毕业祝福赠言精选.docx
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毕业祝福赠言精选.docx
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毕业祝福赠言精选
毕业祝福赠言精选
毕业祝福赠言精选
1.问候与祝福就像涓涓细流,像缕缕阳光,充满温馨,充满感动,把这绵绵祝福搭乘悠悠的白云,轻轻地飘向远方的您的空间,祝您健康、快乐、幸福!
!
温馨的留言充满着幸福的期待,珍藏的回忆是永不改变的信念,生活的快乐是因为有朋友的存在,深深的牵挂凝聚着我真挚的情怀,祝福我的朋友永远幸福快乐!
3.心情要快快乐乐,因为这样就不会给烦恼可乘之机;身体要健健康康,因为如此就不会给疾病发芽土壤;人生要完完美美,因为这句就是我对你最大的希望!
4.心存美好,则无可恼之事;心存善良,则无可恨之人;心存简单,则无繁杂之累。
心存感恩,则幸福无量。
心存阳光,则处处灿烂。
祝朋友阳光灿烂每一天。
5.想对方的好,越想越好;想对方的错,越想越痛。
人生只需要一个人,陪你到最后。
有过笑,有过伤,依然相守。
生活真正需要强大的,不是外壳,而是内心。
鲜花铺满大地,阳光洒在心里,暖暖的春季,缤纷着友谊,且把思念遥寄,愿快乐如春风一样与你游戏,好运似春水一般跟你一起,心情像花儿一样绽放美丽!
7.无意间的一丝牵挂,表示心中有你。
偶尔的一声问候,只因将你惦记。
人生一路风雨,个性渐渐萎靡。
惟有情谊越积越深,挥之不去。
朋友,多保重自己!
8.无论如何请不要对爱情偷懒,否则只有平淡,然后矛盾,争吵再到分手;很多时候,爱一个人爱得太深,人会醉,而恨得太久,心也容易碎。
9.我真诚地祈祷上苍:
今年5月20日13点14分,有人和我说一句我爱你,让我知道这世界还有人在乎我,无论是友情、爱情还是华丽丽的基情。
10.我还是我,从你身边路过,从此坠入爱河,只因你看了我;我不是我,偶尔也会犯错,没你我会失落,只因你走进生活;你就是我,我就是你,让爱慢慢来过!
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1.祝你在今后的日子里找到如意的伴侣!
1
幸福的日子,是烦恼时时去休闲永不在线;甜蜜的时光,是爱情随心所欲想见就见。
祝你人生快乐天天眉眼弯弯,幸福甜蜜日日满心满眼。
1
3.祝你在今后的工作中取得更大的成绩,官运亨通!
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4.祝你在生活的新篇章中写满你的欢乐、幸福和如意!
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5.真正的爱情,不是一见钟情,而是日久生情;真正的缘份,不是上天安排,而是你的主动;真正的关心,不是你要求TA改变,而是TA的改变你第一个发现。
1
真实的情感,甚至不需要语言的点缀;平凡的日子,总有许多不平凡的瞬间;写好的信息,只想把它送给我的朋友:
祝你人生美满,幸福如意!
1
7.在人生的车站,我们总是挤来挤去。
或远或近,票根揣着的总是目的。
于是有人和你相遇,有人和你结识,有人匆匆离去。
和身边人看看风景吧,缘分得珍惜。
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8.云开雾散后,阳光分外娇;落英缤纷后,青果卖萌笑;春风得意时,事业节节高;生活巧梳理,快乐心头绕;好运排成队,幸福把你找。
祝你一切好上加好!
.愿把一片幸运的云送到你的空间,降下无数点的幸福。
我愿阳光每天照亮朋友的小屋,透过你的心灵之窗感到温暖。
我愿把祝福号的舰船,驶向你的港湾。
希望好心情每天伴着你!
20.缘份可贵,友情无价,当网络成为一种文化时尚,遥远的路途已经没有距离,彼此温暧的问候和祝福,化解着生活和工作的压力。
点击你的名字,发送我的祝福,是我最大的快乐!
