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一路有你400字作文
精选作文:
一路有你(400字)作文
人生这条路上有许多的人陪伴你走,亲人的陪伴,朋友的陪伴,老师的陪伴&&但是朋友是在这条路上陪你走的最久的一个。
他们在你失败的时候伸出援手帮助你,他们在你成功的时候提醒你,让你不骄傲浮躁。
黑暗是令人畏惧的,虽然朋友可能并不是那盏指引你前进的灯,但他会陪你走到黑暗的尽头。
当你需要他时他会毫不犹豫的帮助你,当你一番丰顺的时候,他会在背后默默地祝福你。
那时我们还在同一个教室,读着同一本书,你站起时,我将你椅子移开,你坐下时却是像我预料的那般摔倒,你回头看了看我,没有责骂只是微微一笑。
那时我便知道我们是朋友。
那是个领奖的日子,你我同在一组,但领奖只能一人,你看了我一眼,我读懂了你的眼神:
你去吧。
那时我便知道我们会是最好的朋友。
如今的你却只在回忆。
不怨你我,只恨时间这个讨厌的东西太瘦,而我们的指缝太宽。
我问你为什么,你依旧只是淡淡的一笑。
我想你是想说人生这条路还长,我不可能只有你这一个朋友,我要学会与别人相处。
后来我懂了,我理解了我有了更多的朋友,现在由他们陪我一起走到黑暗的尽头。
初二:
暗阳
篇一:
一路有你作文
一路有你
每次看到你,都是那么欣慰……
每一次看到你,都感到亲切;每一次看到你,都感到愉悦,内心充满着无穷的力量。
你的内心充满了知识,一眼望不到尽头。
歌德曾说过:
“一书一世界。
”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉,心中有着一阵莫名的悸动,用一双好奇的眼睛往你里面窥探。
不知不觉,爱上你那指间的世界。
闲暇时翻阅着,跟着你童话般的思绪行走着,想象着那美好的一切。
你让我想到海面上盖着一座水晶房,里面住着你和我,想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵,我和你在周游列国。
彼时的你和我,幼稚而又可爱,懵懂亦很快乐。
从那时起,我便爱上你,爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
现在读着你,不为黄金屋,更不为颜如玉,为的只是你的思想,你那指间的一行字,韵味十足,令人回味……
你是大千世界的缩影,你将无限的世界归置于有限当中。
你有时带着我在天地间游走,带回阳光和雨露,浇灌着干涸的大地;有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上,欣赏着眼前一块快翡翠,充满了久违的生命气息,带回一股纯净的空气,清新宜人;你带着我执著地行走于世界各个角落,了解各地民族风情;最后让我乘着那一缕朴实的风归来。
我感觉到你的亲切和温暖,感受到你和我曾经留下的脉搏,那“怦怦”的跳动声,有规律地在空中回旋,荡漾……
在午后无人时,饮一杯香茶,我捧着你走向世界的深处。
你让我看到历史的沧桑,人世的兴衰;你让我感觉到世界的博大,宇宙的浩瀚,岁月的悠长。
细细品味着手中的香茶,眯着眼随你的思绪畅游……
一路有你——我的挚爱朋友——书的陪伴,我不断前行,渐渐长大。
简评:
主题集中鲜明,语言较生动优美,对书的热爱,使你的文章充满灵动和诗意!
