高三学案生物.docx
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高三学案生物
总纲
结构与功能增殖——分化衰老、凋亡、癌变
元素与分子酶ATP
细胞新陈代谢物质交换
微生物单位
特征光合作用呼吸作用
酶技植物
生物一调节动物
组织培养术
提取成分食品加工
特性群体内环境
PCR遗传—变异—进化生
分子基础群态
细胞基础育种达尔文落系
基本规律遗传病子统
(基因工程)现代生物进化理论
环境保护
互相讲一遍
山西师范大学:
理学C+工学E+农学E教育学B经济学D+管理学C
江南大学:
理学D工学B农学E教育学C+经济学D管理学C+
河北师范大学:
理学B工学E+教育学B经济学D+管理学C+
北京林业大学大学:
理学C+工学C农学A经济学E+管理学B
山东师范大学:
理学B工学D+教育学B+经济学C+管理学B
河南大学:
理学C+工学E+医学E+教育学B经济学C+管理学C+
北京邮电大学:
理学D+工学B+经济学E+管理学C+
浙江工业大学:
理学D+工学B医学E教育学C经济学C管理学B+
昆明理工大学:
理学D+工学B经济学D+管理学B+
湘潭大学:
理学B工学C+医学E经济学C+管理学B
合肥工业大学:
理学C工学B经济学C管理学B+
河北大学:
理学B工学C+医学E教育学B+经济学B管理学B
上海财经大学:
理学E工学E经济学A+管理学A+
东华大学:
理学C工学B教育学E+经济学C管理学C+
福州大学:
理学B工学B医学E经济学B管理学B+
青岛大学:
理学C+工学C医学B教育学C经济学C管理学B
燕山大学:
理学C工学B教育学D+经济学E+管理学C
太原理工大学:
理学C工学B教育学C经济学E+管理学C
西南师范大学:
理学B+工学D+农学E+教育学A经济学D+管理学B
哈尔滨工程大学:
理学E+工学B经济学D+管理学B
江苏大学:
理学D工学B医学D+教育学C+经济学D+管理学B
山东农业大学:
理学C+工学D+农学A医学E经济学E+管理学B+
陕西师范大学:
理学B+工学D+教育学B+经济学B管理学B+
中南财经政法大学:
理学E经济学A管理学A
北京交通大学:
理学C工学B+经济学B管理学B+
云南大学:
理学B+工学C教育学C+经济学B管理学B+
河海大学:
理学D+工学B经济学C管理学B
福建农林大学:
理学C+工学C+农学A经济学D+管理学B
北京化工大学:
理学C+工学B+经济学E+管理学C
北京工业大学:
理学C+工学B+经济学D+管理学B
南京工业大学:
理学C工学B医学E经济学E管理学D
湖南师范大学:
理学B+工学D医学E+教育学A经济学B管理学B+
山西大学:
理学B+工学C+医学D教育学B经济学C+管理学B+
中国医科大学:
工学E医学A管理学E
华南师范大学:
理学B+工学D+教育学A+经济学B管理学B
首都医科大学:
工学E医学A管理学E
中国海洋大学:
理学B+工学B农学B+医学D教育学C+经济学C+管理学B
东北师范大学:
理学B+工学C教育学A经济学B管理学C+
课题1—1元素与化合物
脑电扫描:
1、九大元素依次是哪些?
2、四大元素又依次是谁?
3、为什么说C元素是细胞的基本元素?
4、六大化合物分别是谁?
各由哪些元素组成?
5、六大化合物在细胞内的含量如何?
各有什么作用?
6、细胞的能源物质是哪些?
画一画:
碳链结构。
比一比:
微量元素谁说得多。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、画一个元素含量大致比例圆柱体图。
2、举例说出什么是有机物。
3、说出五种微量元素的名称、化学符号,最好能举一例说明其作用。
4、列表比较四大有机物的元素组成。
5、如何检测还原糖:
原理和步骤。
6、某液体中有无蛋白质?
如何检测?
7、如何从元素角度理解生物界与无机界的统一性?
8、不同生物类群的元素含量一样吗?
