届高考语文专题训练解析8 古代诗歌阅读.docx

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届高考语文专题训练解析8古代诗歌阅读

专题强化测评（八）

古代诗歌阅读

（120分钟88分）

1.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

（8分）

桂枝香

王安石

登临送目，正

故国晚秋，天气初肃。

千里澄江似练，翠峰如簇。

征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头①，悲恨相续。

千古凭高对此，谩嗟荣辱。

六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。

至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

【注】①门外楼头：

南朝陈后主耽于声乐酒色，尤宠贵妃张丽华，怠于政事。

隋将韩擒虎率精骑五百，直入朱雀门，后主与张贵妃等人躲入井中，均为隋军所执，国亡。

杜牧《台城曲》曾咏此事：

“门外韩擒虎，楼头张丽华。

”

（1）此词上阕写景，用“画图难足”概括了词人的观感，请谈谈此词是如何描写景物的。

（4分）

答：

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（2）词以“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”一句结尾，有什么深刻内涵？

试加以赏析。

（4分）

答：

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2.（2012·河南百所名校冲刺）阅读下面这首诗，完成

（1）、

（2）题。

（8分）

小孤山①

【宋】谢枋得②

人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

【注】①小孤山：

位于安徽省宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。

②谢枋得：

宋弋阳（今属江西人），以忠义自任，曾率军抗元。

兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。

③海眼：

急流遇阻所形成的大漩涡。

（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？

（4分）

答：

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（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

（4分）

答：

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3.（2011·大庆模拟）阅读下面这首诗，完成

（1）、

（2）题。

（8分）

溪桥晚兴

郑协①

寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。

一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。

【注】①郑协：

南宋遗民。

②芊芊：

草木茂盛。

（1）这首诗写了哪些景物?

写景运用了什么手法?

请结合诗歌简要分析。

（4分）

答：

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（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？

请结合诗歌简要分析。

（4分）

答：

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4.阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

（8分）

渔家傲

朱服

小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。

恋树湿花飞不起。

愁无比，和春付与东流水。

九十光阴能有几？

金龟解尽留无计。

寄语东城沽酒市。

拚一醉，而今乐事他年泪。

（1）请指出本词上片和下片的侧重点各是什么。

这首词表达了词人什么样的思想感情？

（4分）

答：

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（2）上片中的“恋树湿花飞不起”是一个十分优美的语句，请结合这首词，谈谈你对这句话的理解。

（4分）

答：

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5.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？

何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

（1）请简要赏析本诗所运用的艺术手法。

（4分）

答：

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（2）颈联中“独”字与“空”字堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。

（4分）

答：

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6.（2012·广州模拟）阅读下面一首唐诗，回答问题。

（8分）

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情。

（4分）

答：

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（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪两个字用得最好？

有怎样的表达效果？

（4分）

答：

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7.（2012·中山模拟）阅读下面的一首诗，然后回答问题。

（8分）

渡桑干

刘皂

客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

（1）诗中的“霜”有哪些含义？

（4分）

答：

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（2）“却望并州是故乡”怎样曲折地表达了思乡之情？

（4分）

答：

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8.（2011·皖北协作区联考）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。

（8分）

青玉案【注】

贺铸

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟华年谁与度?

月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

若问闲情都几许?

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨!

【注】这首词是作者晚年退隐苏州期间的作品。

（1）这首词表达了作者怎样的思想感情?

请结合作品加以分析。

（4分）

答：

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（2）本词最后四句“若问闲情都几许?

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨!

”被历代称颂，你认为这四句有何艺术特色?

请简要分析。

（4分）

答：

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9.（2011·江西省重点中学二次联考）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）

里中女

于

吾闻池中鱼，不识海水深；

吾闻桑下女，不识华堂阴。

贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。

天与双明眸，只教识蒿簪。

徒惜越娃貌，亦蕴韩娥音。

珠玉不到眼，遂无奢侈心。

岂知赵飞燕，满髻钗黄金。

（1）简析“珠玉不到眼，遂无奢侈心”中“遂”字的作用。

（4分）

答：

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（2）本诗富于民歌色彩，请说说你的理解。

（4分）

答：

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10.（2011·宁波期末）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

