03岁婴幼儿发展标准.docx

03岁婴幼儿发展标准.docx

《03岁婴幼儿发展标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《03岁婴幼儿发展标准.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

03岁婴幼儿发展标准

婴儿发育标准

1个月的婴儿

大运动：

1，10天后俯卧眼睛能抬起观看。

2，扶腋站在硬板上能迈8步。

3，俯卧时大人双手从胸部两侧将宝宝托起,宝宝的头与躯干平,下肢下垂。

精细动作:

1、单手可达胸前,只吸一侧手指。

2、放笔杆入宝宝手心，宝宝能紧握10秒以上。

认知能力：

1、第一次注视离眼20厘米模拟母亲脸容的黑白图画时，能不眨眼连续注视10秒。

2、离耳15厘米摇动内装20粒黄豆的塑料瓶时,宝宝会转头，眨眼。

3、大人将手突然从远处移至宝宝眼前时，宝宝会眨眼.

语言能力：

1、啼哭时，大人发出同样哭声，宝宝回应性发音一次。

2、大人同他讲话时，宝宝小嘴会模仿开合。

社交和自理能力

1、逗笑：

大人用手指挠胸脯发出回应性微笑出现在15天前。

2、识把：

用声音姿势便盆作条件出现的排便及排尿，出现在20-25天。

2个月的婴儿

大运动：

1、俯卧抬头，下巴可以离床。

2、竖抱时，宝宝头可直立不用扶持。

3、扶腋在硬板床上自己迈4步。

精细动作：

1、看手：

宝宝仰卧时伸手到他眼前观看，可以看5秒。

2、物品放入手心，可紧握达1分钟。

认知能力：

1、看画：

对喜欢的图画笑，对不喜欢的图画一扫而过表现分明.

2、追视红球,向左右追视达180度，头和眼同时转动。

3、随声转头：

母亲的声音转头观看.

语言能力：

1、高兴时发出元音"啊，咿，哦,吗”等中的三个。

2、饥饿时听到脚步声或奶瓶声，停止哭声等待.

社交和自理能力；

1、逗笑时，能笑出声音来。

45天前.

2、用勺子喂钙剂时,吸吮吞咽.

3个月的婴儿

大运动：

1、翻身90度，俯卧转侧卧。

2、俯卧抬头：

抬起半胸用肘支撑。

3、俯卧：

大人双手从两侧托胸并举起宝宝,头躯干和髋部成直线，膝屈成游泳状.

精细动作：

1、眼看双手，互相抓握玩耍，抓脸，衣服，被子等。

2、牵铃的绳子套在某一肢体上,知道动哪一肢体使铃打响.

认知能力:

1、认母亲：

见到妈妈主动投怀。

2、追视红球，头颈活动，上下左右环视追视.

语言能力：

1、会发长元音和双元音三个以上。

2、大人说话时，能小声答话。

社交和自理能力

1、常常笑,见熟人笑，对镜子笑。

2、识把:

会做表示，白天少湿床铺。

4个月的婴儿

大运动：

1、俯卧时能用手撑胸。

2、仰卧时,能抬腿踢吊球。

3、仰卧时大人说”坐起"，双手拉坐时头伸直。

精细动作

1、吊球：

会用手拍击横吊在胸前的小球。

认知能力

1、追视滚轴：

从桌子一头看到另一头.

2、在白纸上放一粒红色的小球，能马上发现.

3、听胎教音乐，微笑而入睡。

4、认人：

对父母能投怀。

语言能力

1、模仿大人唇形发出辅音”妈,爸,不,哥，姑”等等两个。

社交和自理能力

1、大人蒙脸玩藏猫猫时，宝宝会笑且动手拉布。

2、晚上睡眠延长，晚上能睡5-6小时，白天觉醒时间增加.

3、用勺子喂时，会张口舔食。

5个月的婴儿

大运动：

1、翻身：

从俯卧翻到仰卧或从仰卧翻到俯卧翻180度。

2、挟腋蹦跳里，宝宝双腿能短时伸直负重。

3、靠垫扶坐时，宝宝头能伸直。

4、仰卧拉拉坐起时，双腿伸直能站起来。

精细动作

1、够吊球，能单手够取。

2、仰卧时自由抬脚，手能抓足。

认知能力

1、听到熟悉的物名时，眼睛能找到目标.

