届人教版走近细胞 单元测试 2.docx

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届人教版走近细胞单元测试2

走近细胞单元测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是

A.冠状病毒和HIV均无细胞结构，其生命活动与细胞无关

B.草履虫只属于细胞这个结构层次

C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动

D.—切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成

【答案】D

【解析】A、冠状病毒和HIV均不具有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以其生命活动离不开细胞，A错误；

B、草履虫为单细胞生物，一只草履虫既属于生命系统结构层次的细胞水平，也属于个体水平，B错误；

C、由于发生了细胞分化，人体内的每一个细胞均能完成特定的生命活动，不能完成各项生命活动，C错误；

D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，D正确。

考点：

生命系统的结构层次、生命活动的进行都离不开细胞

点睛：

生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。

2．细胞的统一性体现在（　　）

A.一切生物都由细胞和细胞产物组成

B.细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等；细胞中都含有DNA

C.真核细胞和原核细胞大小差异不大

D.真核细胞和原核细胞都多种多样

【答案】B

【解析】一切动植物都是由细胞构成的，而病毒没有细胞结构，A错误；细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等，且细胞中都含有DNA，这些体现了细胞的统一性，B正确；一般情况下，原核细胞较小，真核细胞较大，C错误；真核细胞和原核细胞都多种多样，体现的是细胞的多样性，D错误。

3．细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是（）

A.两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素

B.两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体

C.两类细胞的遗传物质都位于染色体上

D.原核细胞没有核膜为界限的细胞核

【答案】C

【解析】两类细胞中都含有两种核酸：

DNA和RNA，DNA中含有四种脱氧核苷酸，RNA中含有四种核糖核苷酸，脱氧核苷酸和核糖核苷酸都含有C、H、O、N、P元素，A正确；两类细胞中都含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，B正确；真核细胞的遗传物质DNA位于染色体上、叶绿体和线粒体中，原核细胞没有染色体，也没有叶绿体和线粒体等复杂的细胞器，C错误；原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，D正确。

4．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

A.原核生物虽然没有线粒体，但都能通过有氧呼吸获得能量

B.导致细胞形态、结构和功能发生变化的原因不一定是细胞癌变

C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成

D.蓝藻有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

【答案】B

【解析】原核生物没有线粒体，但有的原核生物如硝化细菌等能通过有氧呼吸获得能量，A项错误；细胞癌变、细胞衰老、细胞分化都能导致细胞在形态、结构和功能发生变化，B项正确；核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和rRNA组成，C项错误；蓝藻为原核生物，其细胞中没有染色体，不能进行有丝分裂，D项错误。

5．若以下图代表与生命系统结构层次相关概念的范围，表中归纳正确的是

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

群落

种群

D

组织

系统

器官

【答案】C

【解析】

试题分析：

生物大分子不属于生命系统结构层次；个体是种群内的一个个体，而种群又是群落的组成部分；生态系统由生物群落和无机环境构成；动物的不同组织按照一定次序组成器官，器官构成系统，系统构成个体。

考点：

本题考查生命系统结构层次的相关内容。

6．（8分）根据所学课本知识，回答下列有关问题。

（1）生命系统的最高和最基本的层次分别是、。

（2）原核细胞具有与真核细胞相似的______________和______________，没有核膜包被的______________，也没有______________，但有一个环状的______________分子，位于无明显边界的区域叫______________。

【答案】（8分）

（1）生物圈细胞

（2）细胞膜细胞质细胞核染色体DNA拟核

【解析】

试题分析：

（1）生命系统结构层次由低到高是：

细胞—组织—器官—系统—个体—种群---群落—生态系统—生物圈。

（2）原核细胞有细胞膜和细胞质，但没有核膜包被的细胞和，也没有其中的染色体，但有一个环状的DNA分子，位于拟核区。

考点：

本题考查生命系统层次和原核真核细胞的区别相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度及把握知识点间的联系区别运用能力。

7．7．“春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃树）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是

A.整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳

B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C.整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花

D.整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花

【答案】D

【解析】生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；此段文字中，整个公园是一个生态系统，公园中的所有桃树构成一个种群，一只燕子是一个个体，一朵桃花属于植物的一个器官，所以D正确，ABC错误。

