精品高考语文江苏专版三维二轮专题复习文言文阅读综合提能练一三.docx
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精品高考语文江苏专版三维二轮专题复习文言文阅读综合提能练一三
“文言文阅读”综合提能练
(一)~(三)
“文言文阅读”综合提能练
(一)
(时间:
45分钟 满分:
54分)
一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(18分)
赠太子太师欧阳公行状
吴 充
公讳修,天圣中进士甲科,补西京留守推官。
用王文康公荐,召试,迁镇南军节度掌书记、馆阁校勘。
以书责谏官不论事,谏官以闻,谪峡州夷陵县令。
庆历初,公方登朝,数论天下事,为策以揣敌情及指陈利害甚众。
既而有诏,百官上封事,公又上疏言三弊五事,力陈当时之所宜忧者。
仁宗增谏官员,首预其选。
是时西师久,京东、西盗贼群起,中外骚然,仁宗既进退大臣,欲遂改更诸事。
公感激恩遇,知无不言。
燕王薨,议者以国用不足,请待丰年以葬,公言:
“士大夫家有所待而侈,不如及时薄葬,况天子叔邪?
且非所以示四方也。
”卒从公议。
澧州进柿木成文,有“太平之道”字。
公言:
“今四海骚然,未见太平之象。
又太平之道,其意可推。
自古帝王,致之皆有道。
得道则太平,失道则危乱。
今见其失,未见其得。
愿陛下忧勤万务,渐期致理,其瑞木请不宣示于外。
”淮南转运使吕绍宁到任,进羡余钱十万贯,公请拒而不受,以防刻剥。
陕西用兵之后,河东困弊,刍粮不足,言者请废麟州,或请移于合河津,或请废五寨。
公既使河外,为四议,以较麟州利害,请移兵就食于濒河清塞堡,缓急不失应援,而平时可省馈运,麟州得不废。
自保州之变,河北兵骄,小不如意,即谋为乱,人情务在姑息,公乞假将帅权,事从镇重,以销未萌,河北卒无事。
保塞之胁从者二千余人,分隶河北,宣抚使恐复生变,欲以便宜悉诛之。
公权知成德军,遇之于内黄,宣抚使夜半屏人以告公。
公曰:
“祸莫大于杀降。
昨保州叛卒,朝廷许以不死,今戮之矣。
此曹本以胁从故得脱,奈何一旦杀无辜二千人?
且非朝旨,若诸郡不肯从,缓之必生变,是趣其为乱也。
且某至镇州,必不从命!
”遂止。
(选自《欧阳修全集》,有删改)
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.用王文康公荐 用:
因为
B.进羡余钱十万贯羡:
盈余
C.公乞假将帅权假:
授予
D.公权知成德军权:
掌权
解析:
选D 权:
暂且。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.进士,中国科举制度中,通过由礼部主持的全国考试(又称礼闱)者,称为进士。
B.谏官,古代设置的一种官职,指规谏君过之臣、劝谏天子过失之官。
谏,指对君主、尊长的言行提出批评或劝告。
C.庆历,是北宋宋仁宗的年号。
年号是中国封建王朝用纪年的名号,始于汉武帝。
D.宣抚使,又称宣先安慰使。
最初的职责是巡视地方、存问官吏百姓。
宋朝宣抚使地位相当于执政大臣,或由执政大臣担任,后演变为一路或数路的军事统帅。
解析:
选A 进士应为“通过最后一级中央政府朝廷考试(即殿试)者”。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)士大夫家有所待而侈,不如及时薄葬,况天子叔邪?
(4分)
译文:
(2)请移兵就食于濒河清塞堡,缓急不失应援,而平时可省馈运,麟州得不废。
(4分)
译文:
参考答案:
(1)士大夫人家等等再葬就会花费很多(财物),不如及时简薄地安葬,何况燕王是天子的叔叔呢?
