中秋班队活动方案.docx
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中秋班队活动方案.docx
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中秋班队活动方案
中秋班队活动方案
【篇一:
中秋班队活动方案】
中秋班队主题活动方案
班长指挥出旗,唱队歌。
班长:
金秋时光佳节多,同学们,我们刚庆祝完教师节,又将迎来一年一度的中秋节。
今天,我们欢聚一堂,举行“月到中秋分外明”的主题班会,喜庆中秋佳节。
下面,我们欢迎两位主持人上台,掌声有请。
a:
今天,由我们俩为大家主持班队活动。
希望大家喜欢。
b:
我们此次班队活动的主题是“月到中秋分外明”,庆祝中秋佳节。
a:
每当风清月朗、桂香宜人之际,家家尝月饼、赏月亮,喜庆团圆,别有一番风味。
b:
大家相聚在一起,饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情。
a:
我看有些同学已经迫不及待了,我们快点开始活动吧。
b:
好,下面我们开始。
a:
中秋啊,不得不来说说它的来历。
下面我们有请xx同学来给大家介绍一下。
中秋节简介
1、中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。
“中秋”一词,最早见于《周礼》。
根据我国古代历法,农历八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故称“中秋”。
一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故称为“仲秋节”,又叫“中秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“八月节”;又因有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”。
因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”等等。
关于中秋节的起源,大致有三种:
起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、古代秋报拜土地神的遗俗。
2、随着社会的不断发展,古人赋予月亮许多传说,从月中蟾蜍到玉兔捣药,从吴刚伐桂到嫦娥奔月,丰富的想象力为月宫世界描绘了一副副班驳陆离的胜景。
自汉至唐,墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事,八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。
至北宋太宗年间,官家正式定八月十五日为中秋节,取意于三秋之正中,届时万民同庆。
中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,人们把月圆当作团圆的象征,把八月十五作为亲人团聚的日子,因此,中秋节又被称为“团圆节”。
3、中秋节成为一年之中的重大节日,又与科举考试有着极其微妙的关系,在我国封建社会,开科取士,一直是统治者十分重视的一件大事。
而三年一次的秋闱大比,恰好安排在八月里举行。
胜景与激情结合在一起,人们便将应试高中者,誉为月中折桂之人。
每到中秋,必须进行隆重庆贺,成为全社会人民的重要风俗,经朝历代,盛行不衰,中秋节逐渐成为我国汉族三大节日(春节、端午、中秋)之一。
b:
是呀,中秋的的来历还真多,一些流传的传说也非常的美,下面我们一起来听听这些美丽的传说吧!
嫦娥奔月
相传,远古时候,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功,受到百
姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久,后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘。
王母便赐给他一包不死药。
据说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙知道了。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。
待后羿率众人走后,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足。
悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
玉兔入月宫
传说很久以前,有一对修行千年的兔子,得道成了仙。
它们有四个可爱的女儿,个个生得纯白伶俐。
一天,玉皇大帝召见雄兔上天宫,它依依不舍地离开妻儿,踏着云彩上天宫去。
正当它来到南天门时,看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。
兔仙不知发生了什么事,就问旁边一位看守天门的天神。
听完她的遭遇后,兔仙觉得嫦娥无辜受罪,很同情她。
但是自己力量微薄,能帮什么忙呢?
想到嫦娥一个人关在月宫里,多么寂寞悲伤,要是有人陪伴就好了,忽然想到自己的四个女儿,它立即飞奔回家。
兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔,并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。
雌兔虽然深深同情嫦娥,但是又舍不得自己的宝贝女儿,这等于是割下它心头的肉啊!
几个女儿也舍不得离开父母,一个个泪流满面。
雄兔语重心长地说道:
“如果是我孤独地被关起来,你们愿意陪伴我吗?
嫦娥为了解救百姓,受到牵累,我们能不同情她吗?
孩子,我们不能只想到自己呀!
”
孩子们明白了父亲的心,都表示愿意去。
雄兔和雌兔眼里含着泪,笑了。
它们决定让最小的女儿去。
小玉兔告别父母和姊姊们,到月宫陪伴嫦娥住了!
