从业人员培训再培训制度.docx

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从业人员培训再培训制度

汕头运输有限责任公司

从业人员安全教育培训制度

1、目标

通过开展道路运输从业人员继续教育培训，进一步加强对道路运输从业人员的管理工作，促进其熟练掌握道路交通法律、法规及相关知识；强化其安全驾驶知识、心里学知识和常用急救知识的教育，提高防范事故能力；培养其树立良好的职业道德和安全意识，提升综合素质、驾驶技能和服务水平。

2、组织领导

为切实加强本次道路运输从业人员继续教育培训工作的领导，全面落实工作责任制，我办公司成立道路运输从业人员继续教育培训工作领导小组。

由总经理任组长，副总任副组长，成员由处各科室负责人组成。

领导小组下设办公室，办公室设在处驾培从业管理科，同志兼任办公室主任，从公司战略发展角度负责全公司从业人员继续教育培训的组织和协调工作。

3、培训对象

公司内道路货物运输从业人员。

取得《从业资格证》的道路货物运输驾驶人员。

及公司内运输路线和车队随同运营协同工作的员工。

4、培训内容

根据《中华人民共和国道路客货运输驾驶员继续教育大纲》的要求，按照确定的科目和课程编制教学计划，制定教学进度时间表，使用交通运输部统编教材，确保教学质量。

培训内容主要包括：

（1）道路运输法律法规知识；

（2）道路运输驾驶员的社会责任与职业道德；

（3）道路运输驾驶员职业心理和生理健康知识；

（4）道路运输车辆使用技术；

（5）安全行车知识；

（6）紧急情况及应急处置；

（7）道路旅客运输知识；

（8）道路运输节能减排知识。

5、培训地点

公司内或者相关上级领导部门培训场地接受教育和培训

6、培训课时和方式

（1）道路货物运输从业人员继续教育采取常年培训，每日开班的形式，培训时间为2天，共12课时。

（2）集中培训期间，暂停道路货物运输从业人员继续教育培训。

7、培训结果

（1）培训期间表现不达标者的进行再次重新培训直到达标为止，由办公室规定，和绩效挂钩。

（2）未经安全生产陪训合格的员工，不得重新上岗位。

（3）始终不合格者开除出公司。

汕头运输有限责任公司

从业人员安全教育再培训制度

一总则

为维护公司生产运营正常秩序，保证各项工作的正常开展，本着教育为主，惩罚为辅的原则，对违反《员工奖惩管理办法》相关条款，符合进行离岗再培训的员工，予以再培训教育，特制定本管理制度。

二适用范围

本制度适用于中泰新能源有限公司所有正式员工，退休返聘员工，试用期内员工及劳务派遣人员不试用本制度。

三再培训内容及目的

3.1思想教育，公司典型事例教育

3.2重温公司的员工行为规范，奖罚条例等制度和相关的工作流程

3.3再次明确岗位工作职责，巩固专业技能知识

3.4接受军事基础训练，强化执行力和团队意识

3.5完成公司交办的其他临时性工作任务

通过再培训，使员工对自己的错误进行反思，充分认识自己的行为存在的危害性及给公司造成的直接损失和潜在损失，起到教育本人，警示他人的作用。

四再培训员工手续办理

员工凡违反公司奖罚规定或违反员工行为规范者，由部门填写《不胜任岗位员工处理意见单》送人力资源部，人力资源部对部门意见审核批准后转培训部。

五再培训周期

再培训周期为一个月，员工在在培训期间有违纪行为可视情况延长培训期。

六再培训的管理

6.1自人力资源部确定的报到日期起，再培训员工转培训部管理，培训部负责制定培训计划并组织实施，员工再培训期间违反公司规定属于严重违纪，公司将与其解除劳动关系。

6.2再培训以“劳工结合“的方式进行，在进行思想教育，制度强化以及技能教育的同时辅以义务教育，并辅助其他部门完成临时性工作。

6.3受训期间原则上不允许请假，一个培训周期内事假超过三天者，延长培训期十五天。

6.4员工凡接受离岗再培训，一个周期结束后进行考核，考核通过培训部填写《员工再培训鉴定表》，人力资源部根据培训部鉴定进行安排，累计俩次不通过再培训的员工视为不符合工作要求，公司将与其解除劳动关系。