(得分点:
“侈”1分,“况……邪”句式1分,句意2分)
(2)请求转移军队到黄河附近的清塞堡就食,遇到情势急迫的事情还能不失去接应救援(的机会),而在平时可以节省粮食的运送,麟州(因此)得以保存不被废弃。
(得分点:
“缓急”“馈”各1分,句意2分)
4.请根据文章内容,简要概括欧阳修不同意宣抚使悉诛“保塞之胁从者”的原因。
(4分)
答:
解析:
解答此题,首先确定答题区间是最后一段,然后从欧阳修与宣抚使的对话内容中筛选关键信息,如“祸莫大于杀降”是第一个理由,“朝廷许以不死”“非朝旨”是第二个理由,“此曹本以胁从”是第三个理由,“若诸郡不肯从,缓之必生变,是趣其为乱也”是第四个理由。
参考答案:
①杀投降的人会招祸端;②朝廷没有杀他们的旨意;③这些人是被迫参与叛乱的;④诸郡不听从的话,容易发生变故。
(每点1分)
参考译文:
欧阳公名修,天圣年间考中进士甲科,填补西京(洛阳)留守推官的空缺。
因为王文康的推荐,皇帝召面试,欧阳公升任镇南军节度掌书记、馆阁校勘。
因为上书指责谏官不议论事情,谏官把这件事上报给了皇帝,欧阳公被贬为峡州夷陵县令。
庆历初年,欧阳公刚被朝廷任用,多次谈论天下大事,写了策论揣测敌情以及指明陈述了很多利害关系。
不久皇帝下诏,命百官上密封的奏章,欧阳公又上书指出很多有弊端的事,极力陈述当时应当担忧的事情。
仁宗增设进谏官员,欧阳公是首先预备入选的人。
当时与西夏的战事僵持很久,京城东、西各地的盗贼纷纷而起,朝廷内外动荡不安,仁宗任免大臣后,就想对很多事情进行改革。
欧阳公感激皇帝的知遇之恩,凡是知道的没有不说的。
燕王去世,议论的人认为国家经费不足,请求等待丰年再下葬,欧阳公说:
“士大夫人家等等再葬就会花费很多(财物),不如及时简薄地安葬,何况燕王是天子的叔叔呢?
并且这不是用昭示天下人的正确做法。
”最后听从了欧阳公的建议。
澧州进献的柿木上有“太平之道”这几个字。
欧阳公说:
“如今天下动荡不安,没有看见太平盛世的景象。
而且太平之道,它的意思是可以推求的。
自古以的帝王,要实现天下太平都有各自的治国之道。
得道那么天下太平,失道那么天下会出现危险和混乱。
我现在只见到失道,没有见到得道。
希望陛下操心国事、勤于政务,可以期望(有希望)逐步把天下治理好,这瑞木的事情还是不要对外宣示了。
”淮南转运使吕绍宁到任后,向欧阳公进献十万贯盈余的钱,欧阳公拒绝不接受,以防侵夺剥削百姓。
陕西用兵之后,黄河以东困顿疲惫,军队用的饲料和粮食不足,谏官请求废弃麟州,有人请求移兵到合河津,有人请求废弃五寨。
欧阳公出使河外地区,写了四点奏议,讨论比较(留弃)麟州的利害关系,请求转移军队到黄河附近的清塞堡就食,遇到情势急迫的事情还能不失去接应救援(的机会),而在平时可以节省粮食的运送,麟州(因此)得以保存不被废弃。
自从保州兵变之后,黄河以北的士兵骄横起,稍有不如意的地方,就谋划叛乱,他们有这样的情绪一定是因为纵容,欧阳公请求授予将帅权力,事情从严处理,在叛乱没有萌芽的时候就将它消除,黄河以北最终相安无事。
保塞军中被迫参与叛乱的两千多人,分别交给黄河以北各郡,宣抚使担心这些人再生变故,想要见机全部杀了他们。
欧阳公暂且掌管成德军,在内黄遇见宣抚使,宣抚使在半夜时屏退左右告诉欧阳公他的打算。
欧阳公说:
“灾祸没有比杀投降的人更大的。
以前保州叛乱的士兵,朝廷答应不杀他们,如今你却想杀了他们。
这些人本就是被迫参与叛乱的所以得以逃脱(死罪),为什么要在一天之内杀死无辜的两千人?
