教导处年终工作总结.docx
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教导处年终工作总结
教导处年终工作总结
教导处年终工作总结 一学期以来教导处在校长室领导支持下,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以课外阅读和兴趣小组为突破口,扎实开展教导处工作。
继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。
反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结:
一、规范课程设置,推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。
2、积极开展新教材的培训和使用工作。
不但组织相关教师参加各级培训,而且开展好校本培训工作。
要着力做好课改的教学指导,各科在新课标引领下,用好新教材,加强教学研究工作。
3、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。
4、严格执行三表,继续加强综合实践活动和信息课程的教学与管理。
二、狠抓常规管理,提高教学效益
1、继续规范和加强教学常规工作。
各科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成。
各科继续加强集体备课管理,落实好个性修改和教后反思的量与质,不断总结成功的教学经验和做法。
2、继续加强教研组建设。
各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好常规课、研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高。
同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。
3、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、反思等意识、习惯的养成。
4、继续规范教导处工作,加强自身建设。
充分认识教导处的职责,提高工作的主动性与计划性,努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。
5、加强档案管理与建设,提高服务质量。
三、夯实教学研究,提高教学质量
1、加强课题研究。
我校以问题就是课题的意识投入到课题研究中去,认真学习,深入研究,积极实践,有目的地开展研讨活动,作个案分析,善于总结经验教训,不断优化学习方式和教学策略。
开展学生课外阅读研究,致力于提高学生的阅读能力,培养学生终身阅读学习的习惯,让教育真正为学生一生的成长服务。
2、立足课堂教学实践,把课改的精神落实到具体的课堂教学中。
我校积级开展和种教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。
开展明目标、重自学、强训练的高效课堂教学改革,提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的学生学习目标与要求。
关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高,同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。
努力培养学生的良好学习习惯。
3、重视评价改革,坚持以学论教,重视过程评价。
本学期我校采取《成长记录袋》的方式记录学生在校的学习情况,进步情况,期末采取校访的形式让家长到校与其子女一起分享孩子成长的快乐!
做到基础性评价和发展性评价相结合,确保教学行为的改革和学习效果的统一,同时开展期初、期末学生评教师的民意测评活动。
促进教师上课备好学生,提高课堂教学质量。
实现我校办学理念让每一个学生满意。
4、加强课改的过程管理。
有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。
本学期举行了同学科教师听随堂课活动活动,出台同年级同学科教师听课教研活动制度,教导处和各教研组能周密准备,扎实开展,培养了一批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平。
努力探寻反思形式的德育课程,我校设置德育反思课,让学生每天通过反思的形式评价自己一天的得失,努力实践李镇西所说的最好的教育方法是自我教育
四、加强队伍建设,培育骨干教师
1、针对我校青年教师比较多的特点,教导处能配合校长室及时制定新老教师拜师结对方案,加强落实,同时积极拆资进一步完善教学设施条件,打造教师成长的舞台,我校教师充分利用多媒体和远程教育网络资源实施教学,切实提高教师的教学技能和教学水平以及科研能力。
2、能充分发挥已有各级教学能手的辐射作用。
我校通过课堂展示,外出借班上课,业务培训,结对帮教,同课异构等形式,努力培养教师的课堂驾御能力。
3、积极组织师生参加各级各类的竞赛和教研活动,取得了较好成绩。
五、注重自身提高,引领教育教学
教导处的教师能加强自身业务水平和管理能力的学习,努力实践身正垂范,不令而行的管理理念,努力做教育教学指导者和引路人。
在指导和评价教学的过程中,与教师平等对话,共同商讨,解决教学中的实际问题。
展望下一学年,教导处将在校长室的领导之下,进一步团结协作,以洋思中学的先学后教,当堂训练课堂教学模式为我校教学改革的切入点,持之以恒的提高课堂教学质量,以日日清,周周清,月月清为课堂教学改革的抓手,持之以恒的提高管理水平,实现我校办学宗旨让每一个学生满意,让每一位家长放心。
从而办好双塘人民的教育事业。
教导处年终工作总结 当XX年的车轮滚滚驶过,那些饱满而丰收的成绩渐渐开始成为历史。
但面对着20xx年冉冉升起的第一轮朝阳,我们需要一种恣态,总结过去,规划未来。
刚刚过去的XX年年,是教育史上值得浓墨重彩的嘉华年,十七大把教育摆上更重要的位置来优先发展,而我们涅阳四中,踏着这令人兴奋的鼓点,用骄人的成绩迎接着这盛世嘉华年。
教导处作为学校的重要组成部分,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作,致力于加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,促进教学质量提升,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径,在学校的各项管理中都出色地履行职能,取得了喜人的成绩。
一年来,汗水浇灌出美丽的花朵,努力培育出累累的硕果,当教导处的全体人员用勤恳和敬业来践行咱们四中的拼搏精神时,校园深处的那缕寒风中,早已悄悄绽放出美丽的花朵。
不是吗?
