班级活动方案10篇1最新.docx
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班级活动方案10篇1最新
【必备】班级活动方案10篇
活动时间:
2OXX年11月10日星期二
活动地点:
幼儿园大二班教室
活动目的:
1、通过开展“安全教育画展”活动,进一步帮助小朋友树立安全意识,掌握安全知识,班级安全活动方案。
2、提高自我保护和自救能力,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。
3、小组合作寻找身边的安全隐患,贴上醒目的安全标志。
争做安全小卫士。
幼儿准备:
在爸爸妈妈的指导下,完成一幅完整的安全画。
教师准备:
将幼儿带来的安全画布置成画展;有关安全标志卡片若干张。
活动过程:
1、带领幼儿欣赏画展,播放轻音乐,渲染气氛。
2、结合自己的安全画,分享安全小知识。
(如:
“过马路的安全”、“不能爬护栏”等)
3、教师进行梳理,提升幼儿的安全知识经验。
安全教育内容十分广泛,涉及的内容方方面面,有“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“着装安全”等等。
有很多小朋友都画了有关安全方面的小知识,如:
我们上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
还有知道各种报警电话,包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法,向大人求助的方法。
我们不做危险的事情,要学习自己保护自己,建立安全意识。
4、以小组为单位,寻找身边的安全隐患,贴上醒目的安全标志。
5、鼓励大家争做安全小卫士。
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街,规划方案《班级安全活动方案》。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。
为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法,制定了一份安全教育计划:
1、活动安全
教育学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:
剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:
头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
体育课要认真听取老师的要求,注意安全。
2、生活安全
教育学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
3、交通安全
来校、回家途中注意安全。
路上车辆穿梭,街上人多拥挤,孩子们要提高警惕,不打闹玩耍。
4、食品安全
过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。
养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。
5、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性,以及学生的安全教育活动,请家长积极配合学生做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:
烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单自救方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。
注:
利用晨会课、生活与品德课、语文课等随时对学生进行教育。
教学内容:
学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
教学目标:
通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学时数:
一课时
教学过程:
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项:
二、教学过程
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
3、游泳时要注意安全
1)、游泳需要经过体格检查。
2)、要慎重选择游泳场所。
3)、下水前要做准备运动。
4)、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5)、水下情况不明时,不要跳水。
6)、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
老师介绍三则案例:
案例一:
两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。
交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。
据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二:
1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。
这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。
案例三:
有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤。
这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。
据悉,北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。
通过这些故事,我们了解到了什么?
谈谈你的感受?
行走时怎样注意交通安全:
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。
5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
5、发生火灾怎么办
1)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地
点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
6、校园安全
1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒
时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3)不在宿舍内点蜡烛看书。
人疲乏入睡后,蜡烛容易引燃蚊帐、
一、指导思想
以“五星”德育为理念,以提高学生综合素质为核心,以创新德育为终点,坚持以人为本,为争创五星班级做准备,结合本班学生特点,做好中年级学生转折的准备工作,特制定以下活动计划。
二、主要工作
1.坚持一月五项常规养成,增强学生集体荣誉感,培养良好的行为规范。
2.开展拟定一月常规、班训、班徽设计活动。
