秋九年级英语全册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious教案新版人教新目标版.docx
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秋九年级英语全册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious教案新版人教新目标版
Unit2 Ithinkthatmooncakesaredelicious!
单元教材分析
类别
课程标准要求掌握的项目
单元话题
Inthisunit,studentslearntotalkaboutfestivals.
单元语法
1.由that,if或whether引导的宾语从句。
2.由how与what引导的感叹句。
教学目标
1.语言目标:
掌握本单元词汇,听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。
2.技能目标:
能听懂语言材料,掌握听的技巧;能读懂介绍中外不同文化的文章。
3.情感目标:
通过开展角色表演等活动,培养学生阅读兴趣。
通过本单元的阅读,培养学生的文化意识,陶冶思想情操。
学情分析
本单元将学习中西方重要节日及文化差异,学生将会很有兴趣学习。
教师应通过将话题内容与语言结构结合起来进一步了解西方文化。
课时教学设计
第一课时 SectionA(1a-2d)
1.重点单词:
mooncake,lantern,stranger,relative,pound
2.重点短语:
puton
3.重点句式:
Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.
—WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
—Ilovetheraces,Ithinkthatthey'refuntowatch.
I'veputonfivepounds!
Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.
Youwillhavegoodluckinthenewyear.
1.重点短语和句型。
2.that,if和whether引导的宾语从句。
难点
that,if和whether引导的宾语从句。
自主学习:
一、预习课本P9-10新单词并背诵,完成下面的汉译英。
1.月饼mooncake 2.灯笼lantern
3.陌生人stranger4.亲戚relative
5.磅pound
二、认真预习1a-2d,找出下列短语和句型。
1.增加puton
2.Bill想知道明年他们是否还能吃粽子。
Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.
3.—关于端午节你最喜欢什么?
—我喜欢比赛,我认为它们看起来很有趣。
—WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
—Ilovetheraces.Ithinkthatthey'refuntowatch.
4.我已增加了5磅。
I'veputonfivepounds.
5.我想知道它是否和云南傣族的泼水节一样。
Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
6.人们都上街彼此泼水。
Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.
7.在新的一年你将会有好运。
You'llhavegoodluckinthenewyear.
课堂导学:
Step1 情景导入
你知道下面这4种节日的英语说法吗?
试试吧!
泼水节theWaterFestival
龙舟节theDragonBoatFestival
春节theSpringFestival
元宵节theLanternFestival
有关这4种节日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些?
你能说出一些吗?
Step2 完成教材1a-1c的任务
1.认真观察1a图片,根据图片所提供的信息将图片和节日匹配。
(1)____TheWaterFestivalinThailand
(2)____TheDragonBoatFestivalinHongKong
(3)____TheChineseSpringFestivalinBeijing
(4)____TheLanternFestivalinJiangxi
2.核对1a答案:
(1)—d,
(2)—a,(3)—b,(4)—c
3.认真阅读1b中的句子,并且理解句意,为听力做好准备。
4.认真听录音,根据听到的内容判断句子的正误,在正确的句子后面圈出T,在错误的句子后面圈出F。
(1)Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.TF
(2)Marythinksthattheteamswerefantastic.
TF
(3)Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.TF
(4)BillandMarybelievethatthey'llbebacknextyeartowatchtheraces.TF
5.核对1b答案:
(1)F
(2)T (3)F (4)T
6.再听一遍录音,并跟读对话。
7.结对练习1a图片中的对话,并请一些学生表演出他们的对话。
8.仿照1c的对话形式与搭档来谈论1a中的节日,并邀请几组学生表演对话。
A:
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
B:
Ilovetheraces,Ithinkthatthey'refuntowatch.
9.小结训练。
用that,if,whether填空,每空一词。
(1)I'msurethathewillbehereontime.
(2)Couldyoutellmeif/whetheritwillraintomorrow?
(3)Tonywonderswhetherornothecangooutwithfriends.
(4)Ibelievethatheisagoodstudent.
Step3 完成教材2a-2c的任务
1.认真阅读2a中的句子,并且理解句子意思,为听力做好准备。
(1)WuMingandHarryarecousins/strangers/friends.
(2)WuMingwenttoSingapore/HongKong/Macaoforhisvacation.
(3)WuMingvisitedhisrelatives/friends/classmates.