随着引领课程改革新概念的提出和“四课三优”活动的深入开展,周周多媒体公开课成为我们四中的习俗,随着刘合晓老师、张书华老师在市县优质课比赛中斩将夺魁,我们相信未来的四中将会成为更多青年教师快速成长的摇篮;雷打不动的校内周一教研活动,形成了教学研讨、教学相长的良好风气;听课制度的贯彻执行,使全校教师学习的氛围更浓,提高自己专业水平的愿望更强烈;周周清考试的成功组织,让可爱的孩子们能够更清晰地看到自己每一刻的进步;而各种各样丰富的学习活动,使我们的学生在潜移默化中提高了综合素质。
德国的叔本华说过:
“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。
”同样,教导处的工作成绩离不开学校团结务实、殚精竭虑、谋求发展的领导班子,所以,我们忘不了李校长谆谆的叮嘱与期待,那份重视与支持,;离不开德高望重、无私奉献的老教师和虚心求教、勇于开拓的青年教师,所以,我们忘不了年级包班的教师们在层层负责制的背后,所洒下的无数心血和汗水;离不开教导处每位同志,在日复一日的常规管理和枯燥工作的背后,所付出的艰辛与努力,所以,我们也忘不了教导处的同志们,为了搞好教学质量这根生命线,在寒冷的冬夜分析成绩,寻找差距,把伏案的身影定格成动人的风景。
一任窗外寒风肆虐,雪落无声;更离不开花朵一样孜孜求知的孩子们。
的确,没有什么,能比孩子们青春的灿烂笑脸更美,也没有什么,能比孩子们健康成长更让人欣慰,更没有什么,能比辛勤工作换来满园花开更值得珍惜。
虽然我们的工作,还可能有管理线条过粗、计划不尽人意等问题,但我们相信孙武的一句话:
“上下同欲者胜”。
回顾XX年,通过我们共同的努力,已经初步奠定了四中孩子们成长的基石。
展望20xx,我们有信心通过我们的努力,把学校的教育教学工作,推向一个新的高度。
敬业和奉献,创新和开拓,扎实和努力,是教导处20xx年的主题曲。
我们将把洋思和杜朗口的经验,与学校的常规教学相结合,引进教育教学新观念,推动素质教育新突破;狠抓教育教学质量提升,把教学计划安排得更细,更实,更有指导性和前瞻性,让10年的夏季,成为咱们四中“一枝独秀”的中招胜地。
那么,就让我们乘着20xx盛世繁华的风之翅翼,借着全县教育改革深入推进的契机,带着我们四中人特有的务实拼搏精神,用我们的辛勤与努力,团结与创新,开拓四中历史的新篇章,书写四中前进中的新辉煌,铸就四中发展史上的新丰碑!
教导处年终工作总结 刚刚过去的20xx年是我国教育改革深入发展的重要一年,也是学校实施"办学发展五年规划"始起阶段工作的关键一年。
我们紧紧围绕区教育局的工作布置,结合学校五年规划,在校长室的领导下,积极组织实施学期工作计划,大力推进学校的教学改革和发展,取得不少成绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶。
一.加强学习,锐意进取。
本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神,学习了江泽民同志的"七·一"重要讲话。
通过学习进一步提高了广大教师以"三个代表"思想作为我们做好各项工作的指导思想,把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性,提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发;永不满足,追求超越"的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。
我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神,着重选学了有关研究性学习的文章资料,对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索,我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。
如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例,进行了分析、讨论,同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索,并取得成功,受到市、区有关方面的好评。
二.认真规范,抓好常规。
不断规范教学常规管理,健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。
与此同时,教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、教导处)四级质量分析制,并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。
本学期我们还建立了备课组长例会制,每月由教研组长召集会议商讨教学工作,教导处并不定期举行备课组长工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流,并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。
教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。
针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态,教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业规范教育和学法指导,并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动,为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。
三.课堂教改,注重重效。
本学期教导处以教科研为龙头,继续深入开展"优化教学过程,推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动,积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用,进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作,大面积提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作:
1.各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节,其中区级4节,市级2节。
2.加大对家常课的听课、评课活动。
本学期校"课堂教改指导小组"对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。
本学期对"青年教师"、"问题教师"、"高一、高二复习课"等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动,共计听课72节,进一步促进了家常课教学质量的提高。
3.开展校高三教学工作调研活动。
由校长室、教导处及"课堂教改指导小组"成员联合进行视导。
联合参加了各备课组的集体备课,分析研究了教学现状,尔后进行听课评课,此轮调研共听课32节。
课后又组织8名教师开设示范观摩课。
通过一轮调研,有力推进了高三教学工作更加健康地开展。
四.积极实施二期课改。
根据区教育局推进二期课改工作的统一部署,我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作,共开设了19个研究项目。
在将近一年的探索和实践,逐步摸索和总结经验的基础上,本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程,各开设研究课题17个和20个。
每周二课时排入课表进行活动。
本学期我们逐步完善和规范了规章制度,进一步加强了对研究性学习管理和指导,并取得了初步的成果和有益的经验,在此基础上,学校召开了研究性学习经验交流会,还表彰了优秀指导老师和优秀学生。
我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习,并积极开展研究性学习的课题研究。
本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节,本学期已实施7节。
五.加强教研组队伍建设。
为进一步加强教师队伍建设,在校长室的领导下,本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动,通过教学工作专项申报活动,进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性,促使了教师的自主发展,使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化,通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动,也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展,提高了各备课组教研、备课活动的质量。
本学期已收到申报书7份,拟先进行初评,下学期再继续推进,期末再进行总评,并组织交流发扬。
六.以年检促工作,进一步完善学校的教学管理和制度建设。
教育局在XX年年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。
为了迎接年检,并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平,教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查,发现问题及时整改。
在参加桃浦中学的现场检查会后,通过取长补短,力求使检查的准备工作做得更加完美。
由于校领导的重视和教导处全体同志的努力,我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。
我们将以这次检查为契机,进一步向兄弟学校学习取经,力争把今后的工作做得更好。
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