2、听到金属着地的声音时，会用目光看地面寻找。

语言能力

1、发双辅音"爸爸,妈妈,打打”等两个。

社交和自理

1、喜欢玩藏猫猫的游戏,大人蒙脸孩子找开会笑。

2、吃奶时，双手抱奶瓶或乳房。

3、吃奶时，自己将奶嘴放入口中，或自己找乳头。

6个月的婴儿

大运动：

1、俯卧托胸,宝宝的头，躯干，下肢完全持平。

2、俯卧时上身抬起腹部贴床，在床上打转360度。

精细动作

1、握物时，两手分别各拿一物。

2、传手：

握物时两手能相互传手。

170天前的宝宝会：

扔掉手中之物再取一物。

3、仰卧时,手抓到足，将脚趾放入口里啃咬。

认知能力

1、听到大人说特品时，会用眼看物的方向。

语言能力

1、发双辅音"妈妈，爸爸，拿拿，打打"等，能理解其意义，但不是去称呼大人：

会三个以上。

2、大人背儿歌时，宝宝会做一种动作.

社交和自理

1、照镜时笑，同它说话，用手去摸,同它碰头：

会以上动作中的三种.

2、躲避生人：

将身体藏在母亲身后或身在怀中

3、吃固体食物，自己拿饼干吃并咀嚼。

4、大小便前,用动作表示。

7个月的婴儿

大运动：

1、翻滚：

能连续翻360度，打几个滚。

2、双手在前面支撑坐稳

精细动作:

1、两手各握一物，可以对敲.

2、可以用手掌拨弄玩具。

认知能力

1、拿走正在玩的玩具时,宝宝会尖叫乱动表示反抗。

2、听到大人说物体的名字，会用手比或用眼去看物体的方向（三种物体）。

语言能力

1、懂大人说：

"不许",会停止原来的动作.

2、会用手势表示语言，如：

再见，谢谢，点头，摆手等两种以上。

社交和自理

1、懂得大人表扬和批准的语言。

2、记得离开7-10分钟的熟人，再见时表示亲热和投怀。

3、大人托杯,宝宝可以由大人拿杯喝水。

4、大小便前，宝宝能用动作表示。

8个月的婴儿

大运动

1、学坐或匍行：

自己扶物站起。

2、手腹匍行：

用毛巾吊起腹部可用手膝爬行.

3、俯卧时,自己坐起来。

精细动作

1、用食指抠洞，转盘，按键，探入瓶中取物，能做到其中三种。

2、弄响玩具：

可以摇响。

认知能力

1、学会第一个身体部位（手，耳，鼻及其他部位）：

听声音有动作表示（挤眼，纵鼻，噘嘴等）

2、寻找藏起之物：

盖住大半露出一点的玩具。

3、按吩咐把玩具给爸爸，妈妈，奶奶：

两人以上。

语言能力

1、做动作表示语言：

再见，谢谢，您好”等：

会三种。

社交和自理能力

1、知道大人的表情：

高兴，悲伤，生气三种。

2、看到亲人,展开双手要人抱。

3、便前,会出声表示。

9个月的婴儿

大运动

1、学爬：

能手膝爬行.

2、扶物站，能横行跨步。

精细动作

1、揭纸取玩具;能揭开纸取到玩具。

2、用食指按电视，录音机，电灯,收音机开关三种。

认知能力

1、按大人命令拿玩具四种

2、认识身体部位两处.

语言能力

1、称呼：

叫爸妈中的一人。

2、用姿势表示：

再见，谢谢，亲亲，虫虫飞，小鸟飞及其他中的四种。

社交和自理能力

1、会给娃娃服务：

盖被子.

2、懂得害羞;当别人谈到自己时藏在母亲身后。

3、会拿勺子，凹面向上盛到食物．

４．大人帮助穿衣服时，会伸手和头配合．

10个月的婴儿

大运动

1、爬行：

手足快爬。

2、扶站时，能蹲下捡物。

3、学走：

双手牵着走。

精细动作

1、捏取葡萄或爆米花:

食指,拇指捏取.

2、在1分钟内球放入瓶中：

3个。

认知能力

1、认识新的身体部位:

大拇哥和小咪咪（或者另外两处新部位）.

2、拉绳取物：

直接去够取环或玩具。

（还不会使用通过拉线取玩具。

）

语言能力

1、有意识地称呼亲人：

爸爸和妈妈

2、用姿势表示语言如：

再见，谢谢，您好，握手，鼓掌，碰头，亲亲，虫飞，鸟飞，挤眼睛，咂嘴等：

会

五种.

社交和自理

1、喜欢小朋友，同人打招呼：

招手，点头，笑，摇身体，跺脚，尖叫等:

会三种

2、捧杯喝水：

不用大人扶持，略有洒漏。

3、穿衣：

自己把胳臂伸入袖内双侧。

11个月的婴儿

大运动

1、学走:

自己扶家具来回走。

2、上高：

自己用手足爬上被垛或台阶

精细动作

1、放上杯盖:

放正

2、用手解开纸包取食物：

能用手指打开。

3、从大瓶中取糖果：

食指抠出。

4、从形状板中:

抠出3个形状块.

