辽宁省沈阳市郊联体届高三第一次模拟考试语文试题含答案.docx

辽宁省沈阳市郊联体届高三第一次模拟考试语文试题含答案.docx

《辽宁省沈阳市郊联体届高三第一次模拟考试语文试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市郊联体届高三第一次模拟考试语文试题含答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

辽宁省沈阳市郊联体届高三第一次模拟考试语文试题含答案

2017-2018学年度沈阳市郊联体高三第一次模拟考试试题

语文

考试时间：

150分钟试卷总分：

150分

2018．02

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，均为必考题；

2．用2B铅笔将1-4题答案涂在答题卡1-4的位置上，7题涂在5的位置上，10-12涂在6-8的位置上，17-19题涂卡9-11的位置上。

8题、14题答案写在答题纸上，其余题都写在答题卡上。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，共3小题）

阅读下面的文字，完成1-3题。

奉旨出差令、朝珠耳机、宫廷娃娃……当600岁的故宫以多种文创产品的形式出现在大众生活中时，既让人惊讶，也让人感到新鲜和好奇，不少年轻人纷纷“路转粉”。

。

古老的故宫，用了一种流行的方式诠释了博物馆该如何体现“文化+创意”。

文创产品之于博物馆里的文物与文化积淀，好比好酒与酒器，香醇的老酒配上各色的酒坛、酒杯，既能帮助品酒者深刻地感受酒文化，还能够让老酒卖个好价钱。

我们知道，文创产业的出现是以文化与创意作为基础。

其外延是借助现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升而产出的高附加值产品。

文创产业的核心是文化内涵。

其根本是为文化产品的宣传服务，在实现旅游纪念与博物馆宣传的同时，提升公众的审美与认知能力。

因为工作和兴趣，笔者每到一地，都喜欢看看当地的博物馆以及文化基地，发现各地文创产业水平参差不齐，大部分尚停留在为看而看、为展而展的阶段，陈旧的模式既没有诠释出文化的内涵，也没有挖掘出文化背后的衍生产业链。

一些地方尽管已经有了文创开发的苗头，可是产品单一，体现不出自身特色，书签、布偶、手机链等产品设计雷同，缺乏创意，更难提文化表现力。

透过这些现象可以感觉到，很多博物馆的管理者并没有真正理解“文创”二字的内涵，也没有花心思认真探索，更难以体会到文创所带来的效益，久而久之，便更加固守旧有、故步自封，最终导致与文化市场、百姓的文化需求日渐拉开距离。

处理好文物与“文创”的关系，不妨学习一些民营企业的文创产业。

不久前，我和孩子去长隆野生动物园游玩，大开眼界。

从布偶到衣服、从书包到图书、从动漫到食品，全都经过了精心的创意设计。

让游览者在观赏与游戏中，既感受到了快乐，又将关爱野生动物、与大自然和谐相处的理念印刻到脑海中。

孩子回家后，只要看到这些从动物园买回来的各种小物件，就会情不自禁地哈哈大笑，希望能够再去看看玩玩。

您瞧，一个小小的文创产品，一旦形成强大的品牌，就有了不可思议的吸引力。

凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大与市场力量的创意合作……其实，在国外，像大英博物馆、卢浮宫、大都会博物馆等，早就已经做出了大量成功的尝试，文创产品已经成为其文化内涵和外延不可分割的一部分。

当然，在推动文创产业的同时，必须未雨绸缪。

不应该媚俗，更不应该迁就市场与资本。

博物馆推动文创产业，需要画一条红线，不可以降低传统文化价值以逢迎市场，有原则、有品格的文创产品开发，才会得到更多受众的认可。

还是以故宫为例，故宫品牌大火，很多人希望分一杯羹，有的甚至脑洞大开玩起了“恶搞”系列，但是这些全部被“一票否决”，故宫文创的原则是“必须健康向上”。

我们期待，陈列在博物馆中的文物，也能够活活起来，也能够拥有蓬勃的生命力，成为文化与产业融合的旗帜，引领更多的文创产业走向规范发展与成熟。

（选自《人民日报》2017年5月11日17版朱磊《当文物遇到“文创”》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A．文创产品所借助的手段是现代科技，其根本就是提升公众的审美和认知能力。