语言还须锤炼,书写效果欠佳。
得61分
一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南。
那里有一片美丽的河洲,河底漂浮着柔软的水草。
嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风:
“溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央……”吹笛,恰似吟诗,每每轻按六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯,十年辗转流连,多少次在冷漠中重拾温情,只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头,那气短息弱的断断续续,那细瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一个这样的我,却执意地选择了竹笛,不为文人雅士的丝竹之美,只因靠在墙角听老师吹奏时,我曾陶醉过。
于是,在人生的路上,我便有你相伴。
记得
后来的日子,我携着你,你伴着我,就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。
在你的世界里,我体会到了茂林修竹的清雅丰美,体会到了“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的盛大恢宏,那是一种襟怀天下的气度,那是一种天真无饰的期盼,那是一种超然物外的淡定,以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候,曾一度冷漠了你。
成绩知晓以后,却
一路有你
如果我是一只风筝,那么你就是牵绊风筝的丝线,若失去了你,我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼,那么你就是小溪,若失去了你,我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子,那么你就是土壤,若失去了你,我就失去了生长必需的养分。
在母亲去世的这八年里,是你陪着我一起走过那段岁月。
在我孤独时,不善言辞的你买来书籍陪伴我,让我爱上文学;在我生病时,你虽没有给我煮鸡汤,只是简单的送我到医疗站,付了钱,匆匆离去,但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时,你没有给我什么特殊的表扬,只是憨憨地说:
“毛泽东的话总不会错的,‘虚心使人进步,骄傲使人落后。
’”我很知足,因为我有你的一路陪伴。
考前一个星期,老师发下一张家长函,很少有人会像你一样认真去看,并且按照上面写的去做了。
饭桌上,你烧的菜很丰盛,两素一荤一汤,一直以来,你就是一个很好的“厨师”,菜的味道当然不容置疑,但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?
你说中考快到了,也帮不上什么忙,但营养得跟上。
我也没有多说一句,只是尽量将嘴塞得满满的。
考试临近,我说我紧张,问你有没有吃了不紧张的药,你平生
口,你没有远远地停在远处,而是很自豪地送我到最近处,就差没开进学校,你那身装束很扎眼,我将头埋进衣领里,你却毫不避讳,好像你开的是奔驰、宝马,车上坐的是学成归来的我。
每次考试,你虽比我紧张,但你从不问我考得顺不顺利,只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。
直到考完后,你才激动地问我考得如何,我才知道这句话你憋了很久。
我告诉你,还好,我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。
曾经,面对母亲的离开,我非常不能接受,也抱怨老天的不公,但现在,我明白了命运在冥冥之中都注定了的,也说不上公不公平,母亲离开,父亲健在,而我也懂事了很多,这才是公平。
今年9年,我即将升入离家更远的高中就学,我很清楚父亲没有了我这份挂念,会更拼命,甚至忘记吃饭、睡觉,我希望父亲为我好好留住健康,因为对于父亲来说,他的女儿,还要他陪她一起走下去!
【点评】有人说:
“父爱如山!
”它深沉内敛,需要我们去用心感受。
本文的小作者用饱含深情的笔触,讲述了失去母亲之后的自己如何在父亲的关怀下一起走过的日子。
平时的点点滴滴,父亲从细小处关心着女儿,让失去母亲的女儿内心世界变得丰富,喜欢上文学,学会做人。
重点写了中考前的几个细节,如何改善伙食,如何送女儿上学,从细微处感受到浓浓的父爱。
朴实的语言洋溢着淡淡的父女之情,真正达到了“于无声处听惊雷,写于细处感人心”的境界。
下页余下全文篇二:
一路有你作文600字
一路有你作文600字
原来,你一直都在我身旁——题记
每一秒钟都可以看见你转身离开时暗灰色的背影,层层叠叠,一直延伸到远方,汇成不起眼的小黑点。
可就是这样的小黑点,成了我无法逃脱的桎梏。
我总是因你的离开尔赶上,哀悼那些一去便不再复返的流年,那些曾在我身体上真真实实存在过,却又匆匆消逝的时光。
我曾经尝试着不断追逐,可你的离开总是发生在我到达的前一秒。
我只能看到你回头时那一瞬间的表情,是喜悦,是失望,还是哀伤、怜惜、不舍?
我从来没有读懂过。
我开始失去了目标,对面前的道路充满了位居,因为没有了你。
你对我来说是多么地重要,你是过去的我,我们应该一路相伴,不是吗?
记忆中的你,有着尖锐的棱角,一个人去发现一切,然后微笑着告诉我那些经验和教训,告诉我,过去的已经成为历史,人的目标应该是未知的美好的未来,而并非回首陈旧破败的过去独自懊丧。
夺取,带给人们的应该是数不尽的人生警言;过去,不应该给人们制造无法自拔的后悔陷阱。
难道,你那时就向我预示了你的离开?