认知能力

1、按吩咐捡出图片，书页或字卡：

三张.

语言能力

1、回答：

"你几岁啦？

”：

竖起食指表示”我一岁”

2、称呼大人：

两人

社交和自理能力

1、依恋大人:

母亲或照料人抱别的孩子时拉扯着要抱自己。

2、穿裤子:

自己伸腿入裤管内。

3、脱鞋袜：

自己用脚蹬去鞋袜。

12个月的婴儿

大运动：

1、学站：

不扶物站稳3秒钟

2、会走:

自己走1—2步。

精细动作

1、配大小瓶盖：

能正确配上大小瓶盖

2、蜡笔画：

乱涂纸上有痕迹.

3、一分钟内投小木球入瓶中5个.

4、模仿拿着细线摇动挂在另一端的小木球,使其打圈圈。

认知能力

1、认识身体部位五处.

2、指图:

动物,水果,用品,车辆等六幅。

语言能力

1、模仿动物叫:

猫狗，羊，鸭，鸡，牛，虎，会学一个得2分，10分为合格.

2、用动作表演一首儿歌,每种动作得3分，12分为合格。

社交和自理能力

1、会用勺：

盛饭送入嘴里1-2勺。

2、自己戴帽时，能放稳。

13—14个月幼儿

大运动

1、自己走稳五步

2、扶栏上小滑梯，双足踏台阶，扶位坐下，扶栏滑下，能完成其中的三项。

3、蹬上板凳,爬上椅子,再上桌子，取到玩具，每做到一项午2分，6分合格.

精细动作

1、正着看书，从头起，翻开，翻页，合上，每做对一项得3分,会翻页得5分，9分为合格。

2、用积木搭高楼,能搭两块得8分，搭一块得4分,将积木放回盒内每放一块得1分，10分为合格。

3、用棍子够取远处玩具：

能够取着。

认知能力

1、从杂色积木和珠子之中挑出红色的积木和红色的珠子,

2、将环套入棍子上，能套入五个。

3、套入时会说”一个，两个"。

语言能力

1、别人叫自己名字，会走过来

2、称呼家人,称呼一个得3分，12分为合格.

社交和自理能力

1、哄娃娃勿哭，喂他吃饭，或奶，盖好被睡觉，会做其中三样。

2、用手能力:

会用食指拇指捏取食物.

15—16个月幼儿

大运动

1、上楼梯：

大人牵一手上，双足踏一阶。

精细动作

1、拿书顺着看，从头起翻，每次2—3页，每次1页：

能做对3项。

2、搭积木，搭高楼或排火车：

能搭三块。

3、准确将三个形状块放入三个形状板相应的穴内：

两块为合格。

认知能力

1、配上认识的水果,或动物图片，配对一对得2分，8分为合格。

2、指出身体部位：

每指对一处得2分，8分为合格.

3、背数到A10（14分）B5（10分）C3（7分）D2（5分）

会拿：

A2WH（5分）B1个（3分）C不会（0分）

这两项相加10分合格。

4、按吩咐从形状板或积木中找出圆形，方形，三角形,每找出一个得5分,10分为合格。

语言能力

1、说出自己的小名:

A会（5分）B不会（0分）

用单音说出物名：

A5种（10分）B4种（8分）C3种（6分）D2种（4分）

二项相加10分为合格。

社交和自理能力

1、从大门口：

找到自己的家门口。

2、会用小勺自己吃饭：

半顿饭。

（完全由大人喂的2分，跑来跑去追着喂的0分）

17—18个月幼儿

大运动：

1、跑步：

在跑步时，扶人扶物可以停止。

如果能自己渐慢停止，可加2分。

如果跑得快可以加3分.

2、踢球：

不必扶物或扶人踢球。

精细动作

1、拿蜡笔画长线，为鱼点眼睛，会画圆（封团的曲线），会做其中的两项。

2、会用棒串珠，并且动作熟练.

认知能力

1、认识几种交通工具；汽车,马车，自行车,飞机，火车，轮船，等等：

每认识一种得2分，七种以上

每种递增1分。

10分为合格.

2、认颜色红，黑，白,黄等。

每认一种得5分，三种以上每种递增3分,10分为合格。

3、认数字或汉字：

每认一个得5分,四个以上每个3分，五个以上每个2分，十个以上每个递增1

分。

9分为合格.

4、认识家庭照片中的亲人：

四个人为合格,会认六人以上每人增加2分.

