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三下乡艺术支教活动总结
窗外依然炙热如烤,但窗内汗津津的我已慢慢心静如水。
回首刚刚过去的七日“三下乡”社会活动实践日,一切细节仍然是那么清晰、宛如昨日。
我们的社会在成长,我们也在成长;对于正在成长的社会,我们社会中的每一个人都有不可推卸的责任;我们在脚踏实地履行这些义务的同时,也不断生出新的愿景。
虽然大学离社会已经很近了,但当我们处理相关事情时仍然感觉自己是那么的幼稚,我们大学生似乎还只是一群在象牙塔里死读书,不理窗外事的样子。
向我们这样的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的目标,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定准备.
这次暑期“三下乡”活动无疑给我们提供了一个良好的机会,向我们这样以“放飞梦想,艺术支教”为主题赴定陶县城关镇北关小学支教的队伍就应运而生了,八个热血青年结伴欲在社会中小试牛刀。
2010年7月14日,在美术系领导老师大力支持和指导下,在由美术系团总支书记刘燕老师的领导下,由美术系学生组队,赴定陶县城关镇北关小学,以“放飞梦想,艺术支教”为主题,开展了为期一周的社会实践即艺术支教活动。
短短的一周时间,感受到了浓厚的教学乐趣,也产生了很多的感想。
7月14日,象征光明的太阳早就爬上半空了,用他的光辉,照耀着整块中华大地。
作为菏泽学院美术系的下乡活动的代表,我们个个心中都充满了激情。
在汽车的帮助下,我们很快就到达了定陶县城关镇北关小学。
是我们支教的第一天,8点左右我们就到了定陶县城关镇小学,刚开始的时候很失望,可能因为我们的宣传不够力度,来的学生不是很多,于是我们美术系的刘书记做出了很正确的判断,一方面做社会调查,一方面宣传。
村民们一听说是菏泽学院的大学生支教来了,大多数很热情。
经过一天的努力,宣传工作已基本到位。
第二天,我们早早的起来赶往学校,果然皇天不负有心人,在小学的门口站了好多的人,有小孩也有家长,在离学校很远的地方就听见有许多孩子在喊:
“老师来了,老师来了,有好多老师哦!
……”。
当天上午我们简单的做了个自我介绍,与学生们做了一些沟通,在交谈中我们发现当地的村民很关心支教收不收费这个问题。
不过,家长们都抱着一颗能让孩子多学习的心理。
当我们说明这次的艺术执教是义务支教,不收取任何费用,很多家长都非常的惊讶,因为说是义务的所以就觉得很不可思议。
在与一位大叔交谈时我听到了这样一句话至今记忆犹新:
“我们做家长的当然是希望孩子好好读书了,我们把学费交齐,该做的做到(转载自http:
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),至于他们认不认真学那就是他们自己的事了。
但是我还是非常相信你们的,希望你们能好好的引导他们,教导他们。
”当我们听到这句话的时候真的非常感动,我深深地感到农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。
心里想的都是应该怎样教导好他们,虽然时间很短,但是我们还是非常有信心的。
信心高涨的我们每个人都期待着艺术支教真正的到来。
那天上午我们在刘书记的指导下就根据当地小学的教学课程和自身特长,制定了所教课程有:
简笔画、普通话、手工制作等。
简笔画课上我们教他们画简单的简笔画,有狮子、老虎、大象……;教他们画最简易的图形,有房子、大树、小溪……;教他们用他们的方法把我们交给他们的东西简单的组合在一起。
普通话课上,孩子们的发音很不标准。
因为缺少和外界沟通交流他们普通话都说不好,我们一次次,一遍遍耐心的纠正,终于使他们有了很大的进步。
手工制做课上我们教他们制作最简单的折纸、制作塑料玩具、小小的笔筒……
…………
记得下课的时候,我们和孩子们玩老鹰抓小鸡、丢手绢……,我们很快的和孩子们打成一片,看到孩子们那可爱的笑脸,听到他们那欢快的笑声我们也开心的笑了。
我知道了,我们已经让他们喜欢上我们了,也喜欢上了我们所教的课。
我还记得,课余时间我们问小学生们长大后的理想是什么,大部分孩子们都说:
要像你们一样,好好学习,考上大学,当一名人民教师。
我们问为什么?
他们说:
”因为你们。
”好珍贵的四个字啊!
他让我们觉得生命应该有他们才会更精彩,我们因为他们才懂得生活。
记得在最后的一天,我们在同学们的强烈要求下为同学们举办了一次小小的展览,看着他们的作品,看着他们为自己的努力,我们都露出了欣慰的笑容,心里想着:
或许我们促进了他们的成长,他们也让我们成长了。
就在我们将要离开的前一天,我们都收到了孩子们给的小纸条、小礼物。
那些小纸条上面有的写着:
老师,您就要走了,我心里很难受,真想让你们永远留下来。
您以后还会回来看我吗?