【考点定位】生命系统结构层次

【名师点睛】易错知识归纳：

1．生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；

2．细胞是生命系统最基本的结构层次，比细胞小的病毒及分子、原子等都不属于生命系统的结构层次；

3．单细胞生物既属于个体层次又属于细胞层次；

4．植物没有系统这一结构层次；

5．介于相邻两结构层次之间的结构不属于生命系统的结构层次，如某森林中的所有鸟不是同一种生物，属于多个不同的种群，不属于生命系统的结构层次。

8．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是

A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

B.大肠杆菌细胞分裂过程中，无染色体和纺锤体的变化，通过无丝分裂方式增殖

C.真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA

D.只有真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂

【答案】B

【解析】原核生物细胞不含线粒体，但部分原核生物的细胞（如醋酸菌细胞）含有有氧呼吸所需的酶，也能进行有氧呼吸，A错误；真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞只进行二分裂，B错误；所有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，只有少数病毒的遗传物质可能是RNA，C错误；只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂，原核细胞只能进行二分裂，D正确。

9．下列四组生物中，细胞结构最相似的是

A.小麦、大豆B.烟草、大肠杆菌

C.变形虫、香菇D.酵母菌、豌豆

【答案】A

【解析】小麦和大豆为真核植物细胞，结构相似，A正确。

烟草为植物，真核生物；大肠杆菌为细菌，原核生物，B错误。

变形虫为动物，香菇为真菌，C错误。

酵母菌为真菌，豌豆为植物，D错误。

10．（2015秋•荆州校级期末）下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（）

A．神经元B．一个池塘中所有的鱼

C．一只小猫D．生物圈

【答案】B

【解析】

试题分析：

A、神经元属于细胞层次，A错误；

B、一个池塘中所有的鱼不是同一个物种，既不是种群，也不是群落，B正确；

C、一只小猫属于个体层次，C错误；

D、生物圈是生命系统的最大结构层次，D错误．

故选：

B．

考点：

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

11．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是

A．真核生物B．异养生物

C．无核膜的生物D．有染色体的生物

【答案】C

【解析】真核生物中的植物细胞中含有叶绿体，在条件适宜的情况下能进行光合作用，A错误；根据题干信息，含有叶绿素和有关的酶，能进行光合作用，合成有机物，属于自养型生物，B错误；体内不具有叶绿体但有叶绿素，说明是原核生物，没有核膜，如蓝藻，C正确；原核生物没有染色体，D错误。

【考点定位】原核细胞和真核细胞

【名师点睛】原核生物跟真核细胞比，没有核膜包被的成形，DNA分子不与蛋白质结合成染色体，有核糖体，没有其它细胞器。

12．细胞学说揭示了

A.生物体结构的统一性

B.植物细胞与动物细胞的区别

C.细胞为什么要产生新细胞

D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

【答案】A

【解析】细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，A正确；细胞学说没有说明动植物细胞的区别，B错误；细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示细胞为什么要产生新细胞，C错误；细胞学说建立的过程说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，D错误。

【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。

13．下列有关说法不正确的是（）

A．卵子、大肠杆菌和血红蛋白并不全是细胞

B．细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性

C．将显微镜转换为高倍镜后，视野内细胞数目将减少，视野变暗

D．大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA

【答案】B

【解析】

试题分析：

血红蛋白是蛋白质不是细胞，卵子和大肠杆菌都属于细胞A正确；细胞学说解释了细胞统一性和生物体结构统一性，B错误；高倍镜下细胞数目减小，视野变暗，C正确；大肠杆菌属于原核生物，细胞生物的遗传物质是DNA，D正确。

考点：

本题考查的是有关细胞的综合知识，每个选项都是一个知识点，这就要求学生对细胞相关的知识加以综合整理，从中提炼出相关知识，并学会灵活运用。

14．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是

A.框图①内都是原核生物

B.框图②内的生物都不含叶绿素

C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

D.框图④内的生物都能进行光合作用

【答案】C

【解析】框图①内的烟草花叶病毒属于非细胞生物，酵母菌属于真核生物，A错误；框图②内蓝藻含有叶绿素，B错误；框图③内的酵母菌、蓝藻（属于细菌）、衣藻和金鱼藻（属于植物）都具有细胞结构，且都有细胞壁，C正确；框图④内的酵母菌不能进行光合作用，D错误．

【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

15．生物体结构和功能的基本单位是（）

A．各种元素B．各种化合物C．细胞D．器官

【答案】C

【解析】试题分析：

细胞是动植物结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，病毒没有细胞结构，但必须依赖于活细胞才能生存。