B．文创产业的核心是文化内涵。

文创产业的外延是文创产品，该产品有高附加值特点。

C．因为没有诠释出文化内涵，所以各地的文创产业水平有高有低，模式陈旧。

D．做到不媚俗、不迁就市场和资本，文创产品开发才会得到受众全面的认可。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A．文章第一段介绍了故宫推出的文创产品，交代了其受到许多年轻人喜爱的原因。

B．文章分析了文创产业的宗旨、现状及成因，并对产品设计原则标准提出要求。

C．文章使用喻证、例证、对比等多种论证方法论述了文物和文创的关系。

D．文章采用总—分一总的论证结构，起于故宫，结于故宫，首尾圆合，论证严密。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A．某种程度上，管理者的理念决定了文创产品是否有创意和文化表现力。

B．文物若想拥有蓬勃的生命力，应该走文化与产业融合的道路，中外同理。

C．凸显文化内涵，尊重受众兴趣，加大创意合作，文创产品就会获得成功。

D．小小的文创产品，一旦形成强大的品牌，就有了不可思议的吸引力，这一点，民营企业做出了榜样。

（二）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成4—6题。

丰子恺故居—一钩新月天如水

（1）桐乡石门镇，缘缘堂。

（2）一个初冬的上午。

我将手肘支在方桌上，将身体舒展成他穿棉袍时的闲适样子，望见了江南初冬依然绿影婆娑的院子，绿影婆娑的时光深处慢慢出现了一些声音和画面——春天里两株开满花的树下，跑过几只小鸡，有燕子呢喃；夏日午后门外传来货郎的叫卖声，傍晚的芭蕉树下，摆起了客人小酌的桌子；花坛边洋瓷面盆里游着一群蝌蚪……他从秋千上抱下老三或老四，说，在面盆里，小蝌蚪永远不会长成青蛙的，来，我们送它们回家！

（3）这些场景，是缘缘堂的主人——丰子恺先生漫画里的场景，也是他《缘缘堂随笔》里真实的生活场景。

而缘缘堂则是他曾经的现实家园和精神乐园。

（4）我将目光收回，落到了桌面隐隐发亮的木纹理上，肘关节与桌面接触的一小片肌肤上，有一丝隐隐的温暖。

这是错觉，错觉还牵引着我闻到了他略带烟味的呼吸，一个眼神睿智、端庄平和的白发长者立在了我的眼前。

寒风中他身穿黑棉长袍，头戴黑棉帽，棉帽上趴着一只黑白色小猫。

（5）民国大师无数，而丰子恺是难得的一位德才兼备的艺术家、教育家。

沿着他一生的脉络探寻，你会发现，他是一个在爱与慈悲里成长的幸运儿。

丰子恺出生于一个有染坊、有良田的大户人家。

阳光雨露没有宠坏那个叫“丰仁”的孩子，反使他成长为知书达理、谦恭好学的少年。

入读浙江省立第一师范学校后，正式更名为丰子恺，也遇到了生命里十分重要的两位大先生——李叔同（弘一法师）、夏丏尊。

他们之间长达一生、直抵灵魂的情缘，给了他深远的影响。

他的婚姻虽是媒妁之言，夫妻竟一生恩爱、生死相随，育有七个子女。

这一切因缘，造就了他“光风霁月”般的人格。

（6）在与他同时代挚友们的记忆里，他获得了这样的评价：

巴金说他是“一个与世无争、无所不爱的人，一颗纯洁无垢的孩子的心”。

朱光潜在《丰子恺的人品和画品》里说：

“他老是那样浑然本色，无忧无嗔，无世故气，亦无矜持气”。

（7）丰子恺的画，重于身边平凡事，如姐姐缝衣，弟弟上学，大人醉酒，孩童用两个蒲扇当自行车骑，也有描绘将一个个孩子从同一个模子里刻出来的针砭时弊的题材。

人间万物，在他的笔下是小可爱、小情趣，又是大悲悯、大气象，深得人心。

（8）他的代表作《人散后，一钩新月天如水》仿佛就是他人画合一的写照：

简洁，平和，澄静，深邃，阔远。

（9）1927年初秋，二十九岁留日归来在上海教书的丰子恺恳请李叔同为寓所起名。

李叔同让他在纸上写上许多他喜欢而又能互相搭配的字，团成小纸球撒在释迦牟尼画像前的供桌上抓阄。

奇妙的是，丰子恺两次都抓到了“缘”字，便取名“缘缘堂”。

后来无论迁居哪里，他都把李叔同写的“缘缘堂”匾额挂在家里，“犹是形影相随，至于八年之久”。

1933年春天，在母亲的心心念念下，丰子恺用稿费在故乡的梅纱弄里，自家老屋后建好了一幢三开间砖木结构的高楼，加之前后两个小院，一个极具深沉朴素之美的“缘缘堂”诞生了。