6.512个月内累计两次接受再培训处罚视为严重违纪，公司将与其解除劳动关系。

6.6因工作原因部门提出提前结束再培训，需要填写《离岗员工提前结束再培训申请表》培训部出具鉴定意见后经人力资源部批准后，可提前返岗。

七培训期间待遇

再培训员工培训期间薪酬按最低工资标准执行，当月不享受任何形式的津贴和奖金。

一、培训主管岗位职责

职责6

制定公司年度培训经费的预算并对其进行管理和使用

职责5

负责内部培训师队伍及内部课程开发体系的建立、管理

职责4

培训工作的跟进与总结，在各项培训结束后要及时进行培训效果分析，总结存在问题及改进的措施，撰写培训工作总结，报领导审核

职责3

根据审批的培训计划负责培训实施并根据企业的变化及时做出相应的调整

职责2

按照公司战略发展计划、年度性工作计划，以及内部培训需求，制定年度培训计划报相关领导审批

职责1

建立并完善公司培训体系、培训制度及相关流程

职责8

对外部培训机构的挑选和管理，与外部职业培训机构等业务合作部门建立良好的合作关系，相互共享相关信息

职责7

建立员工培训档案，根据不同的培训内容及培训目的设计培训考核方式、考核内容、奖惩政策等进行对实施的各类培训管理

二、培训专员岗位职责

职责5

员工培训档案的维护与管理

职责4

负责对培训相关的内外部资源进行有效管理、引进和利用

职责3

负责内部培训课程的开发与讲授，并考察培训效果

职责2

在培训过程中，根据培训课程做好培训的前期准备工作，并积极配合培训师开展相应的工作

职责1

负责员工培训需求调查分析，并结合企业实际情况拟定培训计划并组织实施

三、培训需求提出方式

。

个人提交

部门提交

人力资源部统一安排

员工将自己的培训需求交至所属部门经理，部门经理将汇总的部门人员培训需求交至人力资源部

公司各职能部门根据部门工作的需要，在年末提出下一年度所属员工的培训计划，报人力资源部审批

人力资源部每年年末根据公司战略发展的需要，制定出下一年度员工的培训计划，报总经理审批后实施

四、外派培训的方式

到其他

公司进

行参观

访问与

交流

派赴国外参观

或访问考察

参加专题讲座

或交流会

大专

院校

选修

交流

外派培训

的方式

五、培训需求调查流程

人力资源部

各职能部门

公司高层

培训需求调查

开始

审批

结束

①培训需求

调查

提出培训

需求

②制定员工培训计划

计划

培训需求

分析

培训需求

确定

培训计划实施

计划

六、员工培训管理流程

开始

②培训需求分析

①提出培训需求

结束

管理层

人力资源部

各职能部门

确定培训的项目

④培训效果评估

③制定培训计划

培训内容

培训方法

培训目标

培训结构

培训实施

配合

公司发展战略

其他

七、外派培训管理流程

①拟定参训人员

确定参训人员

确定培训目标

②联系外部

培训机构

开始

提供培训方案

联系

审核培训方案

选定培训机构

③培训实施监控

培训实施

参与

参与

人力资源部

各职能部门

外部培训机构

总经理

审批

结束

八、公司第一阶段培训计划表

培训内容

实施时间

培训地点

培训讲师

培训方式

培训主要内容

军训

7天

××部队

1．增强学员的国防意识

2．提高学员的集体主义精神

3．培养学员吃苦耐劳的品德和踏实的工作态度

企业

概况

2个

课时

集团学院

企业培训中心讲师

集中授课

1．企业的经营理念和发展状况

2．企业的组织结构、公司管理体系及各部门的主要职能

3．企业的经营业务和主要产品

4．企业在同行业中的竞争力状况

企业

管理

制度

4个

课时

集团学院

企业培训中心讲师或公司人力资源部工作人员

集中授课

1．薪酬福利制度

2．奖惩制度

3．员工日常行为规范

4．员工考勤制度

5．劳动关系制度

6.相关财务制度

企业

文化

2个

课时

集团学院

企业培训中心讲师或公司人力资源部工作人员

集中授课

1．企业价值观

2．企业战略

3．企业道德规范

职业

生涯

规划

2个

课时

集团学院

集中授课

1．职业目标的设立

2．目标策略的实施

3．内外部环境分析

4．自我评估

人际

沟通

技巧

4个

课时

集团学院

集中授课

1．沟通的意义

2．沟通的障碍

