名师整理最新部编人教版语文九年级下册《出师表》同步训练含答案.docx
- 文档编号:27179984
- 上传时间:2023-06-27
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.39KB
名师整理最新部编人教版语文九年级下册《出师表》同步训练含答案.docx
《名师整理最新部编人教版语文九年级下册《出师表》同步训练含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师整理最新部编人教版语文九年级下册《出师表》同步训练含答案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
名师整理最新部编人教版语文九年级下册《出师表》同步训练含答案
部编人教版九年级下册23.《出师表》同步训练
学校:
__________班级:
__________姓名:
__________考号:
__________
1.古诗文诵读,首先是读准字音。
下列句中画线字读音有误的一项是( )
A.乡(xiàng)为身死而不受,今为(wèi)宫室之美为(wéi)之。
B.阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。
C.征蓬(pén)出汉塞(sè),归雁入胡天。
D.宫中府中,俱为一体,陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同。
2.比较下列画线词在文言文和日常用语中的意思,相同的一项是( )
A.去国怀乡,忧谗畏讥 天姿国色
B.其文理皆有可观者 可歌可泣
C.山不在高,有仙则名 莫名其妙
D.臣不胜受恩感激 引人入胜
3.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是()
A.先帝/不以臣卑鄙(《出师表》)
B.朝廷/之臣莫不畏王(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.余/强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
D.醉翁之意/不在酒(《醉翁亭记》)
4.对下列句子内容分析有误的一项是( )
A.“苟富贵,无相忘。
”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。
B.“燕雀安知鸿鹄之志哉!
”反映了陈胜与众不同,在青年时期就是一个有理想有抱负的人。
C.“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。
D.“王侯将相宁有种乎?
”批判了帝王将相世代相袭的谬论,反映了农民们要推翻封建统治的气概。
5.对下面句子的意思理解不正确的一项是()。
A.燕雀安知鸿鹄之志哉——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
B.发闾左适戍渔阳——征发贫苦人民去驻守渔阳。
C.等死,死国可乎——等着死亡,不如为国事而死。
D.吴广以为然——吴广认为(这个见解)很正确。
6.阅读下面文本,完成下列各题。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
(1)“表”是古代向帝王________的一种文体,作者________(人名)是三国时期著名的政治家、军事家。
(2)解释下列画线词语在文中的意思。
①恢弘志士之气________
②陟罚臧否________
③以昭陛下平明之理________
④遂许先帝以驱驰________
(3)诸葛亮为实现刘备“兴复汉室统一中原”的遗愿,临行前在表文中向刘禅提出了哪几条建议?
其中强调的最重要的一条是什么?
(4)诸葛亮为蜀汉的江山大业一生戎马倥偬、鞠躬尽瘁,第六段作者自叙身世志向,追述刘备三顾茅庐经历的目的是什么?
(5)请说说本文结尾处“临表涕零,不知所言”所蕴含的复杂情感。
7.阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
(节选自《史记·陈涉世家》)
【乙】齐桓公问管仲曰:
“王者何贵?
”曰:
“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰:
“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。
君人者,以百姓为天。
百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。
《诗》云:
‘人而无良,相怨一方。
民怨其上,不遂亡者,未之有也。
’”
(选自刘向《说苑》)
【注】①上:
君王
(1)下面各组画线的词,意思相同的一项是( )
A.道不通,度已失期 先自度其足
B.上使外将兵 王侯将相宁有种乎
C.今或闻无罪 而或长烟一空
D.非之则危,背之则亡 出则无敌国外患者,国恒亡
(2)下列选项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是( )
例句:
扶苏以数谏故
A.君人者,以百姓为天。
B.以君之力,曾不能损魁父之丘
C.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
D.有好事者船载以入
(3)下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析,不正确的一项是( )
A.【甲】文中陈胜假称是公子扶苏、项燕的队伍,目的是表达对二人的思念,推翻统治,为她们报仇。
B.【乙】文通过齐桓公与管仲的对话,表现管仲的民本思想。
人民是国家的基石,只有巩固基石,国家才能安宁。
C.【甲】文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示起义的根本原因,正是【乙】文管仲所说的“民怨其上”。
D.【甲】【乙】选文都是通过语言描写来刻画人物形象,突出了陈胜、管仲卓越的洞察力。
(4)把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。
①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
②王者何贵?
8.阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】出师表
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】郑苏仙梦冥府
北村郑苏仙,一日梦至冥府,见阎罗王方录囚。
有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。
王讥曰:
“设官以治民,下至驿丞闸官,皆有利弊之当理,但不要钱即为好官,植木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?
”官又辩曰:
“某虽无功亦无罪。
”王曰:
“公一身处处求自全,某狱某狱避嫌疑而不言,非负民乎?
某事某事畏烦重而不举,非负国乎?
三载考绩之谓何,无功即有罪矣。
”官大狼狈,锋棱顿减。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一)
【注】①囚:
指去世的人。
②植:
树立。
③举:
上报(朝廷)。
(1)用“/”给【乙】文中画线句子断句(限断两处)。
有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神
(2)解释下列句中画线的词。
①则责攸之、祎、允等之慢____________
②咨诹善道____________
③但不要钱即为好官____________
④锋棱顿减____________
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
②植木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?
