鄂教版八年级下学期期中语文试题检测.docx

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鄂教版八年级下学期期中语文试题检测

鄂教版八年级下学期期中语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是（）

A．《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。

B．《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同；《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以前和现在不同：

二者都是前高傲后恭敬。

C．《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。

D．《背影》一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。

2.下列划线词语运用不恰当的一项是（）

A．他们白手起家，在荒滩上盖起了厂房。

B．工程师和设计师们殚精竭虑，耗费了四年时间，终于实现了这个目标。

C．看了这封信，他才如梦初醒，方知自己上当受骗。

D．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人眼花缭乱。

3.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。

其中“立”有开始之意，如：

“立夏”即为夏季的开始。

B．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。

司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。

C．“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。

后用“社稷”代表国家。

D．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。

颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。

B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。

C．为了营造良好的安全环境。

各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。

D．嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。

5.找出读音不完全正确的一项　　（）

A．惊骇（hài）　 孤孀（shuānɡ）　疮疤（chuānɡ）

B．掳去（lǔ）　　 惧惮（dàn）　　  憎恨（zènɡ）

C．絮说（xù）　　 诘问（jié）　　  霹雳（pī）

D．粗拙（zhuō）　　烦琐（suǒ）　　  陆玑（jī）

6.下面加点字的字音字形全部正确的一项是（）

A．轩谢（xiè）  仲裁（zhòng）  翘首（qiáo）   络绎不绝（yì）

B．濒临（bīn）  鲜腴（yú）     罅隙（xià）    殚精竭虑（dān）

C．秀颀（qí）   锁屑（suǒ）    婆娑（suō）    杳无消息（yǎo）

D．差使（chāi） 鬈发（quán）   踌躇（zhú）    筋疲力尽（jīn）

二、字词书写

7.请用正楷将下列诗句抄写在田字格中。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

三、现代文阅读

阅读《春》选段，完成下题

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

8.划线句能否换位？

为什么？

）

9.本段文字是按怎样的顺序描写春花的？

请写出反映这一顺序的词语。

10.写花下蜂闹碟舞有什么作用？

11.文中的“闹”字能改为“飞”吗？

说说理由。

四、句子默写

12.默写。

（1）月上柳梢头，________________________。

（《生查子元夕》）

（2）__________________，雪尽马蹄轻。

（《观猎》）

（3）先天下之忧而忧，_________________。

（《岳阳楼记》）

（4）______________________，佳木秀而繁阴。

（《醉翁亭记》）

（5）山水之乐，_________________________？

（《醉翁亭记》）

五、对比阅读

阅读（甲）（乙）两个文段，完成小题。

（甲）林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

——选自《桃花源记》

（乙）明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

（注释）①旦子冈：

在江苏省江宁县。

②甫：

刚。

③洵（xún）：

确实。

④浣：

洗衣。

13.解释下列加点的词。

⑴仿佛若有光

⑵悉如外人

⑶其丈夫方担粪灌园

⑷自恨不如远甚也

14.下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（）

A．屋舍俨然             见四野禾苗油油然

B．有良田美池桑竹之属   余顾而慕之

C．具答之               老幼男女俱耘于田间

D．不足为外人道也       以为此一家之中

15.翻译下列句子。

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

⑵老幼男女俱耘于田间。

16.（甲）（乙）两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下列小题

访余昌言不遇留题

陆九渊①

蹇②驴清晓破平芜，来访故人村外居。

门掩却寻山背路，堂虚惟阅案头书。

不知车马从何往，借问僮奴归得无。

留待西风日停午，只听松竹响萧疏③。

（注释）①陆九渊：

抚州金溪人，南宋哲学家，宋明两代“心学”开山之祖，与朱熹齐名。

②蹇（jiǎn）：

跛足。

③萧疏：

清冷疏散。

17.下列对诗的内容理解不正确的一项是

A．诗歌写了作者探访友人，并促膝长谈甚欢的情景。

B．首联交待时间与事件，“蹇”“破”写出了“访”的不辞艰辛，“清晓”写出了“访”的急切。

C．颔联“案头书”可以看出主人的学者形象、书生气息；“门掩”“堂虚”可以看出主人随性不拘、怡然闲适的性格.

D．颈联表明主人的行踪飘忽不定，连身边的僮奴也并不明确.

18.下列对诗的赏析不正确的一项是

A．本诗记叙中不乏描写，所见中不乏所闻。

B．诗歌语言质朴、简淡自然、不事雕琢。

C．末句给人以无限的遐想、殷殷的期待和绵长的惆怅惋惜。

D．作者重点正面用笔对主人进行勾勒，从而表明余昌言的性格特点。

七、名著阅读

19.名著《艾青诗选》阅读

（1）艾青，原名_________，号海澄，浙江省金华人。

被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《___________________》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

（2）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？

__________________________________________________________________________________

20.名著阅读。

①下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是（_______）

A《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。

B此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

C《狗·猫·鼠》描写了作者仇恨狗的原因，取了“狗”这样一个类型，讽刺了生活中与狗相似的人。

D《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

②阅读下列文字，回答问题。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

这句话出自《朝花夕拾》的《____________》，表现了作者儿时盼望观看_________的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《____________》的扫兴而痛苦的感受。

这句话指出强制的_____________对儿童天性的压制和摧残。

八、综合性学习

21.综合性学习。

九年级某班以“让朗读成为一种生活方式”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）看完第一期《朗读者》后，有位同学写了一篇观后感，下面是其中的一部分，画线的A、B两句都有语病，请你帮助他修改。

《朗读者》既满足了人们多样的精神文化需求，A又引导公众培养欣赏水平和审美水平，B做到了既有意义，又有意思。

这样的节目给我们带来了精神快感，鼓励大家把朗读作为一种生活方式，让优秀文化沉淀人心，让现代人活得更精彩、更滋润！

（2）下面是学校语文组针对三个年级的同学所进行的抽样调查，请你把表格中的信息转换为文字。

年级

每天大声朗读

有计划读书

认为朗读有意义

七

80%

15%

85%

八

60%

20%

79%

九

40%

25%

88%

（3）《朗读者》第一期的话题是“遇见”，主持人董卿的开场词是：

“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”这是撩动心弦的遇见。

“这位妹妹我曾经见过。

”这是宝玉和黛玉初见时欢喜的遇见。

“幸会，今晚你好吗？

”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见。

“遇到你之前，我没有想过结婚；遇到你之后，我没有想过和别的人结婚。

”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。

请你仿照这段开场词，调动自己的阅读积累，也来诠释“遇见”。

（写出两句即可）

九、作文

22.写作

大气磅礴的“渡江战役”，触动了伟人的心灵；山川之美，触动了陶弘景的心灵；承天寺的月光，触动了苏轼的心灵；红色延安之行，触动了斯诺的心灵。

浓浓友情，殷殷师恩，也触动了学子的心灵……同学们，过往的初一岁月，一定也会有许多触动你心灵的人或事，请你用文字记录下那些历历在目的场面和情真意切的感受。

请以“触动了我心灵的初一时光”为题，写一篇记叙文，表达你的真情实感。

要求：

文章不少于600字；文章中不要出现真实的班级和姓名；不抄套其它文章。

23.以下作文，任选其一。

作文

（1）题目：

记忆中的温暖

作文

（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：

“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。

每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽力往后甩。

”说着，苏格拉底示范做了一遍：

“从今天开始，每天做300下。

大家能做到吗？

”学生们都笑了。

这么简单的事，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生们：

“每天甩300下，哪些同学坚持了？

”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：

“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？

”这时，整个教室里，只有一人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观；

③不少于500字

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

2、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、

2、