况且这不是朝廷的旨意,如果各个郡不肯听从,延迟了一定会发生变故,这是催促他们叛乱呀。
而且我到镇州,一定不会听从这个命令!
”宣抚使于是停止了这个计划。
二、阅读下面的文言文,完成5~8题。
(18分)
朱鼎鼐墓志铭
公讳鼎鼐,字说梅,丰采都雅,幼而好学,补邑诸生,名籍甚。
值甲申变起,土寇肆掠,势甚张,公委曲周旋,履险途如康庄。
公奉母唯谨,虽家计萧然而甘膬[注]罔缺,暇则益精制艺,诸为举子业者咸逊弗若也。
戊戌公诠选,届期遵母命北上,授广东广州府南海县令。
公念岭南远距天末,太夫人年高,依依不忍远离,太夫人勉以清白勤慎,竭力尽职。
南海承凋敝之余,吏多舞文,兼之骄兵悍将动辄掣肘。
公之,厘弊剔奸,不吐不茹,强御屏迹。
粤东重兵云屯,且剿苏利之乱,夫役动以万计。
公请当事多所豁免,设方招觅,民得乐业。
海寇出没无常,因迁近海居民处内地,未免离乡之悲,公怜而赈之,民视南海如归。
盗首白文高,妄扳富户数人共卸罪,富民惧,携重资求免,公严拒,细讯,真伪立辨,富民于以不冤。
公慷慨好义,闻人缓急辄酸鼻蹋足,若将投袂往焉。
有东阿刘姓、聊城王姓者,流寓无依,鬻食为奴,公用重资赎回,仍济助俾回原籍安立;韩讳应恒者,乡贡也,缘事穷途,公助资回原籍,旋补长兴县令;学宫倾圮,公伤之,捐俸修葺;月课诸生,文风丕振,如阮子解、邝子章、华文、华其较著也。
莅事三载,吏治民洽,公惟上报朝廷。
内遵慈训,未尝有邀誉心,公诚良吏也哉!
当崇尚吏治,黜陟幽明之世,治行如此,超擢易若垂手,乃以越狱挂误,遂赋归,童叟攀辕,子衿扼腕,即当事诸君子亦莫不为之太息。
解组后,与司空公共事慈帏,戏彩一堂。
未几,司空公仙游,太夫人亦逝,公哭兄哀母,肝肠摧裂,虽服阕后随同郡亲友结续香山约,而公之精神未尝一日获安也,呜呼!
道茂年衰,魂气其归,竟于丙寅岁之七月以脾病告终,悲哉!
(有删改)
[注] 甘膬:
同“甘脆”,美味,美食。
5.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.暇则益精制艺 暇:
空闲
B.厘弊剔奸厘:
治理
C.仍济助俾回原籍安立俾:
使,让
D.缘事穷途穷:
贫穷
解析:
选D 穷:
困厄,处于困境。
6.下列对文中中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.授,在文中是任职授官之意。
与“补”“擢”“拜”“转”都是表示古代官职任免升降的术语。
“授”“拜”“转”“补”是授官任职,“擢”是升职。
B.南海,在我国汉朝、南北朝时称为涨海、沸海。
清代以后逐渐习称南海。
在文中指的是当时的广州府南海县。
C.学宫,相当于现在所说的学校。
“学宫”一词在西周时期已经出现,是周天子设立的大学,专门教授国子和贵族子弟的场所。
后泛指古代地方政府设立的学校。
D.仙游,与“涅槃”“圆寂”“坐化”“仙逝”等都是佛教徒对死的讳称。
“仙逝”现也用于称被人尊敬的人物的死。
解析:
选A “转”应为“改任”或“调动官职”。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)未免离乡之悲,公怜而赈之,民视南海如归。
(4分)
译文:
(2)内遵慈训,未尝有邀誉心,公诚良吏也哉!
(4分)
译文:
参考答案:
(1)(这些人)难免有离开家乡的伤悲,朱公同情他们并且赈济他们,百姓把南海当作自己的家。
(得分点:
“怜”“赈”“视”各1分,句意1分)
(2)对内遵循母亲的教诲,从未有求取声誉之心,朱公确实是好的官吏啊!
