崇义中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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崇义中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
崇义2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是()。
单项选择题
A、标志动作并组织活动的进行
B、巩固与进一步概括动作表象
C、外部言语转化为内部言语
D、改变动作方向
2:
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是()。
单项选择题
A、强调解题过程分析
B、强调解题策略分析
C、强调知识与人格特征相互作用分析
D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
3:
采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、罗杰斯
D、科尔伯格
4:
学生的社会地位属于学生的()问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
5:
教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。
()
判断题
对
错
6:
下列节日中,“江边枫落菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是()。
单项选择题
A、清明节
B、端午节
C、中秋节
D、重阳节
7:
教师对学生观察后,及时将所观察到的重要事实,以叙述性文字记录下来,这种方法叫做()。
单项选择题
A、轶事记录
B、评定量表
C、档案袋法
D、项目检核表
8:
班主任评价的作用有()
多项选择题
A、目标导向
B、反馈调节
C、监督促进
D、保证作用
9:
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
10:
班级组织建构的首要原则是()。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
11:
教育要适应个体发展的规律,包括()
多项选择题
A、要适应人的身心发展的顺序性
B、要适应人的身心发展的阶段性
C、要适应人的身心发展的个别差异性
D、要适应人的身心发展的不平衡性
E、要适应教育环境的特点
12:
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。
单项选择题
A、学校教育对智力的影响
B、社会实践对智力的影响
C、遗传对智力的影响
D、家庭环境对智力的影响
13:
有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。
单项选择题
A、遗传决定论
B、成熟论
C、外铄论
D、内因与外因交互作用论
14:
南昌起义与下列哪一节日有关()
单项选择题
A、五一劳动节
B、七一党的生日
C、八一建军节
D、十一国庆节
15:
说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。
()
判断题
对
错
16:
教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。
这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观,
C、言语直观
D、意念直观
17:
下列朝代中,发生了“义和团”的是()。
单项选择题
A、宋
B、清
C、明
D、元
18:
课堂气氛的类型不包括()
单项选择题
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、反抗的课堂气氛
D、中立的课堂气氛
19:
从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用()得出的结论。
单项选择题
A、换质法
B、换位法
C、换质位法
D、引导法
20:
在充实制教学策略中,扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是()
单项选择题
A、原则充实
B、水平充实
C、垂直充实
D、弹性充实
21:
下列实验或调查活动中,应用了控制变量法的是()
单项选择题
A、测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触
B、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,观察前要对光将视野调亮
C、调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计
D、研究导体电阻与粗细的关系时,要保持导体的材料、长度和温度等不变
22:
校园文化可以细分成()。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化
D、学校精神文化
E、传统文化
23:
在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对绝望感阶段
24:
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。
单项选择题
A、集中思维
B、负迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
25:
新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。
这种学习是()
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
26:
以下不是影响迁移的客观因素的是()。
单项选择题
A、教师指导
B、媒体
C、认知结构
D、学习材料的特性
27:
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停了,这种现象属技能学习中的()。
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈
28:
教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有()
多项选择题
A、接纳感受
B、善于发问
C、鼓励
D、赞赏
E、接纳意见
29:
过程模式的提出者是()
单项选择题
A、肯普
B、利普新
C、科里.
D、迪克
30:
共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。
()
判断题
对
错
31:
不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么发展,教师道德总是恒久不变的。
?
?
?
()
判断题
对
错
32:
教师公正的内容有()
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
E、为人正派
33:
科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是()。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
34:
冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括()
单项选择题
A、原型定向
B、原型操作
C、原型分析
D、原型内化
35:
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应
36:
15岁学生张某的父母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习。
下列说法正确的是()。
(2021年下半年)
单项选择题
A、留张某独自在家可锻炼其生活能力
B、父母在外地也可以履行其监护职责
C、不得让生活能力差的孩子独立生活
D、不得让张某脱离监护单独居住生活
37:
阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。
()
判断题
对
错
38:
如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断,下面不能确定其真假的是()。
单项选择题
A、我们班至少有一个同学不会使用计算机
B、我们班所以的同学都会使用计算机
C、我们班有的同学会使用计算机
D、不会使用计算机的有些是我们班的同学
39:
最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、昆体良
40:
建立学习时间表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
41:
学校教育的失误问题集中表现在【】
多项选择题
A、学生素质太差
B、个别教师素质差
C、心理健康教育薄弱
D、法制教育薄弱
E、教育指导思想的偏差
42:
坚持四项基本原则的教育属于()。
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
43:
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11~15岁儿童处于()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思想准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
44:
现代社会中,教育与生产劳动紧密结合。
判断题
对
错
45:
以下哪种学习策略属于精细加工策略?
()
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
46:
贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()
单项选择题
A、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
B、书本知识的教学要注重联系实际
C、重视培养学生运用知识的能力
D、补充必要的乡土教材
47:
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()
单项选择题
A、教学模式
B、教学策略
C、教学方法
D、教学手段
48:
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
49:
“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
50:
练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。
()
判断题
对
错
51:
预防问题行为的关键是()
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
52:
学科课程的代表人物是杜威。
判断题
对
错
53:
教学设计的应用可分为()
单项选择题
A、主动和被动的不同层次
B、积极和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次
54:
基于某种特定的标准。
来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为___________。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
55:
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
56:
在最近的市场调查中发现,本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了10%(扣除物价上涨因素),这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。
以下答案均属实,哪一个最可能削弱上述结论?