人生的计数牌呼啦啦翻动了十八下,在十八轮季节的变换里,你不断离开,牵引着我的追随。
似乎每时每刻都能看见你灿烂的笑。
在我失意的时候,我会梦见你对我的鼓励,在我遇到困难的时候,我又听见你和暖的私语。
脚下的路总是那么坚实,步子总是那么有力,因为我似乎感觉到你澄澈的双眸里迸射出的阳光满是慈爱的色彩。
曾经,我沉溺在你的溺爱里,习惯于不断回望身后的你,似乎没有你的托扶,我就不能站立,更不能行走远方。
我会不断懊恼,为什么没有好好待你,为什么没有让你变得更加美好,更充实,而不是像现在这样不满创口和伤疤。
现在,我依旧记得你说的一切,记得你真切的轮廓,记得你让我一直行走到这里。
现在,你依然不断离开,而我不再依赖。
因为我发现这么长时间里,你依旧守着我行走每一步,你的叮咛带有母爱的温度,你的眼神仿佛又父爱的深沉。
这一路,我一直有你相伴。
迈开步子,行走在这条路上,微微一笑,原来,你一直都在我身旁。
转眼间,初中四年即将过去,离别的季节快要来到。
听着那属于离别的笙歌,我不禁想起了那些一起走过的时光,点点滴滴,铭刻于心。
如今,短短的初中四年,我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理的青少年。
还记得么?
我们相遇在黄叶落地的秋日,我们相识在寒风凛冽的冬日,我们相交在乍暖还寒的春日,我们相知在热情似火的夏日。
从相遇到相识,从相交到相知,斗转星移,这四年,我们一起走过。
还记得刚进预初,我们一起走过的军训生活吗?
一次次在烈日下站军姿,练习列队,但不见任何人叫苦。
那时的我们还太稚嫩,仅仅是一个三面转法,我们就练了半个小时。
教官们的脸上带着坚毅刚强,一个一个纠正我们的动作。
一次不行,再来一次,在正午的烈日下站了半个小时的我们挥汗如雨。
一次次艰苦的练习,让彼此不相识的我们团结一致。
下午,我们坐在阶梯教室,听教官们讲军营生活,被太阳晒红的脸上带着疲惫,带着更多认真。
还记得成绩不好,我们在考前互帮互助的事吗?
也许是不适应初中生活,我们班的成绩随着时间的推移逐渐下滑,甚至有段时间处于年级垫底的位置。
老师为我们焦急,我们更急。
经过数次班委会,定下了“一帮一”的复习计划。
考试前夕,各门课代表和班委联系老师,针对同学们的薄弱之处,出了一些题目。
题目出
得很好,我和我的对子在下课为了一道题的不同解法经常争论不休。
“这道题怎么做?
”“我知道,先连接,然后……”“你这方法太烦了,应该……”“有道理!
”在班级中经常能听到这样的对话。
比起预初的团结,此时,我们的心紧紧联系在了一起。
后来,老师经常感叹:
“27班真是团结。
”这句话名副其实。
还记得诗歌朗诵大赛获得名次,我们欢呼雀跃的事吗?
还记得因纪律不好被老师批评,我们垂头丧气的事吗?
还记得……如今,我们要毕业了。
在同学录上写上自己的点滴,字迹变成了伤感的符号。
即使是阳光下的笑靥,也能看出彼此心底的不舍。
按下照相机的快门,我们的音容笑貌定格在了那一刻,铭刻彼此心中。
我们在以后的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想。
我们在以后的岁月里,就着夜晚天空斑斓的星光,回忆这我们一起走过的四年……
篇三:
一路有你作文
一路有你
不知大家有没有听过这么一首歌:
“一路上有你,苦一点也可以……”是啊!
