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做一个问心无愧的人民教师
做一个问心无愧的人民教师
一个人应该有理想,并为它的实现而奋力拼搏,这样,才能生活得耳敢而充实。
一位诗人曾经这样说过:
“理想使你微笑地观察着生活,理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白,理想使你历经磨难仍然执着追求。
”这话是说得很有道理的,一个人应该有理想,并为它的实现而奋力拼搏,这样,才能生活得勇敢而充孰实。
我出身剥削阶级家庭,但由于第二次国共合作的特殊历史条件,我在很年轻的时候就接触了《新华日报》,它给了我启蒙教育,不少共产党人在地下斗争艰苦险恶的环境里,临危不俱,大义凛然,他们的高风亮节给了我深刻的影响。
因此长沙一解放,我就参加了中国人民解放军。
五年的军队生活更给了我有益的锻炼,战争中无数朝夕相处的共产党员冲锋在前、退却在后的英勇牺牲的精神震撼了我的心灵。
所以我在一九五O年二月入团之后,曾多次申请加入中国共产党。
虽然当时没有批准,但是我并未放弃对它的追求。
一九五三年七月底,抗美援朝战争胜利结束,各条战线都迫切需要干部,真是“海阔久鱼跃,天高任鸟飞”,我脱下军装之后,主动请求走上了教育岗位。
当时,我才二十二岁,年富力强,壮志满怀,很想为党为人民做一番事业。
可是,生活中不全是鲜花与美酒,也有坎坷与曲折。
一九五七年底,我被错划为“右派”,受到“开除团籍,撤职,监督劳动”的“处分”。
这时,我回顾与检查了自己近十年中的言行,因为年轻气盛,语言难免偏激,知识浅薄,思考与认识问题难免片面,但决没有反党的思想动机。
面对这样一场“悲剧”,我真是百思不得其解。
我坚信“千秋功罪,自有评说”,也忧虑“长夜漫漫何时旦”。
我被送到农场监督劳动以后,那种夜以继日又不讲经济效益的繁重劳动,特别是“囚徒”的政治待遇,加上我唯一的女儿因无人照料而触电夭折,我的肺病复发了。
这些打击,使我几乎失去了继续生活下去的勇气。
碰巧,一位曾在部队共过事的老首长找到了我,了解到我内心的痛苦,他语重心长地劝导我说:
党的‘创始人之一何叔衡同志,一九三四年,担任中央苏区工农民主政府工农监察部长和高等法院院长,后来被王明左倾路线撤销一切职务。
当时,他已快六十岁了,但他非常平静,坚信党有一天会了解他。
他不忘党的事业,每天拄着拐杖到一个个乡苏维埃做动员组织群众的工作。
历史是公正的,终于给何叔衡同志作出了正确的结论。
你要相信党,当你在受到委屈时,党也在受到伤害!
老首长的规劝使我看到了真正的党心民心,逐渐恢复了生活的勇气。
一九六六年,“文化大革命”开始了。
我从农场回家就业(拖板车)不久,我的一家又被“遣送”到了农村。
面对着这大动乱,我开始由于极不理解而陷入了徨惑。
但随着这场所谓“革命”的“深人”,我看到冤案遍于全国,上自国家主席、元帅、将军,下至普通党员、普通干部都在蒙受冤屈,我的思考深入了,认识也逐步深化了。
的确,受到伤害的不仅是我个人,更有我们的祖国,我们的党,我们的社会主义制度。
在这种情况下,我们所要做的不应该是埋怨党,而应该从个人、国家和民族的不幸遭遇中看清这场灾难对社会主义事业的危害。
冤屈对于个人来说,精神上的摧残,经济上的损失,肉体上的折磨,有的是难以言状的,但是,它未尝不是对受害者的一种全面的、严格的锻炼。
我的思想就是在痛苦的磨炼中逐渐成熟起来的。
党的十一届三中全会之后,我的冤案立即得到了复查,我又回市一中走上了教育岗位。
一九七九年元月,市委在市直机关干部大会上正式宣布对我的问题平反纠正。
这样二十二年不公正的待遇终于结束了。
这一切使我常想:
我们的党虽然犯过错误,有时甚至是严重的错误,现在也还存在着党风不正等问题,但就在党的肌体中同时也蕴含着清除污垢纠正错误的巨大力量。
正因为如此,所以我们党在历史上犯过的错误都是由自己纠正过来的。
古今中外,没有任何政党能够如此光明磊落,有如此巨大的再生能力。
因此,这样的党是可以而且完全应该信籁的。
我的错划问题纠正之后,我立即向党表达了要求入党的愿望,递交了申请书。
由于组织的关怀,自已的不懈努力,去年“七一.前夕,我被批准加入了中国共产党,实现了近四十年的政治追求。
这雄辩地证明党决不会抛弃忠诚于她的每一个儿女!