9、其他相关问题。
中国海洋大学:
理学B+工学B农学B+医学D教育学C+经济学C+管理学B
课题1—2蛋白质
脑电扫描:
1、氨基酸的元素组成及分子结构特点。
2、肽键的形成以及肽链结构。
3、蛋白质的种类无限,其原因有哪些?
4、尽量多地说出一些蛋白质名称及功能来。
5、唾液中有蛋白质吗?
如何证明?
画一画:
氨基酸的结构通式。
肽键的结构式
比一比:
看谁说出的蛋白质种类多。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、说明多肽链是有方向的。
2、说出十二种以上的具体蛋白质名称和生理作用。
3、写出并讲清肽键结构。
4、为什么说蛋白质就是生物的性状?
5、关于多肽链的长度取决于什么?
6、蛋白质中肽键数目的计算。
7、蛋白质中N、O的个数能计算吗?
8、蛋白质分子中含多少个氨基和羧基?
东北师范大学:
理学B+工学C教育学A经济学B管理学C+
课题1—3核酸
脑电扫描:
1、关于核苷酸的结构。
2、关于碱基。
3、核酸的分类、分布场所、功能。
4、DNA和RNA的比较。
5、DNA和染色体的关系。
画一画:
核苷酸的结构。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、谈谈核苷酸分子及其种类。
2、DNA与RNA的比较。
3、与DNA有关的酶的种类及其作用。
4、碱基及碱基互补问题。
5、从核苷酸看核酸的分子组成。
6、NDA与RNA分布的实验展示。
染色剂分别是谁?
7、说说是蛋白质分子大还是DNA分子大?
RNA呢?
8、五碳糖的五个碳分别在哪?
图示。
华中师范大学:
理学B+工学D+教育学A经济学B管理学B+
课题1—4糖类和脂质
脑电扫描:
1、能说出各种糖。
2、细胞结构中的糖你知道哪些?
3、糖的主要功能。
4、脂质的三大类及其生理作用。
5、说说磷脂。
6、谈谈苏丹染液。
画一画:
三种常见二糖的单糖。
比一比:
看谁说的糖种类多。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、我所知道的二糖。
2、哪些糖参与了细胞结构?
3、糖类与人体营养。
4、脂质作用举例。
5、糖类与脂质的元素组成比较。
6、谈谈生物大分子以碳链为骨架。
7、固醇类物质作用举例。
扬州大学:
理学C+工学C+农学A医学D教育学B经济学C管理学B+
课题1—5水和无机盐
脑电扫描:
1、在细胞中水的含量及存在形式。
2、水的生理作用。
3、无机盐的含量与存在形式。
4、植物的大量矿质元素有哪六种?
各有什么作用?
5、微量元素及其作用举例。
6、关于缓冲溶液。
比一比:
化合态的无机盐你能说出几种。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、无机盐的生理作用举例。
2、细胞含水量高低之比较。
3、关于渗透压。
4、血浆是缓冲溶液吗?
如何证明?
5、培养基中的缓冲物质大多用什么?
6、说出更多的含有金属元素的有机物来。
7、细胞含水量是如何变化的?
8、哪些生命过程与水有关?
9、人体渗透压是多大?
(相当于氯化钠浓度)
华中农业大学:
理学B工学D+农学A+经济学C管理学A
课题2—1细胞学说与显微镜
脑电扫描:
1、谈谈细胞的发现与显微镜的发明间的关系。
2、提出细胞学说的背景。
3、细胞学说的内容是什么?
4、对细胞学说的完善。
5、细胞学说的意义何在?
6、你能熟练使用高倍显微镜吗?
7、制作标本玻片的方法。
画一画:
一个植物细胞结构示意图。
比一比:
你知道哪些类型的细胞。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、再举一例用以说明技术进步对科学发展的推动作用。
2、显微镜的操作方法。
3、使用显微镜时的一些注意事项。
4、哪些方面能够体现出生物界的统一性?