（10）搬家那天，热闹如戏场。

丰子恺充满深情地写道——“我们住新房子的欢喜与幸福，其实以此为极！

”“民国二十二年春日落成，以至二十六年残冬被毁，我们在缘缘堂的怀抱里的日子约有五年。

现在回想这五年间的生活，处处足使我憧憬”。

除了偶尔往返于沪杭等地，他大部分时间都与全家老小住在缘缘堂，完成了近二十部著作。

神奇的小院见证了天真如孩童、深邃如老者的一代大师生命里最幸福的时光。

让人痛心疾首的是，短短五年后，幸福和缘缘堂一起，在日寇的炮火中化为乌有。

（11）颠沛流离、九死一生，是抗战时期丰子恺一家辗转逃难于江西、湖南、广西、贵州、四川等地的写照，而一个个噩耗追随着他的脚步接踵而至——1938年1月，他在江西逃难时，“缘缘堂”被炮火夷为平地；1942年他在重庆避难时，“慈父”弘一法师在泉州圆寂；战争结束的次年，战乱中一直与他通信在精神上支撑着他的夏丏尊辞世，未能见上最后一面……

（12）文革中，他因散文《阿咪》获罪，一家人住的日月楼被安置进了四五家人，丰子恺只得睡在连接阳台的走廊上，用棕绷搭个小床，棕绷太短，便在脚那头放个凳子，蜷缩着睡。

小床边摆一张小方桌，就是他的书桌。

无数个不眠之夜，唯有一钩新月静静陪伴一团蜷缩的身影。

如此境地，他却说“天于我，相当厚”。

怀着一颗赤子之心，怀着对苍生的大爱，他完成了弘一法师的遗愿、师生间灵魂的相约——《护生画集》。

（13）“我是是一个天真的，热情的，好奇的，不通世故的孩子”，“在中国，我觉得孩子太少了。

成人们大都热衷于名利，萦心于社会问题，政治问题，经济问题，实业问题……孩子们呢……弄得像机器人一样。

长此以往，中国恐将全是大人而没有孩子，连婴孩也都是世故深通的老人了。

”

（14）时光隧道里传来的这一段话，振聋发聩。

4．下列对文章的理解与赏析，最准确的一项是（3分）

A．缘缘堂是丰子恺最喜爱的居所，在这里有他快乐的时光，而日月楼则是他的伤心之所，文革遭遇让他刻骨铭心，无法释怀。

B．丰子恺在缘缘堂的生活是幸福的，五年间他完成了近二十部著作，然而缘缘堂被毁、流离失所的逃难生活和两位尊师相继辞世，让他感到很无助。

C．文章的语言简洁干净，朴实无雕琢，以时间为线索将丰子恺的多彩人生向读者娓娓道来，字里行间表达了对丰子恺的敬仰之情。

D．文章采用第二人称，描绘丰子恺的生活场景，叙述丰子恺的人生经历，自由直接，像是与读者面对面的叙谈，仿佛亲眼所见。

5．“一钩新月天如水”在文中有多重含意，请简要分析。

（5分）

6．丰子恺为什么说“在中国，我觉得孩子太少了”？

请结合文章内容简要回答并联系现实谈谈你对这一观点的认识。

（6分）

（三）实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

池莉专访：

在生活中修行

“车、房，所有这些面上的东西我都不热衷。

”2007年的春天，池莉在酒店大堂一边看手机短信，一边果断总结。

这个终日白描物质的女人，自己却在恰当的时机看穿逃离，大约有十余年的时间，池莉不开自己的作品研讨会，不请著名人物作序或者写书评，拒绝电视，关闭博客。

她在武汉市郊安家落户，自己种菜自己吃，满足于劳动后一身大汗，享受着与人世两不相争的快活：

“上午我在阅读以赛亚•柏林的书，下午我在菜地里干农活。

当家家户户炊烟升起的时候，我倚靠在篱笆上休息。

”

