届生物模拟4.docx

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届生物模拟4

高三模拟试卷4

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．一种由四条肽链组成的蛋白质共含有471个氨基酸，则该蛋白质分子完全水解时共需水分子的数目是

A．4B．470C．471D．467

2．下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是

A．植物细胞中的细胞器只有线粒体才能合成多糖类物质

B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖

C．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性

D．细胞中的DNA都与蛋白质结合，形成染色体

3．在正常情况下,下列个体中自交后代肯定不会发生性状分离的是

A．优良性状个体B．显性性状个体

C．隐性性状个体D．有害性状个体

4．有氧呼吸第二阶段的产物是

A.H2O、CO2、ATPB.H2O、丙酮酸、[H]

C.CO2、ATP、[H]D.CO2、O2、ATP

5．有关基因工程的叙述正确的是

A．基因工程都能定向改变生物的性状

B．DNA连接酶可以切断磷酸二酯键

C．质粒都可以做运载体

D．限制性核酸内切酶只在获取目的基因时才使用

6．下列情况中不属于染色体变异的是

A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病

B.第21号染色体多一条引起的先天性愚型

C.同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换

D.利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株

7．决定生物进化方向的是（）

A.突变和重组　　B.生存斗争　　C.自然选择　　　D.隔离

8．基因工程中的基因针线是

A．DNA聚合酶B．限制性内切酶C.DNA连接酶D．质粒

9．下图是表示蛋白质分子结构的一部分，图中A、B、C、D标出了分子中不同位置的键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的键是（）

10．变形虫的外形随着伪足的伸缩而变化，这种现象说明细胞膜的结构特点是具有

A．识别作用B．选择透性C．保护性D．一定的流动性

11．右图是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是（）

A．A是热带草原，B是热带雨林

B．A是热带雨林，B是温带雨林

C．A是冻土苔原，B是热带雨林

D．A是热带苔原，B是温带草原

12．细胞学说指出：

一切动植物都由细胞发育而来。

这个学说的科学价值主要是（）

A．告诉人们所有的生物均由细胞构成

B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系

C．说明了动植物的细胞是一样的

D．使人们对生物体的认识进入分子水平

13．有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期内一系列生理变化特点后，预测出a～d四种现象，并提出相应的推测理由①～④。

请选出预测现象和推测理由均正确的组合。

预测现象：

a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动

b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天后将死亡

c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡

d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛

推测理由：

①核能抑制细胞的过度分裂

②没有核的细胞也具备分裂的能力

③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸

④许多生物结构都有再生能力，核也能再生

A．a～④B．b～③C．c～②D．d～①

14．科学家通过实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，而非蛋白质。

实验的关键是要获得含放射性同位素标记的噬菌体，其操作顺序为

①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌　②用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养　③放射性检测　④离心分离

A．①②④③　B．①②③④　C．②①③④D．②①④③

15．某人在睡觉时经常发生小腿抽搐现象，可能因为他的体内缺少

A．钙离子B．铁离子C．锌离子D．钾离子

16．不是基因工程方法生产的药物是

A.干扰素B.青霉素

C.白细胞介素D.乙肝疫苗

17．下列没有发生渗透作用的是

A．一杯清水加入食盐变咸

B．红细胞在水中破裂

C．植物细胞在盐水溶液中发生质壁分离

D．红细胞在蔗糖溶液中收缩

18．对森林生态系统能长期维持相对稳定状态原因的叙述中，正确的是

A．其恢复力稳定性要比草原生态系统高

B．其自我调节能力小于其他生态系统

C．其营养结构的复杂性比农田生态系统低

D．一种生物大量减少后，其作用可由同一营养级的多种生物取代

19．不同生物含有的核酸种类不同。

下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是

A

HIV

B

烟草叶肉细胞

C

草履虫

D

碗豆根毛细胞

碱基

5种

5种

4种

8种

核苷酸

5种

8种

8种

8种

五碳糖

1种

2种

2种

2种

20．人体排除“非己”成分的方式是

①阻挡②杀灭③吞噬④凝集⑤溶解

A.①②③④⑤　

B.只有④⑤

C.只有③④⑤

D.②③④⑤

21．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是

A.为半保留复制B.不需要酶的参与

C.形成两个不相同的DNA分子D.复制时DNA分子不解旋

22．下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（）

A．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA

B．能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞时刻都在进行有氧呼吸

C．蓝藻能进行光合作用是因为含有叶绿体

D．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量

23．我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物——脑啡呔多糖（类似人类中的糖蛋白）。

如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖，应选哪种微生物为受体细胞（）

A.大肠杆菌B.酵母菌C.T4噬菌体D.大肠杆菌质粒

24．分析以下几种情况（图A中的琼脂块含有生长素），两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（）

