江苏省苏州市新草桥中学学年八年级上学期月考语文试题.docx
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江苏省苏州市新草桥中学学年八年级上学期月考语文试题
江苏省苏州市新草桥中学2018-2019学年八年级上学期12月月考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.阅读下面文字,按要求答题。
近日,鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性bīn危鸟类﹣﹣堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。
震旦雅雀行动敏婕,生活在静mì的芦荡深处,喜欢啄食种子和昆虫,叫声青脆。
目前,多达上百种鸟qī息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。
(1)根据拼音写汉字。
(2)语段中有两个错别字,找出并改正。
二、句子默写
2.古诗文名句默写。
(1)此中有真意,__________。
(陶渊明《饮酒》)
(2)________________,铜雀春深锁二乔。
(____________)《赤壁)
(3)角声满天秋色里,______________。
(李贺《______________》)
(4)大漠孤烟直,_____。
(王维《使至塞上》)
(5)鸢飞戾天者,_____;_____________,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
(6)_____________________,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
(7)北山愚公长息曰:
“________,__________曾不弱孀妻弱子。
”(《愚公移山》)
三、其他
3.根据下面材料,给“搭棚的”下个定义。
拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说,这在北京可是出名的行当。
那时候干这一行的叫“搭棚的”。
办红白喜事要搭。
那可真是套本事!
拉来几车杉篙、几车绳子和席,把式们上去用不了半天工夫,四合院就覆盖上了。
四、名著阅读
4.名著阅读
(1)我将经常光临我们的居所的两种燕子改名为什么?
(2)金步甲有几个弱点?
金步甲爱吃什么?
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成小题
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
5.试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
6.下阕哪几句是对“殷勤问我归何处”的回答?
该句表达了词人怎样的思想情感?
六、文言文阅读
(甲)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)
(乙)苏秦者,东周洛阳人也。
东事师于齐,而习之于鬼谷先生。
出游数岁,大困而归。
兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:
“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!
”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。
得周书《阴符》,伏而读之。
期年,以出揣摩,曰:
“此可以说①当世之君矣。
”求说周显王。
显王左右素习知苏秦,皆少②之。
弗信。
乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。
去游燕,岁余而后得见……
(选自《史记•苏秦列传》)
(注释)①说:
劝说,说服②少:
轻视,贬低。
7.解释加点词的意思
①饿其体肤_______②衡于虑_____③出游数岁_____④期年,以出揣摩_____
8.选择下面划线字的用法相同的一项()
A.故天将降大任于是人也是焉得为大丈夫乎
B.曾益其所不能其如土石何
C.入则无法家拂士天子先驱至,不得入
D.皆少之与民由之
9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。
10.(乙)文苏秦的经历能否作为(甲)文论点的事实论据?
请结合选文内容说明理由。
七、现代文阅读
无人机,有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地,或是重大新闻现场。
我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。
那么到底什么是无人机呢?
②“无人机”英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称,是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵,或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。
我们熟悉的无人机,通常指的是携带载荷飞行的无人机机身,完全意义上的无人机,指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型,第一种是固定翼,顾名思义就是翅膀形状固定,靠通过机翼的风提供升力;第二种是直升机,特点是靠一个或两个主旋翼提供升力;第三种是多旋翼,就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。
不同类型的无人机具有不同的优势。
固定翼机飞行速度快、高度高,飞行覆盖面积大,抗风能力强,比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。
直升飞机飞行高度低、速度慢,比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪,还可以定点悬停,在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点,可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务﹣﹣即“Dull”(枯燥)“Dirt”(脏)“Dangerous”(危险)的任务。
无人机用途广泛,被业界宠爱有加。
军事上,可用于侦察监视,对地攻击,通讯中继、靶标模拟等,是“得力好伙伴”;民用上,可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等,是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。
目前,我国约有150家无人机生产企业,产品达1000多种,基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判,到2020年,美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架,其中消费级无人机有430万架,另有270万架用于商业目的,2025年,我国无人机市场规模将达到750亿元。
其中军用无人机市场约占7%,民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器,其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境,无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行,无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全,这需要制造商和消费者共同努力。
(选自《人民日报》2017年2月17日,有删改)
11.本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的?
12.阅读第⑤段,回答下面的问题。
“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么?
有什么表达效果。
13.第③段画线处运用了哪种说明方法?
有什么作用?
14.文章最后一段如果删去好不好?