祝朋友快乐!
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1.有时候,问候就像鱼的呼吸,一张口却化作了一串省略号,不知从何说起。
只好把惦念留给了回忆,把情意藏在了心里。
平凡的一句问候,祝福你一切顺意!
2
用真诚的小船,载走你昨天的忧伤,留下你今天的快乐,删去曾经的无奈,珍藏拥有的的精彩,为你送上美好的祝福,愿你天天开心,永远快乐!
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3.斗胆称你一声小咪咪愿你爱哭爱笑爱打爱闹,随意一生,欢快一生,享尽你的全程!
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4.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。
2
5.交友没有任何的骄柔,谈天没有刻意的掩饰,透明的你充满了对人,对生的热爱,相信生活的光彩偏爱于你一人
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那支烟一直燃到尽头也没有吸一口,那根琴弦寂寞了一个星期也没有弹一下。
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7.你的活泼让人感到可爱,你的歌声使人难以忘怀,三年相识,令我记忆犹新,在这将要离别之时,我衷心的祝愿:
青春常在,生活幸福!
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8.你的乐观和美丽,一定给你带来一生的幸福!
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9.你是女生中最勇敢最坦诚的,爱说爱笑,爱哭爱闹,佩服!
而你优良的成绩,出色的工作更令人佩服,愿你青春永驻,愿你的生活美满幸福。
30.你是位心地善良活泼开朗很有性格的女孩,你的出色工作能力定能使你成为一位优秀的女领导者。
祝事业早成,一生快乐!
3
1.以情意为中心,问候为半径,画一个圆,象征你满满的幸福。
如果有缺陷,逃逸的是烦恼,渗入的是快乐。
从此,愿你的日子越来越圆满,生活越来越圆美!
3
一行脚印,踏出生活的梦想;一脸灿烂,迎着初生的阳光;一枝红杏,躁动青春的力量;一番问候,牵动思念的衷肠。
爱生活,爱自己,愿你人生心想事成!
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3.一生会有许多朋友,友谊的长久需要心灵的交流。
相聚时欢乐无忧,生活的苦乐倾诉不留;分离后日夜牵挂,无声的短信将真诚的祝愿发送不休。
朋友,愿你万事如意,永无忧愁!
3
4.一男孩暗恋一女孩,女孩也喜欢他,在毕业留言册上,他给女孩留言,只一字您,女孩失望。
多年后女孩再看,泪下。
爱情就是那么简单:
心上有你!
3
5.要做37度爱人,不要太冷,否则爱没温度;不要太烫,否则爱被烫得窒息。
掌握一支爱情温度计,百分之二十的爱留给自己,用八成熟度谈场一百分的恋爱。
3
燕子在青春的枝柯间跳跃,蝌蚪在清澈的溪水中游弋,蒲公英在广阔的大地上发芽,马车带着春天的希望奔向幸福的远方,而我期待这个季节你是嗅着暖暖的幸福回家的人。
3
7.幸福已为你铺垫,请印上你的脚步一串;热量已为你存储,请享受一冬的温暖;好运已为你装载,只等着你来把油门踩;问候已为你安排,只等你开心笑出来。
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8.分手的日子就要到了,千言万语难诉我心中对往日密友的依依不舍之情,往日的所有美好时光都将作为珍贵的记忆永存心间!
最后,祝友工作顺利,生活如意!