(得分点:
“慈”“邀誉”“诚”各1分,句意1分)
8.请用几个四字短语概括朱鼎鼐的形象特点。
(4分)
答:
解析:
作答本题,要抓住文中的关键语句和朱鼎鼐的行为进行分析概括。
如从“幼而好学”“暇则益精制艺”中可以看出其好学上进的特点;从“公委曲周旋”中可以看出其能屈能伸的特点;从“公奉母唯谨”中可以看出其为人纯孝的特点;从他治理南海取得的政绩中可以看出其为政有方的特点;等等。
参考答案:
好学上进,能屈能伸,为人纯孝,治政有方,慷慨好义,淡泊名利。
(每点1分,答出任意四点即可)
参考译文:
朱公名鼎鼐,字说梅,举止美好娴雅,幼年时爱好学习,补任为县里的秀才,很有名气。
适逢甲申变乱发生,当地贼寇大肆侵扰,气焰很嚣张,朱公屈身折节同他们周旋,踏上险要的道路如同走在平坦宽广的道路上。
朱公侍奉母亲小心谨慎,虽然家庭生计艰难但美味可口的食物并不缺少,空闲时就更加精心研究八股文,诸多谋求应付科举考试的人都逊色比不上他。
戊戌年朱公参加选拔考试,到预定的日期遵从母命北上,被授予广东广州府南海县县令一职。
朱公想到岭南远在天边,太夫人年事已高,依依不舍,不忍心远离,太夫人以为官要清白勤勉谨慎、竭尽全力恪尽职守的话勉励他。
南海县除了民生凋敝之外,当地的官吏大多玩弄法律条文,加上骄纵的士兵和暴戾的将领动不动就从旁牵制。
朱公到了之后,治理弊端剔除奸佞,正直不阿,不欺软怕硬,豪强隐藏了踪迹。
粤东重兵云集,并且为剿除苏利的叛乱,被役使的人动不动就以万计算。
朱公请示当权者,被役使的人大多予以豁免,想方设法招人,老百姓得以安居乐业。
海寇出没无常,于是将靠近海边的居民迁到内地居住,(这些人)难免有离开家乡的伤悲,朱公同情他们并且赈济他们,百姓把南海当作自己的家。
盗贼的首领白文高,妄图拉几个钱财多的人一同担当罪责,富民十分害怕,携带重金请求免罪,朱公严词拒绝,仔细审讯,真假立刻分辨出,富民因此没有蒙受冤屈。
朱公为人慷慨好义,听到别人有急难就鼻子发酸跺脚叹息,好像要甩袖去(帮助人家)。
有东阿刘姓和聊城王姓的人,流落他乡居住没有依靠,靠做奴仆混饭,朱公用重金(把他们)赎回,还接济帮助他们让他们回到原籍安身立命;韩应恒是乡里的贡生,因为遇事陷入困窘的境地,朱公资助他让他回到原籍,不久他补任长兴县县令;学宫倒塌,朱公为此感到伤心,捐出自己的俸禄修葺学宫;每月督促生员,文风大振,如阮子解、邝子章、华文、华其等人名声较为显著。
处理公务三年,官吏的作风大好,百姓和谐,朱公只是(照实)上报朝廷。
对内遵循母亲的教诲,从未有求取声誉之心,朱公确实是好的官吏啊!
如果处在崇尚吏治、升迁罢免官吏十分公正的时代,有这样的政绩,破格提拔轻而易举,竟然因为(犯人)越狱受牵连,于是辞官归家,小孩老人拉住车辕(不放他走),读书人扼腕叹息,即使是掌权的诸位君子也没有不为他叹息的。
辞免官职后,朱公与司空公共同侍奉母亲,孝养长辈。
不久,司空公去世,太夫人也离开人世,朱公为兄长哭泣为母亲尽哀,肝肠寸断,即使丧期满后随同郡亲友结伴去香山约见,但朱公的精神没有一天获得安宁,唉!
年老体衰,灵魂回归,最终在丙寅年七月因脾病而去世,可悲啊!