(4)WuMinglikedeatingout/shopping/theDragonBoatFestivalbest.
2.认真听WuMing和Harry的对话,根据对话内容圈出句子中的正确单词。
3.核对2a答案:
(1)friends
(2)HongKong
(3)relatives (4)theDragonBoatFestival
4.再听一遍录音,根据录音内容完成2b的填空。
Funactivities
Downsides
Eatingout
Shopping
DragonBoatFestivalinJune
5.核对2b答案:
putonfivepounds spentsomuchmoney quitehot
6.听第三遍录音,学生跟读。
7.学生利用2a,2b中的信息仿照2c的形式编练新的对话,并要求多组同学表演对话。
A:
Whatdidyoudoonyourvacation?
B:
Ivisitedmycousins.Ithinkthatweatefivemealsaday!
I'veputonfivepounds.
A:
Iguessthefoodwasdelicious,right?
8.小结训练。
A
(1)Jennyasked____Iwasateacher.
A.if B.when C.that D.where
C
(2)Tonysaid____hewasdoingthedishes.
A.ifB.whenC.thatD.where
B(3)Thegirllikeseatingmeatandneverexercises,andshe____threepoundseverymonth.
A.putsdownB.putson
C.putsupD.putsoff
C(4)Heenjoys____hissummerholidayswithhisfriendsinQingdao.
A.spendB.spends
C.spendingD.tospend
Step4 完成教材2d的任务
1.播放2d的对话录音,让学生跟读,模仿并理解大意。
2.完成下面的练习。
(1)BenisgoingtoChiangMaiintwoweeks.F
(2)BenbelievesthatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.T
(3)TheWaterFestivalinThailandisfromApril13thto15th.T
(4)TheThaiNewYearisatimeforcleaningandwashingawaybadthings.T
3.学生熟读对话,并与同伴结对练习,分角色表演对话。
Step5 布置作业
完成《探究在线·高效课堂》本课时练习。
第二课时 SectionA(3a-3c)
1.重点单词:
folk,goddess,whoever,steal,lay,dessert,garden,tradition,admire
2.重点短语:
intheshapeof,traditionalfolkstories,shotdown,callout,layout,asaresult
3.重点句式:
Theycarrypeople'swishestothefamiliestheyloveandmiss.
Chang'erefusedtogiveittohimanddrankitall.
Shebecomeverylightandflewuptothemoon.
Peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.
1.重点短语和句型。
2.that,if和whether引导的宾语从句。
难点
that,if和whether引导的宾语从句。
自主学习:
一、预习课本P11新单词并背诵,完成下面的汉译英。
1.民间的folk 2.女神goddess
3.无论谁whoever4.偷窃steal
5.放置lay6.甜点dessert
7.花园garden8.传统tradition
9.欣赏admire
二、认真预习3a-3c,找出下列短语和句型。
1.以……的形状intheshapeof
2.传统的民间故事traditionalfolkstories
3.击落shootdown
4.大喊callout
5.布置layout
6.结果asaresult
7.它们承载着人们对他们所爱和思念着的家人的祝愿。
Theycarrypeople'swishestothefamiliestheyloveandmiss.
8.嫦娥拒绝把药给他并且把它都喝下了。
Chang'erefusedtogiveittohimandtookitall.
9.她变得非常轻,飞到了月亮上。
Shebecameverylightandflewuptothemoon.
10.人们开始了赏月并和家人分享月饼的传统。
Peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.
课堂导学:
Step1 情景导入
Teacher:
DoyouknowtheMidAutumnFestival?
Students:
Yes,wedo.
Teacher:
Doyouknowwhenitis?
Student1:
It'sonAugust15th.
Teacher:
Yes,butdoyouknowwhypeoplecelebratethefestival?
TodaywewilllearnatraditionalfolkstoryabouttheMidAutumnFestival.
Step2 完成教材3a-3c的任务
1.快速阅读3a中有关中秋节的短文,根据短文内容,回答3a的两个问题,教师点拨。
2.认真阅读短文,根据短文内容将3b中的句子按正确的顺序排列。
PangMengtriedtostealthemedicine.
AgoddessthankedHouYibygivinghimmagicmedicine.
Chang'erefusedtogivePangMengthemedicineandtookitall.