请联系全文内容说明理由。
丁香花
杨明
①初识丁香花,是在废品站里。
少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。
书中有一段这样写道:
丁香花是木犀科丁香属落叶灌木,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。
丁香花是雅俗共赏的观赏植物,开时芬芳满目,清香远溢。
露植在庭院、园圃,用盆栽摆设在书室、厅堂,都会令人感到风采秀丽,清艳宜人。
③二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联,乾隆出了个上联:
冰凉酒,一点二点三点。
陈涌全先生说,这个上联出的有相当的难度,抢了先机,你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。
刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给你对:
丁香花,百头千头万头。
呵呵,这个百头千头万头实在令人豁然开朗:
丁是百字头,香的上半部是千字头,花在上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的那一点遥相呼应,异曲同工。
百头千头万头不但写意而且烘形,让我不由自主的去回想,丁香树在哪儿?
它开花时到底是什么样子来着?
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。
我学业优良,高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。
那是在1985年,高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校,其中一种是重度失聪,两米内听不见耳语。
这一条正是为我量身打造的,我完全符合标准。
我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场,明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
我根本听不清同学们轻快,自信的脚步声,只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧,击退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物﹣﹣双氢链霉素。
我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。
嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。
施工现场在百公里外的隔壁滩上,每天坐着火车哐当哐当的跑出去,再哐当哐当的跑回来,日不出而作,日落也不息。
⑥深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,快看到家门时,我先看到了它,丁香树。
原来它长在这里,深胡同里的路灯下,原来他开放在这时。
春天里,无从考查谁种下了它,却生长的如此恰到好处,眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。
呵呵呵的笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙上,把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来,自然是一种惬意,也带来了浅浅的心酸。
少年初识愁滋味,我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。
它甚至不爱说话,春天是个绚丽的季节,然而又乍暖还寒阴晴不定,急着报春的花枝往往最易落入风尘。
人生是美好的,然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?
我偶尔抬抬头,望望开成了紫色的树冠,它在微风里微微甩摆。
它不看我,我不问它什么,它也没回答我什么。
我不说话,它也不说话。
它也许在和风说话,我也听不清楚它们在聊什么。
我只想这么在花树下坐着,没有理由的一直坐下去,我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里,每逢春夜,丁香的花期里,我总要在路灯和树影下,停一停。
(选自《散文》2017年第5期有删改)
15.在横线处填入恰当的文字,概括作者与丁香花相识的三次经历。
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→_____二识丁香花→_____三识丁香花。
16.第③段画线句子在结构上有什么作用?
请简要分析。
17.赏析文中第⑥段划线的句子。
眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。
呵呵呵的笑了。
18.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处?
请简要分析。
八、作文
19.旧棉衣、针线篓、搪瓷脸盆……是爷爷奶奶的老物件;连环画、收音机、CD唱片……是爸爸妈妈的老物件;运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状……渐渐地也将成为我们记忆中的老物件。
老物件背后也许有故事、有滋味……
请以“老物件”为题,写一篇文章。
要求:
(1)立意自定
(2)诗歌除外,文体不限(3)不少于600字(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九、选择题
20.如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会()。
A.喉咙发音B.腹部发音C.嘴巴发音D.尾部发音
21.《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:
()
A.象鼻虫、蟋蟀B.蜘蛛、蜜蜂C.螳螂、蝎子D.骆驼、恐龙
22.动物很多能直接辨认回家的方向,而()凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
A.蚂蚁B.蜜蜂C.鸽子D.蝴蝶
23.蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是()
A.用眼睛看到的B.用耳朵听到的
C.用嗅觉感知到的D.通过猎物在网上振动感觉到的
24.枯露菌是一种()。
A.甲虫B.长在树上的蘑菇C.长在地底下的蘑菇D.昆虫
25.()的幼虫都有一种惊人的本领,那就是固体物质变成液体物质。
A.萤火虫B.黄蜂C.园蛛D.蝉
26.()是聋子,听不到任何声音。
A.蝉B.蜜蜂C.园蛛D.蜘蛛
27.《昆虫记》中,法布尔仔细观察()劳动的过程,称这些为清道夫。
A.食粪虫B.蟋蟀C.蜘蛛D.萤火虫、
28.以下昆虫,()自然死亡特点与众不同。
A.蜜蜂B.蝴蝶C.步甲D.粪金龟
29.法布尔称赞()的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
A.黄蜂B.蝉C.圆珠D.蟋蟀
参考答案
1.