三、阅读下面的文言文,完成9~12题。
(18分)
高巍,辽州人,尚气节,能文章。
母萧氏有痼疾,巍左右侍奉,至老无少懈。
母死,蔬食庐墓三年。
洪武中,旌孝行,由太学生试前军都督府左断事。
疏垦河南、山东、北平荒田,又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。
太祖嘉纳之。
寻以决事不称旨,当罪。
减死,戍贵州关索岭。
特许弟侄代役,曰:
“旌孝子也。
”
及惠帝即位,上疏乞归田里。
未几,辽州知州王钦应诏辟巍。
巍因赴吏部,上书论时政。
用事者方议削诸王,独巍与御史韩郁先后请加恩。
曰:
“贾谊曰:
‘欲天下治安,莫如众建诸侯而少其力。
’今盍师其意?
勿行晁错削夺之谋,而效主父偃推恩之策。
在北诸王,子弟分封于南;在南,子弟分封于北。
如此,则藩王之权,不削而自削矣。
”书奏,帝颔之。
已而燕兵起,命从李景隆出师,参赞军务。
巍复上书,言:
“臣愿使燕。
披忠胆,陈义礼,晓以祸福,感以亲亲之谊。
令休兵归藩。
”帝壮其言,许之。
巍至燕,自称:
太祖上宾,天子嗣位,布维新之政,天下爱戴。
不谓大王显与朝廷绝,张三军,抗六师,臣不知大王何意也。
今在朝诸臣,文者智辏,武者勇奋,执言仗义,以顺讨逆。
胜败之机明于指掌。
且大王所统将士,计不过三十万。
以一国有限之众应天下之师,亦易罢矣。
大王与天子,义则君臣,亲则骨肉,尚生离间。
况三十万异姓之士能保其同心协力,效死于殿下乎?
巍每念至此,未始不为大王洒泣流涕也。
愿大王信巍言,上表谢罪,再修亲好。
朝廷鉴大王无他,必蒙宽宥。
太祖在天之灵亦安矣。
书数上,皆不报。
已而景隆兵败,巍自拔南归。
至临邑,遇参政铁铉,相持痛哭。
奔济南,誓死拒守,屡败燕兵。
及京城破,巍自经死驿舍。
(选自《明史》,有删节)
9.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.旌孝行 旌:
表彰
B.辽州知州王钦应诏辟巍辟:
征召
C.亦易罢矣罢:
停止
D.必蒙宽宥宥:
宽恕
解析:
选C 罢:
疲惫。
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.都督,是古代军事长官或领兵将帅的官名,有的朝代的地方最高长官亦称“都督”,相当于节度使或州郡刺史。
B.疏,疏是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。
“疏”原意是疏通的意思,引申为对问题的分析。
C.御史,是古代一种官名。
自秦朝开始,御史专为监察性质的官职,负责监察朝廷、诸侯官吏,一直延续到清朝。
D.嗣位,指继承君位,我囯封建王朝奉行长子继承制。
君位只能由最年长的儿子继承。
解析:
选D “最年长的儿子继承”错,应为“嫡长子继承”。
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)欲天下治安,莫如众建诸侯而少其力。
(4分)
译文:
(2)晓以祸福,感以亲亲之谊。
(4分)
译文:
参考答案:
(1)想要天下安定,不如多分封诸侯削弱他们的力量。
(得分点:
“治安”“建”“少”各1分,句意1分)
(2)用是祸是福的道理开导他,拿爱亲人的情谊感动他。
(得分点:
“晓”“感”“亲亲”各1分,句意1分)
12.第四段中高巍是从哪些方面为燕王分析胜败之机的?