语言能力：

1、说出自己”1岁”,并能伸食指表示。

说”1’也可以。

2、背儿歌两句以上。

社交和自理

1、替大人拿东西，如拖鞋,板凳，日用品四种以上。

2、自己端杯喝水少洒。

3、自己会去坐盆，偶尔湿裤子。

19—20个月的幼儿

大运动

1、脱衣服:

能脱去已脱一只袖的上衣。

2、倒退着走，能走五步。

精细动作

1、用积木搭高楼:

每搭一块得1分，积木搭桥加4分，10分为合格。

2、穿珠子：

能用绳子穿上一颗珠子.

认知能力

1、从9-10张物名相同的图片当中，找出哪几张完全相同：

能找出三对。

2、当着宝宝把娃娃藏在第一个地方，再取出来藏到第二个地方，看宝宝能否找出：

马上找出。

3、说出物品用途：

肥皂,碗,勺,剪刀，钥匙，鞋，笔,娃娃,枕头，梳子：

能说出其中的四种。

语言能力

1、指着宝宝的衣服问：

这是宝宝的吧？

回答是：

我的。

（回答:

宝宝的，或拍拍自己都不算合格）

2、背儿歌:

能背诵全首.

社交和自理能力

1、同小朋友在一起时,有笑容，喜欢同小朋友在一起。

2、会做家务：

抹桌子，拿东西,掸土,把东西放好,扫地。

每会做一种得3分，9分为合格。

21-22个月的幼儿

大运动：

1、单脚独立2秒

2、用足尖走10步以上。

精细动作

1、会写数字：

1、2、3，汉字一，二三，八,人,大等:

两个以上。

2、会把瓶中的水倒入碗内:

少洒漏。

认识能力：

1、分清楚5个手指头和手心手背：

5处。

2、说出水果名称：

每说对一种得2分，10分为合格。

语言能力

1、说出自己的姓和名,妈妈的姓名,自己的小名：

两种为合格

2、背儿歌：

一首

3、问”这是谁的鞋？

"回答：

我的，而不是宝宝的,或拍自己。

社交和自理

1、知道故事中谁是好从谁是坏人：

两种

2、穿上袜子（不拉后跟），穿上鞋（不分左右）：

两种都会得10分。

会拉袜子后跟加5分，会分清鞋

的左右又加5分。

共10分合格。

3、会脱松紧带裤子坐便盆:

会扒开裤裆得8分,为合格。

不及时脱下得6分，叫大人帮助得4分，为不合格。

23-24个月的幼儿

大运动

1、上楼梯时，自己扶栏双脚交替上。

（如果能自己扶栏双脚踏一台阶下楼梯，更棒。

）

2、学跳：

大人牵双手从最后一级台阶跳下。

精细动作

1、学画：

模仿画圆形（封口曲线）。

（画由圆形演变的图画如太阳,苹果，梨等，每个加2分。

）

2、按顺序套入套盒内:

每套一个得10分，倒扣砌塔,每个加1分.8分为合格。

3、在布边下放形状块，用手在布上摸猜如圆形,正方形，三角形，长方形及其他形状块：

每摸对

一个得3分，4个以上每个增加3分。

9分为合格。

认知能力

1、背数到：

A30（8分）B20（7分）C15（6分）D10（5分）E5（4分）

点数到：

A10（10分）B7（7分）C5（6分）D3（5分）E2（4分）

二项相加算总数，背数往上每加10递增1分，点数往上每加1递增1分。

10分合格.

2、说出图书或图画中人物的职业和称呼：

每说对1人得3分,5个以上每人递增2分，9分为合格。

3、用颜色形容常用的东西：

三种以上为合格。

语言能力

1、说清楚大人姓名，父母，爷奶,姨父等,说两人以上为合格。

2、会唱一首歌:

大致会唱，可以辨认是什么歌.

社交和自理能力

1、喜欢躲藏让人寻找（门后，柜子后,桌下,床下等）：

会藏两种不同的地方。

2、会用小勺：

完全自己吃干净。

会用筷子加5分。

25-27个月的幼儿

大运动

1、跳跃：

自由双足离地跳。

2、按从地面滚来的球：

A：

马上接住（5分）B去追球（4分）C躲开（2分）D不练（0分）

接反跳球（加3分），接抛来的球（加5分），五分为合格

3、骑摇马：

自己扶住爬上去会自己摇。

精细动作

1、积木彻高楼：

每砌一块得一分，模仿砌门楼加4分，模仿砌炮楼加6分,10分合格。

2、拼上切分两块的拼图：

每对一对得2分，6分合格。

认知能力

1、说清楚气象的变化，晴天，阴天，刮风，下雨，下雪等：

每说对一项得一分。

5分合格。

2、将手臂按口令放在上，下,前后，展开，合拢等：

六项为合格。

3、伸出左手,右手，左脚,右脚:

四项都会。

4、背数：

A20（4分）B15（3分）C10（2分）D5（1分）每递加10增加1分.