25．蓝藻是原核生物，过去把它作为一类植物，因为它具有（）

A．蛋白质B．核酸C．叶绿体D．叶绿素

26．下图表示真核生物膜的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是：

（）

A．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多

B．生物膜的结构特点是具有一定的流动性

C．完成图中③和④的细胞器分别是内质网和高尔基体

D．完成图中①、②、⑤的细胞器均具有双层膜结构

27．某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。

其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理（）

组别

甲

乙

丙

丁

处理

自然

状态

开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。

开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。

开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。

注：

黄瓜是雌雄异花植物

A．乙组B．乙组和丙组C．丙组D．丙组和丁组

28．下列关于生态系统的叙述，最合理的是（）

A．碳元素在生态系统中都是以二氧化碳的形式进行循环的

B．森林生态系统的营养结构非常复杂，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很强

C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因，就地保护是保护生物多样性最有效的措施

D．生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的生态系统

评卷人

得分

二、综合题（题型注释）

29．影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等。

请根据下图分析：

（1）如果X代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响_________阶段，该阶段发

生的部位是_____________，此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线_____来表示。

（2）如果X代表温度，温度主要通过影响________________来影响光合作用强度。

（3）如果X代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用强度，主要是影响__________的产生。

（4）写出光合作用的总反应式。

30．下图是人体内部分物质代谢示意图（各种反应均有酶催化），请据图回答下列问题：

（1）由图可知，人体内氨基酸的来源途径有：

。

（2）如果用14C标记的淀粉类食物饲喂小狗，是否可能在其分泌的胰液中发现放射性？

试简要说明理由。

（3）由图二推测，细胞内的（填生理活动）是完成三大类营养物质转化的枢纽。

（4）调节血糖平衡的激素胰岛素、胰高血糖素以及肾上腺素中不能与双缩脲试剂反应呈现紫色的是　。

31．（14分）果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：

（1）已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：

一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果。

试验方案：

将这只黄身雄果蝇与__________________交配，获得若干后代，若后代_____________，则为原因一；若后代_______________________________________，则为原因二。

（2）科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交的子一代出现了一个白眼雌果蝇，大量观察发现，上述杂交中，2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000—3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。

对于果蝇来说，染色体与性别关系如下表，该白眼雌果蝇的出现可能为基因突变也可能为染色体变异，请设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的。

XXY

XO

XXX

YO

雌性可育

雄性不可育

死亡

死亡

实验方案：

，统计F1的表现型情况；

结果预测：

若__________________________________________，则为基因突变；

若__________________________________________，则为染色体变异。

32．下图是人体体液免疫的示意图。

请据图回答：

（1）图中具有增殖分化能力的细胞是▲，能够特异性识别抗原的细胞是▲。

（2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。

当

天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是▲（用箭头和图中的文字、数字序号表示）。

（3）浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟能产生2000个抗体。

浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是▲。

（4）对于多数抗原来说，细胞C的活化需要两种信号刺激，一种信号是▲，另一种信号是▲。

（5）若图中的抗体结合到自身红细胞上，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为

▲病。

33．（每空2分，共10分）为了证实C02同化场所在哪里，某实验小组设计了下列实验，请你协助完成“验证C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的类囊体的膜上”的实验。

（1）设计思路：

首先要提取出完整的叶绿体，然后把分开，分别检测暗反应活性。

（注：

暗反应活性是指有无光合产物的生成或有无反应的条件（如酶）。

）

（2）实验步骤：

①在适宜的条件下，提取具有生理活性的完整叶绿体。

②将提取的完整叶绿体放入中，然后高速离心，分离得到上清液和沉淀物。

③采用以下测定可判别C02同化场所：

分别在上清液和沉淀物中加入，检测有无含有14C的光合产物的生成。

也可将步骤②获得的上清液和沉淀物进行电泳，检测两者是否含有。

（3）预期实验结果并得出结论：

如果在上清液中检测到暗反应活性，而沉淀物中检测不到暗反应活性，证实。

参考答案

1．D

【解析】

 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n – 链数m= 471-4=467,则该蛋白质分子完全水解时共需水分子的数目也是467，氢原子用于形成氨基，另外一个氢原子和氧原子用于形成羧基；选D。

2．B

【解析】略

3．C

【解析】

试题分析：

性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象。

优良性状个体、显性性状个体和有害性状个体都有可能为杂合子，所以自交后代都有可能会发生性状分离；隐性性状个体肯定是纯合子，纯合子能稳定遗传，自交后代肯定不会发生性状分离。