吴刚伐桂
抬头仰望明月,可见当中有些黑影,在我国便传说这就是吴刚在伐桂。
唐代,演绎出吴刚砍桂的神话,传说月中桂树高达五百丈,这株桂树不仅高大,而且有一种神奇的自愈功能。
有一位西河人姓吴名刚,本为樵夫,醉心于仙道,但始终
不肯专心学习,因此天帝震怒,把他居留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:
“如果你砍倒桂树,就可获仙术。
”但吴刚每砍一斧,斧起而树的创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成。
因此吴刚在月宫常年伐桂,始终砍不倒这棵树。
而他也不断的砍下去。
a:
听了这些传说是不是感觉很神奇啊!
古代的一些文人墨客们受到这些传说的影响,借助月夜抒发自己的思念家乡,思念亲人之情,创作出了许许多多传世佳作。
下面有请几位同学给我们送上几首。
《月下独酌》(唐)李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
《水调歌头》(宋)苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦。
大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒!
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
春江花月夜(唐张若虚)
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上指还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
b:
自古以来,每逢佳节倍思亲。
中秋节是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。
a:
是呀,李白醉酒写下“举头望明月,低头思故乡”,杜甫挥毫而就“露从今夜白,月是故乡明”。
b:
你知道吗?
中秋节,各个地方都有他们独特的习俗,下面我们请几位同学来给我们介绍一下。
“烧宝塔”
在少数地方,过中秋时有烧宝塔的习俗。
当夜幕降临,月光遍地,小伙伴们纷纷来到房前屋后的空地,拾来断砖残瓦,堆垒起一座座小宝塔,在一些大空地或广场搭起大型宝塔。
宝塔中空,塞入柴草,这种活动,大人也往往兴致勃勃地前来参与。
特别是一些老人,还会在宝塔前摆上小供桌,桌上放着月饼、桔子,子之类圆形供品,点上香和烛。
当所有的宝塔都堆垒好了,高喊:
“点火哟———”于是,一齐点燃宝塔中的柴草,红红的火焰升腾起来,火花爆响。
不一会,一座座宝塔里外烧得通红,十分壮观,好看极了。
传说这种习俗与反抗元兵的义举有关。
元朝确立后,对汉人进行了血腥的统
治,于是汉人便进行不屈的反抗,各地相约中秋节起事,在宝塔的顶层点火为号。
类似于峰火台点火起事,这种反抗虽被镇压下去,却遗存了烧宝塔这一习俗。
个传说与中秋吃月饼的传说有异曲同工之妙。
拜月
在少数民族中同样盛行这祭月、拜月的风习。
云南傣族在中秋之夜,盛行“拜月”风俗。
傣族传说,月亮是天皇第三个儿子岩尖变的。
岩尖是个英勇刚强的青年,他曾率领傣族人民打败过敌人,赢得了傣族乡亲的爱戴。
后来,他不幸死后,变成了月亮,升向天空,继续发出柔和的月光,在黑暗中给傣族人民带来光明。
每逢中秋节这天,小伙子一清早就带上火药枪上山打火雀、野鸡,猎取节日野味。
姑娘、媳妇们忙着到湖边、池塘里抓鱼。
他们都忙着准备节日的晚餐。
阿妈则忙着做大小不同的食物,四只桌角上各放一个糯米圆饼,每个饼上插一炷香。
待到月亮从山林上空升起来,就点燃,全家大小开始“拜月”。
然后,对空鸣放火药枪,以示对英雄岩尖的敬意。
最后,全家老小欢乐地围坐在小方桌旁,品尝食物,谈笑赏月,尽兴方散。
舞火龙
舞火龙,是香港中秋节最富传统特色的习俗。
从每年农历八月十四晚起,铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。
这火龙长达70多米,用珍珠草扎成32节的龙身,插满了长寿香。
盛会之夜,这个区的大街小巷,一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞,热闹非凡。
香港中秋舞火龙的起源还有过一段传说:
很早以前,大坑区在一次风灾袭击后,出现了一条蟒蛇,四处作恶,村民们四处搜捕,终于把它击毙。
不料次日蟒蛇不翼而飞。
数天后,大坑便发生瘟疫。
这时,村中父老忽获菩萨托梦,说是只要在中秋佳节舞动火龙,便可将瘟疫驱除。
事有巧合,此举竟然奏效。
从此,舞火龙就流传至今。
不管这传说有多少迷信成份,但中国是龙的故土,在香港大坑中秋节舞火龙已有一百多年的历史,这是值得珍视的。
如今大坑区的舞火龙活动规模颇大,除总教练、教练、总指挥及指挥外,安全组等等。
轮番舞龙者达三万多人。
a:
原来各个地方的中秋习俗有这么大的差别啊!