（8分）

甬江夜泊

【清】阮元①

风雨暮潇潇，荒江正起潮。

远帆连海气，短烛接寒宵。

人静怯闻角，衣轻欲试貂。

遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥。

【注】①阮元（1764～1849）：

时任浙江巡抚，政绩颇多，尤其是平定海盗。

（1）简要赏析颔联中的“连”与“接”。

（4分）

答：

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（2）尾联表达了作者怎样的情感？

请作简析。

（4分）

答：

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11.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。

（8分）

忆秦娥·咏桐【注】

李清照

临高阁，乱山平野烟光薄。

烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。

断香残酒情怀恶，西风吹衬梧桐落。

梧桐落，又还秋色，又还寂寞。

【注】本词做于作者南渡之后。

（1）你认为这首词直接写作者“情怀”的句子有哪些？

请简析该句在词中的作用。

（4分）

答：

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（2）叠句“梧桐落

”有怎样的表现力？

请谈谈你的理解。

（4分）

答：

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答案解析

1.【解析】这是一首怀古词。

作者由眼前的景物生发感慨，想到发生在这里的兴亡古事，希望当朝者毋忘历史教训，常存忧患意识。

上片描绘的景物是一幅金陵傍晚图，诗人用“画图难足”概括了自己的观感。

正是在这样开阔旷远、奇伟壮丽的地方，作者念往昔，嗟荣辱，最后化用的典故起到了讽喻作用。

第一问回答时抓住主要的景物描写手法即可。

第二问分析时要先指明运用的手法，再展开具体分析。

参考答案：

（1）景物描写远近有致，动静交错，浓淡相宜，比喻形象，描绘出了一幅开阔旷远、奇伟壮丽的金陵傍晚图。

①远近有致。

“澄江”“翠峰”“征帆”是远景描绘，“酒旗”“彩舟”“白鹭”是近景描绘。

②动静交错。

“澄江”“翠峰”“征帆”是静景描绘，“酒旗在西风中飘拂”“彩舟如白云漂浮”“白鹭如从银河中高飞”是动景描绘。

③浓淡相宜。

洁白的澄江，翠绿的山峰，彩船，白鹭，色彩浓淡搭配。

④比喻形象。

澄江似白色绢带，突出其水的清澈，峰如箭头，突出群峰的尖峭。

（至少写出两种手法，每种手法1分，分析1分，共4分）

（2）用典。

化用杜牧《泊秦淮》诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，用以讽喻宋统治者毋忘历史教训，常存忧患意识，表现出诗人关心国家命运的高度责任感。

2.【解析】诗中“砥柱”一词运用典故，又赋予小孤山中流砥柱的意义。

下句“江山”“狂澜”两词，语义双关，既是对小孤山的实写，更是对小孤山时代象征意义的揭示。

颈联“坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难”两句，运用比喻和拟人修辞，把小孤山比做挺立战场上的一员猛士，坚强不屈；又如一位末世艰难中孤独无助的忠臣，危困无奈。

此联借小孤山表达了作者明知大厦将倾独木难支，却愿坚定抗元、力挽狂澜的复杂情感。

尾联中的“造”是“至、到”之意，全句直抒胸臆，表达了作者意欲攀登上小孤山峰顶，放眼眺望四周，开阔心胸之情。

此联是对全诗的总结，在此，山与人合而为一，传达出作者以身许国的高远志向。

全诗主体上采用了托物言志的表现手法，借小孤山此物，言作者挺身而出、报效国家之志。

答案：

（1）此诗托小孤山以言志，表达了作者尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜，取得抗元胜利的坚定信念。

（2）①小孤山的“孤”与“孤臣”的“孤”，字面相应，联想自然。

②小孤山中流砥柱的地理特征与诗人中流砥柱的壮士情怀相应，托物而言志。

③偶尔存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

3.【解析】这首诗虽然写的是春日景色，但却流露出寂寞的情怀。

“寂寞亭基野渡边”，亭基以寂寞相饰，无疑是诗人内心寂寞的直接外现。

“渡”以“野”相饰，因无人才具“野”意，从而照应了“寂寞”二字。

“春流平岸草芊芊”，用“春流平岸”来写春潮，从而使之呆滞，了无生机。

“草芊芊”本是春草茂盛，此时在“寂寞”与“野”的氛围里，也显得落落寡欢，无人欣赏。

春日景色是如此萧衰，人究竟是怎样的呢？

“一川晚照人闲立”，原来人在行将归去的夕阳里久久伫立着，“晚照”暗含了诗人“宋末遗民”的朝代末日，“闲”字早已失去了悠闲、恬淡之趣，我们看到的是“闲立之人”对时局无可挽回、万般无奈的焦灼。