在生活中修行

中国新闻周刊：

你小说中的市井描写和你的清静生活差别很大，仿佛是一个人一边在茶馆说书，一边在庙里修禅。

这种转换会让你觉得不适吗？

池莉：

没有。

如果不这样就不是我了。

我就是需要这样，我一直都很静，而且还一直在刻意地修炼自己内心的平静。

海必须很深很静，才可以在表面翻腾出各种浪花，很浅的水都是泡沫。

作家要目光清澈，首先物质欲望要很少。

中国新闻周刊：

你觉得自己达到了理想状态吗？

池莉：

修身养性不是一天是一辈子的事情。

而且修炼得越到位，感觉越好。

中国式样的生活是从政治到社会到人事，到城市的每个角落，是一个非常复杂的综合状态。

作家看得越深越透越好，写得越像越客观越好。

中国新闻周刊：

除了阅读，你通过什么途径来观察这种复杂生活呢？

池莉：

不需要什么刻意的途径啊！

我就在生活。

生活对我来说无处不在。

不是你不出去就没有生活。

对于一个修炼到一定层次的人来说，光是看和思想，就足可以达到生活的最深处；而一些生活现象与场景，在写作中就是技术性问题，很简单了。

中国新闻周刊：

你会担心被时代淘汰吗？

池莉：

任何时代都有不被淘汰的作家，也都会有作家被淘汰。

作家和社会的变化是没有直接的关系的。

关键在于作家自己。

最好的作家无需把所有的职业都做完了再来写作。

他把握的是人类的灵魂和精神状态。

幸福感与成败无关

中国新闻周刊：

作家出版社1989年出版的文学新星丛书——《烦恼人生》里，你在前言中介绍，我只剩下了一个愿望：

好好过日子。

这个愿望如今变化与否？

池莉：

我在80年代后期发愿，所谓好好过日子，就是要创建自己的生活方式。

学会远离世俗热闹，断绝名利诱惑，让自己的文学感觉更敏锐，思想更深远和明澈，更有能力理解真实的众生并写好每一个文字。

20年前人年轻，名利愿望很强烈，不过同时也已经感觉和意识到了浮云遮日的可怕，那时候我要求自己开始“好好过日子”，也就是好好开始个人的修炼，目标是争取十年还有读者。

感谢上苍！

我的愿望基本实现。

不过，我还在坚持修炼和进步。

中国新闻周刊：

对于你来说幸福的元素除了写作，除了女儿，还有什么？

池莉：

现在我对幸福的要求，不落在什么具体的元素上。

不需要外部的任何形式来给予我幸福感。

甚至它不具体地落在孩子、落在写作身上，更不落在名利上头。

只要有心情，有能力而且有时间做我自己一心想做的事情，我觉得都很幸福。

和事情的成败没有关系。

中国新闻周刊：

现在的你，为何而写作？

为谁写作？

池莉：

现在的我，与从前的我一样：

为自己天生的热爱而写作，为神交的读者而写作，为我母语的众生而写作。

知天命之年的池莉看上去大方得体，衣服颜色搭配及装扮和谐，精力充沛，不讲废话，谨慎而知进退。

张爱玲在《我看苏青》里总结，驻颜有术的女人总是一、身体相当好；二、生活安定；三、心里不安定。

因为不是死心塌地，所以时时注意到自己的体格容貌，知道当心。

《池莉影记》里有一张她上大学时的照片，连衣裙的棉布是她费好大劲才买到的，款式是自己设计的，并且为此制作了一条项链，巧妙遮住了一小块疤痕。

如今的池莉仍然善于修饰，保养得当，甚至连声音都很年轻，包括语气和声调的起伏，略熟以后，她的诚恳和天真就像泉水里的泡泡一串串冒出来，但绝不水花四溅。

采访中，她拒绝摄影师近距离拍照，她自嘲不上相，“所有的摄影师都不喜欢拍我，没有轮廓。

”她认为自己最好的照片都是家常的，因为只有家里人才懂得怎么拍她。

她做得一手好菜，女儿赞扬作家妈妈的手艺，总是能够让自己胃口大开。

7．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．开篇以语言描写刻画人物，以池莉本人的话来表达她对物质生活的态度，一个不在乎物质奢华而追求生活本质的人物形象跃然纸上。

B．自古文人很注重自然和生活汲取，注重修行。

池莉崇尚老庄的自然美学观，又是生活劳动在田园之中，很自然地，田园生活便成了她的审美对象。

C．池莉认为生活无处不在，中国式的生活是从政治到社会到人事，再到城市的每个角落，是一个非常复杂的综合状态，为自己提供了一个平台，自己就是需要在生活中修行，一直在刻意地修炼自己内心的平静。

