中考英语阅读理解高分攻略.docx
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中考英语阅读理解高分攻略
阅读理解高分攻略
一.阅读理解的能力要求:
1.能根据上下文和构词法推断,理解生词的词义。
2.能理解段落中各句子的逻辑关系。
3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发生和可能的结局。
4.能读懂常见题材的阅读材料。
5.能根据不同的阅读目的的运用简单的阅读策略获取信息。
6.除教材外,课外阅读量应累计在15万以上(上海要求更高一些,30万词以上).
所谓阅读理解能力是指视读能力,理解能力和对所读材料的评价能力。
二.中考英语阅读理解命题透视。
(一)中考阅读理解的考查方式
1.四大题型
(1)细节理解题
主要测试考生是否读懂了文章所描述的内容,即平时我们所说的“W”(who,whatwhere,when,why.Which)和“H”(how)问题。
有时出题者为了增加试题的难度,会将试题理解部分与原句进行转化。
(2)主旨大意题
要求在理解全文后归纳短文大意,概括中心思想或选择短文的标题。
命题方式常为findoutmainpoint/mainidea/besttitle等,这些内容大多数都隐含在文章中。
不少文章一开头便展示出文章的意或主题。
尤其是新闻报道类文章,在文章的段落中则往往由开头的一句充当主题句,来概括该短文的中心思想。
但是有的文章没有主题句,如大部分记叙文,在这中情况下,就需要考生通过分析全文,区分文章的主要信息与次要信息,进而总结归纳出文章的大意或中心思想。
(3)推理判断题
主要测试考生利用文章所给的信息进行推理判断的能力。
一般是根据文章的有关事实,对作者意图,态度以及作者言外之意,进行符合逻辑的推理判断。
它要求纵观全文,在汇集全文提供的各项信息的,基础上,进行正确的逻辑推理:
推理作者的意向;推理人物的动机,目的,性格等特征;推理事件的前因后果;推理语言中的语态,语气等。
解答这类题一定要以全文所叙述的事实为依据,一层层剖析,一步步推导,仔细体会其因果关系和事情发展的始末,依据作者的思路来进行推理,千万不能脱离原文内容,依据自己的意愿乱推理。
(3)词义推断题
主要测试考生是否理解了文章的词义,一般情况下,正确答案就是对所询问的词,词组或句子的复述或解释。
考生要利用上下文的关联性来确定其确切含义。
此外,作者通常运用下定义,解释,举例,同义词,反义词等来说明其一词或词组的意义,有时考生也可以凭常识来判断。
2.具体形式
(1)根据所读文章内容判断正误。
(2)根据所读文章内容选择正确答案。
(二)中考阅读理解命题特点。
试题的选材贴近考生的生活,时代气息浓郁。
所选文章的体裁多样化。
记叙文,说议论文,应用文,对话,图表广告,小品等。
1.题材具有广泛性。
涉及日常生活,社会,政治,经济,文化,科技,地理,历史,人物传记,风土人情,实用文体等。
2.题量大,分值高。
3.试题难度适中,符合大多数考生英语水平。
三中考阅读理解解题策略及方法。
1.细节理解题。
一般针对某个特定的细节而提出,属浅层理解,通过通读全文可以直接找出答题依据。
设题方式
(1)单词替换。
(2)颠倒因果(3)扩大范围(4)常识判断
解题秘诀(回扣原文)
(1)注意五个“W”一个“H”.
(2)根据设题顺序回扣原文所在语句,比较信息,如数字,日期,时间等。
(3)根据题干的关键词或其同义词回扣原文。
(4)回扣原文中的难句定位,一般难句都是出题点,这是应注意文中的同位语,破折号,括号,省略号等。
2.词义推理题。
词义推理题主要考查文章中出现的词,词组的意义或句子的含义。
设题方式
(1)theword“….”Inthepassageprobablymeans_________.
(2)Theword“….”isclosedinmeaningto________.
(3)“…..”couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?
(4)Inthestorytheunderlinedword“…”means______
(5)Here“it”means_______
(6)Theexpression/phrase“…”means_______
(7)Theunderlinedword“it”inthepassagerefersto_______.
解题秘诀(通过词根词缀词缀推测生词的含义。
通过上下文推测生词的含义。
)
3.推理判断题
这类题主要针对短文的结论,隐含意义,作者的倾向,文章的论调,写作思路及目的等方面,要求考生在理解原文表面文字信息的基础上,做出一定的判断和推理。
设题方式
多角度设置干扰项
(1)只是原文的简单复述,而非推断出来的结论,把直接表达当做间接推理。
(2)看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符。
(3)根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章,一切以文章为准。
常见的设问形式:
(1)wecaninferfromthepassagethat_________
(2)Wecanguessthewriterofthelettermaybe_________
(3)Fromtheletterwe’relearnedthatit’svery___________
(4)Fromthestorywecanguess_______
(5)Whatwouldbehappyif…__________
(6)Howdidthewriterfeel…
(7)Thewriterbelievesthat________
(8)Thewritersuggeststhat________
(9)whichoffollowingistrue?