一声杜鹃的悲啼，叫破了诗人复国之愿，也许那满袖的“杨花”正是“离人泪”。

这首诗以含蓄见长。

通篇写景因选材得当，描写有术，所以能既婉曲又真切地表露诗人心迹。

诗中流露了诗人作为亡国孤臣难耐的悲凉。

参考答案：

（1）亭基、渡口、春草、晚照、杨花；动静结合（反衬、以动衬静、以乐景写哀情）。

寂静的渡口，杜鹃啼血；春草茂盛，充满生机。

可是杨花飘零，杜鹃哀鸣，以乐景写哀情，动静结合，反衬效果突出。

（2）不同意。

本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比凄凉、孤独和惆怅。

亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份——南宋遗民，因而故国之思、亡国之痛自不待言。

（“杨花”表现身世飘零；“杜鹃

”表现游子思乡，此指故国之思）

4.【解析】第一问考查词的内容和情感。

这首词上片写春景，下片侧重抒情，表达了词人的感伤情怀。

第二问考查语言鉴赏，“恋树湿花飞不起”中，“湿花”承上“小雨”，启下“飞不起”。

“恋”字用拟人的修辞手法，赋落花以深情。

春天将去的时候，落花有离树之愁，人也有惜春之愁。

参考答案：

（1）这首词上片侧重写春景。

细雨如丝，烟笼杨柳，水流花落，春光将尽。

下片侧重抒情。

流光似水，浮生如梦，唯有酒中寻乐，醉里忘忧。

表达了词人的感伤情怀。

（2）“恋树湿花飞不起”是个优美的句子。

“湿花”承上“小雨”，启下“飞不起”。

“恋”字用拟人的修辞手法，赋落花以深情。

花尚不忍辞树而留恋芳时，人的心情更可想而知了。

春天将去的时候，落花有离树之愁，人也有惜春之愁。

5.【解析】这首诗抒发了离别后的伤感和思念。

第一问考查艺术手法，即诗人是运用什么手法表达情感的。

首先找出物象“柳态”和“啼鸟”，然后分析其手法是联想、想象等；修辞手法上主要是比喻、通感。

第二问考查语言鉴赏。

“独”和“空”是两个形容词，结合诗歌的意境，分析它们在描摹情景和表达情感上的作用即可。

参考答案：

（1）这首诗主要通过联想、想象，运用比喻的修辞手法，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹，写出了离别后的伤感和思念；运用通感的修辞手法，以视觉写听觉，化无形为有形，使筝声更加形象可感。

（2）“独”字形象地描绘出了孑然枯坐、愁对孤灯的情景，“空”字表现了望见离人远行、无所依从的情景。

这两个字渲染了一种孤寂凄清的气氛，极写了人物内心的忧伤和对亲人的思念之情。

6.【解析】本诗写故人在秋夜月满时，居然能偶聚京城长安，感慨无限。

因为相见非易，应作长夜之欢，故最怕晓钟，担心分别。

首联写相聚时间、地点；颔联写相聚出其不意，实属难得；颈联以曹操的《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依”的典故，暗寓乡思；尾联写羁旅之愁。

层次分明，写景有致，抒情深沉。

诗的颈联通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉，抒写了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。

尾联中的“长”“畏”两字用得最好。

“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离之苦。

“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了作者对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。

参考答案：

（1）这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。

抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。

（意思对即可）

（2）“长”和“畏”。

“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。

“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了作者对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。

（言之成理即可）

7.【解析】诗的前两句写久客并州的思乡之情。

十年积累起的乡愁，对于旅人来说，每日每夜、无时无刻不想回去。

后两句写回乡的途中所感。

诗人由山西北部（并州、朔方）返回咸阳，取道桑干流域。

无端，即没来由。

更渡，即再渡。

这“无端更渡”四字，乃是关键，要细细体会。

十年以前，初渡桑干，远赴并州。

而十年以后，更渡桑干，回到家乡，又是为的什么呢？

诗中说是没来由，也就是自己也弄不清楚是怎么一回事。

这里极其含蓄地流露出当初为了博取功名，图谋出路，只好千里迢迢，跑到并州作客，而十年过去，一事无成，而后不得不返回咸阳家乡这种极其抑郁难堪之情。

“忆咸阳”和“望并州”，以空间上的并州与咸阳，和时间上的过去与将来交织在一处，而又以现在