()
单项选择题
A、居民越来越喜欢纯天然的化妆品
B、消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加
C、统计资料表明,居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎
D、由于经济增长缓慢,居民人均收入的增长速度已经放慢
57:
智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
58:
“以人为本”体现在教学中,要求教师()。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
59:
对一切教育工作具有指导意义,体现教育根本性问题的是()。
单项选择题
A、教育规律
B、教育任务
C、教育目的
D、教育内容
60:
皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是()
多项选择题
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡
E、原型
1:
答案A
解析本题考查的是言语在心智技能中的作用。
2:
答案D
解析
3:
答案D
解析
4:
答案B
解析学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。
青少年、儿童是未来社会的主人,有着独立的社会地位,并依法享受各项社会权利。
所以,学生的社会地位属于学生的权利问题。
5:
答案错误
解析
6:
答案D
解析这两句诗出自唐代诗人崔国辅的《九月九日》:
江边枫落菊花黄,少长登高一望乡。
九日陶家虽载酒,三年楚客已沾裳。
诗句描写了重阳节人们赏菊饮酒的景色。
7:
答案A
解析
8:
答案A,B,C,D
解析
9:
答案C
解析
10:
答案A
解析班级组织建构主要是为了教育,所以其首要原则是有利于教育的原则。
11:
答案A,B,C,D
解析
12:
答案B
解析
13:
答案C
解析本题中把教育隐喻为“塑徒”,强调教师的作用,也就是认为教育是塑造,人的发展依靠的是学校的教育.依靠的是教师,这是外铄论的观点。
14:
答案C
解析南昌起义时间是1927年8月1日,与建军节有关,故选C项。
15:
答案正确
解析
16:
答案A
解析直观的形式分为三种:
实物直观、模象直观、言语直观。
实物直观是通过各种实物进行的:
模象直观是通过各种实物的模拟形象进行的;言语直观是通过教师对学生作形象化的语言描述而起到直观的作用。
参观、访问、考察属于对实物进行直观认知。
17:
答案B
解析“义和团”运动发生于清朝末年。
义和团,又称义和拳、义和团事件、庚子事变,或贬称为“拳匪…‘拳乱”“庚子拳乱”等,是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号,针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。
义和团运动阻止了帝国主义列强瓜分中国的野心,促进了中国广大人民群众的觉醒。
但是,由于其具有笼统排外色彩和愚昧与残暴,也使得对义和团运动的评价较差。
18:
答案D
解析
19:
答案A
解析从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用换质法得出的结论。
20:
答案B
解析充实制教学策略的方式主要有:
水平充实和垂直充实。
水平充实的特点是扩增教材或作业的分量而不增加难度,垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业。
21:
答案D
解析当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时,采用控制变量法。
A、B项属于器具的使用方法,C项阐述的是统计方法,故A、B、C项均错误;D项明显属于控制变量法。
本题答案为D项。
22:
答案A,B,D
解析在不同层次,可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。
23:
答案C
解析
24:
答案C
解析当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象叫做功能固着。
25:
答案B
解析
26:
答案C
解析
27:
答案A
解析
28:
答案A,B,C,D,E
解析教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为:
接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。
29:
答案A
解析
30:
答案正确
解析桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应,根据这种说法,没有相同要素或者相同成分的过程之间,两个完全不相似的刺激与反应的联结之间,就不可能产生迁移,这样,学习迁移的范围就会大为缩小。
这种只是把迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动,也是共同要素说的局限所在。
(本解析由安宝蓝提供)
31:
答案错误
解析
32:
答案A,C,D
解析
33:
答案A
解析科学技术是第一生产力,教育对生产力有促进作用,可以再生产科学知识。
34:
答案C
解析
35:
答案C
解析做此题要联系教材中的相关知识点,即罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究,发现两者之间存在很大的关系,借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。
36:
答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
37:
答案正确
解析
38:
答案C
解析“有的”的意思是“至少有一个”,因此A项必然为真;“我们班有的同学不会使用计算机”的矛盾命题为“我们班所有同学都会使用计算机”,故B项必然为假;D项经过换位后等值于“我们班有的同学不会使用计算机”,因此D项也必然为真;而由题干“有的同学不会使用计算机”可能包含的意思是“所有的同学都不会使用计算机”,因此不能推出我们班有的同学会使用计算机是真还是假:
故答案选C。
39:
答案D
解析古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》。
在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿一理论一练习”三阶段。
40:
答案D
解析系统暂无解析
41:
答案B,C,D,E
解析
42:
答案C
解析坚持四项基本原则涉及到政治问题,因此属于政治素质教育。
43:
答案D
解析按照皮亚杰的认知发展理论,11-15岁儿童处于形式运算阶段,该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。
(本解析由张恩凯提供)
44:
答案正确
解析
45:
答案A
解析
46:
答案A
解析采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
47:
答案B
解析定义。
从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。
教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。
(本解析由张恩凯提供)
48:
答案B
解析前运算阶段的儿童的思维有如下特征:
认为外界的一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;单性思维,认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维.思维不具有可逆性等。
49:
答案A
解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
50:
答案错误
解析
51:
答案A
解析
52:
答案错误
解析
53:
答案C
解析
54:
答案C
解析
55:
答案C
解析
56:
答案D
解析题干的结论是本市居民在化妆品上的消费额将会上升,如果D成立,居民人均收入的增长速度已经放慢,那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中,即在化妆品上的消费额将不会上升,削弱了题干结论。
57:
答案B
解析见“内部言语”定义。
58:
答案C
解析教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”,考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。
即因材施教。
59:
答案C
解析教育目的的实现贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义,体现了教育的根本性问题。
60:
答案A,B,C,D
解析皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有:
图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。
(本解析由张恩凯提供)
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