十一届三中全会以来,我不仅和大家一样,物质生活显著地改善了,更重要的是我的劳动得到了社会的肯定。
这几年来我都被评为校或市的先进工作者,还被评为省优秀班主任。
看到我的今昔变化,有人开玩笑地说我是三中全会以来的“暴发户”。
我以为准确的说法应该是,我和全国亿万群众一样,都是三中全会以来的“翻身户”。
因为,没有党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,就没有我们的今天,国家的今天,自然更没有我的今天.“皮之不存,毛将焉附?
”
基于这样的认识,几年来,我无时无刻不牢记党的三中全会的路线、方针和政策,特别是有关教育的方针与政策,决心为它的胜利实现竭尽自己的全部精力,做一个人民满意、家长放心、学生信赖、自己问心无愧的人民教师。
我从实践中体会到,作为人民教师,必须全心全意地爱自己的每一个学生。
爱,可以熔化学生心中的冰块,可以点燃学生胸中的火焰。
回到一中七年多来,我送走的一个初中班,两个高中文科班,都是全校的先进班级.高一四七班(两年制)四个学期都是学校的先进集体,班团支部是学校、市与地区的先进团支部。
一九八一年原教育部副部长李琦涛同志来湖南考察工作时,曾专程到这个班听取汇报、组织座谈、参加活动,并给予了“方向对、起步早、方法好”的评价。
‘湖南日报》八二年三月十六日曾以《同学,跟上去》为题在头版头条就该班J情况发表了长达七千多字的报道,接着由该报组织笔谈,先后发表了二十多篇参加书面讨论的文章。
新加坡华文教师代表团二十多位同行在该班听课后的评价是:
想不到简陋的教室里竟有这样好的学生卜八二年高考时,有三十三人升入高一级学校,其余的都先后愉快地走上了工作、劳动和保卫祖国的岗位。
到今日为止,从已收到的“追踪观察调查表”中得悉,已有七人光荣地加入了中国共产党。
看到学生的健康成长,我自然感到欣慰,更感到自己肩上的责任重大‘我从实践中体会到,作为人民教师,必须全心全意地爱自己的每一个学生。
正如郭沫若所说的,自然不能没有花,人间不能没有爱。
爱,可以熔化学生心中的冰块,可以点燃学生胸中的火焰.有的人不爱我们的青青,是因为不了解当代青年。
我们的这一代青年学生接受的信息量大,视野开阔,思维敏锐,喜欢探索,他们对不合理、不正派的现象看不惯,好提意见、建议,他们不受条条框框的束缚,总想去创造新的生活。
他们是思考的一代,探索的一代,创造的一代。
而这些正是我们时代所需要的。
但另一方面,他们由于生活阅历、知识、修养都很不够,对自己缺乏正确的认识,想法容易不切实际,要求过高过急.有时因为未能客观地认识社会,合理地适应社会,因而也有人陷入困惑、苦闷、焦虑。
例如不久前一个女同学就在作文中写道:
‘童年,我是那样的天真和单纯,认为世界上一切都是美好的。
今天,我才知道世界上原辛还有那么多丑恶的东西。
我在生活中遇到了许多不公正的事情,我开始怀疑了,对生活也逐渐冷漠起来,还怎能谈得上热爱?