还有的写着:
我希望你健康长寿!
开心快乐每一天!
……好多的祝福,好多的不舍,让我们都流下了深情的眼泪。
有的同学真的很让人记忆深刻,我们班上有个叫时晶晶的小姑娘还给我们每个女老师都要了一根头发,并且还送了我们一根头发,她还说:
“老师,我会好好珍藏的,我一辈子也忘不了你们的!
”说完甜甜的笑了,那笑容我一辈子也不会忘记,是那么的幸福,那么的甜美。
我们都受到了很多珍贵的礼物,很多针过的回忆,我相信这些回忆会伴着我们一生,希望他们也会幸福。
三下乡优秀个人总结
2010年是特殊的一年!
因为今年,我们华南师范大学的23位学生冒着炎炎夏日,带着满怀激情,背上袋袋行囊,来到了河源市连平县上坪中学,进行了为期七天的暑期三下乡社会实践活动!
因为今年,我们在连平这个美丽的地方,留下了我们的足迹和身影,同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖!
因为今年,我们在上坪中学这个地方,收获了无数的感动和祝福!
我们此次三下乡活动的主题是:
协爱出行,彩绘人生。
我们的团队叫——自强之花,我们主要以支教为主,宣传、调研为辅。
时间是从9月18号到9月26号。
我发现连平可真是个啊!
我感觉就好像回到了我的家乡,无比亲切。
我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风也徐徐向我们投怀送抱呢。
到了学校,又有谢副校长的热情招待,坦诚相见,还有学生的热情与好奇,上坪中学的学生天真聪明好学,个性十足,每一个都有我值得学习的地方。
例如:
小文涛的自立,开城、发威的开朗,小维的懂事,文凯的善解人意,鹏程的幽默,梦姻的开朗,朝标的篮球打得特别棒!
······这些无不给我带来无比的喜悦。
在三下乡实践活动中,我的角色是特色英语和军体拳的老师,也是临时的宿舍长。
下乡期间,我能够遵守团队纪律,不迟到、早退,认真完成负责人交办的工作,有责任心,有集体荣誉感,团结队友,关心他人,礼貌待人,认真备课、上课,下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态,关心学生,认真评改学生作业,我也常去听其他老师的课。
每天我都默默祝福大家,每天我都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松!
······我关心班里的每一个学生,好像他们的一言一行都是时刻刻牵动着我们的心,尤其注意观察特殊学生(调皮、自闭的学生),生怕学生学坏,没有学到知识,或者因为太内向,不敢表达自己的想法,找不到朋友而内心孤单排外······
当然同时也发现了自己的许多不足之处。
毕竟“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏,例如刚开始的一段时间里,对一些工作我感到无从下手,茫然不知所措,比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受,怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义,这才明白实践是检验真理的唯一尺度。
我们要求学生每天要写日记,而每天欣赏他们的日记成了我们最最开心的事了,好像他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。
看着学生写的日记,我会一直追随着他们的笔迹,好像有身临其境的感觉,我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣,我也好像走在了一条新的光明的旅途——心路历程,心路历程上我收获的是无比的喜悦。
写评语时我想到自己以前看老师写的评语,每次都很开心,很兴奋,很期待,因为我觉得这说明老师有注意到自己,自己被人关注了,是不是我做的比较好呢,还是不好呢?
我还要继续加油,不让老师失望。
我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念,学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我,找到信心和动力。
本着这种想法,我想给学生更多的鼓励和信心,于是我总是非常认真的改,尽量写很多更多的评语。
我觉得很开心!
每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了。
特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋,第一天的日记里就有几个学生提到我了,有一个说:
“英语老师的笑容很灿烂······”;一个说:
“军体拳的女老师是‘男儿性,女儿身’”;还有一个说:
“英语老师一直在鼓励我们,在他的鼓励下,我终于······”当然,赞美其他老师的更多····我们看到了,都相互读出来,让大家一起分享这份快乐,因为我们觉得快乐是可以传播的。
我们在这个过程中收获的是双赢!
而在高兴之余,我在想为什么学生会反映这么强烈呢?
我觉得我笑起来不好看呀!
也许我的鼓励也只是随口说的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己,不够自信呢!
也许他们更了解我呢.他们看到我现在笑得很灿烂,他们记住了,受到感染了,这就够了,人的一生能有多少次机会能让我们去影响并改变其他人呢?
我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了!
是的,我要每天都开开心心的,就像那天开班会玩说出自己的一个优点的游戏中我说的:
我喜欢笑。
也希望所有的同学像我一样。
你们知道怎样的笑是最好看、最标准的吗?