在人生这条漫长的路上,有多感人的片刻,有多少让你感动的人,这些人在背后默默的支持我们,在人生的路上正因为有了这些人,我们才能一步一步前进,一点一点成熟坚强。
母亲,一路有你。
你给我爱的温暖,家的港湾,就如冰心的诗句一样:
“母亲啊!
当风雨来了,我只愿躲到你的怀里。
”在我身心疲倦时给我爱的鼓励,您总是无私的奉献着自己,成就我的明天。
父亲,一路有你。
你的爱是无声的,你的爱是沉重的,也许你和我待在一起的时间是最少的,但你给我的爱绝不会是最少的。
你的爱就像陈年老酒,时间越长,酒香越浓烈。
在多年之后揭开那层封盖,竟是缕缕浓香。
老师,一路有你。
你是为我打开知识之门的金钥匙,你步步引导我们走向丰富多彩的世界,但你也是违反纪律时的警示灯,时时警示着我们。
您的责任是重大的,多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。
朋友,一路有你。
你是我生活。
学习上的知己。
铁哥们,禀承着:
“有福一起享,有难一起扛”的绝对主旨,总是肩并肩地走在一起。
伤心时,有你的鼓励和安慰;成功时,有我们相拥而泣的泪水;遭遇挫折时,我们互相扶持。
朋友一生一起走!
一路有你,是上天给予我的赏赐,珍惜生命中的那些爱你的,帮助你的人,即使上天给你一条坎坷曲折的路,但是一路有你共迎困难,又有何惧呢?
一路有你
书是人类进步的阶梯,书是文人骚客的精神补品,书是我的良师益友。
一路有书的陪伴,陶冶了我的情操,开阔了我的眼界,启迪了我的思想,提升了我的智慧。
我和你相依相偎,一起度过了九年的快乐时光。
你时时刻刻地提醒着我,时时刻刻地帮助着我,时时刻刻地引领着我。
有你的日子,我不会觉得孤单,不会觉得无聊。
有你的日子,我精神百倍,我永不言弃,我有无限动力。
书,人类智慧的结晶。
你是我的良师益友,我的成长必需品,我通往成功之路的钥匙。
没有你的陪伴,也许就没有现在的我;没有你的陪伴,我的生活将变得枯燥无味;没有你的陪伴,我的人生将暗淡无光。
假如我生活在一个没有书的世界,也许,我会变成痴呆,我会变得麻木。
有了你的陪伴,我的人生路上才没有出现类似情况。
书为学之骨,有书就有学习,学习才会成长,学习才能成就梦想,而学习的前提条件正是拥有书。
所以有书,有心,有成功。
你是我的朋友,老师,亲人。
我无时无刻都离不开你,即便离开一天,我也像有了一种莫名的遗憾,所以我的路上一直有你。
你告诉我很多知识,很多道理,让我懂得了语文的魅力,数学的巧妙,物理的秘密,化学的情趣,让我懂得了大千世界无奇不有。
文字是你华丽的外表,境界是你完美的内在,爱心、大义和追求的欲望则是你圣洁的灵魂。
有时你是一盏明灯,指引我走向成功;有时你是一杯清水,滋润我干涸的心田。
有你,我的旅程更加完美,我的前途更加辉煌。
书,你已经是我生命中不可缺少的一部分。
书,我一生的朋友;书,我一生的老师。
我将跟随你的脚步,一直前行。
相信我,你的终点,会有我梦想的实现。
一路有你,我的人生更加丰富多彩。
篇四:
高考作文案例:
“一路有你”写作指导及优秀习作7篇
高考作文案例:
“一路有你”写作指导及优秀习作“一路有你”写作指导及优秀习作
一、作文题回放
阅读下面的文字,根据要求作文。
有人说,人生就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代,高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。
一路走来,是谁在用心呵护照顾你,用理解的目光默默地注视你?
又是什么时候在感动和激励着你,抑或常常困扰迷惑着你?
?
是亲人的关爱,师友的支持,还是知识的指引,美丽的憧憬,或者是?
?