5、十九世纪的三大发现。
6、动、植物细胞及细菌细胞之比较。
7、说明细胞的统一性。
8、显微镜的放大倍数、镜头、焦距等问题。
9、谈谈实验材料的选择。
西南交通大学:
理学D+工学B+医学E经济学C+管理学A
课题2—2细胞膜
脑电扫描:
1、如何得到细胞膜?
说实验操作。
2、哪些物质可以通过细胞膜?
这说明什么?
3、细胞膜的成分有哪些?
4、磷脂分子如何组成细胞膜?
其结构特点是什么?
5、说出细胞膜的结构。
6、电子显微镜的发明与人类认识细胞膜的结构有什么关系?
7、说出细胞膜的三大功能来。
8、电镜下能够观察细胞膜的结构吗?
画一画:
细胞膜的结构。
比一比:
以自由扩散方式进行跨膜运输的物质有哪些?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、细胞膜的结构模型的制作。
2、为什么磷脂分子排列成双分子层?
3、说说细胞膜结构模型的建立历史。
4、制备细胞膜的方法与原理。
5、解释细胞膜的三大功能。
6、细胞膜流动性举例。
西北农林科技大学:
理学B工学C+农学A+经济学D+管理学B+
课题2—3细胞质
脑电扫描:
1、说出八种细胞器来。
2、叶绿体结构如何?
功能是什么?
3、线粒体结构如何?
功能是什么?
4、内质网是一种什么样的细胞器?
功能有哪些?
5、高尔基体结构如何?
什么功能?
6、关于核糖体的结构与功能。
7、关于液泡,你所知能说出多少来?
8、还能说出其他哪些细胞器?
9、细胞质基质由什么组成?
功能是什么?
画一画:
1、叶绿体的结构。
2、线粒体的结构。
比一比:
细胞器的结构与功能,谁说得多?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、我所知道的叶绿体。
光合作用过程与场所。
2、关于线粒体的结构与功能。
有氧呼吸过程与场所。
3、液泡与质壁分离实验。
4、细胞质基质的功能是什么?
5、分泌蛋白有哪些?
如何产生的?
6、说说细胞内的生物膜间的相互转化。
7、动、植物细胞在结构上有什么不同?
暨南大学:
理学C+工学C+医学B+经济学B+管理学A
课题2—4细胞核
脑电扫描:
1、去掉核的细胞会如何?
移植一个别人的核又会怎样?
2、总结出细胞核的功能。
3、细胞核的结构如何。
重点说清楚染色体。
4、原核细胞的结构如何?
5、说出原核生物的主要类群。
6、专门说说核膜。
7、DNA全在细胞核中吗?
8、细胞核与细胞质谁更重要一些?
画一画:
画一个细菌细胞示意图。
比一比:
谁能更多地说出原核生物的名称。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、谈谈染色质和染色体。
2、举例说说核孔的生理作用。
3、关于核质关系概述。
4、原核生物举例。
5、为什么说细胞核是遗传信息库?
6、细胞核中能够进行哪些生理活动?
7、从DNA的复制、转录、翻译谈细胞核的功能。
南京师范大学:
理学B+工学D教育学A+经济学B管理学B+
课题3—1物质出入细胞的方式
脑电扫描:
1、磷脂双分子层人工膜与生物膜的结构区别,哪些物质能通过?
2、物质通过细胞膜的证据。
(红细胞的吸水与失水;质壁分离实验)
3、物质出入细胞(跨膜运输)的两大三小方式。
4、说说主动运输。
5、如何让植物细胞吸水或失水?
画一画:
植物细胞的质壁分离状态。
比一比:
物质跨膜运输三种方式的异同点。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、比较物质出入细胞的三种方式。
2、再说说细胞膜上的各种蛋白质。
3、说说胞吞和胞吐(饮)。
4、解释下面坐标:
(关于物质跨膜运输的三种方式)
VV
AA
B
BC
氧气浓度儿浓度差
%
5、分析坐标,能得出什么结论?
100
(无土培养两种植物后的浓度)
离子种类
课题3—2酶
脑电扫描:
1、知道酶是怎样被发现的吗?
2、什么是酶?
3、酶具有哪些特性?