在我们的社会里,人与人之间并不是狼,但同志间的真诚实在太少了,少得瓦冷。
又比如在我看来,金钱并不是至高无上的东西,可在许多人眼里却并非这样。
这使我原来的看法动播了。
老师,也许我的看法全错了,我也希望它是错的,但遗憾的是无数事实证明我的看法却是对的.”
从这作文的字里行间,我似乎看到了这个学生怅惘而期待的眼神,从而更感到了自己肩头责任的分量,于是我在作文的后面写了这样一段话:
“非常谢谢你对我的信任,倾吐了那么多憋在心里已久的话。
说真的,现在我还不认识你,但我想,彼此间的信任会在我们之间架起一座友谊的桥梁的。
“社会主义不是圣洁的天国,不可能没有污秽。
它从旧社会脱胎而来,不可避免地要带着那个社会的许多痕迹。
要知道,历史是不能割断的,今天的中国是从昨天的中国发展来的。
‘有阳光的地方就有阴影。
这话是极有道理的。
阴影与阳光比较起来毕竟是微不足道的。
但是人们往往认为阳光普照是理所当然的事,而对阴影却有切肤之痛,因而特别敏感。
“把话讲出来好,我喜欢这种直率的态度,做人就应该这样。
……愿与你促膝交谈,一道来探讨正确的答案,随时欢迎你交找我。
”
总之,我认为只有对学生有了正确的认识与评价,才能明确自己肩负的责任,从而全心全意地关怀、爱护每一个学王,并坚定地根据党的教育方针,努力探索科学的方法去引导他们走上健康发展的道路。
人民教师要竭尽全力把学生塑造成“四有”的一代新人,其中,最重要的是,要引导学生建立崇高的理想。
作为人民教师,就是要竭尽全力把学生塑造成“四有”的一代新人,使他们德,智、体全面发展。
因为,没有丰富的知识不会为人民服务,没有健康的身体不能为人民服务,而没有崇高的思想则不愿为人民服务。
这三者之中,第三种情况的后果最为严重。
要避免这种情况,就必须引导学生树立崇高的理想,正如周恩来同志所说:
“一个青年人要跟上时代的步伐,就要有革命的理想。
”但理想必须建立在正确认识形势和由此而坚定起来的对共党主义的信念的基础之上。
一九八一年初,一个学生公连给我写了三封信。
他在洁中说:
“我对未来很缺乏信心,一切都惑到渺茫,就象漂泊的小船,不知道浪涛将把我推向何方”,“我自己无法填补精神上的空虚”。
他还将自己写的一篇约七千字的小说《黑斑》交给我。
小说的素材是别人讲过的一个故事,写的是在“四害”横行时期一个被错打成“反革命”的女同志,粉碎“四人帮”后,她满怀希望要求平反,但多方奔走,反复申诉,却得不到解决。
小说反映我们的社会还存在着许多“黑斑”。
看到三封信和这篇小说,我心里沉甸甸的。
我想,青年学生的思想是从一个个具体的生活实例中得来的,解决他们的思想问题,最好的办法是从正反两方面的实例对比中,帮助他们分清是非,提高认识。
于是我邀这个同学一道访问了给他讲这个故事的同志,才知道“黑斑”中主人公的错案已经在‘九八O年彻底平反,消除了他心中的第一个疑团。
接着,我又以自己的亲身经历现身说法,还讲述了我校十二名错划右派全部改正,三名教师冤案彻底平反的事实,引导他正确认识黑暗与光明、支流与主流、现象与本质的辩证关系。
由于思想问题解决了,这个同学的精神也振作起来。
这年的上海《少年文艺》发表了他的一首长诗。
他说,这是对自己思想的解剖。
诗中有这样几句:
“同学啊,请你—/不要徘徊,/不要犹豫,/不要悲观,/也不要失望,/-一虽然,/我们的社会,,还有弊病,/还有风雨……/—虽然,/生活的道路,/还有坎坷,/还有荆棘……/请记住吧,/只要你深深地爱我们的社会,/社会就会痴情地爱你?