(1)濒危静谧栖息
(2)敏婕——敏捷青脆——清脆
【解析】
【详解】
汉字字音字形是语文学习中最基础的知识。
第
(1)题注意“濒临”中“濒”不要写成“频”,“静谧”中的“谧”不要写成“泌”。
第
(2)题“敏婕”应写作“敏捷”,“青脆”应写作“清脆”。
2.欲辨已忘言东风不与周郎便杜牧塞上燕脂凝夜紫雁门太守行长河落日圆望峰息心经纶世务者白头搔更短汝心之固固不可彻
【解析】
【详解】
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“辨、郎、燕、圆、搔”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
3.“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席,为红白喜事搭棚的架子工。
【解析】
试题分析:
此题考查学生的概括能力,首先要明白“搭棚的”是人的职业之一。
这样就很容易理解。
【考点定位】压缩语段。
能力层级为表达运用E。
4.
(1)第一种改为“墙燕”第二种改为“家燕”。
(2)两个。
(不善攀援,只在地面捕食,不会上树,这就使它明显地失去了优势。
如果金步甲能爬高,就能以迅猛的速度歼灭包菜上的害虫——粉蝶毛虫,如果这样对人类将是多么大的贡献呀!
)
鼻涕虫背部又一层内壳保护的部位,软体动物
【解析】
【详解】
阅读名著要注意掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。
这是对《昆虫记》的考查。
熟读作品可知,两种燕子经常光临法布尔的居所,他给它们改了名字,第一种叫“墙燕”,第二种叫“家燕”。
金步甲是一种昆虫,它有两个弱点,一是不善攀援,二是不会上树。
金步甲最爱吃鼻涕虫,因为它的背部有一层内壳保护的软体部位。
5.清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。
海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般;而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
6.我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
【解析】
【分析】
5.试题分析:
此题考查句意理解与赏析。
解答时明确全诗的每一句话的意思。
解答本题要知道一二句的意思:
天蒙蒙,晨雾蒙蒙笼云涛;银河欲转,千帆如梭逐浪飘。
需要抓住“云”“雾”“星河”这几处景物展开想象来写。
6.试题分析:
此题考查了句意理解及作者的情感,作答时要结合全诗内容加以理解。
“殷勤问我归何处”的意思是:
殷勤地问道,你可有归宿之处?
回答的语句是:
“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”,意思是:
我回报天帝说:
路途漫长又叹日暮,不早学作诗,枉有妙句人称道,却是空无用。
是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷。
著一“谩”字,流露出对现实的强烈不满。
词人在现实中知音难遇,欲诉无门,唯有通过这种幻想的形式,才能尽情地抒发胸中的愤懑,怀才不遇是中国传统文人的命运。
7.使……饥饿同“横”,梗塞,指不顺游历一年
8.A
9.①用这些方法来使他的内心受到震动,使他性情坚韧起来,增加他原来没有的才能。
②于是他向西到秦国,游说惠王,没有任用他,于是又向东到了赵国,赵国丞相命阳君弗劝说他。
10.能。
【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇,然后刻苦读书,最后取得成功的事例,证明生于忧患这一观点,符合【甲】文的观点“生于忧患,死于安乐”,所以可以作为【甲】文的事实论据。
【解析】
7.文言词语的考查以实词居多,考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等,应以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
其中“饿”是使动用法,意思是“使……饥饿”,“衡”是通假字,通“横”,梗塞,不顺。
8.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。
文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。
A项“是”意思都是“这、这样”;B项“其”分别是“代词”和“加强语气”的用法;C项“入”意思分别是“国内”和“进入”;D项“之”分别是“代词”和“语气助词”。
故选A。
9.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
动:
使……惊动;忍:
使……坚韧;曾:
通“增”,增加;乃:
于是,就;说:
劝说,说服;之:
去,往。
点睛:
翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,思考命题者可能确定的赋分点。
具体的方法是:
首先找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅;然后按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
10.本题考查事实论据的运用。
能否做事实论据,要看能否有力论证“生于忧患,死于安乐”的观点。
乙文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇,然后刻苦读书,最后取得成功的事例,证明“生于忧患”这一观点,符合甲文的观点“生于忧患,死于安乐”,所以可以作为甲文的事实论据。
(甲)选自《孟子》作者:
孟子年代:
战国
(乙)选自《史记》作者:
司马迁年代:
西汉
参考译文:
(甲)所以上天要把重任降临在这个人,一定先要使他心意苦恼,使他筋骨劳累,使他忍饥挨饿,使他受尽贫困之苦,使他所做的事情颠倒错乱,用来使他的内心收到震撼,使他性情坚韧起来,增加他所不具备的能力原来没有的才能。
一个人,常常发生错误,这样以后才能改正;在内心里困惑,思虑阻塞。
然后才能知道有所作为;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后才能被人所知晓。
(如果)一个国家,在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。
这样以后才知道忧虑祸患能使人(或国家)生存发展,而安逸享乐会使人(或国家)走向灭亡的道理了。
(乙)苏秦,东周洛阳人。
他往东去到齐国从师,曾在鬼谷先生那儿研习学问。
他出外游历了好几年,非常狼狈地回到家里。
他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他,说:
“周人的风俗,向来是治理产业,努力从事工商,以博取十分之二的利润为目的。
如今你去掉了根本去搬弄口舌,穷途末路,不也应该吗?
