人教版历史必修三：第15课《新文化运动与马克思主义的传播》课件.ppt

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第五单元近代中国的思想解放潮流第五单元近代中国的思想解放潮流第第1515课新文化运动与马克思主义的传播课新文化运动与马克思主义的传播课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接课课程程标标准准1.1.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

思想解放的影响。

2简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

思主义对中国历史发展的重大意义。

课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接目目标标分分解解1.1.掌握新文化运动的发展概况、内容，分析新文化掌握新文化运动的发展概况、内容，分析新文化运动的背景和对中国思想解放的影响，评价新文化运动运动的背景和对中国思想解放的影响，评价新文化运动对待传统文化的态度。

对待传统文化的态度。

2了解马克思主义在中国传播的背景和主要史实，了解马克思主义在中国传播的背景和主要史实，分析其对中国历史发展的意义。

分析其对中国历史发展的意义。

课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接一、新文化运动一、新文化运动11兴起的背景：

兴起的背景：

（1）

（1）经济基础：

一战期间，中国经济基础：

一战期间，中国_进一步发展。

进一步发展。

（2）

（2）政政治治需需要要：

资资产产阶阶级级强强烈烈要要求求实实行行_；袁袁世世凯凯复辟帝制。

复辟帝制。

（3）（3）思思想想冲冲突突：

民民主主自自由由思思想想进进一一步步传传播播，袁袁世世凯凯掀掀起起_逆流。

逆流。

22兴起的概况：

兴起的概况：

（1）

（1）兴兴起起标标志志：

19151915年年，陈陈独独秀秀在在上上海海创创办办_，并发表并发表_一文。

一文。

资本主义资本主义民主制度民主制度尊孔复古尊孔复古青年杂志青年杂志敬告青年敬告青年课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接

（2）

（2）代表人物：

陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

代表人物：

陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

（3）（3）主要阵地：

主要阵地：

_（4）主主要要活活动动基基地地：

实实行行“思思想想自自由由，_”办办学方针的学方针的_。

33前期主要内容：

前期主要内容：

（1）

（1）思思想想革革命命：

提提倡倡_与与_，反反对对专专制制和愚昧、迷信。

和愚昧、迷信。

（2）

（2）道道德德革革命命：

提提倡倡新新道道德德，批批判判旧旧礼礼教教、旧旧道道德德。

提出提出“_”的口号。

的口号。

（3）（3）文学革命：

提倡新文学，反对旧文学。

文学革命：

提倡新文学，反对旧文学。

新青年新青年兼容并包兼容并包北京大学北京大学民主民主科学科学打倒孔家店打倒孔家店课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接胡胡适适发发表表_，提提倡倡用用_代替文言文。

代替文言文。

陈陈独独秀秀发发表表_，主主张张建建设设新新鲜鲜、平平易、通俗的新文学。

易、通俗的新文学。

鲁鲁迅迅写写出出_孔孔乙乙己己等等小小说说，成成为为新文学的典范。

新文学的典范。

44意义：

意义：

（1）

（1）猛猛烈烈地地冲冲击击了了_的的统统治治地地位位，使使人人们们尤尤其是青年人的思想得到空前的解放。

其是青年人的思想得到空前的解放。

文学改良刍议文学改良刍议白话文白话文文学革命论文学革命论狂人日记狂人日记封建思想封建思想课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接

（2）

（2）中国知识分子受到一次民主与中国知识分子受到一次民主与_的洗礼。

的洗礼。

（3）（3）为为_在中国的传播创造了有利条件。

在中国的传播创造了有利条件。

温馨指引：

温馨指引：

“思想自由，兼容并包思想自由，兼容并包”实际上是为资实际上是为资产阶级思想的宣传创造条件。

新文化运动的前期是资产产阶级思想的宣传创造条件。

新文化运动的前期是资产阶级民主革命的思想文化运动；后期则是无产阶级思想阶级民主革命的思想文化运动；后期则是无产阶级思想和资产阶级思想文化斗争的新阶段。

和资产阶级思想文化斗争的新阶段。

科学科学马克思主义马克思主义课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接11如何认识新文化运动的如何认识新文化运动的“打倒孔家店打倒孔家店”这一口号？

