城阳区四年级上学期语文期末统考卷A卷.docx
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城阳区四年级上学期语文期末统考卷A卷
城阳区2020年四年级上学期语文期末统考卷A卷
一、基础。
(共12题;共100分)
1.(5分)(2019六上·莲都期末)书面展示。
把下面的名言警句抄写在方框里,要求行款整齐、正确美观。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
------鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
2.(8分)看拼音,写词语。
zhǔn bèi
qiáng bì
bào shài
zhī zhū
zhù yì
________
________
________
________
________
3.(4分)给划线的字选择正确的读音。
保存(céncún)________ 薄片(báobó)________
劳累(lèilěi)________ 积累(lěilèi)________
新鲜(xiānxiǎn)________ 朝鲜(xiānxiǎn)________
传承(chénchéng)________ 促进(cùchù)________
4.(2分)选择题。
(1)下列词语书写有错别字的一项是()。
A.撵人 规巨
B.烫伤 忧患
C.瘦小 省心
D.乖巧 闹翻
(2)下列不是近义词的一组是()。
A.撵——追
B.希望——愿望
C.拽住——拉住
D.幻想——梦幻
(3)“省”字解释:
A.行政区划单位;B.节约;不费;C.简略。
①我刚从海南省旅游回来。
()
②此处省写了一些内容,让人猜测不已。
()
③王葆小时候很调皮,太不让人省心了。
()
(4)下列标点符号使用不恰当的一项是()
A.你们也许要问:
“什么?
宝葫芦?
就是传说故事里的那种宝葫芦吗?
”
B.于是奶奶又讲了一个……又是宝葫芦的故事。
C.张三想:
“我要吃水蜜桃。
”
D.后来呢?
后来不用说,他们全都过上了好日子。
5.(6分)入情景,填词语。
(1)请根据下面提供的一组词填空。
轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖
太阳给月亮写信。
铺开天空________的信笺,用金灿灿的阳光写下________的问候。
________的云彩,是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空________的信笺,用银亮亮的月光写下________的问候。
________的星星,是问候开出的花朵。
________
(2)选择关联词语填空。
不但……而且…… 不是……就是…… 尽管……却…… 如果……就……
A南宋的许多文官武将贪生怕死,________ 弃城逃跑,________ 不战而降。
B他们最后提出一个条件:
清政府________ 用本国的工程师来修筑铁路,他们________ 不再过问。
C勤王军________ 士气旺盛,________ 因缺乏训练和作战经验而最终失败。
D遇到困难,他总是想:
这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,________ 那些外国人要讥笑我们,________ 会使中国的工程师失掉信心。
6.(4分)加一加,组成新字,再组词。
月+________=________ ________
王+________=________ ________
口+________=________ ________
7.(4分)按意思写词语。
①比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。
________
②形容声音响亮或事业伟大。
________
③形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。
________
④站在高处,对着低处,形容所据的地势有利。
________
8.(10分)按课文内容填空。
(1)前________栽树,________乘凉。
(2)________之行,始于足________。
(3)百尺竿________,更进________步。
(4)________颜料________笔,________步就成________幅画。
(5)解落________秋叶,能________花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
9.(10.0分)阅读下文,回答问题
①一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。
路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
②这时候,迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问:
“喜鹊老兄,这儿有水吗?
”花喜鹊回答说:
“这儿村民用的是井水。
村村有口井,只是井很深,得想个办法才能喝到。
”乌鸦说:
“这个我有经验!
”它心里想:
以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……
③它来到井边看,井水果然很深。
于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。
④又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。
它叹息着:
“唉,唉!
老办法怎么不管用啦?
”
(1)给短文选择一个最合适的题目()
A.乌鸦的经验
B.乌鸦第二次喝水
C.喜鹊找水
D.老办法不管用了
(2)乌鸦找水喝的经验是()
A.从村前找到村后。
B.丢些小石子,水就会涨上来……
C.找到小溪,就有水喝了。
D.找到井,就有水喝了。
(3)这个故事告诉我们()
A.乌鸦的老办法不管用了。
B.乌鸦不会喝水。
C.对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功。
D.乌鸦太笨了。
10.(10.0分)(2019五上·平阳期末)阅读短文,回答问题。
近年来,平阳县开展了“爱阅读”活动,老师可能向大家推荐了不少书目吧。
哪本书引起了你的阅读兴趣?
请从下列书目中选择一本,根据题目回忆或者猜一猜书中的内容,并完成阅读卡。
2019年寒假“爱阅读”阅读卡
推荐书目
《有老鼠牌铅笔吗》《听见颜色的女孩》
《BBC科普三部曲》《希利尔讲世界史》
《亚森·罗平探案全集》《史蒂夫·乔布斯传》
阅读书目
内容回忆或者阅读猜想
11.(7.0分)(2019·长沙)课外阅读
乌鸦喝水
①小朋友,乌口渴了怎么办?
老师的话音一落,教室里一只只小手树林一般坚了起来。
乌鸦用了什么法喝到瓶子里的水?
老师和蔼可亲,眉开眼笑的
②一双双眼睛如饥似渴地盯着老师,有几个学生急不可待了,从位子上站起来,似乎怕老师没有看到。
老师笑眯眯地指定一位女生回答。
小女生忽地站起来,忽闪着明亮的眼睛,声音甜润悦耳,回答得天衣无缝。
③读了这个故事,大家明白什么道理吗?