故选C

考点：

本题考查性状分离的相关知识。

点评：

本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

4．C

【解析】有氧呼吸第二阶段的产物是CO2、ATP、［H］,故选C

5．A

【解析】

6．C

【解析】

试题分析：

第5号染色体短臂缺失引起的遗传病属于染色体结构的变异，故A不符合题意；第21号染色体多一条引起的先天性愚型属于染色体数目变异，故B不符合题意；同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换引起的变异属于基因重组，故C符合题意；利用花药离体培养得到的单倍体植株属于染色体数目变异，故D不符合题意。

考点：

本题考查染色体变异的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7．C

【解析】

试题分析：

现代生物进化理论主要内容：

1、种群是生物进化的基本单位；

2、突变和基因重组提供进化的原材料；

3、自然选择决定生物进化的方向，导致种群基因频率的定向改变‘

4、通过隔离形成新的物种；故选C。

考点：

现代生物进化理论主要内容。

点评：

考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

8．C

【解析】基因工程中的基因针线是DNA连接酶。

9．B

【解析】

试题分析：

蛋白质水解时断裂的是肽键，肽键是-CO-NH-，故是B。

考点：

本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

10．D

【解析】

11．C

【解析】腐殖质是落叶等与土壤的混合物，含有大量的未完全分解的动植物的残体。

对这些残体进行分解的是分解者，分解者在热带雨林中数量和种类最多，因此在该环境中，腐殖质的数量少，而矿质元素等营养物的含量高。

12．B

【解析】

试题分析：

细胞学说指出：

一切动植物都由细胞发育而来，这证明了生物彼此间存在着亲缘关系。

B正确。

故本题选B。

考点：

本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对细胞学说意义的要点的识记和理解的能力。

13．B

【解析】

试题分析：

细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

取出细胞核，影响细胞的代谢活动等生命活动。

考点：

本题考查细胞核的功能，意在考查理论联系实际，利用所学知识解决生物学问题的能力。

14．A

【解析】

用分别含有35S和32P的培养基培养细菌;②用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培

养；③放射性检测；④离心分离；使得蛋白质外壳和细菌分离。

35S标记的噬菌体一组放射性主要集中在上清液；32P标记的噬菌体一组放射性主要集中在沉淀物中，说明DNA是遗传物质；选A。

15．A

【解析】

试题分析：

无机盐离子具有维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，如哺乳动物的血液中钙离子过低，会出现抽搐现象，故A正确。

考点：

本题主要考查无机盐离子的功能，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

16．B

【解析】

试题分析：

基因工程生产的药物有胰岛素、干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、人造血液代用品、乙肝疫苗等。

而青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌，再通过发酵工程生产的药物；选B。

考点：

基因工程生产的药物。

点评：

本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

17．A

【解析】本题考查知识点为渗透作用。

渗透作用发生的条件有第一要有半透膜，第二半透膜内外要存在浓度差，A选项中不存在半透膜，不符合渗透作用的要求，应属于扩散。

18．D

【解析】

试题分析：

森林生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低，故A、B、C均错。

考点：

本题主要考查生态系统的稳定性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

19．B

【解析】HIV是病毒，体内只有一种核酸RNA，碱基4种，烟草、草履虫、豌豆是真核生物细胞内既有DNA也有RNA，5种碱基，8种核苷酸，两种五碳糖，所以B选项正确。

20．A

【解析】人体排除非己成分的方式包括非特异性免疫和特异性免疫，包括阻挡、杀灭、吞噬、凝集、溶解。

21．A

【解析】DNA复制需要酶参与，复制的结果产生两条相同的DNA复制，复制过程中DNA需要解螺旋，DNA复制特点是半保留复制。

22．BC

【解析】略

23．B

【解析】

试题分析：

T4噬菌体是病毒，无法独立合成蛋白质，大肠杆菌质粒只能作为基因运载体，无法合成蛋白质；大肠杆菌能合成蛋白质，但无高尔基体和内质网进行加工，只有酵母菌可以，B正确。

考点：

本题考查基因工程相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

24．B

【解析】每组中左侧的胚芽鞘都是弯向光源（右侧）生长。

右侧的胚芽鞘，A中的是直立生长，虽有单侧光，但无尖端感受光刺激；B中的是弯向光源（右侧）生长，因为尖端可感受单侧光刺激；C中的是直立生长，因为尖端被罩住，不能感受单侧光的刺激；D中的是既不生长也不弯曲，因为无尖端产生生长素。