3．沟通的技巧

4．沟通的原则

职业礼仪

2个

课时

集团学院

集中授课

1．个人仪容仪表规范

2．待人接物行为规范

3．社交礼仪

安全知识

2个

课时

集中授课

消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等

介绍交流

4个

课时

集团学院

以讨论会、交流会的形式展开

企业领导、优秀员工与学员进行开放式的互动交流

企业参观

半天

企业

办公场所

人力资源部工作人

员

现场参观

企业工作现场参观

九、公司第二、三阶段培训计划表

培训阶段

培训人

培训时间

培训主要内容

分支结构或部门培训

部门主要负责人

公司总部培训结束后

1新员工所在部门的组织结构、各部门之间的协调与配合

2新员工所在岗位的主要职责、业务流程及公司对他的期望

现场培训

新员工的直接上级或资深员工

前两个阶段的培训结束后～试用期结束

带训负责人对新员工在实际工作岗位中给予相关的指导

十、培训师评估调查表

受训学员姓名

职位

所属部门

评估日期

课程名称

培训讲师

培训目标

□非常明确□比较明确□不太明确

培训内容与目标的结合程度

□非常吻合□比较吻合□联系不大

讲师的风格

□很喜欢□喜欢□一般□不太喜欢

课堂时间的安排

□很合理□比较合理□一般□不太合理

对今后工作的帮助

□很有用□比较有用□作用不大□几乎没多大的用处

对这堂课程的总体评价

□很满意□满意□一般□不满意

其他建议

十一、培训实施流程

公司发展战略

员工培训需求调查

员工绩效评估情况

制定培训计划

培训计划的实施

培训效果评估情况

十二、技术人员培训常用方法

培训方法

操作介绍

适用范围

普通授课

1．由技术专家或经验丰富的技术员讲解相关知识

2．应用广泛，费用低，能增加受训人员的实用知识

3．单向沟通，受训人员参加讨论的机会较少

企业及产品知识、技术原理、心态及职业素养培训

工作指导

1．由人力资源部经理指定指导专员对受训人员进行一对一指导

2．受训人员在工作过程中学习技术、运用技术

操作流程、专业技术技能培训

安全研讨

1．由生产安全、信息安全管理者主持、受训人员参与讨论

2．双向沟通，有利于掌握“安全”的重要性和相关规定

安全生产、操作标准培训

录像、多媒体教学

1．将生产过程录下来，供受训人员学习和研究

2．间接的现场式教学，节省了指导专员的时间

操作标准及工艺流程培训

认证培训

1．业余进修方式，参加函授班的学习

2．培训结束后参加考试，合格者会获得证书

3．避免步入误区——仅仅为了获得证书去培训

专业技能培训

十三、员工培训需求调查表

一、企业培训现状调查

已参加过的培训项目或内容

培训实施机构

培训时间

培训方式

以往培训是否针对个人做过培训需求征询

□是□否□偶尔

培训后技能、绩效是否得到明显提升

□明显提升□稍有提升□作用基本不大

二、员工培训需求调查

培训内容

期望的培训时间

所期望的培训方式

培训项目

培训内容

营销管理

□现代营销战略与战术

□销售队伍与业绩管理

□专业销售技巧与谈判技巧

□电话销售技巧

财务管理

□成本分析与控制

□如何阅读财务报表

□预算管理

□内部控制与风险管理

人力资源管理

□人力资源管理人员的角色定位

□国内外人力资源管理发展现况

□人力资源规划与工作分析

□人力资源培训与开发

□薪酬管理

生产管理

□生产计划与进程的控制

□现场管理

□精益生产管理

□设备管理与维护

三、其他

1．除以上的培训项目外，您认为还需要接受哪些方面的培训

2．您在工作中经常会遇到哪些困难

十四、外派培训计划表

参加外派培训人员

岗位

所属部门

入职时间

外派培训理由

外派培训项目名称

外派培训目标

外派培训起止时间

从至

总时间

天

外派培训地点

外派培训机构名称

外派培训课程内容

课程名称

具体内容

安排的课时

培训讲师简介

经费支出计划

教材费

元

讲师费用

元

差旅费

元

餐费

元

住宿费

元

合计

元

部门经理审核

签字：

日期：

年月日

人力资源部经理

审核

签字：

日期：

年月日

财务经理审核

签字：

日期：

年月日

总经理审核

签字：

日期：

年月日