今天真是长了见识。
让我们谢谢这几位上台介绍的同学,希望大家以后能够踊跃来参加活动。
b:
我们今天的活动也快接近尾声了,在我们欢聚一堂,喜庆佳节的时刻。
我们的边防军叔叔,日日夜夜守卫在祖国的边疆,保卫着祖国、保卫着我们的幸福生活。
我们不能忘记他们。
下面就让我们一起合唱《十五的月亮》献给边防军叔叔吧!
a:
老师们、同学们,六(6)中队《月到中秋分外明》主题班会到此结束,祝大家中秋快乐,万事如意!
【篇二:
xx小学中秋班队活动方案】
中秋节队活动方案
xx小学
一、活动背景:
中秋节是中国传统节日,有着极其深厚的文化背景。
这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。
通过主题班队活动,让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间:
中秋节前两天
三、活动目的:
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备:
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
五、活动方案
第一阶段:
活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段:
以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师:
中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
二、进入活动主题,交流感悟
第一主题:
话说中秋
1、中秋节的由来
(1)出示月相图(初一到十五的月相变化)。
师:
学生们?
每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?
月亮像什
么?
(有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
)
(2)出示圆形月饼,让学生比较。
师:
月亮在最圆的时候是什么日子?
(每个月的十五日左右。
)
(3)说中秋由来。
师:
谁知道中秋节的来历?
(4)小结:
学生们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。
它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是:
农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)师引:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”,那是一个温馨
和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
《嫦娥奔月》
师:
有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生:
嫦娥奔月(后羿射日):
引导学生讲出不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
(展示嫦娥奔月动画图片。
)
师(小结):
看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
(2)学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
师引:
好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
(《拜月娘》、《拜土地公》)
(3)继续介绍关于中秋节的神话故事
好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。
它还有许多传说故事呢。
(看时间待定《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)
(4)奖励。
(对课前收集资料的学生进行表扬和奖励奖卡)。
3、中秋诗词佳句知多少
师:
有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
(1)、出示图片1
师问:
我们来看这幅画,学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
学生齐背《静夜思》。
(2)、出示图片2
师:
中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整。
(学生发言)(举杯邀明月,对影成三人。
选自李白《月下独酌》)
(3)、你们知道“但愿人长久,千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?
(学生说出最好,说不出就由教师导出:
苏东坡)
对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?
明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。
师:
今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?
指名背诵,课件出示其中三首:
《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。
翻开《我们的节日》一书,朗读《十五夜望月寄杜郎中》,说说是什么让诗人想起故乡。
(简要理解诗意)
第二主题:
中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
师:
学生们每年是怎样过中秋的呢?
(学生讲出各种贺中秋的民俗活动)①引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。
饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
现代的花纹设计更是各异,别致。
(欣赏月饼图片若干张)
师:
展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的骨式。
(对称、均衡)
②动动手,设计一个别致、精美的月饼图案。
(背景播放轻快的音乐)③学生作品欣赏。
由学生自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
师:
中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?
往年你和谁一起吃月饼?
(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。
)
师:
你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?
谁送的?
(是买的,也有送的;是妈妈送给奶奶的,也有小姨送姥姥的……)
师:
为什么要送月饼?
(过团圆节,送月饼表示和家人团圆。
)
师:
咱们一七班也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节?