解题秘诀(依据原文认真比较选项。
)
绝大多数推理题是原文意思的同一表达,正确答案与原文之间没有任何推理关系。
(1)做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系。
(2)如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理,则选与原文最接近的答案。
4.主旨大意题
这类题是指那些针对文章的主要内容,主题,标题或写作目的所设的问题。
设题方式
(1)What’sthepassagemainlyabout?
(2)What’sthemainideaofthispassage?
(3)What’sthetopicofthisarticle?
(4)What’sthebesttitleforthispassage?
(5)Thepurposeofthispassageisto_____
(6)Thearticlehasbeenwrittentoexplain_______
(7)Wecanlearnfrom________
(8)Wecaninfer________fromthispassage.
解题秘诀(抓主题句)
在议论文或说明文中,文章的主题句通常出现在首段或末段。
记叙文通常在文章的首末两段流露出作者的看法或情感。
选文章标题时既要排除过于具体或断章取义以偏盖全的标题。
又要排除范围太大的标题。
如果文章有几个观点,务必牢记作者的观点才是全文的中心。
阅读理解解题方法:
方法1.顺序法。
即先看文章,然后看试题,再回到文章查找有关信息。
该法适合于解题时间充足,文章篇幅较长,需要获取的信息较多或需要对全篇进行整体理解的场合。
阅读时一般采取快速阅读法,注意关键词句和段落,找准主线,掌握大意,并能记住主要细节的分布点。
方法2.逆向法。
即先看试题,了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对地对文章进行扫读,对相关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合,分析,对比。
有根据地排除干扰项,选出正确答案。
该法有较大的针对性
和准确性。
适合于时间较紧,文章篇幅不长,需要获取信息不多,试题与文章联系紧密,不需要做深层次的理解in关系。
3.标注法。
即在通读短文和试题后,标注中心句并与试题有关的词,句,段标注相应的题号。
该法具有很大的针对性和稳妥性,便于对照分析和复查验证。
有些学生在阅读时喜欢在不认识的单词以及不理解的句子,段落下面划线或打上标记,这是一个不好的习惯,应以摒弃。
示例1
ItwasmiddaywhenIgotthecallthatmygrandfatherwasnotwellandhewasquicklygettingworse.Mr.familydidnotknowhowlonghewouldstayintheworld.IknewIhadtogettothehospital,IpicturedhimbeforeIgottotellhimhowmuchhemeanttome.Tryingtofightbackthetears,IwantedtostaycalmwhenIsawhim.
WhenIgottothehospital,Ihurriedlylookedforhishospitalroom.Ifoundhiminasemi-consciousstate.Onmyknees,Isaidsoftly,“hello,Grand.”
Stillfellingshy,Idecidednottoleavehisbedsidewithoutlettinghimknow.WhileIaskedabouthowhewas,hetoldme,“Iwillbefine,Henry.”althoughwebothknewthatwasn’ttrue.ThenheaskedmewithasmilehowIwasdoing.
Hearingwhatmygrandpasaid,Iwasmuchmoved.ImadethedecisionthatIhadtoshowmygratitudeforhim.AsIfoundallthecourageIhad.Iholdhishandtightly.Icriedout,“Grandpa,IjustwanttoletyouknowthatyetIjustwanttomakesure.”Bythistime,thetearswererollingdownmyface.AllthoseyearsoflovethatIhadshutandnotlethimknow,becamefree.
Smile,hesaid,“Iknow.Thankyoufortellingmethat.AllIhaveonthisplanetismyfamilyandmyloveforthem.IfthereisanythingIcouldaskofyou.Iwantyoutobegoodtoyourfamily:
yourmother,yourfather,andyourbrother.That’sallIwantofyou.”
WhatIlearnedthatdaychangedmywholelife.
Fromthenon,IbegantellingpeoplehowmuchIlovethem,careforthem,andrespectthem,Igetintouchwith,forexample,mybabysitter,mybarber,toshowmyappreciation.Igodownintothecityonceaweekandservepizzatohomeless,IwakeupeverymorningandlisteveningI’mthankfultoinmylife.
a)TheauthorgotthenewsofGrandpa’sillness_________
A.inthemorningB.atnoonC.intheeveningD.atmidnight
2.Theauthordidn’ttellGrandpahislovebecause______tosaylovetoGrandpabefore.
A.hewastooshyB.hewastoofrightened
C.hewastoobusyD.hehadnochances
3.Theunderlinedword“gratitude”means______inChinese.
