工作任务和职业能力分析.ppt
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- 上传时间:2022-11-09
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工作任务和职业能力分析.ppt
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0769-89026070东莞德信诚相关培训课程:
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M01优秀班组长管理实务公开课优秀班组长管理实务公开课(班组长公培训班组长公培训)M02优秀班组长现场管理实务培训班优秀班组长现场管理实务培训班M03优秀班组长品质管理实务培训班优秀班组长品质管理实务培训班M04优秀班组长生产安全管理实务培训班优秀班组长生产安全管理实务培训班M06提升团队执行力训练课程提升团队执行力训练课程(执行力培训执行力培训)M07如何做一名优秀的现场主管培训班如何做一名优秀的现场主管培训班M08中基层现场干部中基层现场干部TWI管理技能提升管理技能提升(TWI培训培训)M09有效沟通技巧培训班有效沟通技巧培训班(团队沟通团队沟通企业内外部沟通企业内外部沟通)M10企业内部讲师培训班企业内部讲师培训班(东莞东莞TTT培训培训)M11MTP中阶主管管理才能提升培训班中阶主管管理才能提升培训班(东莞东莞MTP培训培训)M12高效能时间管理培训班高效能时间管理培训班工作任务与职业能力分析工作任务与职业能力分析专业调研研工作任工作任务分析分析学学习领域域课程程方案方案设计学学习情景情景开开发项目目评估估专业教学标准开发程序专业教学标准开发程序颁布布实施施行业专家工作分析专家专业教师行业专家专业教师行业专家开发项目组专业调研研报告(人才需求、改告(人才需求、改革思路、培革思路、培养养目目标与与方向)方向)工作任工作任务与与职业能力分析能力分析(工作工作项目、工作任目、工作任务、职业能力能力)专业(实训)课程(程(课程程设置、置、指指导性性教学教学安排、安排、教学条教学条件及件及实训装装备等)等)课程程标准(目准(目标、内内容容与与要求)要求)开发主体开发主体工作成果工作成果工作任务分析工作任务分析是专业教学标准开发中是专业教学标准开发中的一项关键性工作,也是专业教学标准的一项关键性工作,也是专业教学标准开发的主要成果和特色所在。
其成果直开发的主要成果和特色所在。
其成果直接影响到后续开发工作。
接影响到后续开发工作。
重要性重要性没有调查就没有发言权没有调查就没有发言权要善于做调查研究(有时显得更重要)要善于做调查研究(有时显得更重要)课程开发需要科学的方法课程开发需要科学的方法工作工作过程课堂教学?
1.人才市场、报纸招聘广告StepStep11企业调研企业调研2.网络资源5.企业问卷调查五个途径:
3.专业管理委员会4.行业协会年鉴老师下企业、电子邮件、学生实习一、调查目的:
为了什么而调查?
设计问卷调查表需知:
设计问卷调查表需知:
二、调查项目:
想通过问卷得到什么资料?
三、调查对象:
母体、样本母体我们希望获得信息的整个范围,例如:
我们想知道深圳市智能楼宇的DDC品牌,则全市的智能楼宇就是母体,即使取样本只是某几个楼盘,母体仍然不变。
样本包含的是我们实际调查的对象。
四、调查规模:
该问多少人?
该到什么地方?
五、调查方法:
如何进行实地调查,包括:
面对面访问、电话访问、邮寄问卷访问等。
1.1.开放性开放性(可答任何答案,让受访者可以自由地提出他心中的答(可答任何答案,让受访者可以自由地提出他心中的答案)案)例:
你放学后最喜欢做什么事?
例:
你放学后最喜欢做什么事?
2.2.封闭性封闭性(有指定的选择答案,即是指受访者可能的答案都已经(有指定的选择答案,即是指受访者可能的答案都已经规划在内的问题,最简单的题型就是回答规划在内的问题,最简单的题型就是回答“是是”或或“否否”就可就可以的是非题)以的是非题)例:
以下哪一个答案最能形容你的校园生活:
例:
以下哪一个答案最能形容你的校园生活:
(aa)愉快)愉快(b)b)充实充实(c)c)刺激刺激(dd)沉闷)沉闷3.3.排序式的排序式的(根据指定准则把答案排序)(根据指定准则把答案排序)例:
当你有学习上的问题时,你会先找谁协助?
例:
当你有学习上的问题时,你会先找谁协助?