D．本文大多通过池莉本人的讲述来表现她当下的生活方式和深邃的内心世界，让读者感受到真实且亲切的作家生活。

8．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）

A．作为作家的池莉从始至终坚持“为自己天生的热爱而写作，为神交的读者而写作为我母语的众生而写作”。

B．池莉对于复杂生活的观察不需要任何途径，因为生活对她而言无处不在，光是看和思想就足够了。

C．池莉的幸福不落在孩子、写作身上，更不落在名利头上。

她强调只要有心情做自己一心想做的事情，就觉得幸福。

D．作为一篇人物专访，本文全方位多角度地概括了池莉最主要的特点，即在生活中修行。

E．在写作上，本文大多通过语言描写来表现池莉对于物质生活的态度以及她当下的生活方式，让读者感觉真实可靠。

9．通过作者的叙述你会在脑海里产生一个“立体”的池莉形象，请结合文本简要概括。

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

李景让，字后己，赠太尉憕孙也。

性方毅有守。

宝历初，迁右拾遗。

淮南节度使王播以钱十万市朝廷欢，求领盐铁，景让诣延英亟论不可，遂知名。

沈传师观察江西，表以自副。

历中书舍人，礼部侍郎，商、华、虢三州刺史。

母郑，治家严，身训勒诸子。

尝怒牙将，杖杀之，军且谋变，母欲息众讙，召景让廷责曰：

“尔填抚方面而轻用刑，一夫不宁，岂特上负天子，亦使百岁母衔羞泉下！

何面目见先大夫乎？

”将鞭其背，吏大将再拜请，不许，皆泣谢，乃罢，一军遂定。

大中中，进御史大夫，甫视事，劾免侍御史孙玉汝、监察御史卢栯，威肃当朝。

为大夫三月，蒋伸辅政，景让名素出伸右，而宣宗择宰相，尽书群臣当选者，以名内器中，祷宪宗神御前射取之，而景让名不得。

世谓除大夫百日，有他官相者，谓之“辱台”。

景让愧艴不能平，见宰相，自陈考深当代，即拜西川节度使。

以病丐致仕或谏公廉洁亡素储不为诸子谋邪景让笑曰儿曹讵饿死乎书闻辄还东都。

以太子少保分司。

卒，年七十二，赠太子太保，谥曰孝。

性奖士类，拔孤仄，如李蔚、杨知退皆所推引。

始为左丞，蒋伸坐宴所，酌酒语客曰：

“有孝于家、忠于国者饮此。

”客肃然，景让起卒爵。

伸曰：

“无宜于公。

”所善苏涤、裴夷直皆为李宗闵、杨嗣复所擢，故景让在会昌时，抑厌不迁。

清素寡欲，门无杂宾。

李琢罢浙西，以同里访之，避不见；及去，命贰其骗石焉。

元和后，大臣有德望者，以居里显，景让宅东都乐和里，世称清德者，号“乐和李公”云。

（选自）《新唐书•列传一百二》，有删节）

10．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A．以病丐致仕/或谏公廉洁/亡素储/不为诸子谋邪/景让笑曰/儿曹讵饿死乎/书/闻辄还东都

B．以病丐致仕/或谏公廉洁/亡素储/不为诸子谋邪/景让笑曰/儿曹讵饿死乎/书闻/辄还东都

C．以病丐致仕/或谏/公廉洁亡素储/不为诸子谋邪/景让笑曰/儿曹讵饿死乎/书闻/辄还东都

D．以病丐致仕/或谏/公廉洁亡素储/不为诸子谋邪/景让笑曰/儿曹讵饿死乎/书/闻辄还东都

11．下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．拾遗，唐代谏官名；分左右，左拾遗属门下省，右拾遗属中书省。

杜甫曾担任左拾遗。

B．先大夫，在古代既可指已故的大夫，也可指去世的父亲，本文中的“先大夫”是指后者。

C．视事，旧时指官吏到职办理公务。

这里的公务大多指政事，家庭事务不在此列。

D．辱台，“台”在本文指御史台。

唐制御史大夫往往拜相，若任命御史大夫百日内而改由他人拜相，则视为御史台的耻辱。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．李景让正直刚毅有节操。