老师的提问越来越有深度了。
课堂里沉默一会儿,一双双小手又慢慢地举了起来。
这位男同学,你来回答。
老师指着坐在前面的一个小男生说。
这个故事告诉我们,遇到困难要开动脑筋想办法。
小男生大大方方地回答。
④这是一堂公开课,上的是《乌鸦喝水》,执教的是一个很有名气的张老师。
张老师看着同学对答如流,脸上露出了欣慰的笑容。
坐着听课的老师也不停地颔首称是。
⑤老师,我有一个问题。
忽然,一个胖男生说。
张老师脸上露出一丝惊讶,倏然间恢复了常态,迈开步子向前走去,脸上还是挂着笑,说说你的问题吧!
老师,我想……乌鸦不一定……不一定能喝……喝到瓶子里的水。
胖男生挠着头皮,有点紧张。
胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子,教室里叽叽喳喳的,许多学生流露出鄙夷的神色,窃窃私语。
⑥张老师愣怔着,自己教了十几年的书,这课书不知道讲了多少遍,从没有学生提出这个问题。
张老师的脸微微涨红,咳嗽一声,掩饰住刚才的尴尬,又变得镇定自若了。
张老师环顾了一下教室,满面春风地问,同学们,你们说,乌鸦能喝到瓶子里的水吗?
能。
同学们异口同声地说
⑦瓶子里有水,乌鸦怎么会喝不到水呢?
一个女生轻蔑地看了一眼胖男生说。
是啊!
张老师接言道,瓶子里有水,放上小石子水就会往上升,这是基本常识。
我们应该像那只乌鸦一样,开动脑筋想一想,不要信口开河。
⑧张老师示意胖男生坐下,他无奈地坐下,耷拉着脑袋默然不语,眼眶溢满了泪水。
⑨张老师依然兴致勃勃地讲着《乌鸦喝水》的课文,一年又一年。
⑩十几年过去,那个胖男生师范毕业了,分配到母校任教,成了一位新教师,大家热情地喊他赵老师。
学校有个规定,新分配来的老师要上一节公开课。
赵老师左思右想,决定上《乌鸦喝水》这一课。
⑪课堂气氛活跃极了,水到渠成。
听课的老师露出满意的笑容。
讲课将要结束的时候,赵老师笑眯眯地说,小朋友们,《乌鸦喝水》这一课已经讲完了,你们都没有什么问題吗?
赵老师的眼光充满了期待,亲切地看着小朋友。
一个女生站起来,清脆地说,老师,我有一个问题,乌鸦在瓶子里放上小石子,它真的能喝到水吗
⑫课堂里頓时沉寂下来,在座的都看着赵老师。
一个男生“扑哧”一声笑了,课文不是已经说乌鸦喝到水了吗?
这有什么怀疑?
教室里霎时嗡嗡响起来,有些人还在嘻嘻地笑。
⑬赵老师挥着手,让小朋友安静,说,大家都发表了意见,那么我们看看乌鴉究竟能否喝到水,让事实说话吧!
⑭赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子,和颜悦色地说,下面我们做个实验,在几个瓶子里放上小石子,看看乌鸦能否喝到水。
赵老师的话音一落,小朋友们乐坏了,争先恐后要上台做实验。
⑮上来的小朋友小心翼翼地放着小石子,教室里鸦雀无声,一会儿结果出来了。
小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了,听课的老师也目瞪口呆了,教室里又是一阵交头接耳声。
⑯我们的实验结東了,小朋友们看到了什么?
赵老师按捺不住喜悦地问。
有一个瓶子,乌鸦是无论如何也喝不到水的。
小朋友不约而同地高声道。
⑰赵老师话题一转,怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢?
⑱小朋友们陷入了沉思,那个女生站起来不慌不忙地说,瓶子里有足够的水乌鴉才能喝到,否则就喝不到了。
赵老师睿智的目光闪着光彩,热烈的掌声响起,在教室里久久回荡
⑲听课的张老师走出教室,一下子把赵老师的手握住了,激动地说,小赵,你给我们上了一堂精彩的课。
(1)将第①自然段中的画线句改为“教室里一只只小手迅速举了起来”好不好?
为什么?
(2)文中第⑦自然段下划线词“信口开河”可用下列哪一项替换,意思不变?
()
A.胡言乱语
B.言而无信
C.信誓旦旦
D.守口如瓶
(3)在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况,但结果不同。
请仔细阅读相关段落,完成表格。
《乌鸦喝水》
特殊情况(概括)
具体表现
在张老师的课上
胖男生提出乌鸦不一定能够喝到水
提问者:
紧张、无奈
张老师:
②________
同学们:
③________
在赵老师的课上
①________
赵老师:
胸有成竹,正确引导
小朋友们:
④________
(4)下列最能体现本文主旨的是()
A.长江后浪推前浪
B.总把新桃换旧符
C.青,取之于蓝,而胜于蓝
D.柳暗花明又一村
(5)阅读第⑩自然段,想一想:
面对激动的张老师,赵老师应该说些什么?
请将赵老师的话写下来。
赵老师连忙说道:
“________”
12.(30分)(2019·新郑)题目:
我得到了__________________
要求:
先把题目补充完整,在横线上填一个适当的词语,如:
表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体,写出自己的真情实感。
参考答案
一、基础。
(共12题;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
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