请按请按“最先找最先找”的一个开始排列。
的一个开始排列。
(aa)朋友)朋友(bb)同学)同学(cc)父母)父母(dd)老师)老师问卷调查表的问题如何设计?
问卷调查表的问题如何设计?
所设问题是否太多“非开放式的”题目?
(60%)问题是否含糊,前后矛盾,使被访者很难明白呢?
问题是否太长、又累赘呢?
排除与调查内容无关的问题。
问题是否引导被访者回答我们预期的答案呢?
问题会令被访者无法或难以回答吗?
(原则上需予以排除)有些敏感性问题会令受访者十分困窘,除非十分必要,否则必须避免。
问卷的指示是否清楚?
有需要留下被访者的基本资料吗?
问卷调查表问题设计好后,应检查:
问卷调查表问题设计好后,应检查:
问卷调查表样例问卷调查表样例物业管理企业技术人才现状与需求调研表物业管理企业技术人才现状与需求调研表楼宇智能化工程企业技术人才现状与需求调研表楼宇智能化工程企业技术人才现状与需求调研表工作说明书工作说明书-中控室值班长中控室值班长工作说明书工作说明书-项目工程师项目工程师流程StepStep22实践专家访谈会实践专家访谈会11、前期准备工作、前期准备工作22、会议举行、会议举行33、结果分析整理、结果分析整理行业专家的要求:
必须直接从事岗位工作:
技师、高级技师、车间主任等。
这些人既具备从事一线工作的条件,眼光也较长远。
能说,善于表达。
责任心较强。
感兴趣、愿意参与及时间保证:
尤其要尽量避免会议开始的迟到现象,以保证会议的顺利进行。
专家数量及来源:
数量:
每个组10-12人,7人以上也可以。
来源:
涵盖专业专门化方向的典型企业。
行业专家往往有两种类型:
务实型:
能给出具体的建议和意见。
这类专家是邀请的对象。
好讨论、批判型:
这类行业专家喜欢讨论、批判,但不善于给出具体的建议、意见。
主持人的基本要求:
应熟悉众多不同职业的课程开发决策能力掌握工作任务和职业能力分析的基本原则耐心组织、协调、引导能力善于提问(比如针对工作分析,要具体问:
这个岗位实际需要做什么?
在你们单位这一工种的技术员做什么?
)记录员(秘书)的基本要求:
p最好熟悉本专业,保证能快速、准确地确定出所有可能的技能定义的用词。
p能准时参加职业分析的所有活动。
文字书写快速、清晰负责写卡。
p熟悉计算机的基本操作、文字录入速度比较快,可直接用计算机进行录入负责现场计算机编制表。
材料的准备会前写好座位名牌泡沫板或白板、白纸录音笔座位按适宜讨论来布置装袋材料:
会议日程、表格、用到的概念说明和成功的一些案例、白纸、笔主持人欢迎致辞主持人欢迎致辞-会议指南会议指南l自我介绍。
l简单介绍研讨会的背景、目的、行业专家的作用与意义。
l典型工作任务、职业能力等概念的界定。
l向行业专家们详细阐明工作任务和职业能力分析的基本要求及操作方法。
主持人要结合其它职业已开发出的工作任务与职业能力分析表进行讲解,并回答专家们提出的问题。
l介绍研讨会的日程安排,其中应特别注意不要忽略休息时间、明确说明结束时间。
研讨会目的和指导思想研讨会目的和指导思想l目的:
分析与表述职业的典型工作任务并按照难目的:
分析与表述职业的典型工作任务并按照难易程度分类。
易程度分类。
l指导思想:
每一种职业都可以用一定数量的典型指导思想:
每一种职业都可以用一定数量的典型工作任务进行描述,没有能比从事该职业的专业工作任务进行描述,没有能比从事该职业的专业人员更好更准确地描述这一职业。
人员更好更准确地描述这一职业。
l会议代表的选择依据:
能代表被分析职业,反映会议代表的选择依据:
能代表被分析职业,反映职业典型任务,还具备牢固的职业实践知识。
职业典型任务,还具备牢固的职业实践知识。
说明两个基本概念说明两个基本概念l职业发展阶段职业发展阶段职业发展阶段是指在职业历程中所从事过并对个职业发展阶段是指在职业历程中所从事过并对个人发展产生影响的工作岗位、生产车间和其它具人发展产生影响的工作岗位、生产车间和其它具体的企业工作范畴。
体的企业工作范畴。
l典型工作任务典型工作任务典型工作任务是用完整的代表性职业行为和反映典型工作任务是用完整的代表性职业行为和反映本质的工作关系描述的职业工作。
本质的工作关系描述的职业工作。
德国的研讨会过程德国的研讨会过程参考参考学习领域课程开发手册学习领域课程开发手册议程一:
描述个人职业历程议程一:
描述个人职业历程l请列出您的职业发展过程中最重要的阶段(最多请列出您的职业发展过程中最重要的阶段(最多五个)。
五个)。
l请为每个阶段举出请为每个阶段举出3-43-4个您实际从事过的任务实例。
个您实际从事过的任务实例。
l请把这些阶段和任务实例写在请把这些阶段和任务实例写在工作历程登记表工作历程登记表中。
中。
l请准备请准备2020分钟后向大家介绍您的工作历程。
分钟后向大家介绍您的工作历程。
议程二:
指明具有挑战性和有助于提议程二:
指明具有挑战性和有助于提高能力的工作任务高能力的工作任务在您提到的工作任务中,哪些在您的职业实践中特在您提到的工作任务中,哪些在您的职业实践中特别有挑战性并提高了您的工作能力?