/只要珍惜你自己的人生,/生活之路就会宽广而美丽。
”毕业前夕,他还在《湖南日步即上发表了《升学、落选与祖国需要》的文章,表示:
祖国的利益高于一切,祖国的需要就是自己的理想。
现在,这让同学在岳阳尽专中文科学习,被评为学校“三好学生标兵”。
本期开学不久,我发现不少学生把物价上涨幅度较大以及党风不正等一些问题的出现归咎于改革,归咎于党的“对外开放、对内;J;厉”的政炎,这些认识如不迅速澄清,势必影响学生的沈康戍长。
我特地请市长储波同志面对面地给同学们介绍当前形势,:
盖讲党的政策,还谈了岳阳市建设发展的远景规划与近期目标以及这些工作对人才的需要。
这次谈话,虽然时间不长,但内容丰富,给了学生以很大的鼓舞。
农村实行生产责任制后,有的学生对党的十一届三中全会的路线、方针、政策不理解,甚至持怀疑态度。
要帮动他们形成正确的认识,我自己又力所不及,于是决定到广阔的天地里去求师。
在春风乡党委的支持下,我和学生一道去访问了该乡的种植专业户和养殖专业户,参观了他们的仁_房、仓库、猪栏、鸡圈、值池、果林和庄稼,又听了主人们详尽的介绍,同学们一个个眉开眼笑。
回校后,又组织座谈,并请地委党校的同志回答同学们从理论角度提出的一些间题,他们心中的疑团解开了。
有位同学在调查报告中写道:
.·…访问归来,我深深地体会到了劳动的伟大力量,认识到在党的方针政黄的指引下,我国亿万农民完全可以用自己的劳动创造出真正幸福的生活。
”
由于坚持形势教育,绝大部份同学逐步建立了对共产主义事业的信念,从而开始树立了崇高的理想。
例如在北京第二外国语学院对外经济技术合作专业孕习的王智华,毕业后将出国工作,他就多次来信说:
“我学洋话,也可能穿洋服,但我不会洋化,我会永远记住自己是龙的传人。
”又如在北京大学世界经济专业学习的石柳也来信说:
“有人曾说:
‘人生得一知己足矣!
’我感到庆幸的是,在我步入人生、走j0J社会的时候,有你这样一位年长的‘知音,,扶持我指导我,使我走的每甲步都还步变得坚实。
今天,为了实现自己的理想,我又林新的起点上起步了。
您放心吧!
我一定会坚定地走下去!
”
在我担任过班主任的班级中,学主的品德有好坏之分.成绩有优劣之别,但我努力使他们都感到党的温暖,让整个集体中没有被遗忘的角落。
我们每所学校、每个班级都和纷繁复杂的大千社会一样,它的成员中总有先进与落后的差别。
如果我_们不能以真诚的心对待思想品德暂时处于后进、学习暂时存在困难的学生,那么,这一部分为数不少的孕生心灵上将会受到伤害,会感到社会对自己不公平,甚至会产生反社会的心理与行为。
与此相反,若是我们林重他们,耐心地引导他们,以自己真诚的心去化开他们心中的冰块,他们就完全有可能成长为对人民有益的人。
在接手一五六班班主任工作时,我遇到了这样一个学生,她是个女孩子,十七岁,聪明、热情、能干,但缺乏对真善美与假恶丑的辨识能力,经常和一些不三不四的男女青年在一起讲穿、讲吃,钱不够花就开始偷盗。
这样,她在一个不断进步的集体中孤立了。
对待这个学生,究竟应该怎么办呢?