淮南节度使请求兼任盐铁使，李景让急切奏论不同意；告病还东都时没有一点积蓄。

B．李景让以孝知名。

担任左丞时，蒋伸赞美他“有孝于家”；李景让错杀牙将，甘心承受母亲的严厉责罚。

C．李景让有主动积极的人生态度。

在沈传师任江西观察使时，李景让上表奏请担任沈传师的副职；拜相失败后，主动拜见宰相，陈述委屈。

D．李景让喜欢勉励士人，提拔孤立无援的人，但有自己的原则和标准。

一方面，他推举引荐了李蔚、杨知退等人；另一方面他又避见李琢。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）景让名素出伸右，而宣宗择宰相，尽书群臣当选者，以名内器中（5分）

（2）客肃然，景让起卒爵。

伸曰：

“无宜于公。

”（5分）

（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，11分）

阅读下面这首宋诗，完成14-15题。

盆池

郑獬

绿发柔莎碧甃①连，湛如蛟穴贮寒泉。

谁将宝镜遗在地，照见浮云浸破天。

数鬣游鱼才及寸，一层绿荇小於钱。

待将闹物都除却，放出秋蟾②夜夜圆。

【注】①甃：

盆池之壁。

②秋蟾：

秋月。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（）（）

A．首联写出了盆池优美、清幽、怡人的环境，营造了静谧、和美的氛围。

B．“遗”字富有情趣，也不知是谁将宝镜失落了，她到底是有意还是粗心。

C．颔联巧妙地运用了比喻和夸张等修辞，突出了盆池之水的平静和清澈。

D．颈联写几条小鱼来来去去，安心自在，也免得沦为涸辙之鲋，只是稍小了些。

E．本诗语言凝练含蓄，不乏哲理，读之如饮甘醴，回味无穷。

15．诗人是如何写盆池之“湛”的？

请简要分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说“今之世不闻有师，有辄哗笑之”，这与韩愈《师说》中“，，”所描述的士大夫对从师的态度是一样的。

（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“，”两句运用典故，表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

第Ⅱ卷表达题

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）

①我国高景一号01组4颗0．5m分辨率的遥感卫星组网运营后，可实现对全球任意地点每天重访1次，这就意味着天气状况良好时卫星可一览无余全球任一区域。

②女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。

③武汉一名小学生在参观鄂州市博物馆时，发现该馆保存的编钟中，钮钟和甬钟文字介绍弄错了，存在指鹿为马的嫌疑。

④新一代人工智能技术，主要由商业需求尤其是互联网需求推动，其对传统产业的渗透，无论广度还是深度都是闻所未闻的。

⑤她的时间观念不强，做事拖拖拉拉，这次出差，临近出发，她却还在家里七手八脚地收拾行李，差点耽误了整个行程。

⑥抗战期间，虽然中华大地已经“摆放不下一张平静的书桌”，但一些内迁的大学依旧弦歌不辍，书写了教育史上的传奇。

A．①④⑤B．②③⑥C．①②⑤D．③④⑥

18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．除了导弹，未来中国的航母编队要面对电子对抗和反潜等任务都会很重，这些设备显然也是需要相当的空间和电力支持。

B．11月1日，俄罗斯、伊朗和阿塞拜疆三国总统在德黑兰会面，商谈的内容之一就是加速沿里海的连通三国的铁路建设计划以期最终同中国的项目对接。

C．据介绍，新建立的中国食品谣言智能预警处理系统，将依托云技术，为广大网民提供一个使捷、权威的谣言查询及科普平台。

D．新近出台的进口、信贷以及PMI等前瞻性经济数据表明，在经历了两年增速下滑后，中国经济正在走出下行区间，回升态势已经确立。

19．下列各句中，表达严密准确、得体的一句是（3分）（）

A．和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：

“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。

”

B．一个清华毕业，一个哈佛归来，学历背景应该是很般配的。

然后，我们俩在工作中相识、相知、相恋，最终玉成佳偶，成为单位的佳话。

C．这么漂亮的自行车您都毫不犹豫地借给我，非常感谢，我一定尽快璧还，请您放心。

D．会议都开了一半了，张主任还没来，一定是路上堵车了。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

（6分）

高素质的人才是德、智、知兼备的人才。

首先，_①_，德乃人之本。

从社会整体角度和人类生存与安全的角度来看，我们宁可养傻子，也不养害人精。

其次，②。

知识可以”饰外”，用它来炫耀，能够唬人骗人；而智慧则会“秀内”，它能够启迪人，让人茅塞顿开；有知识的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知识。

知识可以直接获得，可以传播、复制、分享；③，它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会。

最后，知的重要性当然不言而喻，知是育德、育智的基