考点：

本题考查细胞相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

16．下列各生物与相应的结构描述正确的是

①噬菌体

②蓝藻

③大肠杆菌

④草履虫

⑤番茄

⑥衣藻

A.除①②③外，其余生物都具有细胞结构

B.以上生物中，只⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用

C.①中只有DNA—种核酸，其余均具有DNA和RNA两种核酸

D.除⑤⑥两种生物外，其余生物都需进行寄生生活

【答案】C

【解析】②蓝藻、③大肠杆菌具有细胞结构，A错误。

②蓝藻也具有叶绿素，能进行光合作用，B错误。

①噬菌体中只有一种核酸，其余均具有DNA和RNA两种核酸，C正确。

①噬菌体为病毒，进行寄生生活，D错误。

【考点定位】组成细胞的化合物

【名师点睛】学生对遗传物质理解不清

不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况

生物类别

核酸

核苷酸

碱基

遗传物质

举例

原核生物和真核生物

含有DNA和RNA两种核酸

8

5

DNA

细菌、人等

病毒

只含DNA

4

4

DNA

噬菌体

只含RNA

4

4

RNA

烟草花叶病毒

17．下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是

A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸

C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果

D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的

【答案】C

【解析】

试题分析：

生命系统结构层次包括从细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈9个层次，A错误；细胞是最基本的生命系统，病毒不属于任何层次的生命系统，也没有呼吸作用，病毒只能寄生在活细胞中进行繁殖，B错误；生物圈中的信息传递是双向的，D错误。

考点：

本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

18．自然界中能独立生活的生物多种多样，这些形态各异的生物的结构基础和遗传物质依次是（）

A.细胞、核酸B.细胞、DNA

C.细胞、RNAD.细胞、核苷酸

【答案】B

【解析】试题分析：

（1）除了病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体的结构基础．

（2）细胞类生物的遗传物质都是DNA．

故选：

B．

19．下列关于细胞学说叙述正确的是（）

A．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的

B．细胞学说认为细胞是一个完全独立的单位，可以进行完整的生命活动

C．细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性

D．细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物构成的

【答案】D

【解析】

试题分析：

细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：

1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，

3、新细胞可以从老细胞产生．

解：

A、病毒没有细胞结构，A错误；

B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B错误；

C、细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性，未揭示多样性，C错误；

D、细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物构成的，D正确．

故选：

D．

考点：

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

20．关于细胞学说的说法不正确的是（）

A.新细胞是由老细胞产生的

B.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用

C.一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成

D.细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性

【答案】D

【解析】新细胞是由老细胞产生的、细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用、一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成，都属于细胞学说的内容，故A、B、C项正确；细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性，未揭示细胞的多样性，D项错误。

21．氧化亚铁硫杆菌是一种通常生活在pH＜4的环境中，能通过加速亚铁离子的氧化所释放出来的能量来进行自身有机物合成的细菌。

该细菌

A.最外层的结构与红细胞的一样B.能通过无丝分裂产生基因突变

C.遗传物质与蛋白质相结合存在D.参与构成其所在生态系统的基石

【答案】D

【解析】该细菌最外层的结构是细胞壁，而红细胞的最外层是细胞膜，A错误；无丝分裂是真核细胞的分裂方式，二细菌是原核细胞，其分裂方式是二分裂，B错误；细菌是原核生物，细胞中的DNA与蛋白质是分开的，C错误；根据题意分析可知，氧化亚铁硫杆菌能通过加速亚铁离子的氧化所释放出来的能量来进行自身有机物合成，属于生产者，是生态系统的基石，D正确。

22．据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。

下列有关叙述正确的是（　　）

A.细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上

B.光合细菌的光合作用是在叶绿体上进行的

C.该细菌与乳酸菌、酵母菌一样，同属于原核生物

D.该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜

【答案】D

【解析】细菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，A错误；细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，C错误；该细菌属于原核生物，而酵母菌属于真核生物，两者在结构上的最主要的区别在于有无核膜，D正确。

【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先明确细菌属于原核生物，其次要识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。

23．“细胞是生命活动的基本单位”对此下列各项中，不能作为其理由的是（）

A.除病毒外，所有的生物体都由细胞构成

B.从细胞中分离出的结构不能在细胞外长时间地培养和生存

C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同

D.病毒不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必须在宿主细胞

【答案】C

【解析】病毒不具有细胞结构，除病毒外，所有的生物体都由细胞构成，A正确；从细胞中分离出的结构不能在细胞外长时间地培养和生存，说明“细胞是生命活动的基本单位”，B正确；构成不同生物细胞的化学元素的种类基本相同，含量相差较大，C错误；病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动，D正确。

