异的东西,(人们日常)所用的只有柴米鱼肉,这里是不缺的。
只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不可以从别人那里取得食物罢了。
”
姓杨的人道谢并且听从了他的安排。
穴中人又告诫道:
“你如果来晚了,山洞就封着了。
”到了夜晚,姓杨的人与老人一起出来。
17.①父亲爱吹长笛,经常吹给女儿听。
②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛,所以不在家里吹长笛了。
③父亲因女儿扔了他的长笛,从此不再提长笛的事儿。
④父亲因女儿给他飞来新长笛,又吹起了长笛。
18.示例一:
①用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。
或:
用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。
②用比喻的修辞方法,把笛声比作小河流水,表现笛声的清脆悠扬。
③通过描写大人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的悦耳动听。
示例二:
①正面(直接)描写。
(用比喻的修辞方法,把笛声比作小河流水,表现笛声的清脆悠扬。
或:
用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。
或:
用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。
②侧面(间接)描写。
通过描写大人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的悦耳动听。
19.①从情节上看,母亲的话设置悬念,引发读者的疑问;又是母亲的话交代父亲断腿的原因,使情节有波澜,更完整合理。
②从人物形象看,母亲打她、训斥她,与父亲的沉默形成对比,表现父亲的隐忍和对女儿的爱。
③从主题看,母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福,突出了家庭的和谐、温馨,丰富了文章的主题。
(四)
20.没有现成的棉花地;种出棉花变成新被褥需要1年时间;种棉花要天天喷药;公家发被褥。
21.“竟然”,居然,出乎意料的意思,写出了母亲的劳累和我听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。
22.示例:
(1)爱子心切。
如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉。
(2)吃苦耐劳。
如面对垦荒的种种困难,她不喊苦不叫屈。
(3)富有耐心。
如在棉苗面前,她变成了一个极其耐心的人(4)朴实而容智。
如鼓励我参加演讲比赛。
(5孝顺顾家。
如母亲既要照顾半身不遂的祖父,又要处理家务。
23.
(1)引用诗歌作为标题,新颖且富有诗意,能够发读者的阅读兴趣。
(2)题目充满朝气,启示我们要对未来充满信心,只要心中有信念,坚定而努力,一切都将会发生
)(2分)
A.欺侮wǔ嘱咐fù怠dài慢撺掇cuānduo凫fú水
B.踊跃yǒngyuē屹yì立白羊肚dù糜méi 子油馍mó
C.眼眶kuàng亢kàng奋晦huì暗羁绊jībàn蓦mù然
D.冗rǒng杂戛gá然而止磅礴pángbó神龛kān渺miǎo远
2、下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A.脑畔 挑衅褪色酝藻燎原潦草世外桃源
B.争讼瞳仁怅惘干燥烦燥噪音大彻大悟
C.磅礴束缚震撼战栗颤栗锵然张灯结彩
D.斡旋幽悄 幅射点缀辍学棹着垂珠联珑
3、下列语句中加点的词语使用有误的一项是()(2分)
A.说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了,精彩绝伦处让人叹为观止。
B.这是一场惊心动魄的表演,杂技演员小心翼翼地走过了一段离地面几十米高的钢丝,表演结束,背景音乐戛然而止,让人回味无穷。
C.文学泰斗季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D.不为灯红酒绿诱惑,不以觥筹交错为欢,不被人情世故左右。
我以我心践诺言,慎行,永葆共产党员本色。
4、下列各句中,没有语病的一项是()(2分)
A.保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B.从陈部长的讲话中,使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C.司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D.我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
5、下列各句中,标点符号全正确的一项是()(2分)
A.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。
B.老爷爷进门气喘得紧:
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
D.唉,壮,于今灯笼又不够了。
应该数火把、数探海灯、数燎原的一把烈火!
6、下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)
A.《社戏》---------------鲁迅--------------《呐喊》----------------散文
B.《回延安》---------贺敬之---------《贺敬之诗选》---------抒情诗
C.《安塞腰鼓》----------刘成章--------《人民日报》-----------散文
D.《灯笼》---------吴伯萧----------《吴伯萧散文选》----------散文
7、诗文名句默写(7分)
一条条街道宽又平,。
,悠悠我心。
关关雎鸠,,窈窕淑女,。
挑兮达兮,。
,白露为霜。
所谓伊人,。
8、名著阅读。
(4分)
“知之为知之,不知为不知。
真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是,自作解人。
有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。
”
上面文段选自《______________》。
这封信由__________(人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚。
信中父亲还要求__________(人名)在做一切小事时,要养成一种__________的习惯。
9、在横线上续写两句话,使之与下列句子够成排比句(3分)
冰雪融化,草木萌发,昭示了早春的来临;,,;
,,;雾凇沆砀,寒梅怒放,凝成了严冬的风骨。
从大自然的一副副画卷中,让我们心旷神怡,流连忘返。
二、阅读理解(44分)
(一)诗歌鉴赏(4分)
式微
式微式微,胡不归?
微君之故,胡为乎中露?
式微式微,胡不归?
微君之躬,胡为乎泥中?
注释①式:
语气助词,没有实义。
微:
幽暗不明。
②胡:
为什么。
③微:
非,不是。
故:
为了某事。
④中露:
露中,露水之中。
10、式微式微,胡不归?
运用了什么修辞手法?
结合诗意简要分析。
(2分)
11、这首诗表达作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读下面两篇短文,完成下列各题。
(共17分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前
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