这一口号？

应应用用思思考考提示：

提示：

“打倒孔家店打倒孔家店”实际上是把斗争的矛头指向实际上是把斗争的矛头指向儒家传统道德。

这一口号在当时是反对袁世凯复辟帝制、儒家传统道德。

这一口号在当时是反对袁世凯复辟帝制、彻底反封建彻底反封建（旧道德是封建统治的思想工具旧道德是封建统治的思想工具）、改造国民、改造国民意识的现实需要，因而具有必要性。

在当时有利于解放意识的现实需要，因而具有必要性。

在当时有利于解放思想、解放女性和国民，但存在全盘否定传统文化的偏思想、解放女性和国民，但存在全盘否定传统文化的偏激倾向。

激倾向。

课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接二、马克思主义传入中国二、马克思主义传入中国11正正式式传传入入的的背背景景：

新新文文化化运运动动的的开开展展；俄俄国国_的爆发与影响。

的爆发与影响。

22正式传播的概况：

正式传播的概况：

（1）

（1）李大钊的贡献李大钊的贡献率先举起率先举起_旗帜。

旗帜。

19181918年年，发发表表法法俄俄革革命命之之比比较较_和和布尔什维主义的胜利布尔什维主义的胜利等文章。

等文章。

五五四四运运动动后后，发发表表_，比比较较全面地介绍了马克思主义。

全面地介绍了马克思主义。

十月革命十月革命社会主义社会主义庶民的胜利庶民的胜利我的马克思主义观我的马克思主义观课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接

（2）_

（2）_后后广广泛泛传传播播：

通通过过撰撰写写文文章章；创创办办刊刊物和社团、思想论战等途径或方式传播。

物和社团、思想论战等途径或方式传播。

33重大意义：

为重大意义：

为_的诞生创造了条件。

的诞生创造了条件。

温馨指引：

温馨指引：

马克思主义的传播促成了新文化运动阵马克思主义的传播促成了新文化运动阵营的分化。

营的分化。

五四运动五四运动中国共产党中国共产党课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接22马克思主义在中国传播有哪些特点？

马克思主义在中国传播有哪些特点？

应应用用思思考考提示：

提示：

（1）进步知识分子起了推动作用。

进步知识分子起了推动作用。

（2）马克思主义宣传同工人运动相结合。

马克思主义宣传同工人运动相结合。

（3）五四运动后，马克思主义成为主流。

五四运动后，马克思主义成为主流。

课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接一、新文化运动一、新文化运动“新新”在何处？

在何处？

方方法法点点拨拨：

准准确确把把握握新新文文化化运运动动的的主主要要内内容容要要明明确确其其起起止止时时间间为为1915191519211921年年，要要把把马马克克思思主主义义在在中中国国的的传传播播纳纳入入其其中中，而而其其影影响响主主要要从从立立足足于于思思想想解解放放和和民民主主革革命命角角度思考。

度思考。

精精讲讲阐阐释释：

（1）

（1）“新新”领领导导：

前前期期是是资资产产阶阶级级激激进进民民主主主主义义者者，他他们们不不同同于于资资产产阶阶级级维维新新派派和和资资产产阶阶级级革革命命派派；后期是无产阶级的先进知识分子。

后期是无产阶级的先进知识分子。

（2）

（2）“新新”基基础础：

辛辛亥亥革革命命后后，中中国国民民族族资资本本主主义义进进一一步步发发展展（经经济济基基础础），资资产产阶阶级级知知识识分分子子队队伍伍不不断断扩扩大大（阶级基础阶级基础）。