在成功的路上,一路有你。
一路有你,我的心中有春天;一路有你,我的天空有阳光;一路有你?
?
请以“一路有你”为题写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字。
二、【写作指导】
要读材料,读命题,读要求。
命题作文“一路有你”,其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。
当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候,其成长的历程,会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理,这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴,如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命,因此,以“一路有你”为题,就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”的关键词是“你”。
本处的“你”,亦是一个泛化的概念,它并不囿于“人”的范畴。
换言之,本文的写作对象“你”,既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”,可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人,可以是给自己友情力量的同学朋友,可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师,可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人?
?
;也可指现实生活中存在的具体的“物”,如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍,放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记,寄托自己情感、勾起美好回忆的文具?
?
;还可指精神生活中抽象的概念,如引领自己到达成功彼岸的理想和信念,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念,支撑自己战胜困难的意志和毅力?
?
写作对象的丰富性,
决定了本文选择的写作题材的丰富性。
审题时要把握住关键词“你”、“一路”。
命题包含的潜在信息是什么?
(1)“一路有你”,“我”中应有“你”,这里的“一路”就应是“我”的一路。
因此,文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。
在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”,“一路”的事件应合乎“自身”的身份。
(2)题中有“一路”二字,突出是“我”的“人生历程”,因此,选择的事件,要有“阶段性”与“代表性”,不能集中在某一点上。
而从“一路”二字的限制来看,这个“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程,并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响“我”,影响“我”的选择,影响“我”在事情上的成败。
(3)题中“你”是一个泛指,可以是人,也可以是物,可以是某种精神上的某种支撑,“你”可以是实指,如亲人、师友等,也可以是虚指,如知识、憧憬等,不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料,完全可以而且应该加以拓宽。
但必须注意是“你”,而不是“你们”,因此,其所代表的必须是单一的,而不是复数。
“你”的内涵的指向性最好要单一,不要过于分散,如一会儿指母亲,一会儿指父亲,一会儿指老师,由“你”变成了“你们”。
“一路有你”中的“你”,也暗示我们:
最好以
据此,文章要出彩,必须要有精彩的描写,动作的,语言的,心理的,环境的,细节的。
三、对策
1.强化审题训练
2.思考:
怎样写出个性化的题材?
(写对手,写诗词。
大家都写的,你就不要写。
如写竹笛,写安徒生,写史铁生,写海伦凯勒,写红楼,写书。
)
怎样写出题材的个性化?
(在思考与细节上做文章,如写母亲的文章:
包裹小树、蹲下身子、一杯冷茶;写《简爱》对她的影响,小学时查字典增长了知识,小学毕业因同情主人公悲惨的命运而多了份感恩,初中毕业懂得与命运抗争是人生的真谛;写辛弃疾的清新怡人、加油鼓劲、凄清与回忆)
怎样挖掘题材背后隐藏的深层含义?
(以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韵写出其所暗示的人生之路,写出自己对人生之路的思考;母亲一路承担着烦恼。
)
怎样把形象与抽象结合起来?
(那场大雪,走在小路上,老师的关爱)怎样点题?
怎样扣题?
(在开头,中间,结尾,至少三次出现与题目有关的句子。
如文中要多次出现这样的句子“一路有你——书,我?
?
”。
)
【佳作示例】
一路有你
每次看到你,都是那么欣慰?
?
每一次看到你,都感到亲切;每一次看到你,都感到愉悦,内心充满着无穷的力量。
你的内心充满了知识,一眼望不到尽头。
歌德曾说过:
“一书一世界。
”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉,心中有着一阵莫名的悸动,用一双好奇的眼睛往你里面窥探。
不知不觉,爱上你那指间的世界。
闲暇时翻阅着,跟着你童话般的思绪行走着,想象着那美好的一切。
你让我想到海面上盖着一座水晶房,里面住着你和我,想象着我在和你倾心交谈?
?
有时渴望白云上开满了花朵,我和你在周游列国。
彼时的你和我,幼稚而又可爱,懵懂亦很快乐。
从那时起,我便爱上你,爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快?