25．D

【解析】

试题分析：

蓝藻能进行光合作用，因此过去成为一类植物，但没有叶绿体，有进行光合作用的色素，故D正确。

考点：

本题主要考查原核生物的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

26．D

【解析】考查生物膜的结构与功能，以及与生物膜相关的生理过程，属于考纲中的辨别层次。

由所给图中的各项生理功能可以判断出：

①发生在叶绿体内的内囊体上，②发生在线粒体中，③为内质网，④为高尔基体，⑤为液泡。

27．C

【解析】不套袋，不处理柱头，所以花会由于传粉受精，结出二倍体的有耔黄瓜。

因为受精卵发育成种子，也就是黄瓜耔。

会长出二倍体有耔黄瓜。

因为没有套袋。

会受精，受精卵发育成种子。

套袋使得不会受精，用生长素处理可以促进子房继续发育成果实，但是由于没有受精卵，就没有种子，又因为生长素刺激子房发育成果实，所以会生出二倍体无耔黄瓜。

什么也长不出来。

秋水仙素是破坏有丝分裂中染色体分离的，但是对黄瓜的果实生成没有什么用。

不受精的雌蕊会掉落。

所以C选项正确。

28．C

【解析】

29．

（1）光反应叶绿体基粒（叶绿体类囊体薄膜）ac

（2）酶的活性（3）三碳化合物

（4）略

【解析】

试题分析：

（1）如果X代表光照强度，光反应需要光，因此光照强度主要影响光反应过程，光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上。

此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线a或者c来表示，因为光合作用强度会随着光照增强而逐渐增强，但是由于受到ADP、Pi、酶等量的限制，光合作用强度会到达平台期不再增强。

a和c可以分别表示阳生植物和阴生植物。

（2）如果X代表温度，温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用强度，可以用图中的d曲线表示。

（3）如果X代表CO2的含量，CO2参与暗反应中CO2的固定，CO2和五碳化合物固定成三碳化合物，从而影响三碳化合物的产生。

考点：

影响绿色植物光合作用的因素

点评：

本题考查了影响绿色植物光合作用的一些环境因素，属于对识记、理解、应用层次的考查，属于中档题。

30．

（1）食物中蛋白质经消化吸收而来，通过氨基转换作用形成，体内组织蛋白分解而来　

（2）可能，因糖类在分解过程中产生的中间产物，通过氨基转换作用生成相对应的非必需氨基酸，参与胰液中蛋白质的合成　

（3）呼吸作用　

（4）肾上腺素

【解析】对于概念图、模式图等用图示表达信息的题，读懂图，读出图中信息是解题的第一步。

题中图一是体内氨基酸来路与去路模式图，表达了氨基酸的来路与去路的信息，图二是体内能量供应的模式图，表达了不同供能方式。

问题（１）、（３）是基础知识的考查，问题（２）、（４）是与之相关的实验考查。

总体上看，难度都不大。

31．（除标注外，每空2分，共14分）

（1）多只黑身雌果蝇黑身与黄身之比为1：

1黑身多于黄身；

（2）将此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配

雌性均为红眼，雄性均为白眼（3分）

出现白眼雌和红眼雄（3分）

【解析】

试题分析：

（1）若黄身果蝇为一个基因突变产生的性状，则黄身为显性性状，黑身为隐性性状，将此黄身杂合子果蝇和多只黑身雌果蝇交配，后代会出现黑身与黄身之比为1：

1，而若黄身是隐性基因携带者之间交配的结果，则黄身为隐性性状，黄身雄果蝇与多只黑身雌果蝇（可能是杂合子，可能纯合子）交配的结果是黑身多于黄身；

（2）将此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，若为基因突变，则此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XbXb、XBY，后代雌性均为红眼，雄性均为白眼；若为染色体变异，根据题目所给染色体与性别关系图，此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XBXbY、XbO，后代会出现基因突变不能产生的白眼雌和红眼雄个体。

考点：

本题考查遗传的基本规律、基因突变和染色体变异，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

32．

（1）细胞C、细胞E（答全得1分）细胞B、细胞C、细胞E（答全得1分）

（

2）

（2分）

（3）内质网和高尔基体发达（4）抗原与细胞C的抗原识别受体的直接结合　

细胞B产生的淋巴因子（或细胞因子）作用于细胞C（5）自身免疫

【解析】略

33．

（1）叶绿体的基质和叶绿体的类囊体的膜

（2）①蒸馏水（清水或低渗）③NaH14C03溶液（14C02）同化C02的酶类

（3）C02同化场所是在叶绿体的基质而不是在叶绿体的类囊体的膜上

【解析】略