请简要概括。
(4分)
答:
解析:
作答本题,可从第四段中摘取重要语句,根据这些语句的意思进行概括。
如由“大王与天子,义则君臣,亲则骨肉”,可以概括出“君臣之义”“骨肉之情”;由“且大王所统将士,计不过三十万。
以一国有限之众应天下之师,亦易罢矣”,可以概括出“力量对比”;由“况三十万异姓之士能保其同心协力,效死于殿下乎”,可以概括出“人心向背”。
参考答案:
君臣之义;骨肉之情;力量对比;人心向背。
(每点1分)
参考译文:
高巍,是辽州人,崇尚志气和节操,擅长写文章。
母亲萧氏有久治不愈的疾病,高巍在她身边侍奉,一直到老也没有一点懈怠。
母亲去世,高巍吃素食,在墓旁筑室居住三年。
洪武年间,表彰孝行,高巍以太学生的身份被任用为前军都督府左断事。
上奏章建议开垦河南、山东、北平的荒地,又分条陈奏抑制工商业、谨慎选拔举用贤能、重视名号封赐和车服仪制等多件事情。
明太祖称赞并采纳了他的建议。
不久因为判决事情不合乎皇上的心意,被判罪。
减免死罪,被发配戍守贵州关索岭。
皇上特别恩准允许由弟侄代替他服役,说:
“这是表彰孝子。
”
等到明惠帝登基,高巍上奏章请求辞官还乡。
不久,辽州知州王钦奉诏征召高巍。
高巍于是到吏部赴任,上奏章议论时政。
当权者正议论削除诸王,唯独高巍和御史韩郁先后请求对诸王施加恩惠。
说:
“贾谊说:
‘想要天下安定,不如多分封诸侯削弱他们的力量。
’现在何不效法他的用意?
不要实行晁错削藩夺权的谋略,而效法主父偃推恩的政策。
在北方的诸王,子弟分封到南方;在南方的诸王,子弟分封到北方。
像这样,那么藩王的权势,不去削夺就自然削弱了。
”奏本呈上,明惠帝点头赞同。
不久燕王朱棣起兵,朝廷命令高巍跟从李景隆出师,参与谋划军中事务。
高巍又上奏章,说:
“我愿意出使燕地。
表露忠心,陈述义礼,用是祸是福的道理开导他,拿爱亲人的情谊感动他。
让他停止战事回到藩国。
”明惠帝认为他的话很豪壮,答应了他。
高巍到燕地,自称:
太祖归天,天子继位,施行革新的政策,天下人爱戴。
想不到大王你公然和朝廷决裂,带领自己的军队,对抗天子的军队,我不知道大王你是何用意。
现在朝中的各位大臣,文臣智慧聚集,武将英勇奋发,说话正直公道,主持正义,以顺乎天意人心的力量讨伐逆时而动的贰臣。
胜败的征兆比看自己的指掌还清楚。
况且大王你所统率的将士,总计不过三十万。
凭一个藩国有限的军队对抗天子的军队,也容易疲惫。
大王和天子,在道义上是君臣,在血缘上是亲人,尚且生出叛离的心思。
何况三十万异姓的人能确保他们同心协力,为殿下拼死效力吗?
我每每想到这些,未曾不为大王挥泪流涕。
希望大王相信我的话,上奏章谢罪,重新修复亲近友好的关系。
朝廷鉴于大王没有其他过失,大王一定能受到宽恕。
太祖在天之灵也可以安息了。
文书屡次呈上,都没有答复。
不久李景隆兵败,高巍脱身回到南方。
到临邑,遇到参政铁铉,相对痛哭。
赶赴济南,誓死据城坚守,多次打败燕王的军队。
等到京城被攻破,高巍在驿站中自缢而死。
“文言文阅读”综合提能练
(二)
(时间:
45分钟 满分:
54分)
一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(18分)
重修棂星门移置瑞光楼记
欧阳熙
人才生为世用,不偶然也,必汲山川之秀而得天地之灵。
故三苏生而眉山草木枯,韩相出而日下五云见,由古而然,岂诬也哉?
博罗,广东之名邑。
其学宫在浮碇之麓而居县治之左,东北负象山之胜,西北据罗浮之雄,南则大江横带于几席之下。
渡江而南,层峰叠嶂拱护若子孙之卫父母,而肃肃焉有序也。
一峰突起者曰“狮峰”,峰之下,龙湫水积墨色而深不可量,世传有灵物隐其间。
岁时,静夜境清,或有珠如斗,下上狮峰,荧然而岩谷可鉴,传以为骊龙之珠,出则为学宫俊髦擢科之征。
或一出则一应,或二出则二应,或三五,或六七,而皆然不爽也,邑人奇之。
宋时王公亘知县事,神其事而于学宫创为瑞光楼,所以示为佳征而望于贤俊也深矣。
正统间,监察御史欧阳公洙按临是邑,见楼久敝,加为修葺,复大书“瑞光”二字楣于楼上。
公之侄玠以成化乙巳知县事,适佥宪[注]金川陈公英视学,见棂星门卑陋不堪,曰:
“是何足以章斯文耶?