点数：

A10（4分）B7（3分）C5（2分）D3（1分）每增加5记1分

背位数：

A5位（4分）B4位（3分）C3位（2分）D2位（1分）加1位加1分

三项相加10分为合格

语言能力

1、问”你几岁了"回答：

A我两岁为合格B*＊两岁\竖起2指（不合格）

2、跟我讲：

眼睛,鼻子,耳朵。

边讲边指:

每对一个得2分，6分为合格。

社交和自理能力

1、替大人拿东西，拖鞋，伞，书包，上衣，帽子（分清是谁的东西不能拿错）：

每拿对1种2分，10分

为合格。

2、记住家庭门号（电话号）：

全对为合格，能背出电话号码加5分。

3、用筷子：

会拿不会用。

4、洗手，开关龙头，擦肥皂,洗净指缝，甲缝，擦手：

每对一项得1分。

5分为合格。

28—30个月的幼儿

大运动

1、钻入比自己矮的洞（爬入或弯腰）:

不碰头

2、接反跳球:

三次中两次。

5分。

接住抛来的球加3分，

3、骑三轮车:

能直走，骑得快加2分。

精细动作

1、为已打开的,并已搅乱的六个大小不同的瓶子盒子盖盖：

每个得1分，6分为合格

2、学画十，甘，卅，口：

每会画1种得2分，画正方形加3分，4分为合格

3、砌积木搭高楼：

A15块（7分）B10块（5分）C8块（4分）D6块（3分）

搭盖金字塔：

A底5块（5分）B底4块（4分）C底3块（3分）

盖炮楼加5分，10分为合格

认知能力

1、认识圆,方，三角，长方,椭圆及半圆形：

4种.

2、哪边多（1：

3）（2：

3）（3：

4）（3:

3）：

可用具体实物来操作，知道三组。

3、认颜色:

每认对一种得1分，5分为合格

语言能力

1、礼貌用语：

”谢谢""请您"”您早”"您好”"再见”"晚安””对不起""没关系""不必客气"”您走

好”：

会说六种

2、分清我的，你的,他的，大家的，XXX的：

每分清1项得2分，10分为合格

社交和自理能力

1、捉迷藏：

大人藏孩子找，孩子藏大人找：

会变化着躲藏.

2、猜谁在讲话（爸,妈，爷，奶，姨，生人）：

每猜到1人得2分,10分为合格

3、学洗脸（洗五官），漱口（漱牙缝,漱咽,吐出）:

全正确为合格。

三岁宝宝的发展标准

大运动:

1、走平衡木，能自己上，不必扶人和物由起点到终点.（没有平衡木的可以走25-30厘米高的花坛）.

2、单足连续跳跃（不扶物）四下。

精细动作

1、画图形计分。

会画圆形-—封口的曲线得2分。

画（四边形）口中有两个直角得4分；画口中有一

个直角得3分,画三角形加记5分。

共6分为合格。

2、用剪刀，会拿剪刀剪小开。

（剪一点点口）。

3、用钝刀切面团，可切开两份。

认知能力:

1、认数字（每个计1分），背数字（每个计1分），点数取物（每个记1分）,10分为合格。

2、按吃穿用玩将物体分类:

苹果，毛衣，剪刀，铅笔，鸡蛋，勺子，娃娃,雨伞，碗，西红柿，积木，钥匙，钟,面包，鞋（每个记1分），10分为合格。

3、用笔添未画完的人所缺少的部位（记录所能添加的部位另算成绩.）

语言能力

1、讲一件花毛衣，有物名，用途，颜色，特点四项，讲得不齐全但提问后可以补齐。

2、看图讲1—2句话,讲五个字以上有形容词。

社交和自理能力

1、摆饭桌，擦桌子，放凳子，碗筷，勺子，可做四项.

2、能找出常用的东西，如:

剪刀,小刀，肥皂,手纸，铅笔，手绢，故事书，皮球，帽子，袜子,妈妈的

包，爸爸的眼镜，爸爸的书，妈妈的外衣等等,每件记1分,10分合格.

3、自己洗脚，脱鞋袜，打肥皂，洗脚，擦干，穿上干净袜子和鞋子或拖鞋，每项记2分,10分为合

格.

4、上厕所会用手纸,会整理裤子和衣服。