酶为什么比无机催化剂效率高?
4、你能如何展示酶的高效性?
5、说说外界因素对酶活性的影响曲线。
6、如何确定酶的最适温度?
画一画:
温度对酶活性的影响曲线。
比一比:
谁说出的酶的种类多。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、如何用实验来说明的酶的高效性?
2、设计实验证明酶具有专一性,你的自变量是什么?
因变量是什么?
3、设计一个实验以确定果胶酶的最适温度是多少。
对照组是谁?
4、酶是怎样分类的?
(我所知道的酶)
5、我能说出的酶的种类。
6、解释下列坐标:
活
性
OABC温度
课题3—3ATP
脑电扫描:
1、ATP的名称,结构简式,生理作用。
2、ATP由哪几部分组成?
与RNA有什么关系?
3、ATP与ADP的相互转化式。
4、举例说出ATP的用途。
5、什么细胞内ATP含较高?
6、ATP是在何处合成的?
7、说说光合作用过程中的ATP。
画一画:
ATP和ADP的相互转化式。
比一比:
需要ATP的场合有哪些?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、解释ATP的结构简式。
2、举例说出ATP的生理作用。
3、图示ATP的合成与分解。
4、呼吸作用与ATP(有氧呼吸和无氧呼吸)。
5、说出人体哪些细胞中线粒体较多?
为什么?
6、光合作用和ATP。
这些ATP作什么用了?
7、听说过药剂ATP吗?
你觉得有什么用?
西北大学:
理学A工学B医学E+经济学B+管理学B+
课题3—4光合作用
脑电扫描:
1、叶绿体中的光合色素及其提取与分离。
2、如何证明光合作用可以合成淀粉的?
3、证明光合作用的两大条件:
叶绿体和光照。
4、光合作用的反应过程:
光反应和暗反应,分别在哪进行?
5、光反应和暗反应之间的相互依存关系。
6、五碳化合物与三碳化合物间量的相互关系。
画一画:
光合作用的反应过程。
比一比:
有关光合作用的发现过程,谁说得多。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、设计实验证明光合作用产生的氧气来自于水。
2、光合色素的分布及与光合作用过程的关系。
3、三碳化合物与五碳化合物的相对量及变化原因。
4、光合作用对整个生物界的意义。
5、你认为光合作用的本质是什么?
6、关于卡尔文,你知道多少?
7、说说光合作用的色素及吸收光谱。
8、说说在白天和晚上植物都进行些什么。
9、兴合作用过程中能量的变化情况。
南京农业大学:
理学B工学D+农学A++医学E经济学C管理学A
课题3—5探究影响光合作用的因素
脑电扫描:
1、影响光合作用的主要外界因素依次是哪些?
2、如何证明光合作用离不开二氧化碳?
3、探究光照强度对光合作用的影响。
自变量因变量
4、二氧化碳和氧气的水溶性、对浮力的影响、有无气泡、pH值变化。
5、光合作用、呼吸作用共同决定作物的产量。
画一画:
光照强度对光合作用的影响坐标。
比一比:
影响光合作用的内外因素有哪些?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、列举影响光合作用的外界因素。
2、解释下列坐标之一:
VV
A因素
B因素
光照(二氧化碳浓度)昼夜
电子科技大学:
理学B工学B+经济学C管理学B+
课题3—6呼吸作用
脑电扫描:
1、如何通过实验来说明酵母菌进行何种呼吸方式?
2、呼吸作用的两大方式。
3、无氧呼吸的两种途径。
4、有氧呼吸过程及场所。
5、生物体在什么情况下进行呼吸作用?
6、人体的哪种细胞线粒体发达?
7、呼吸作用的意义是什么?
画一画:
有氧呼吸的总反应式。
无氧呼吸的总反应式。
比一比:
有氧呼吸和无氧呼吸所释放的能量值,谁记得准?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、设计实验探究植物组织进行得是有氧呼吸还是无氧呼吸。
2、细胞呼吸的生理意义是什么?