3.利用“五一”长假,继续开展“创新素质实践行”活动。
4.开好“我是光荣的少先队员”主题队会。
三、活动内容
一:
寒假“创新素质实践行”活动反馈与总结
二:
压岁钱怎么用
三:
学校教育和家庭教育报告会
四:
我爱妈妈
五:
小树和我一起长大
六:
美丽的教室,可爱的班级
七:
争当文明星自评互评
八:
我来设计班徽
九:
春游
十:
春季趣味运动会
十一:
学习《未成年保护法》
十二:
我爱武昌
十三:
我的“五一”长假
十四:
“我是光荣的少先队员”主题队会准备
十五:
“我是光荣的少先队员”主题队会预演
十六:
“我是光荣的少先队员”主题队会比赛
十七:
“我们的节目”
十八:
小队互帮互助,争做“学习星”
十九:
五星小队自评
二十:
期末总结。
一、指导思想
以科学发展为指导,学习、宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》,进一步增强社会语言文字应用的法制意识,增强参与意识。
通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、成立校推普领导小组
组长:
本班主任
组员:
本班全体学生
三、工作措施
(一)创设学校推普环境,营造班级推普氛围
1.利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
3.在班内设施上创设推普氛围,倡导学生写作推普的相关文章。
4.班主任负责设立推普员,进行宣传和督促。
5.开展好“推普周”的班会课,并做好记载。
(二)加强推普小组的工作力度
1.我班在校推普领导小组基础上,设班级推普组长、副组长各一名,组织一学期一次的专题推普活动。
2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作,及时发现反映情况,对各班的推普活动给以评定,评定成绩将作为文明班级评比条件之一,优
秀推普员期末将受到学校表彰。
(三)进一步丰富推普内容,活跃形式
1.抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会,通过审核,计划最优者作为年级的观摩班会。
3.举行专题演讲比赛,以推进推普工作,提高全校学生的普通话水平。
4.充分利用艺术节班级合唱比赛的机会,掀起一个正音吐字的推普小高潮,让推普进入我们学习生活的每一个细节。
5.积极开展推普周和读书节活动。
6爱国演讲稿.举行推普征文比赛。
(四)大队部强化推普工作
1.把推普工作纳入我校文明评比工作。
2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。
3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性,采用多种形式宣传推广普通话。
4.开展学校“推普小明星”评选活动。
5.建立和完善学生推普组织机构,对新推普员进行培训。
6.不定期召开推普小组经验交流会。
7.不定期对广播员、推普组长进行再培训,使之成为学校推普骨干。
一、活动简介
1.大赛名称:
光电工程学院班级活动方案创意大赛
2.参赛对象:
光电工程学院06、07级学生
3.活动内容:
面向光电工程学院06、07级班级,征集班级活动方案创意,从中选出优秀方案进行ppt演示,在此基础上进行表彰,大学班级活动方案。
4.活动时间:
20xx年10月23日—20xx年11月21日
5.活动地点:
西安工业大学未央校区
6.活动意义:
配合20xx年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排,丰富我校大学生的校园生活,展现我校大学生的精神风貌。
在活动中培养学生的团体协作能力,增强学生集体归属感与班级集体凝聚力,努力构建和谐班级与和谐校园。
7.主办单位:
西安工业大学大学生心理咨询中心
8.协办单位:
西安工业大学光电工程学院
二、参赛细则
1.作品主题:
方案内容思想积极向上,能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。
2.参赛方案须打印在A4纸张上。
3.参赛截至日期:
请各班于20xx年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。
4.奖项设置:
一等奖:
1名
二等奖:
2名
三等奖:
3名
5.评选标准:
方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。
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为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动,充分调动广大同学参与活动的积极性和创造性,在进一步增强班级凝聚力的同时,使更多的学生在活动中得到实际锻炼和提高,经研究,决定在全院范围内开展班级活动立项工作。
具体事宜如下:
一、活动对象:
外国语学院所有班级
二、立项形式:
可以班级为单位,也可班级间联合
三、基本原则
班级活动立项遵循“项目化管理、全过程监督”的工作原则。
项目化管理:
各班级活动的开展实行申报审批的形式,通过审批的项目给予一定的经费支持,并实行目标管理,责任到人,规划方案《大学班级活动方案》。
活动立项实行公开申报,公开评审,公平竞争。
全过程监督:
通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节,对所立项目进行全程监督,保证立项活动顺利、有效开展。
四、立项标准
1.主题鲜明,具有专业特色,有针对性;
2.内容丰富,形式新颖,有创新性;
3.紧密结合班级成员的生活学习,有实际意义;
4.可行性强,有连续性。
五、主题设计
各班级要根据本班工作实际,确定项目主题,可以从以下几个方面着手:
1.专业学习:
以提高班级成员的英语专业水平为目标,开展形式新颖的课外学习活动,巩固、促进专业学习效果。
2.社会实践:
以增强班级成员的社会实践能力为目的,开展有挑战、有内容、有意义的社会实践活动。
3.心理健康:
以提高班级成员自我认识、自我调节、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康教育活动。
4.综合素质:
以激发每位班级成员个人潜能为出发点,开展参与面广、受益面大的各类文体活动。
六、机构设置
成立两级项目评审小组,对上报立项方案进行评审:
1.由主要学生干部组成项目初审组,对各上交立项项目进行初审。
2.由院辅导员老师和团委学生会主席团成员组成项目评审终审组,对初审通过的方案进行终审,确定最终实施项目。
七、实施流程
1.项目设计。
各班级结合自身实际,深入了解广大同学的实际需要,发动班级成员精心设计活动方案,填写《外国语学院班级活动立项申请表》。
2.项目申报。
各班级将项目立项申请书上报至项目评审初审组,初审组对上报的立项方案进行初评,评选出“可行方案”若干,并报送至项目评审终审组。
3.项目评选。
项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审,评选出“最优方案”。
4.项目运行。
获评“最优方案”的班级需按照既定方案,认真落实,保证活动质量。
项目评审小组对项目落实情况进行跟踪指导和监督。