（3）（3）“新新”思思想想：

前前期期以以西西方方民民主主、科科学学、达达尔尔文文的的进进化论为指导思想，后期则是社会主义思想。

化论为指导思想，后期则是社会主义思想。

课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接（4）“（4）“新新”内内容容：

前前期期以以宣宣传传民民主主和和科科学学为为突突破破口口，后后期期以以宣宣传传马马克克思思主主义义为为主主要要内内容容，提提出出走走俄俄国国十十月月革革命命道道路。

路。

（5）“（5）“新新”成成果果：

前前期期动动摇摇了了封封建建思思想想的的统统治治地地位位，人人们们的的思思想想得得到到空空前前解解放放，后后期期宣宣传传的的社社会会主主义义思思想想成成为为拯拯救国家、改造社会的思想武器。

救国家、改造社会的思想武器。

（6）“新新”局局限限：

对对东东西西文文化化的的某某些些看看法法，存存在在绝绝对对否否定定或绝对肯定的偏向。

或绝对肯定的偏向。

特别提示：

特别提示：

新文化运动是辛亥革命在思想领域的延续，新文化运动是辛亥革命在思想领域的延续，是一场民主主义思想启蒙和文化革新运动。

马克思主义的是一场民主主义思想启蒙和文化革新运动。

马克思主义的传播改变了新文化运动的性质和方向。

传播改变了新文化运动的性质和方向。

课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接11陈陈旭旭麓麓指指出出，新新文文化化运运动动“不不仅仅仅仅是是反反传传统统主主义义运运动动，更更是是一一场场现现代代价价值值的的重重建建运运动动”。

“价价值值重重建建”指指的是的是（）用用科科学学理理性性取取代代传传统统权权威威用用个个性性解解放放取取代代礼礼制制禁禁锢锢用用自自我我价价值值取取代代宗宗族族本本位位用用民民主主自自由由取取代代专专制独裁制独裁AABBCCDD应应用用示示例例课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接解析：

解析：

本题考查再认再现能力。

结合所学可知：

新文本题考查再认再现能力。

结合所学可知：

新文化运动提倡民主与科学、新道德，因而化运动提倡民主与科学、新道德，因而正确；新道正确；新道德是建立在自我价值基础上的，旧道德是建立在宗族本位德是建立在自我价值基础上的，旧道德是建立在宗族本位之上的，因而之上的，因而也正确。

故选也正确。

故选DD项。

项。

答案：

答案：

DD应应用用示示例例课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接二、马克思主义在中国广泛传播的原因有哪些？

对中国历史发展有什么意义？

二、马克思主义在中国广泛传播的原因有哪些？

对中国历史发展有什么意义？

方方法法点点拨拨：

马马克克思思主主义义在在中中国国广广泛泛传传播播的的原原因因要要结结合当时国内外形势分析，意义侧重指导革命和理论创新。

合当时国内外形势分析，意义侧重指导革命和理论创新。

精精讲讲阐阐释释：

（1）

（1）原原因因：

国国际际因因素素：

19171917年年，俄俄国国十十月革命给中国送来了马克思主义，为中国革命指明了方向。

月革命给中国送来了马克思主义，为中国革命指明了方向。

国国内内因因素素：

李李大大钊钊在在中中华华大大地地上上第第一一个个举举起起社社会会主主义义大大旗旗；资资产产阶阶级级斗斗争争的的失失败败和和五五四四运运动动促促进进了了马马克克思思主主义义的的传传播播；先先进进知知识识分分子子的的大大力力宣宣传传；各各地地中中国国共共产产党党早期组织有计划地宣传。

早期组织有计划地宣传。

课标点击课标点击课前预览课前预览互动释疑互动释疑课堂点睛课堂点睛栏目链接特别提示：

特别提示：

马克思主义与中国实际相结合，产生了毛马克思主义与中国实际相结合，产生了毛泽东思想和邓小平理论，指导中国革命和社会主义建设的泽东思想和邓小平理论，指导中国革命和社会主义建设的发展。

发展。

（2）

（2）意义：

意义：

为中国先