3、说明下面的坐标:
量
氧气浓度
酵母菌随外界氧气浓度变化,对氧气的消耗量(粗线)和二氧化碳的生成量(细线)
课题4—1细胞生长和增殖的周期性
脑电扫描:
1、生物体的生长——细胞的生长和增殖的关系。
2、细胞不能无限生长。
为什么?
实验说明。
证明:
表面积/体积
3、三大分裂方式,举例。
4、细胞周期的概念。
5、无丝分裂过程。
进行DNA复制吗?
为什么?
6、植物细胞有丝分裂的观察实验的操作。
画一画:
细胞周期示意图。
比一比:
谁将细胞周期划分得更细些?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、说说无丝分裂。
2、下图中只有一个完整的细胞周期,找出来:
ABCDE
3、为什么细胞不能无限长大?
4、什么样的细胞周期短?
5、细胞分裂方式及分裂结果各是产生什么细胞。
6、植物细胞有丝分裂的观察实验中,你都看到了什么?
7、说一说有丝分裂的间期都发生了什么变化。
西北电子科技大学:
理学B工学B+教育学C+经济学E+管理学B
课题4—2有丝分裂过程
脑电扫描:
1、观察植物细胞有丝分裂:
材料、原理、现象。
2、有丝分裂过程及各期特点。
3、有丝分裂过程中染色体和DNA的数目变化,坐标。
4、动、植物细胞有丝分裂的对比。
5、有丝分裂的意义:
增殖→生长发育。
画一画:
列表比较有丝分裂各期特点。
比一比:
各种染色剂,谁说得多而准。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、有丝分裂的制片方法。
2、有丝分裂过程染色体的行为。
3、有丝分裂的意义。
4、解释下面坐标:
N
4
2
OABCDE
课题4—3细胞的分化
脑电扫描:
1、什么是细胞分化?
2、植物细胞的全能性。
3、组织培养过程与原理。
4、什么是组织?
举例说明。
5、干细胞研究及应用。
6、细胞分化的遗传学基础。
画一画:
造血干细胞分化成各种血细胞示意图。
比一比:
说出多种人体组织来。
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、举例说明细胞分化。
2、植物细胞具有全能性的根本原因。
3、动物细胞培养,你知道多少?
4、谈谈组织培养的培养基。
5、人体细胞,你能说出多少种?
6、说明细胞分化与个体发育的关系。
7、谈谈细胞分化是由于基因选择性表达的结果。
8、什么是组织?
举例说明。
南京理工大学:
理学C+工学B+经济学D+管理学B+
课题4—4细胞的衰老、癌变和凋亡
脑电扫描:
1、细胞衰老与个体衰老的关系。
2、衰老细胞的特征。
3、癌变的原因。
4、癌细胞的特征。
5、致癌因素有哪些?
6、癌症的防治。
7、凋亡的意义。
举例说明。
比一比:
你能说出多少种癌症?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、细胞衰老与癌变特征的比较。
2、癌症的治疗方法。
3、致癌因素有哪能些?
4、为了预防癌症,在日常生活中应当注意的事项有哪些?
南京航空航天大学:
理学C工学B+经济学D管理学B
课题5—1孟德尔的遗传实验
脑电扫描:
1、为什么说豌豆是进行遗传学实验的好材料?
2、孟德尔成功的原因分析。
3、为什么孟德尔一次只研究一对相对性状?
4、为什么是孟德尔发现了三比一的分离比?
5、孟德尔所说的遗传因子是什么意思?
6、自然界的豌豆都是纯种吗?
画一画:
一对相对性状的遗传实验。
比一比:
能说出多少对相对性状来?
相互交流:
从上面任选一个问题,大声讲一讲。
考考同桌:
自拟问题考考同学。
刁难老师:
提出相关问题(难一点、怪一点)看能难住老师吗?
准备展示:
从下面条目中任选一例进行准备:
1、孟德尔取得成功的原因。
2、如何保证杂交实验的可靠性?
(在操作上)
3、自交分离比和测交分离比。
(能用分数来表示)
4、连续自交的遗传学效应是什么?
5、连续自交,并每代淘汰掉隐性个
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