24．下列有关甲型H1N1流感的病原体说法正确的是

A．能引发传染病，但无细胞结构，不是生物

B．必须寄生在活细胞内

C．可在人工配制的富含有机物的培养基上培养

D．能够独立完成生命活动

【答案】B

【解析】病毒虽然没有细胞结构，但能够繁殖，具有生命的基本特征，所以病毒是一种生物，A项错误；病毒没有细胞结构，不能独立的生活，必须寄生在活细胞内才能生活，所以不能普通培养基上培养，B项正确，C项错误；病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖，D项错误。

【考点定位】走近细胞

【名师点睛】病毒的总结

（1）病毒相关知识整合图解

（2）病毒不能用普通培养基培养

病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。

（3）如何用放射性同位素标记病毒

用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒

。

25．下列描述中，正确的是（）

A.病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关

B.与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次

C.用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动

D.蓝藻属于原核生物，没有细胞器

【答案】C

【解析】本题考查生命系统的结构层次、高倍显微镜使用、原核细胞与真核细胞的比较等知识，要求考生明确病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成，知道原核细胞的结构特点，能熟练使用高倍显微镜。

病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞有关，A错误；与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少系统层次，B错误；用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，C正确；蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，D错误。

【点睛】易错知识点拨：

1.细胞是最基本的生命系统结构层次，比细胞小的病毒、分子或原子都不属于生命系统的结构层次。

2.显微镜所呈的是倒立、放大的虚像，因此用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，即装片移动的方向与物象偏离的方向一致。

3.与真核细胞相比，原核细胞最显著的结构特点是没有核膜包被的细胞核（也可理解为没有细胞核），细胞质中仅具有核糖体一种细胞器。

二、非选择题

26．相互关系

（1）从生物圈到细胞，生命系统____________，又各自有特定的组成、结构和功能。

（2）_______是地球上最基本的生命系统。

【答案】层层相依细胞

【解析】试题分析：

从生物圈到细胞，生命系统结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，各个层次之间彼此联系，层层相依，但是不同生物的生命系统也有不同的组成、结构和功能，比如高等植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的，这些器官不构成系统直接构成完整的植物个体。

如果是一只草履虫，将没有“组织”、“器官”和“系统”层次。

因为草履虫属于单细胞的原生动物，由一个细胞直接构成生物个体。

而病毒虽然属于生物，但不属于生命系统；因为所有的生命都是以细胞为基础构建的。

对于单细胞生物来说，细胞就是它的生物体本身，对于多细胞生物来说，细胞是执行其生命活动的基本单位，而对于一些没有细胞结构的生物来说，它们只有通过寄生于细胞内才能繁殖后代并以此表现出生命特征。

因此说，细胞是地球上最基本的生命系统。

（1）由试题分析可知，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

（2）由试题分析可知，细胞是地球上最基本的生命系统。

27．某科研小组进行了如图所示的实验，据图回答问题。

（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的________层次。

（2）此实验的实验结论是________________。

（3）生命系统中最大的层次是________，最微小的层次是________。

【答案】细胞只有完整的细胞才能完成生命活动生物圈细胞

【解析】试题分析：

生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统结构层次是生物圈。

（1）根据生命系统的结构层次，叶片属于器官层次，叶肉细胞属于细胞层次；将叶肉细胞分离出来研究其能否进行光合作用合成淀粉，说明该研究小组是研究生命系统中细胞层次的生命活动。

（2）此实验可以得出的实验结论是只有完整的叶肉细胞才能完成生命活动。

（3）生命系统中最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞。

【点睛】本题需要熟悉生命系统的结构层次，再结合图解研究信息得出是在细胞层次上研究生命活动是否进行。

28．下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图。

请据图回答：

（1）两者虽然在结构上都具有_________________等，但是衣藻属于真核生物，理由是_____________________________________。

（2）藻类有好多种，蓝球藻、团藻、颤藻、念珠藻中，不属于蓝藻的是________________。

（3）蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素两种色素，能进行光合作用，属于___________生物。

（4）蓝藻中唯一的细胞器是_______________。

【答案】细胞膜、细胞质和细胞壁它具有以核膜为界限的细胞核团藻自养核糖体

【解析】试题分析：

图示是蓝藻和衣藻的结构模式图。

其中蓝藻细胞没有被核膜包被的成形细胞核，属于原核细胞；衣藻细胞含有被核膜包被的成形细胞核，属于真核细胞。

（1）蓝藻和衣藻都含有细胞壁、细胞膜和细胞质，但蓝藻没有以核膜为界限的细