《角的度量》PPT精品课件.ppt

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角的度量角的度量人教版小学数学四年级上册人教版小学数学四年级上册1号号2号号3号号小游戏小游戏高射炮打飞机高射炮打飞机试一试！

试一试！

你能打中飞机吗你能打中飞机吗？

小回顾：

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你还记得哪些关于角的知识吗？

你还记得哪些关于角的知识吗？

角的定义：

角的定义：

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

可以用从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

可以用1表示。

表示。

角的组成：

角的组成：

一个顶点、两条边。

一个顶点、两条边。

角的大小：

角的大小：

跟两条边张开的大小有关。

跟两条边张开的大小有关。

1212量一量，比一比：

量一量，比一比：

1和和2哪个大？

大多少？

哪个大？

大多少？

小锦囊小锦囊:

1、小小探索家、小小探索家21112可是两个角究竟相差多少呢？

可是两个角究竟相差多少呢？

2、认识、认识“度度”、认识量角器、认识量角器自学教材第自学教材第40页，然后尝试完成以下问题。

页，然后尝试完成以下问题。

（先独立完成，然后小组讨论交流，并记录疑问）（先独立完成，然后小组讨论交流，并记录疑问）

（1）角的度量单位是（）角的度量单位是（），可以用符号（），可以用符号（）表示。

）表示。

（2）1有多大？

你能说说有多大？

你能说说1是怎么产生的吗？

是怎么产生的吗？

（3）度量角的工具叫（）度量角的工具叫（）。

你能说出它的各部分名）。

你能说出它的各部分名称吗？

称吗？

度度量角器量角器度度是计量角的大小的单位。

用符号是计量角的大小的单位。

用符号“”来表示。

比如：

来表示。

比如：

1、10110530中心点中心点内圈内圈0刻度线刻度线外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度外圈外圈0刻度线刻度线0刻度线刻度线00中心中心内外刻度内外刻度牢记牢记“量角器量角器”顺口溜：

顺口溜：

量角器，有量角器，有，要分清。

要分清。

30读刻度读刻度内刻度的内刻度的30、120！

120从从“0刻度线刻度线”看起，看起，0在内圈就看内刻度；在内圈就看内刻度；120外刻度的外刻度的30、120！

30从从“0刻度线刻度线”看起，看起，0在外圈就看外刻度。

在外圈就看外刻度。

3、学习用量角器量角、学习用量角器量角自学教材第自学教材第41页例页例1，并总结出量角步骤填到课本上。

，并总结出量角步骤填到课本上。

（先独立完成，然后小组讨论交流，并记录疑问）（先独立完成，然后小组讨论交流，并记录疑问）

（1）把量角器的中心与角的（）把量角器的中心与角的（）重合；）重合；

（2）0刻度线与角的一条边（刻度线与角的一条边（）；）；（3）角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。

）。

顶点顶点重合重合度数度数500量角的步骤：

量角的步骤：

1、把量角器的、把量角器的中心中心与角的与角的顶点重合顶点重合；2、0刻度刻度线线与角的一条与角的一条边重合边重合；3、角的、角的另一边另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

1300你还记得量角的步骤吗？

你还记得量角的步骤吗？

点对点对，线对，线对，然后再看然后再看。

点点边边另一边另一边总结总结“量角步骤量角步骤”顺口溜顺口溜在外，读外圈。

在外，读外圈。

点对点对，线对，线对，然后再看然后再看。

在内，读内圈，在内，读内圈，读数内外要分辨：

读数内外要分辨：

牢记牢记“量角步骤量角步骤”顺口溜顺口溜点点边边另一边另一边13050量不同方向的角！

量不同方向的角！

121、量一量，比一比：

、量一量，比一比：

高射炮打飞机高射炮打飞机游戏中游戏中1和和2哪个大？

大多少？

哪个大？

大多少？

动动手，动动脑动动手，动动脑1=（30）2=（45）2比比1大大（15）2、看一看，读一读：

看图读度数。

、看一看，读一读：

看图读度数。

1=502=55（）（）11223、量一量，说一说、量一量，说一说

（1）量出下面角的度数，并比较它们的大小。

）量出下面角的度数，并比较它们的大小。

2211你发现了什么？

你发现了什么？

1=（）2=（）角的大小与角两边的长短没有关系。

角的大小与角两边的长短没有关系。

4545

（2）量出下面各个角的度数。

）量出下面各个角的度数。

113322角的大小与角两边张开的大小有关。

角的大小与角两边张开的大小有关。

说说你有什么发现！

说说你有什么发现！

1=（）2=（）3=（）9020120221133441、我是小法官：

判断对错，并说明原因。

、我是小法官：

判断对错，并说明原因。

307713525动动手，动动嘴动动手，动动嘴（）（）（）（）2、我们是好搭档：

、我们是好搭档：

“你来找，我来量！

你来找，我来量！

”一个人负责找出身边的角，另一个人负责找出身边的角，另一个人量出它的大小。

一个人量出它的大小。

“我来画，你来量！

我来画，你来量！

”一个人负责画出一个角，另一一个人负责画出一个角，另一个人量出它的大小。

个人量出它的大小。

选择一：

选择一：

选择二：

选择二：

）60）滑滑梯的角度一般在滑滑梯的角度一般在40406060最科学。

最科学。

3、我们一起看一看：

、我们一起看一看：

沙发靠背斜度以沙发靠背斜度以9298为佳为佳。

4、课后小结、课后小结通过这节课的学习，你学到通过这节课的学习，你学到了哪些新知识和新本领呢？

了哪些新知识和新本领呢？