最新培训效果评价表.docx
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最新培训效果评价表.docx
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最新培训效果评价表
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
01
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训通过看安全警示片以及针对岗位责任制进行教育培训
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问李瑞然、周艺文、褚庆涛等三人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次安全警示片的观看使员工对安全事故成因得到了了解,并通过岗位责任制的学习对警示片中的案例深入分析,基本要求达到了培训的预期目标
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
02
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训播放消防知识片以及车间三项制度的学习
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问王羚峰、董少莹、褚庆涛等三人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次消防知识片的观看以及车间三项制度学习使员工深刻理解,基本要求达到了培训的预期目标
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
03
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设备作业人员学习培训、看安全警示片进行教育培训
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问高扬、褚庆涛、李超、于淼等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设备作业人员学习培训、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;部门:
奇峰动力电仪编号:
04
随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。
它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。
培训方式
(1)位置的优越性授课、车间辅导
beadorks公司成功地创造了这样一种气氛:
商店和顾客不再是单纯的买卖关系,营业员只是起着参谋的作用,顾客成为商品或者说是作品的作参与者,营业员和顾客互相交流切磋,成为一个共同的创作体培训对象
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁,优势明显,主要有:
动力电仪全体员工
5、就业机会和问题分析培训时间
(2)东西全
据调查,大学生对此类消费的态度是:
手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。
培训教师
孙健
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□课时
4课时
考核方式
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格,点面氛围及服务。
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对《中华人民共和国消防法》、职业健康规程制度培训、看安全警示片进行教育培训
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问司岩、马星龙、彭文超、田宇等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国消防法》、职业健康规程制度的学习、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
05
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对《中华人民共和国环保法》、特种作业人员和特种设备作业人员培训、《电力安全工作规程》,观看安全警示片
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问张丹、李超、王佳琪等三人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国环保法》、特种作业人员和特种设备作业人员的学习、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
06
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对学习《电力安全工作规程》、危化品知识及重大危险源辨识、突发事件应急处置方案,看安全警示片。
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问于淼、李超、李瑞然、钟鹏等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《电力安全工作规程》、危化品知识及重大危险源辨识、突发事件应急处置方案,看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
07
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对安全技术操作规程和消防知识、岗位职责、《电力安全工作规程》培训、观看安全警示片。
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问彭文超、田宇、李超等三人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对安全技术操作规程和消防知识及岗位职责的理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
08
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对《电力安全工作规程》一般安全措施、突发事件处理应急方案,观看安全警示片
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问于金成、李超、李庆国、纪振国等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《电力安全工作规程》一般安全措施、突发事件处理应急方案的学习、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
09
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对八大风险作业票填写、高处作业安全培训、观看安全警示片
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问司岩、李超、马星龙、韩佳璇等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对八大风险作业票填写、高处作业安全培训学习、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
10
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对《特种作业人员管理制度》培训、重大危险源告知,观看安全警示片
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问肖振铭、田宇、于川凯、纪振国等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《特种作业人员管理制度》、重大危险源辨识能力的学习、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
11
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对《隐患排查手册》填写知识、岗位安全防火责任制培训,观看安全警示片
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问高扬、褚庆涛、李秋恒、王辰等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《隐患排查手册》、岗位安全防火责任制学习、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
培训效果评价表
部门:
奇峰动力电仪编号:
12
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:
(包括内容、教材、考核情况等)
此次培训针对电气安全技术培训、岗位职业病危害因素培训,观看安全警示片
学员考核成绩评估记录:
(笔试、现场提问、评分)
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度,课堂提问李庆国、司岩、冷彦峰、纪振国等四人,回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:
(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对电气安全技术培训、岗位职业病危害因素培训学习、看安全警示片更加深入理解,基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人:
孙健
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