”苏秦听了这些话,心里感到惭愧而暗自伤心,就关门不出,把他的书都取出来,再次发愤阅读,说:
“一个读书人已经埋头读书了,却不能用自己的知识去取得高位和荣耀,书读得再多,又有什么用处呢?
”于是,他从这些书中找出一本周书《阴符》,伏案攻读。
读了一年,他从书中找出了许多揣摩国君心意的诀窍,说道:
“凭借这些知识,我可以去游说当代的国君了。
”他打算去游说周显王,显王的近臣们平素就熟悉苏秦,都轻视他。
不信任他。
于是他向西到秦国,游说惠王,没有任用他,于是又向东到了赵国,赵国丞相命阳君弗劝说他,苏秦离赵又游历到燕国,经过一年多才见到燕文侯。
11.①无人机的特点(作用);②无人机的用途。
12.“飙升”是急剧地上升的意思,说明美国小型无人机总销量上升之快,形象地说明了无人机市场前景广阔。
13.分类别,把常见的无人机分成三种不同类型,层次分明、条理清楚地说明了无人机的不同类型及其特点。
14.不好。
最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足,呼吁制造商和消费者共同努力,体现了说明文的严谨性。
【解析】
【分析】
11.试题分析:
本题考查概括说明某一部分内容,只要从文中找到与之有关的文字,认真研读,思索感悟,概括出来即可。
本题难度不大。
第④段介绍了无人机的特点(作用)和无人机的用途。
12.试题分析:
本题考查重点词语含义的理解分析能力。
理解词语的含义既要准确理解词语的本义,又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义。
“飙升”本义:
急剧的上升。
语境义:
美国小型无人机总销量上升之快,形象地说明了无人机前景市场广阔。
在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
13.试题分析:
本题考查说明方法及其作用。
“常见的无人机有三种类型:
第一种是……第二种是……第三种是……”明显使用了分类别的说明方法。
答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
点睛:
常见的说明方法有:
举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。
运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。
恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。
14.试题分析:
本题考查学生对说明文结尾的作用,说明文结尾有补充说明,呼应开头等作用。
删去不好。
最后一段丰富了文章内容。
呼吁制造商和消费者共同努力,体现说明文的严谨。
考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。
15.“我”在收音机里听陈涌泉先生的单口相声;深夜里,在胡同的路灯下
16.承上启下,承接了上文刘墉的对联中“丁香花,百头千头万头”,写出了丁香花繁茂的景象;引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述.
17.①一语双关,表面是指由于生病,吃药的药液很苦;深层是指由于听力受损不能参加高考.内心感到苦闷、忧伤
②排比联想(想象),通过眼前的丁香花,联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征,生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美.且运用排比,增强语势,强化感情.
18.都运用了托物言志的手法.《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒.表达了作者对生命的热爱与珍惜.而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话,不争抢,写出了作者对丁香花高洁品质的赞美,表达了作者愿意学习丁香花不争不抢,默默沉浸自己的品质.
【解析】
【分析】
15.解答此题要在整体感知文本内容的基础上,理清思路,补全题目中三次认识丁香花的内容。
文章在第一段首句交代,“初识丁香花,是在废品站里”;第三段段首交代“二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声”;第六段段首交代“深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同”,分别交代了三次认识丁香花的缘由,据此即可整理出答案。
16.某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。
从内容上看,这句话是由陈涌泉先生的单口相声中的故事,引出了想一睹丁香花真容的想法,从而有了第三次我看到丁香花,介绍丁香花生长环境和生长时间的内容;从结构上看,起到了承上启下的过渡作用。
据此分析作答即可。
17.赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。
首先要看句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析;第二如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比,象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三如果都没有,我们就要从句子里面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析,这三点是最常见的,要能够掌握住。
结合句子内容来看,三句话句式相同,运用了排比的修辞,生动形象的写出了我当时看到丁香花时的联想,表达我对丁香花的喜爱与赞美。
点睛:
鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意
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