__1__HouYishotdowntheninesunsandsavedthepeopleontheearth.
HouYiwasverysadandwatchedthemoonatnight,andwishedhiswifecouldcomeback.
Asaresult,Chang'ebecamelightandflewuptothesky.
HouYiplannedtotookthemedicinewithhiswife.
3.核对3b答案:
4251763
4.不看短文,将3c的句子补充完整,完成后自主对照短文核对答案。
(1)Peopleliketoa____thefullmoonontheMidAutumnnight.
(2)ThestoryofChang'eisoneofmanyt____folkstories.
(3)HouYigotm____medicineforshootingdowntheninesuns.
(4)PangMengwantedtos____themedicine.
(5)HouYil____outfruitsanddessertsinthegarden.
Keys:
admire,traditional,magic,steal,laid
5.读短文,理解每一句话的意思,然后小组合作解决遇到的疑难问题。
6.教师点拨短文中出现的重点和难点。
7.熟读短文,识记并背诵知识要点。
8.短文内容巩固练习。
教师可给出一篇改写了的短文,将一些重点的表达方式空出。
让学生在规定的时间内补全短文。
然后邀请若干同学给出自己的答案。
Longlongago,thereweretensunsinthesky,peoplecouldnotstandthem.AtlastabravemancalledHouYishutdownnineofthem.Agoddessgavehimmagicmedicinetothankhim.Whoevertookthiscouldliveforever.HouYiplannedtotookitwithhisbeautifulwife,Chang'e.ButChang'etookitwhileHouYiwasaway.Shebecameverylightandflewtothemoon.HouYiwassadandhelaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegardenoneachfullbrightmoonnightsothathehopedhiswifecouldcomeback.Afterthat,peopleinChinastartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.
Step3 布置作业
完成《探究在线·高效课堂》本课时练习。
第三课时 SectionA(GrammarFocus-4c)
1.重点单词:
tie
2.重点短语:
one…theother…
3.重点句式:
WhatfuntheWaterFestivalis!
HowdeliciousthefoodisinHongKong!
IheardthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMother'sDayandFather'sDayinChina.
Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.
1.that,if和whether引导的宾语从句。
2.感叹句。
难点
1.that,if和whether引导的宾语从句。
2.感叹句。
自主学习:
一、预习课本P12新单词并背诵,完成下面的汉译英。
领带tie
二、认真预习GrammarFocus-4c,找出下列短语和句型。
1.一个……其他的……one…theother…
2.泼水节真有趣呀!
WhatfuntheWaterFestivalis!
3.香港的食物真美味呀!
HowdeliciousthefoodisinHongKong!
4.我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越流行。
IheardthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMother'sDayandFather'sDayinChina.
5.帮助父母做一些事情也是一个好的主意。
Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomething.
课堂导学:
Step1 情景导入
Teacher:
Mother'sDayandFather'sDayarebecomingmoreandmorepopularinChinanow.Mother'sDayisonthesecondSundayofMay.Father'sDayisonthethirdSundayofJune.Whatgiftdoyouoftengivetoyourparents?
Andwhatdoyouthinkisthebestgift?
Pleasesaysomethingtoyourpartners.
Step2 完成教材GrammarFocus的任务
1.学生大声朗读GrammarFocus中的句子。
(1)IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.
(2)Iwonderifthey'llhavetheracesagainnextyear.
(3)IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.
(4)IbelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.
(5)WhatfuntheWaterFestivalis!
(6)Howfantasticthedragonboatteamswere!
(7)Howprettythedragonboatswere!
(8)HowdeliciousthefoodisinHongKong!
2.学生在that,if,whether,how,what下面画线,并说出它们分别代表什么句式和语法内容,并能造出相仿的句子。
Step3 完成教材4a-4c的任务
1.认真观察4a中的例句,然后根据范例完成4a的其他句子。
(1)think/LanternFestival/beautiful
IthinkthattheLanternFestivalisbeautiful.
(2)don'tknow/whether/he/comehome/forthefestival
________________________________________________________________________
(3)believe/WaterFestival/most/fun
________________________________________________________________________
(4)wonder/if/mooncakes/delicious
________________________________________________________________________
(5)how/exciting/races
________________________________________________________________________
(6)what/interesting/city
________________________________________________________________________
Keys:
(2)Idon'tknowwhe
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