5.总结验收。
项目完成之后,各班级提交项目执行情况总结,项目评审小组将对项目落实情况进行考核。
八、经费支持
学院对“最优方案”给予相应的经费支持。
同时,为了提高各班级参与的积极性,学院将对“可行方案”进行一定的资助。
项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。
项目实施实行总经费控制,费用支出实报实销。
对于因故中断或被取消的项目,学院将停止经费支持。
九、活动要求
1.班级活动立项制度是为了全面提高我院学生活动质量的一次大胆尝试。
各班级应高度重视、珍惜机会、精心组织、认真配合。
2.各班级负责人应立足服务班级成员,结合本班实际,选择最有实效的立项主题,在内容、形式上力求创新。
3.各班级要合理安排,使班级立项活动与正常的班级活动相互补充、相得益彰,不能以立项活动代替全部班级活动,也不能造成班级活动重复泛滥,增加班级负担。
活动背景:
春天到了,万物生长,小朋友通过一阶段关于《有用的植物》的主题系类学习,了解了植物对于我们改善人类生活环境的重要性。
并知道了我们要爱护绿化,多种植树木、花草,不随便破坏和砍伐。
为了让幼儿能通过自己的实践,来表达爱护树木的情感,我们大班级组组织了这次《认养小树》的田野活动。
活动目标:
1、幼儿通过自己动手制作认养小树卡片,并捐出自己一元零花钱:
来认养一棵小树,表达自己对小树的热爱之情。
2、通过这次活动,让幼儿能了解爱护绿化,保护环境的重要性。
活动准备:
1、场地准备:
曹杨公园
2、幼儿自制卡片、捐一元钱
3、知识准备:
已进行了关于植物的主题活动
活动过程:
一、组织大班幼儿步行到曹杨公园(注意安全)
二、由公园管理员带领班级认养小树。
(每班一棵小树)
1、幼儿表达对小树的喜爱,并知道为什么要爱护小树。
2、幼儿讨论如何来照顾自己班级认养的小树。
3、将自己制作的认养小树卡片挂在树枝上。
4、小组轮流给小树浇水,施肥。
三、在小树前接受公园管理员授予的认养证书,并拍照留念。
四、为小树表演节目,表达对小树的喜爱之情。
五、幼儿与小树道别,会经常来看望,照顾小树。
活动延伸:
1、回学校,讨论今后如何经常去照顾,爱护自己班级领养的小树的办法。
2、幼儿用图画、儿歌的形式,表达自己对自己认养小树的热爱。
活动反馈:
通过这次认养小树的活动,幼儿对树木的了解更加清楚,树木对于环境和空气的改善作用更加明白。
当幼儿亲手制作的小标签挂在树上的那一刻,孩子对树木的感情加深了,增强了他们对于经后要爱护树木的决心。
核心导读:
活动类型:
音乐活动活动内容:
歌曲我和星星打电话活动目标:
1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。
引导幼儿体验音乐活动的乐趣。
2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力
活动类型:
音乐活动活动内容:
歌曲"我和星星打电话"活动目标:
1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。
引导幼儿体验音乐活动的乐趣。
2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上,初步学习用自然的声音演唱歌曲第一段。
活动准备:
课件、多媒体设备、录音机、磁带、小星星的头饰一个
活动程序:
一、导入
1、演唱蓝猫主题歌,引起兴趣
教师:
"看这是谁?
是小朋友喜欢的蓝猫大哥,你为什么这么喜欢蓝猫啊?
""蓝猫很聪明,它总会告诉我们一些我们想知道的知识,今天懒猫大哥要带我们去宇宙遨游,你想不想去,好那就赶快开着我们的小飞船一起去宇宙遨游吧。
"(听音乐进教室)
二、展开
1、谈话
教师:
"看多么美丽的夜空啊,你看到了什么?
(星星)满天的星星像什么?
星星好像在对我们干什么?
"
"星星星星满天撒,天空中把眼眨,真是好看。
要是真的能到星星上去看看就好了,你想去吗?
(想)你来想象一下星星上会是什么样的?
"
2、教师范唱
(1)第一遍范唱(欣赏录音)
教师:
"有一个小朋友和你们一样也天天想着要去星星上看看,有一天晚上,他趴到窗台上看这满天的星星想啊想啊,就给睡着了,还做了一个美丽的梦呢?
你猜他梦到什么了?
他梦到自己唱着快乐的歌在和星星打电话呢!
你想听听吗?
好快坐到座位上一起来听听。
中班音乐体验律动活动嘀哩嘀哩
中班歌唱活动:
兔子和狼
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中班音乐活动:
小猪变干净了
音乐活动:
跳一跳(中班)
一、指导思想
以创建特色班级为引领,进一步提高班级管理的文化品位,建设优良班集体;以人为本,弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展,激发学生的创造力和团结协作意识,增强集体荣誉感,提升学校德育管理内涵,树立良好的班风、学风、校风,将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶,形成“一班一品牌,班班有特色”的'良好局面,进一步树立我校“生态德育”的品牌。
二、创建班级
七、八年级要求班班参与创建,九年级自愿创建。
三、创建内容
各班根据本班实际,选取一个特色主题,可以从观念意识,行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容,形成创建主题。
例如:
1、行为规范特色班:
包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班:
成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班:
共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等
以上特色班级可允许几个班级同时申报,申报班级需提供《特色班级申报计划表》,学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称,例如:
歌咏方面:
百灵鸟、六弦琴;体育方面:
爬山虎、五环旗;学习方面:
小蜜蜂、万卷书;卫生方面:
白莲花;绘画方面:
七色光;爱心方面:
三春晖等,并积极申报和开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与,结合学校及班级实际,注重实效为原则。
四、创建标准
1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题,并且按照主题按时开展活动。
活动有记录、有台帐,有成效。
2、学生有良好的习惯,班级内普及推广,形成集体氛围,在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。
能代表学校参加相关竞赛,成绩突出。
4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
五、活动步
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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