”既而见瑞光楼蔽于棂星之前,又概曰:
“是足以寒文风矣。
急为之计,未可缓也。
”乃命玠任其事,玠奉命惟谨,又得二尹陈胜、判簿林秀协心赞襄,遂市材鸠工,撤棂星门而新之,高大雄伟,加倍于前。
复移瑞光楼于棂星之左,地高势隆,侈冠一邑。
于是揽结山川之秀,勃兴俊髦之志。
是年骊珠呈祥者五,丙午秋闱而邑士领荐者如其数。
传诵远迩,咸谓地灵人杰之相符信不谬矣。
予退老于家,复为罗浮之游。
司训张君聿、顾君宗美过予而道其始终,且曰:
“是不可以无记,愿公为之记。
”予高陈公之识见而喜吾侄玠之善承公志,且嘉张顾二公之请也,不可得而辞。
今博邑棂星之门既新而伟,瑞光之楼亦得其所而壮丽焉。
吾知狮峰骊珠之瑞将无时而不见也。
士之应祥而起,殆将联翩而多焉。
(选自《广东历代方志集成》)
[注] 佥宪:
佥都御史的美称。
佥都御史,古代官名,行监察之权。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.韩相出而日下五云见 见:
显现
B.渡江而南南:
向南行
C.监察御史欧阳公洙按临是邑按:
按照
D.予高陈公之识见而喜吾侄玠之善承公志
高:
认为高明
解析:
选C 按:
巡察,巡视。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.三苏,指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。
“三苏”不但在散文创作上成果甚丰,而且在诗、词、书、画等各个领域中都有较大成就。
B.擢,有提拔、升职之意,与“陟”的意思相同。
文中的“擢科之征”意为登科的征兆。
其中的“擢”有考中、及第之意。
C.监察御史,掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务,虽然官位并不高,但是权限很广。
D.秋闱,即乡试,是明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试,因在秋八月举行,故又称秋闱。
中试者称为举人。
解析:
选A 应为“其中苏洵和苏辙主要以散文著称,而苏轼不但在散文创作上成果甚丰,而且在诗、词、书、画等各个领域中都有较大成就”。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)传诵远迩,咸谓地灵人杰之相符信不谬矣。
(4分)
译文:
(2)士之应祥而起,殆将联翩而多焉。
(4分)
译文:
参考答案:
(1)远近民众广为传诵,都说地方灵秀人物杰出两者相称确实不差啊!
(得分点:
“远迩”“地灵人杰之相符”“不谬”各1分,句意1分)
(2)读书人应验吉兆而登科,定可期待连续不断,越越多。
(得分点:
“应祥”“殆”“联翩”各1分,句意1分)
4.请结合本文内容谈谈重修瑞光楼、棂星门的积极意义。
(4分)
答:
参考答案:
①可以提倡教化、尊崇教育事业。
②可以激励读书人发奋用功。
(答案有“积极”意味即可。
如答成“增添当地灵气”“使得祥瑞更多出现”“增添读书人考中科举的运气”之类,于文虽有据,而缺乏科学精神的,可酌情给2分)
参考译文:
人才生为时世所用不是偶然的,一定是取得了山川的秀气并且得到了天地的灵气。
所以三苏出现,眉山的草木就干枯了,韩琦考中进士唱名时太阳下面就显现了五彩云,从古代以就有这样的感应,难道是虚妄的吗?
博罗,是广东的名县。
它的学宫在浮碇岗的山麓,居于县治的左边,东北凭依优美的象山,西北据有雄伟的罗浮,南边则有大江横着绕过,如同就在几案坐席之下。
渡过江水向南行,一重重的山峦
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