请在别有挑战性并提高了您的工作能力?
请在工作历工作历程登记表程登记表中做出记号。
中做出记号。
陈述职业历程陈述职业历程l时间:
每位代表时间:
每位代表55分钟分钟l主持人和其它成员可以向陈述人提问,特别是觉主持人和其它成员可以向陈述人提问,特别是觉得职业发展阶段和工作任务有不清楚的地方或者得职业发展阶段和工作任务有不清楚的地方或者是讲得过于笼统时。
是讲得过于笼统时。
陈述时可以补充的问题陈述时可以补充的问题在您所述的任务实例中,什么是具有挑战性的?
在您所述的任务实例中,什么是具有挑战性的?
是因为这些任务要求超出了您的专业知识水平还是因为这些任务要求超出了您的专业知识水平还是应为您自己没有做好足够的准备?
是应为您自己没有做好足够的准备?
l有难度的任务:
这个任务难在哪里?
您是在哪一时刻感到困难的?
您是怎样克服这个困难的?
如果您现在再碰到这个困难会怎样应付?
l准备不足:
怎么会出现这样的情况?
即您尚未准备充分就必须接受一项任务?
您觉得这项任务对您有什么困难?
您在哪一时刻发现自己准备不足的?
您是怎样克服这个困难的?
如果您现在再面临准备不足的困难会怎样应付?
议程三:
工作任务汇总议程三:
工作任务汇总l要借助由职业实践者应掌握的具体技术来描述一要借助由职业实践者应掌握的具体技术来描述一个职业,必须汇总最重要的、形成这个职业的工个职业,必须汇总最重要的、形成这个职业的工作任务。
会议代表在叙述各自职业经历时所提到作任务。
会议代表在叙述各自职业经历时所提到的工作任务是个人的具体任务,我们将以此为基的工作任务是个人的具体任务,我们将以此为基础,确定和描述一个职业的典型工作任务。
础,确定和描述一个职业的典型工作任务。
辅助材料:
关于典型任务的说明辅助材料:
关于典型任务的说明所有会议代表叙述的工作任务汇总到一起,其中所有会议代表叙述的工作任务汇总到一起,其中既包括他们当前从事的任务,也包括他们在成为既包括他们当前从事的任务,也包括他们在成为专家的发展道路中经历过的具有重大意义的任务专家的发展道路中经历过的具有重大意义的任务,后者是现在仍然还存在的任务,至于现在这些,后者是现在仍然还存在的任务,至于现在这些任务是有专家教师自己还是别人来完成并不重要。
任务是有专家教师自己还是别人来完成并不重要。
例:
机械技术职业领域的工作任务例:
机械技术职业领域的工作任务制造零件和组件制造零件和组件工作任务包括为技术系统的制造、建立、运行或工作任务包括为技术系统的制造、建立、运行或维修必须的零件和组件。
根据技术资料通过各种维修必须的零件和组件。
根据技术资料通过各种手工与机器工序制造制造出工件并装配成组件。
手工与机器工序制造制造出工件并装配成组件。
必须注意和遵
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- 关 键 词:
- 工作任务 职业 能力 分析
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