培训教学岗位流程梳理.docx
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培训教学岗位流程梳理.docx
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培训教学岗位流程梳理
一、课堂教学工作岗位流程梳理
1、班组长培训班培训流程
学员分析(学员的来源、成份、需求、培训目标等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→组织报到(建立学员登记表、填写学员档案卡、收取学员身份证复印件和学历证书复印件)→按照课程安排组织课堂理论教学→编制考试试卷→申请结业考试→组织结业考试→建立学员成绩登记表→组织学员座谈会反馈教学评价信息→组织教师评价(组织学员对教师的教学和班级管理进行评价)→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
2、特种作业人员培训班培训流程
学员分析(学员的来源、成份、需求、培训目标等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→组织报到(建立学员登记表、填写学员档案卡、收取学员身份证复印件和学历证书复印件)→按照课程安排组织课堂理论教学→按照课程安排组织实际操作训练(训练项目、内容符合实训要求)→申请结业考试→组织网上考试→组织实际操作训练考试→建立学员成绩登记表→组织学员座谈会反馈教学评价信息→组织教师评价(组织学员对教师的教学和班级管理进行评价)→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
3、专业培训班培训流程
学员分析(学员的来源、成份、需求、培训目标等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→组织报到(建立学员登记表、填写学员档案卡、收取学员身份证复印件和学历证书复印件)→按照课程安排组织课堂教学→编制考试试卷→组织结业考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
4、整建制专题培训班培训流程
学员分析(学员的来源、成份、需求、培训目标等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→按照课程安排组织课堂教学→编制考试试卷→组织结业考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
5、新招聘工人初级工职业资格培训流程
学员分析(学员的来源、成份等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→按照课程安排组织课堂教学→按照课程安排组织实际操作训练(训练项目、内容符合实训要求)→申请职业技能鉴定站组织鉴定考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
6、新招聘工人岗前安全培训流程
学员分析(学员的来源、成份等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→按照课程安排组织课堂教学→按照课程安排组织实际操作训练(训练项目、内容符合实训要求)→编制考试试卷→组织结业理论考试→组织实际操作训练考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
7、转岗转业人员培训流程
学员分析(学员的来源、成份等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→按照课程安排组织课堂教学→按照课程安排组织实际操作训练(训练项目、内容符合实训要求)→编制考试试卷→组织结业理论考试→组织实际操作训练考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
8、新技术、新工艺培训流程
学员分析(学员的来源、成份等)→确定培训教师→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→按照课程安排组织课堂教学→按照课程安排组织实际操作训练(训练项目、内容符合实训要求)→编制考试试卷→组织结业理论考试→组织实际操作训练考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
9、“三违”突出人员帮教培训流程
获取学员名单和信息→学员分析(学员的来源、成份等)→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→备课→教案审查→按照课程安排组织课堂教学→编制考试试卷→组织结业考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
10、管理人员(工程技术人员)专题讲座流程
获取学员名单和信息→确定讲座教师→制定班级培训计划→制定课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→按照课程安排组织课堂教学→编制考试试卷→组织结业考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
二、实际操作训练流程
获取学员名单和信息→确定训练指导教师→学员分析(学员的来源、成份等)→制定训练计划→制定训练课程表→建立学员点名册→准备学员教材和记录本等学习用具→调试训练设备保证满足训练→按照课程安排组织训练教学→编制实际操作训练考试试题→组织结业考试→建立学员成绩登记表→班级总结→完善培训档案交教务处审查归档。
三、实验教学工作流程
学员分析(学员的来源、成份、需求、培训目标等)→调试测试演示实验装置,满足实验教学需要→制定演示实验计划→建立学员点名册制定演示实验教学方案→组织报到、建立学员登记表→按演示实验计划组织实验教学→组织实验教学测评→建立学员成绩登记表→填写实验教学记录→完善培训档案交教务处审查归档。
四、管理工作流程
1、教学管理流程
(1)制度建设:
建立健全教学管理制度→教学过程中落实管理制度→执行制度做好相关记录→年终教学评价。
(2)师资建设:
数量充足、满足要求→教研活动→现场调研→绩效考核→兑现奖惩。
(3)计划管理:
计划调研(收集、梳理培训范围内的培训需求)→分类汇总→编制培训计划→制定培训实施措施→落实培训计划→计划落实总结。
(4)班级管理:
提供教材和教学设施→每班配备班主任→审查教师培训教案→实施跟踪听课→组织结业考试→审核班级培训档案。
(5)质量控制:
按培训大纲组织备课、上课→为学员提供教材、讲义和相关资料→按实际操作训练流程组织实际操作训练→开放图书资料室、安全展室→每期培训班组织教学评估→每期培训班书面总结→结业考试教考分离→每期培训班召开座谈会反馈培训信息→每半年一次组织培训质量和效果反馈调研。
2、档案管理流程
建立符合要求的培训档案室→明确专人负责档案管理→教学档案一期一档,装订成册、分类编号(档案内容符合要求)→学员档案一人一档(档案内容符合要求)→应用档案管理系统实施微机管理→随时查阅任何期次任何班级任何学员的培训档案(随机抽查管理)→完整保持近三年的培训档案→档案室24小时保洁。
3、微机管理流程
建立微机室→配备足量、满足教学、考核的微机→明确专人负责微机管理和应用→每天检查、维护所有微机→微机室24小时保洁→建立微机检查、维护和使用记录→每半年一次总结。
4、实验室管理流程
建立满足要求和教学需要的实验室→配备足量的实验教学设备、设施→明确专人负责实验室管理和应用→每天检查、维护实验设备设施→实验室24小时保洁→建立实验设备设施检查、维护和使用记录→每半年一次总结。
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