我仔细地分析研究了她的情况,在绝对尊重她的气氛中找她谈了一次话。
首先给她讲了许多知名人士勇于改错的故事。
并向她表示,老师、学校决不纠缠老账不放,欢迎她放下包袱,轻装前进。
鼓励她和其他同学一道写《成长中的日记》,时时对日己的行为进行回顾与总结。
这次谈话对她触动很大。
她决心与旧“我”决裂。
但又担心得不到同学的信任。
我又在适当的场合引导同学们既要看到她受腐蚀的一面,也要看到她希望进步的更积极的一面,要求大家信任她,关心她,帮助她,另外,我还安排了几个德、智、体三方面都表现较好的同学和她交朋友,使她逐渐感到集体的温暖、友谊的力量,为她的转化创造条件。
与此同时,我又向这个学生指出,要取得谅解与信任,不能只凭主观的愿望,更重要的是切切实实的行动,用这些行动来修正自己在群众中的形象。
她在后来的日子里,果然主动为别人、为集体做有益的事,同学们对她的看法也改变了。
从这以后,她进步较快,曾担任班委会的千部,为集体的巩固与发展作了不少工作,同时集中精力,发愤读书,八四届参加高考时以较好的成绩取录在高等院校.
有个同学政治上积极要求进步,表现很好,但由于基础过差,学业成绩始终不理想。
我从不嫌弃他。
为了他的进步,我家访在二十次以上,可提高幅度不大,商考预选时就未过线。
虽然不能参加高考,但在毕业典礼上他主动要求发言,感谢母校的领导和老师‘的教育。
毕业离校后不久,他走上了保卫祖国的岗位。
在部队服役三年,多次受到表彰嘉奖,还在军报上发表过一些作品。
此外,还自学有关经济管理的知识。
今年复员时,参加深圳有关部门的招聘考试,他以名列前茅的成绩取录,现任深圳南洋酒楼的助理经理。
在我担任过班主任的班级中,学生的品德有好坏之分,成绩有优劣之别,’但我努力使他们都感到党的温暖,让整个集体中没有被遗忘的角落。
我总是以这样的标准来要求自己:
任何一个学生的掉队都应该说6是自己的失职。
至于将学生拒之于门外,那就更不足取,等于宣告自己无能。
要做到这一点,除了坚持启发疏导、加强教育辅导之外,还必须时时把学生记在心头、放在心里,关心他们的吃喝穿住、疾病苦痛,乃至喜怒哀乐,让自己真正成为学生的严父慈母、良师益友。
例如,我要求自己每学期对城区和近郊的学生家庭访问一至二次,对寄宿的学生尹我更注意尽更多的父母之责。
他们有的早上起不来,我就喊他们起床,督促他们参加早操,有时,还准备一些较好的饭菜为他们改善生活。
高考时,我把住得较远的学生接到自己家里让他们吃好、休息好,能够精力充沛地参加考试。
对有病的同学我请市内有名望的医师来校诊断治疗,然后给他们检药煎好送到手中,还请老伴准备好病号饭送到寝室。
外省市的学生病重,就接到家里来住,让老伴照护他们。
学校人多,有时开水供应不上,我就给他们烧好开水送到课堂里。
农村有些学生经济有困难,我除了自己尽力支援之外,还建议班委会与团支部发起“一人有困难,大家来支援”的活动。
同学过生日,我总要送一份小小的礼物。
每年高考前夕各高等学校招生同志来学校考察学生情况,我都实事求是地全面介绍,并为每一个学生联系两三所不同层次的学校,使上了取录线的同学都能进入高一级学校学习。
这些看来似乎都是微不足道的小事,我却以为是极有效的政治工作,因为,“爱能产生强大的力量”。
如果把教师的工作视为造就一代新人的神圣事业,那么,学生毕业以后,还有大量的工作需要我们去做。
对于已经毕业离校的同学还要不要继续关心?