?
现在读着你,不为黄金屋,更不为颜如玉,为的只是你的思想,你那指间的一行字,韵味十足,令人回味?
?
你是大千世界的缩影,你将无限的世界归置于有限当中。
你有时带着我在天地间游走,带回阳光和雨露,浇灌着干涸的大地;有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上,欣赏着眼前一块快翡翠,充满了久违的生命气息,带回一股纯净的空气,清新宜人;你带着我执著地行走于世界各个角落,了解各地民族风情;最后让我乘着那一缕朴实的风归来。
我感觉到你的亲切和温暖,感受到你和我曾经留下的脉搏,那“怦怦”的跳动声,有规律地在空中回旋,荡漾?
?
在午后无人时,饮一杯香茶,我捧着你走向世界的深处。
你让我看到历史的沧桑,人世的兴衰;你让我感觉到世界的博大,宇宙的浩瀚,岁月的悠长。
细细品味着手中的香茶,眯着眼随你的思绪畅游?
?
一路有你——我的挚爱朋友书——的陪伴,我不断前行,渐渐长大。
简评:
主题集中鲜明,语言较生动优美,对书的热爱,使你的文章充满灵动和诗意!
语言还须锤炼,书写效果欠佳。
得61分
一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南。
那里有一片美丽的河洲,河底漂浮着柔软的水草。
嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风:
“溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央?
?
”吹笛,恰似吟诗,每每轻按六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯,十年辗转流连,多少次在冷漠中重拾温情,只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头,那气短息弱的断断续续,那细瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一个这样的我,却执意地选择了竹笛,不为文人雅士的丝竹之美,只因靠在墙角听老师吹奏时,我曾陶醉过。
于是,在人生的路上,我便有你相伴。
记得
见证了秋凄冬寒,永不厌倦地听我诉说,为我分担,感谢一路有你。
如今时至高考,我依然始终不肯离开你。
时常一杯香茗,一本书,一曲《葬花吟》,便是一场异常充实的晚自习。
每每吹奏,便仿佛来到花冢之前,与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”?
?
任思绪飞游之后,便重新投入紧张的学习,仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你,总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣,引导并抚慰着我。
一路有你,我充满力量,一路有你,我一往无前。
【简评】相遇,总是那样的偶然,墙角老师吹响的笛音,让“我”幼小的心灵,多了一位相随的伴侣。
于是,竹笛抖去满身的疲惫与倦怠,伴“我”走过一个个春夏秋冬,伴我走近高考。
本文,作者以拟人的手法、流畅的语言,写出了笛音给予“我”的精神抚慰,写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你
蒙古包,轱辘车,风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮;信天游,红高粱,大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡;杨柳岸,乌蓬船,小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。
可是,究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣,告诉我,一路有你,便有了梦想?
安徒生,你的童话是我童年时的梦想。
一路童年,一曲歌谣。
还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗?
是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。
从此,漫漫快乐的童年路,我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节,就像小女孩划开的那堆火柴。
还记得那位自欺欺人的皇帝吗?
是他的新装让我看到了虚伪与真实。
从此,我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。
当海的女儿化为海水中一阵泡沫,你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。
一路的童年呵,是你的陪伴开启了我心中最初的爱。
因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦,揉碎了你对世界最朴素的情怀?
?
一路有你,让我用怎样的歌谣谱唱,有你陪伴,便有了梦想?
地坛风萧萧,吹过多少日夜。
看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌,看尽繁花绿树由蓊郁到凋零,也在你宁静的文字中看到你的身影,徘徊与思索,你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生,一路有你,让我幡然醒悟,在你的地坛中,那萧萧的风将你的思想传播。
终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质,让我看清了苦难的真实。
从此,当我徘徊迷茫之时,你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。
一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散,因为宁静的你正是用它参透了人生。
一路困难,有你的精神鼓舞,让我用勇气去面对挫折。
“慈母手中线,游子身上衣”,那是古人的行吟;“但愿人长久,千里共婵娟”,那是东坡的低唱。
我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
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