A.兴奋B.惊讶C.害怕D。
感激
4.Thewriterwrotethispassagetotellreadersmainlyabout____
A.howtothinkhighlyofothersB.howtohelpothersgetoutoftrouble
C.howtogetintouchwithothersD.howtosharefeelingwithothers
5.Thestorydevelopswiththechangesof_________
A.thewriter’slifeB.Grandpa’sfeeling
C.theauthor’semotionD.Grandpa’sillness
示例2
IntheUS,theflukills20,000peopleeveryyear.Mostofthemarechildrenandpeople.Thefluisgoingbycoughing,sneezing,oronlytalking.whenithappenstoyou,youwillfeeltired,haveahighfever,coughquiteoftenandyourthroatwillbesore.
Formostadults,thetreatmentisjusttowaititout.stayathometohaveagoodrest,drinklotsofwaterandtakesomemedicineandsoon.Thefluusuallycangoawayintwoweeks.
Butfortheoldandyoung,it’smuchhardertobewellbecausetheyaretooweaktofightagainstthedisease.
FluseasonintheUSisusuallyfromDecembertoMarch.Soyou’dbetterstayawayfrompeoplewhoarehavingtheflu.However,thebestwayistodomoreexercisesandkeepfit.
1.WhichmayNOTbethesymptomofcatchingtheflu?
A.YoucoughseriouslyB.Youhaveafever
C.YourthroatissoreD.Youwanttoeatmorefood
2.TheChinesemeaningof“treatment”is_______
A.治疗B。
待遇C.礼貌D。
药物
3.Whichoneofthefollowingpeoplecanbewellintwoweeksaftergettingtheflu?
A.amanofseventyyearsoldB.ababyofthreemonthsold
C.agirltenyearsoldD.amanofthirtyyearsold
4.Inwhichmonth,youmaycatchtheflueasilyintheUS?
A.InAugustB.InNovemberC.InJanuaryD.InMay
5.Whichisrightaccordingtothepassage?
A.Theflukills20,000peopleeveryyearintheworld.
B.Youmaycatchtheflubecauseoftouchingsomeonewhohasit.
C.Thefluisaterriblediseaseanditcankillpeopleeasily.
D.Thebestwayofbeingawayfromthefluistobefarfrompeoplewithit.
示例3
Fortyyearsago,IwasingradeOne.Oneday,Iwasaskedtogototheprincipal’soffice.(校长办公室)Iwasreallynervous.WhenIpushedtheheavydooropen.Ifoundmyparentsweresittingintheoffice,too.Myfatherwalkedtome,withsomeofmydrawingsinhishand.“Whydoyouonlyuseablackcrayon(蜡笔)whenyoudraw?
heasked.
Isaidnothing.“showmetoyourdesk,”saidmyfather.
Sowereturnedtomyclassroom.Myfatherpulledoutmycrayonbox.Therewasonlyoneblackcrayoninit.“Wherearetherestofyourcrayons?
”
IquietlyexplainedthatIwouldgivenallothercrayontomyfriends.Isharedmythingswithothersasmyparentshadtaughtme.
ThenIlookedatmyfather,thenattheprincipal—boththeirfaceswerered.Yearslater,Ilearnedthatmyfather’sfacewasredbecauseofangerandtheprincipalwasredbecausehewasembarrassed.Whentheprincipalsawallmypictures,hethoughtthatIhadadeepemotionproblem.Sohecalledmyparentsintodiscussion“myproblem”
Infact,Iwastooshytoaskformy“shared”crayonback.Ididn’tstandupformyself!
Thatnight,myfathertoldmeaboutthedifferencebetweensharingandgiving.Healsogavemeanewboxofcrayons.Hesaid,“Thesecrayonsareforyou.Idon’twantyoutoshareorgivethesecrayonstoanyoneelse.”
1.Atthebeginningofthetext,thefatherwondered______
A.whyhisdaughterwassoshy
B.
C.13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。
whyhisdaughterloveddrawing
D.wherehisdaughterhadputhercrayons?
E.
F.18、大多数生物都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞生物。
如草履虫、变形虫、细菌等。
Ifhisdaughterhadanemotionalproblem
2.Thegirldrewpictureonlyinblackbecause_______
A.shehadanemotionalproblem
B.
C.4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,能分辨出各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
B.shehadonlyablackcrayonleft
C.shelovedtheblackcrayononly
5、草蛉是蚜虫的天敌,七星瓢虫吃蚜虫,蜻蜓吃蚊子。
D.herteacherhadtoldhertodoso
22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料,它们好像是一个个微小的工厂。
3.Thegirllearnedfromherfather_______
A.howtobeagoodstudent
第一单元微小世界B.howtodrawindifferentcolors
C.thedifferencebetweensharingandgiving
D.
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