山东省青岛市第四中学湘教版地理八年级上册第二章第一节中国的地形教案.docx
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山东省青岛市第四中学湘教版地理八年级上册第二章第一节中国的地形教案
课时
1课时
课型
新授课
过程反思及备注
学生活动
学生回答
回答:
中国的民族组成
仅几千人。
学生读图、回答有关的问题
完成练习
由学生讲解展示
自己搜集的资料
完成练习
少数民族的定义
课题
第二章中国的自然环境
第一节中国的地形(第1课时)
课时
2课时
学习目标
1、了解我国地势西高东低,呈阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线,它们大致的海拔高度和主要地形区。
2、会评价我国地势的优劣。
3、我国地形构成的特点,会评价我国地形的优劣。
学习重点
目标1、3
学习难点
目标2、平原的经济价值;山区的利用。
教学方法
讲解、读图法
教具准备
班班通、中国地形图
课型
新授课
教学过程(应注重体现教师与学生的双向互动)
教学内容
过程反思及备注
教学过程
教师活动
学生活动
总结单元考试小结
今天学习:
第二章中国的自然环境
第一节中国的地形
一、我国地形特点
1、特点:
地形类型齐全,山区面积广大
学生总结
2、地形的有利和不利条件
总结特点
有利条件:
牧业、林业、旅游业、采矿业
不利条件:
种植业、交通不便
二、我国的地势特点
1、我国地势的突出特征
地势西高东低,呈三级阶梯状分布。
2、三级地势阶梯的概况
主要地形类型
平均海
拔高度
阶梯界线
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
3、我国地势的优劣
(1)对气候的影响:
地势向海洋倾斜,有利于湿润水气深入内地,形成降水。
(2)对河流的影响:
大河自西向东流,沟通东西交通。
而且阶梯交界处,落差大,蕴巨大的水能资源。
(3)对交通的影响:
一方面,沟通了东西的交通,联系了东西地区的交流。
另一方面,巨大的山脉阻碍了东西的联系。
总结全课,重申重点。
本节课的重点是掌握我国地势西
高东低,呈阶梯分布的特点及各级
阶梯的分界线,它们大致的海拔高
度和主要地形区;会评价我国地势
的优劣。
了解我国地形构成的特
点,会评价我国地形的优劣。
阅读前言
什么是地形?
地表有几种形态?
指导学生用好地形图和地形剖面图。
一、二的分界:
昆仑山、祁连山、横断山
二、三的分界:
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
要求学生评价地势的优劣。
讨论
回忆
指导学生读地形图
学生阅读
什么是地势?
读图2--9说明我国地势的突出特点。
评价其地势的优劣。
共同回忆小结
举例说明主要的地形
完成课本27页的活动练习3。
思考:
如果地势西低东高,又会产生何种影响呢?
板书设计
第一节中国的地形
一、我国地形特点
1、特点:
地形类型齐全,山区面积广大
2、地形的有利和不利条件
二、我国的地势特点
1、我国地势的突出特征
地势西高东低,呈三级阶梯状分布。
2、三级地势阶梯的概况
3、我国地势的优劣
课后反思
课后作业:
通过本节课的学习,学生在地形方面有了一定的了解,但掌握具体位置尚有一定的欠缺,需要注意加强。
全体作业:
完成目标检测、填充图册。
选作:
活动与探究
课题
第二章中国的自然环境
第一节中国的地形(第2课时)
课时
2课时
学习目标
1、了解我国主要山脉的名称、走向和分布,知道山脉是我国地形的骨架和地形区的界线。
2、记住四大高原和四大盆地、三大平原的位置、特点。
3、记住三大丘陵的位置。
学习重点
同目标1、2、3
学习难点
位置的记忆
教学方法
读图、比赛记忆
教具准备
班班通、中国地形图
课型
新授课
教学过程(应注重体现教师与学生的双向互动)
教学内容
过程反思及备注
教学过程
教师活动
学生活动
复习旧课:
1、回答我国地势的特点?
2、我国地形的主要特点?