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9.大姐进入社会会如鱼得水,祝你今后的生活事事如意,步步高升
40.夏花盛放的季节,我们相聚在一起;秋果飘香的季节,我们形影不离;冬雪纷飞的季节,我们不离不弃;柳叶起舞的季节,我们并肩而战。
又是一年夏花盛放,又是一年六月到,我们却要挥手作别。
亲爱的挚友们,来年的六月我们再相会。
4
1.我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
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你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。
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3.那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。
4
4.有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。
4
5.歌声形成的空间,任凭年华来去自由,所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
4
在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。
4
7.假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
4
8.原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来。
4
9.挥起走别说再见,只因心中那份永远的期待和永远的怀念。
50.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。
附送:
毕业答辩专家组评语
毕业答辩专家组评语
许多同学在研究生阶段最害怕论文答辩,最烦论文答辩。
他们认为:
答辩是研究生学习的最后一道鬼门关,甚至影响到学位证书的获取;下面是有201X毕业答辩专家组评语,欢迎参阅。
201X毕业答辩专家组评语
1、以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中,首先对官员问责制的现实意义进行了分析,然后再对我国官员问责制
2、以***为题进行研究。
能为解决***-的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中,首先要调整基本概念提出问题,然后在对问题进行深入的分析,最后为**提出有效的建议。
全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
3、全文以***为题。
重点探讨出***的问题,然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
4、的困境进行深入的分析,最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求,符合行政管理专业培养要求,参考的文献资料符合论文观点与主题的需要,实践论证还不够,但,真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
5、论文思路清晰,语句通顺。
能很好的调查***-存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。
6、以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中,首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。
全文体现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
7、论文评语优:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。
选题具有较高的学术研究价值。
该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。
文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。
8、全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。
9、研究***为题,充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理,思路清晰,观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
论文评语
10、全文以***为题,选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理,逻辑性强,思路清晰,查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
但创新点不够。
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1、选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分,参考的相关资料比较充分,层次结构较合理。
主要观点突出,逻辑观点清晰,语言表达流畅。
但论证的深度还不够。
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2、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
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3、选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本准确,思路基本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写,查阅的相关资料也较多,但行政管理专业特色体现的还不够充分,属于自己创新的东西也还不多。
总体上符合毕业论文要求。
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4、以***为主题,选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。
该论文结构基本合理,全文共分***大部分。
其中第一部分***,在此基础上重点探讨***-。
在论证过程中,该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密,运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。
用词基本准确。
但存在的问题主要是论据不够充分,还缺乏说服力,个别引用内容没有标明出处。
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5、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。
该文以***-为例,重点探讨***。
该文选题符合行政管理专业要求,结构完整,思路清晰,观点表达准确,格式规范,能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。
但个别观点论证还不充分。
总体上符合毕业论文要求。
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6、该文以***-为主题,充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分**个大部分。
首先对***进行了论述,然后重点分析***。
全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决***-问题。
语言较流畅,但观点不够精炼。
在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。
观点表达准确,思路清晰,文章整体性较强。
整体上符合行政管理专业培养目标要求。
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7、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。
结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。
各部分之间联系比较紧密,观点表述也基本准确,论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题,但参考的资料还欠充分,文章缺乏自己原创的内容,少数观点论证不深刻和全面。
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8、选题符合行政管理专业培养目标要求,也体现出较强的时代特色性与实践应用性,全文结构基本合理,思路比较清晰,语言比较通顺,层次分明,观点表达基本准确,论据与论点基本上保持一致,参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密,能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题,但格式还不是很规范,创新点不够,部分论点的论证还缺乏说服力,语言凝练的还不够,总体上说,基本达到毕业论文的要求。
以为主题,全文首先分析了,然后再分析,最后重点探讨了,
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9、论文评语良:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。
选题具有学术研究价值。
该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。
20、本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。
另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。
今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。
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1、该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认真负责,论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要,层次结构比较合理,主要观点表达的比较明确,逻辑思路基本符合要求,语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够,创新点不足。
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2、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题,逻辑结构严谨。