······是露出八颗牙齿的笑。
希望你们天天露出八颗牙齿的笑容,好不好?
”学生们十分开心,齐声大声喊道:
“好!
”后来我发现我那次很随意的一个回答却给学生们很深的印象,他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容,还有的说我笑得很灿烂······所以我觉得老师的一言一行真的很重要,很容易就很影响到学生,甚至于改变一个学生今后的路途。
所以在那几天,我都是每天笑着的,尤其是见到学生,这样我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上扬!
我发现这样的做法可以让发我每天的心情都保持特别愉快!
还有一个让我觉得感动的是我们可爱的老师们。
他们是那么爱学生,把学生的一切当作自己的事,急学生所急,关心学生,用最能让他们接受的方式教育他们,我们坚信:
一个也不能少。
即使是十分调皮的学生,我们也都是好好和他们讲,我发现他们都一般也会听的,即使没听进去多久,但他们起码有那么一下段时间是静心快乐的,并做到了,即使一下子控制不了,我觉得那也是进步了。
尤其让我感动的是我们三下乡负责人——余晓院师姐,她有着极其强烈的集体荣誉感和责任心,在工作上,她每天都集中全力做好每一件事,甚至废寝忘食,每天最早去办公室工作,最后离开去休息,在床上她还要时刻惦记着工作,思考做好每一件事的最好的方法和形式,在生活上,团队呀、老师呀、学生呀等等的一举一动都深深牵动着她的心,她关心和爱护每一个三下乡的队员,关心和爱护每一个学生,尤其是关注特殊学生的学习、生活等各个方面,生怕学生学坏,没有学到知识,还总是身先士卒,以身作则,严格要求自己,却宽以待人!
每天她都会亲自关门窗,走访宿舍和班级,每天她都是笑容满面的对待身边每一个人,每天她都希望所有的队员和学生过得超级开心,每天她都在默默祝福大家,每天她都怕我们累着,每天她都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松,因此大家都很喜欢她!
那天在回学校的路上,不知道为什么,我非常想表达对以前老师的感谢,于是我迫不及待地发了条信息给初中班主任:
“亲爱的老师,真的很感谢你们默默的付出!
以前我没有太大的感触,但经过三下乡,自己做了下老师,我真的觉得老师是伟大的,真的像春蚕、蜡烛······他们不放弃任何一个学生,给他们关爱!
用自己的实际行动改变着学生的世界观、人生观!
很符合我们自强社的口号:
传递社会关爱,锻造自强之才。
”
在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏,例如刚开始的一段时间里,对一些工作我感到无从下手,茫然不知所措,比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受,怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义,这才明白时间是检验真理的唯一尺度。
我们还遇到很多其他问题,最现实的问题是热水和灯的问题及不知道学生人数,担心没什么人来报名,学生参差不齐,导致课难上,有的学生会不时扰乱课堂,部分学生觉得上的课无聊,有部分学生有心理问题,还发生过学生的东西被偷,学生打架……但我们都本着以人为本的精神,及时发现问题,一一认真地及时地解决,每天晚上我们都会开会总结当天的工作,发现问题,解决问题,确保第二天不受影响。
所以感觉时间过得很快很快,心里也非常之高兴,每天几乎都是笑着度过的。
真的很想做到像我们的队歌《爱的翅膀》里唱的:
给学生穿越风雨的力量。
可是来不及说再见已离开,历时七天的三下乡就这样结束了,心里真的很不是滋味,这几天老是会想到三下乡的老师们和孩子们,握着留言本的手会颤动,看着三下乡照片的眼睛会不听使唤地稀里哗啦……
这次参加社会实践,我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。
这次三下乡实践活动锻炼了我们,让我学会了思考,学会了如何更好地与人合作与交流,学会了笑对每一天······在实践中,我们通过调研,了解了农村中学的现状;了解了上坪中学学生的一些学习和心里状况,并针对他们存在的问题提出了解决的建议;提高了认识能力、适应能力和创新能力。
同时也锻炼了我们吃苦耐劳和团结协作精神,全面提高了我们的实践能力。
我们由衷的感谢学校给我们这么好的机会出去锻炼,体验农村生活!
当然这次活动的顺利开展,更该感谢的是河源市连平县上坪中学和相关部门及各级领导的大力支持与帮助,我们三下乡队伍在此衷心地感谢你们对我们工作及生活上的各方面帮助。
忆往昔,展未来。
虽然我们的实践活动已经结束了,但我们将带着志愿者的豪迈,带着大学生的热情,用这次实践所学的东西,丰富和提升自己,为我们创造更辉煌的未来而服务!
wherethereisawill,thereisaway!
希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。
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