我认为,如果把教师的工作只看作是谋生的手段,这的确可以“刀枪入库、马放南山”了,但如果把教师的工作视为造就一代新人的神圣事业,那么,还有大t的工作需要我们去做。
三年多来,我收到同学们从天南地北寄来的几百封信,在这些信里,有的谈自己取得胜利的喜悦,有的写遇到挫折时的苦恼,有的叙述在创造新生活时进行的拼搏,有的倾诉在探索人生真谛道路上产生的徨仿。
看到他们的进步,我由衷地感到高兴,对他们巴想上的苦闷,我认为有责任鼓励他们在已经取得成绩的基础上前进,因此,即使工作再忙,我也要一一作复。
八四届毕业的一位同学以平均九十一分的成绩取录在武大新闻系,但后来他觉得搞新闻不过是文字游戏。
我寒署假多次和他促膝交谈,又不断给他写信,问题未能较好地解决。
去年九月二十日他来信说,“这一年的事情已经给我天真火热的心以最冷酷的回答,,,“现在心里的信念在动摇,所以觉得格外地孤独,想跟您畅谈一次飞希望会有这样一次机会.”我立即复信表示欢迎,并寄去路费十二元。
国庆前夕我们进行了一次坦率而有争论的交谈。
这次谈话从晚上七点一直延续到第二天早上六点。
他返校后,给我来一封长信,信中说:
“感谢您,因为您第一次使我深刻地认识了潜伏在我身上的弱点,对我来说,也许就是不露痕迹的陷阱。
我感到您不只是我的良师,而且是我的益友。
”后来,他又几次来信告诉我,他已能正确地对待人生,看待社会,决心为党的新闻事业作贡献。
看到自己的学生已经建立起前进的信念,我高兴,也放心了。
有一位同学为报考音乐学院,远离家乡,久别父母,只身在北京、上海等地拜请名师指导。
当她学习、生活都有困难时,我就去信鼓励,寄钱支援。
她二十岁生日时,我还邀请她原班和她关系较好的一些同学从全国各地寄去礼物,使她深切地感受到社会主义大家庭的温暖,从而更加发愤学习。
八四届高考时,我得悉她专业考试已经取录时,又欢迎她回校参加文化复习。
后来,她终于被取录在上海音乐学院。
虽然人学仅一年半,但已应邀主演了电视音乐片《相逢在海边》。
《上海影视》曾用整版的篇幅,介绍她在艺术道路上探索的得失。
还有个农村女学生去年取录在华中师大,入学经费有困难,我亦立即赠款支援……
我这样做,是想以自己的行动告诉我的学生,并积极地影响他们周围的青年们,让他们知道我们的社会主义祖国是一个温暖的大家庭,人与人之间是亲爱的朋友与忠诚的同志
教师的言传身教所产生的潜移狱化的作用是任何说教都代替不了的。
因此,我总是处处严格要求自己。
教师的言传身教所产生的潜移默化的作用是任何说教都代替不了的。
因此,我总是处处严格要求自己。
例如八四届学生毕业时,由于百分之八十以上的学生取录了高一级学校,请我赴宴的比较多,我都一一婉谢,并向家长说明,他们的孩子能考上学校,功劳应归于党的十一届三中全会的路线、方针和政策,归于学校的全体老师,包括小学的老师,我只是尽了一个人民教师的职责罢了,同时请吃之风不能长……以取得他们的谅解与支持。
又如我虽年过半百,二十多年的坎坷经历又给我留下了一身疾病一一肝肿大、肝硬化、冠心病,但我每天清晨到球场等学生参加早操,然后回家喝碗豆浆、吃个馒头,争取七点到教室和早到的学生一道整理好教室,让学生能在窗明几净的环境里安心学习。
课间休息时就和学生个别接触,增进师生间的了解与友谊。
晚上,除了开会,一定在七时前到教室组织好自习,直到九点后才‘和学生一道离开教学楼。
特别是风雨和冰雪的日子里,一定要和学生在一起,因为榜样的力量是无穷的。
我自知一生为党工作甚少,欲为之时,又老病加身,能为民族壮丽的事业有所奉献的日子已经不多了。
但我的心仍将同祖国一样年轻,我决心奉献自己这份微不足道的力量,以期不辜负共产党员这一光荣称号。
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