书上的练习
读图:
地形区的名称
结论:
山脉构成了地形骨架
今天学习
第一节中国的地形(第2课时)
三、山脉纵横交错,构成地形骨架
1、我国主要山脉的走向和分布
(1)三列东西走向的山脉:
天山----阴山
昆仑山---秦岭
南岭
(2)三列东北---西南走向的山脉:
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
长白山----武夷山
台湾山脉
(3)南北走向的山脉:
贺兰山、横断山等
(4)西北—东南走向的山脉:
阿尔泰山、祁连山等
(5)弧形山脉:
喜马拉雅山脉
2、山脉常成为地形区的界线
西侧
东侧
大兴安岭
太行山
巫山
横断山
北侧
南侧
天山
昆仑山
山脉象骨架,纵横交错,把地表分割成若干个地形区。
3、中华五岳
东岳泰山----山东(五岳之首)
西岳华山----陕西
南岳衡山----湖南
中岳嵩山----河南
北岳恒山----山西
四、地形复杂多样
1、四大高原的分布特点
a西南部的青藏高原
世界上最高的高原(世界屋脊),
中国面积最大的高原。
终年积雪,冰川纵横;远看是山,近看成川。
b北部边疆的内蒙古高原
地势平坦开阔,西北部多荒漠、戈壁,东部和中部多肥美草原。
c秦岭以北的黄土高原
世界上黄土分布面积最广的区域,地表“沟壑纵横”。
d云南东部、贵州大部的云贵高原
地面崎岖,石灰岩分布广泛。
2、四大盆地的分布和特点
a塔里木盆地:
位于新疆天山以南。
是我国最大的内陆盆地。
盆地的底部有塔克拉玛干沙漠,是我国最大的沙漠。
盆地的周围山地环绕,盆地中已发现大油气田。
b准噶尔盆地---位于新疆天
山以北。
是我国第二大盆地,西北部因受大西洋湿润气流影响,降水略多。
畜牧业发达。
盆底有古儿班通古特大沙漠,是我国第二大沙漠。
c柴达木盆地—在青海省西北部。
是我国海拔最高的内陆大盆地,盆地内有丰富的煤、石油等矿产,素有“聚宝盆”之称。
d四川盆地:
位于四川省东部。
地表多出露紫红色砂页岩,所以有“紫色盆地”之称。
盆地西部有成都平原,农业发达,物产丰富,有“天府之国”的美称。
3、三大平原的分布和特点
a东北平原—我国最大的平原,黑土面积广大,低地多沼泽。
b华北平原---位于燕山以南,淮河以北,太行山以东,有黄河、淮河、海河冲积而成,也称黄淮海平原。
黄河是塑造华北平原的主力。
c长江中下游平原---西起巫山,东抵海滨。
东西延伸成狭长形。
河渠稠密,地势低平,是国内著名的“鱼米之乡”和“水乡”。
4、三大丘陵的分布
辽东丘陵位于主要在辽宁。
山东丘陵主要在山东半岛。
东南丘陵在云贵高原以东,长江以南
总结全课,布置练习题。
通过本节课的学习,掌握我国主
要山脉的名称、走向和分布,知
道山脉是我国地形的骨架和地形
区的界线。
使学生记住四大高原
和四大盆地、三大平原的位置、
特点;记住三大丘陵的位置。
提问计分
用图导入新课
了解山脉
指导学生读山脉分布图
分析走向、分布地区。
内蒙古高原、
黄土高原
四川盆地
青藏高原
准噶尔盆地
塔里木盆地
看地形图导入我国主要地形区的学习。
夏季气温最低
位置最北
此盆地北部是著名的吐鲁番盆地,有下述:
艾丁湖:
-154米,是我国陆地最低处
我国纪录到
的最高气温
出现的地
方。
火焰山。
指导学生读地形图
完成作业
回忆作答
读山脉分布图
分析走向、分布地区。
东北平原
华北平原
长江中下游平原
云贵高原
塔里木盆地
青藏高原
阅读泰山的资料。
学生指图回答
1找位置
2读资料找特点
3作巩固练习。
找位置
完成连线题
1找位置
2读资料找特点
自学为主
自学为主
1找位置
2读资料找特点
自学为主
1找位置
2读资料找特点
完成课本27页的活动练习1。
读中国地形图复习主要的山脉后找出我国主要的地形区。
板书设计
第一节中国的地形(第2课时)
三、山脉纵横交错,构成地形骨架
1、我国主要山脉的走向和分布
(1)三列东西走向的山脉:
天山----阴山
昆仑山---秦岭
南岭
(2)三列东北---西南走向的山脉:
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
长白山----武夷山
台湾山脉
(3)南北走向的山脉:
贺兰山、横断山等
(4)西北—东南走向的山脉:
阿尔泰山、祁连山等
(5)弧形山脉:
喜马拉雅山脉
2、山脉常成为地形区的界线
3、中华五岳
四、地形复杂多样
1、四大高原的分布特点
青藏高原:
终年积雪,冰川纵横
内蒙古高原:
地势平坦开阔
黄土高原:
世界上黄土分布面积最广的区域,地表“沟壑纵横”
云贵高原:
地面崎岖,石灰岩分布广泛
2、四大盆地的分布和特点
a塔里木盆地
b准噶尔盆地
c柴达木盆地
d四川盆地
3、三大平原的分布和特点
a东北平原
b华北平原
c长江中下游平原
4、三大丘陵的分布
课后反思
课后作业:
通过本节课的学习,学生在地形方面有了一定的了解,但掌握具体位置尚有一定的欠缺,需要注意加强。
全体布置作业:
完成新课堂
完成填图册
选作:
完成填图册p10—p14的练习题。
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- 山东省 青岛市 第四 中学 湘教版 地理 年级 上册 第二 第一节 中国 地形 教案