观点表达清楚,论述全面。
语言平实简洁,通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
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3、论文评语及格:
论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。
论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。
文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
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4、选题较合理,符合行政管理专业要求。
全文以为主题来分析论证,对提高我国行政管理的具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理,格式较规范,参考的资料紧扣文章主题需要,但创新点不够,论证不够,尤其文章最后一部分论证太薄弱,缺乏说服力。
总体上基本达到毕业论文的要求。
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5、论文主题明确,语句基本通顺,层次基本清晰,观点表达基本准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析,格式基本规范,选题符合行政管理专业培养要求,但查阅与参考的文献资料太少,部分论证内容与主题结合不紧密,逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说,基本达到毕业论文的基本要求。
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6、以为主题,重点探讨问题,选题基本符合行政管理专业范畴,充分体现出专业特色。
全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法也较合理,但创新点不够,部分观点论证不充分,格式还不是非常的规范,真正属于自己的思想不多。
总体上基本合格。
2
7、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。
结构安排科学合理,思路清晰,层次分明。
各部分之间联系紧密,观点表述准确,论证内容比较具有说服力,但文章缺乏自己原创的
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8、全文以***为题。
重点探讨分析***的问题及原因,然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖,具有很强的研究性。
全文结构符合要求,逻辑结构严谨,思路清晰,观点鲜明,论据具有较强的说服力。
论证方法合理,了大量的数据来论证,更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析***-,但不足之处主要是语言不是很精炼。
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9、以***为题,首先对***的论述,然后在重点分析***的原因,并针对原因提出解决问题的有效对策。
因此该文在选题上紧扣专业要求,文章结构科学合理,文章观点表达准确,用词正确,语句通顺,思路清晰。
部分与部分之间联系非常紧密,在论证方法上采用事例论证与案例论证。
查阅的资料充分合理。
不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
30、论文结构完整,各部分基本符合英语论文的写作规范。
论文的选题很好,有创意。
为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。
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1、以***-为题,重点探讨***-。
选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实意义。
文章结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政***,在论证过程中,主要用理论论证和事实论证。
但文章不足之处在与部分语句表达不清晰,论证还不够深刻充分,创新点不够。
总体上符合毕业论文要求。
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2、论文评语中:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。
选题具有学术研究价值。
该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。
文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。
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3、论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。
论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。
文字通顺、流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。
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4、论文思路比较清晰,语句基本通顺,层次清晰,观点表达准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析,并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议,查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密,但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力,总体上达到毕业论文要求,部分内容与主题结合的还不是很好,逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说,基本达到毕业论文的基本要求。
201X毕业答辩专家组评语精选
1、余雨晴
指导教师评语
余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》,基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计,论文介绍了设计思想、制作过程,并设计了基本的网站雏形。
阅读指导教师指定的参考资料、文献,开题报告有实施方案,并按要求完成外文翻译,设计基本合理,对网站建设提出了个人见解,作者基本掌握了网站建设的基础理论。
论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。
同意该同学参加学位论文答辩。
评阅教师评语
余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》,基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计,论文介绍了设计思想、制作过程,并设计了基本的网站雏形。
网站设计基本上合理、科学,表明作者基本上掌握了相关专业知识。
毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。
同意该生参加学位论文答辩。
答辩委员会评语
答辩小组通过对余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》的审核,认为该论文选题具有研究价值,基本上完成了网站的设计任务,设计基本上合理、科学。
该生基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,论文撰写基本符合规范,答辩时能基本正确地回答问题。
经答辩小组讨论,答辩成绩定为及格。
2、杨婷
指导教师评语
杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》,较好地完成任务书规定的设计任务。
论文在详细分析PLLIC电路的基础上,利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头。
红外自动控制水龙头运用LM音频锁相环芯片设计,同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成,设计合理。
该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。
对对研究的问题能正确分析,反映出作者较好地掌握了电科专业基础理论与专业知识,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。
同意该同学参加学位论文答辩。
评阅教师评语
杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》选题具有实际意义,较好地完成了规定的任务,论文在详细分析PLLIC电路的基础上,利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头,红外自动控制水龙头是运用了LM音频锁相环芯片设计,同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成的电路。
设计合理,表明作者比较好的掌握了电科专业相关的知识。
毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。
同意该生参加学位论文答辩。
答辩委员会评语
答辩小组通过对杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》的审核,认为该论文选题具有研究价值,论文利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头电路,设计合理,表明作者比较好的掌握了相关专业知识,设计的产品具有一定的使用和参考价值。
该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容,论文撰写符合规范,答辩时能正确地回答问题。
经答辩小组讨论,答辩成绩定为良好。
3、王锐
指导教师评语
王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》,完成了任务书所规定地研究任务。
论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计,描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、
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