(板书课题)
①送月饼:
a师给同学送月饼并送上祝福的话;
b学生相互送月饼;
c鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生,将自己的爱心和祝福送给学生。
②吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆,一边听师讲故事)
师:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
三、讨论中秋节活动
1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?
谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、学生之间交流。
第三阶段:
拓展,延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。
中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。
通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。
今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
(分6个活动小组)
1、中秋的风俗习惯。
2、月亮的传说与故事。
3、关于月球的小知识。
4、关于中秋的诗词。
5、关于中秋的食品。
6、中秋的传说和故事。
四、小结
学生们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:
花常开!
月常圆!
人常在!
老师感到好开心!
看来,我们一七班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
最后,我提前祝大家中秋快乐!
【篇三:
中秋班队活动方案】
“我们的节日——中秋”主题班会活动方案
四年()班
一、活动目标:
知识目标
(1)了解中秋节的由来
(2)了解中秋节的习俗
(3)了解中秋节月饼的由来
(4)了解有关中秋节的诗歌
能力目标
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。
情感目标
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
活动过程:
一、班长指挥出旗,唱队歌。
二、了解中秋节的由来
班长:
金秋时光佳节多,同学们,我们刚庆祝完教师节,又将迎来一年一度的中秋节。
今天,我们欢聚一堂,举行“月到中秋分外明”的主题班会,喜庆中秋佳节。
下面,我们欢迎两位主持人上台,掌声有请。
a:
今天,由我们俩为大家主持班队活动。
希望大家喜欢。
b:
我们此次班队活动的主题是“月到中秋分外明”,庆祝中秋佳节。
a:
每当风清月朗、桂香宜人之际,家家尝月饼、赏月亮,喜庆团圆,别有一番风味。
b:
大家相聚在一起,饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情。
a:
我看有些同学已经迫不及待了,我们快点开始活动吧。
b:
好,下面我们开始。
a:
中秋啊,不得不来说说它的来历。
下面我们有请xx同学来给大家介绍一下。
中秋节简介
1、中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。
“中秋”一词,最早见于《周礼》。
根据我国古代历法,农历八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故称“中秋”。
一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故称为“仲秋节”,又叫“中秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“八月节”;又因有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”。
因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”等等。
关于中秋节的起源,大致有三种:
起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、古代秋报拜土地神的遗俗。
b:
是呀,中秋的的来历还真多,一些流传的传说也非常的美,下面我们一起来听听这些美丽的传说吧!
三、了解中秋节的传说。
a:
听了这些传说是不是感觉很神奇啊!
四、了解中秋节的习俗
a:
你知道吗?
中秋节,各个地方都有他们独特的习俗,下面我们请几位同学来给我们介绍一下。
b:
原来各个地方的中秋习俗有这么大的差别啊!
今天真是长了见识。
让我们谢谢这几位上台介绍的同学,希望大家以后能够踊跃来参加活动。
五、了解有关中秋节的诗歌
a|、古代的一些文人墨客们受到这些传说的影响,借助月夜抒发自己的思念家乡,思念亲人之情,创作出了许许多多传世佳作。
下面有请几位同学给我们送上几首。
b:
自古以来,每逢佳节倍思亲。
中秋节是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。
a:
是呀,李白醉酒写下“举头望明月,低头思故乡”,杜甫挥毫而就“露从今夜白,月是故乡明”。
六、中秋佳节话月饼
1、品尝月饼,感受月饼的香甜。
ab:
队员们每年是怎样过中秋的呢?
(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
(1)引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。
饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
现代的花纹设计更是各异,别致。
(欣赏月饼图片若干张)
2、举办月饼宴
a:
中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?
往年你和谁一起吃月饼?
(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。
)
b、吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆)(播放关于中秋的歌曲)
七、老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:
花常开!
月常圆!
人常在!
老师感到好开心!
看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
结束语:
(播放苏轼的《水调歌头》)
“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐。
a:
老师们、同学们,四(4)中队《月到中秋分外明》主题班会到此结束,祝大家中秋快乐,万事如意!
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