(4)下列句子中,画线词意思相同的一项是( )
A.寄臣以大事/设官以治民
B.陛下亦宜自谋/无功亦无罪
C.攸之、祎、允之任/三载考绩之谓何
D.察纳雅言/避嫌疑而不言
(5)【甲】【乙】两文都谈到了如何做官的问题,请概括它们所倡导的观点。
9.阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚币,以招贤者,故往见郭隗先生。
郭隗先生曰:
“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马,马已死,买其骨五百金,返以报君。
君大怒。
涓人曰:
‘死马且买五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣!
’于是不能期年,千里之马至者三。
今王诚欲致士,先从隗始。
隗且见事,况贤于隗者乎?
”于是昭王为隗筑官而师之。
士争凑燕。
(节选自《燕昭王求贤》,有删改)
【注】①厚币:
拿着丰厚的钱财。
②涓人:
国君身边的侍从人员,多指宦官。
③三:
指很多,虚数。
④致:
招来。
⑤见事:
被任用。
⑥凑:
聚集,奔赴。
(1)《出师表》的“表”的意思是________。
(2)解释下列句中画线的词。
①由是感激________
②先帝不以臣卑鄙________
③遂许先帝以驱驰________
④天下必以王为能市马________
(3)用“/”划分下面句子的朗读节奏。
(只划一处)
士争凑燕
(4)用现代汉语翻译下面文言语句
①三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
②于是不能期年,千里之马至者三。
(5)结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
(6)结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。
10.阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也:
化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则己矣。
【丙】出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(1)下列对《水调歌头·明月几时有》的赏析,无误的一项是( )
A.“水调歌头”是词牌名。
词前小序点明作词的时间、地点和缘由。
B.“起舞弄清影,何似在人间”,望月亮,无限惆怅,流露出作者抑郁伤感之情。
C.“转朱阁,低绮户”,写词人在朱阁转悠,倚户沉思,间接写出词人赏月时间之长。
D.全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。
(2)下列句子中画线字的用法和意义相同的一项是( )
A.此诚危急存亡之秋也 忘路之远近(《桃花源记》)
B.盖追先帝之殊遇 盖竹柏影也(《记承天寺夜游》)
C.其视下也 其如土石何(《愚公移山》)
D.以光先帝遗德 乃以宗正刘礼为将军(《周亚夫军细柳》)
(3)解释下面句中画线的词语。
①北冥有鱼,其名为鲲 冥:
________
②不宜妄自菲薄 菲薄:
________
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
①怒而飞,其翼若垂天之云。
②亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
(5)【乙】文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点?
(6)诸葛亮对后主有哪几方面的担忧?
表现了诸葛亮怎样的性格特点?
11.根据要求作文。
摩拜单车创始人胡玮炜这样说:
“不会再有匀速前进的同龄人,你要么一骑绝尘,要么被远远抛下。
”
“就算你待在原地,你缓慢成长,也是一种退步。
”
“千万不要在你本该奋斗的时候,选择了安逸。
千万不要在年轻时不爱努力和打拼,每天过的云淡风轻。
暂时落后同龄人,并不可怕,真正的超越,是在纵向的比较中,成为更好的人。
”
以上的这些话引发了你怎样的思考和联想?
你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观点展开论述,可以说明某一种现象或事理,还可以……
请自拟题目,自选角度,自选文体进行写作。
要求:
①不少于600字。
②不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
参考答案与试题解析
1.【答案】C
【解答】C项,“蓬”应读作“péng”,“塞”应读作“sài”。
2.【答案】B
【解答】A项,句意为:
离开国都,思念家乡,担忧被说坏话,惧怕被批评指责。
国:
指国都。
天姿国色:
天生丽质,倾国绝色。
形容世间少有的美女。
国:
国家。
B项,句意为:
他的文采和道理都有值得欣赏的地方。
可:
值得。
可歌可泣:
值得歌颂、赞美,使人感动流泪。
可:
值得。
C项,句意为:
山不在于高,有了神仙就出名。
名:
出名,有名。
莫名其妙:
指说不出其中的奥妙,表示发生的事情很奇怪,说不出解释的道理来。
名:
说出。
D项,句意为:
我受到承受不起的恩遇,非常感激。
胜:
承受。
引人入胜:
引人进入佳境,现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
胜:
胜境。
故选B。
3.【答案】B
【解答】B项,句意为:
朝中的臣子们没有不敬畏大王的。
故断句为:
朝廷之臣/莫不畏王。
4.【答案】C
【解答】C项,“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的根本原因,“失期,法皆斩”提起义的导火线。
5.【答案】C
【解答】’等死”应为“同样是死”所以应该选C。
6.【答案】
(1)上书陈情言事,诸葛亮
(2)①发扬,扩展,②提拔、晋升,③治理,④奔走效劳
(3)三条建议:
广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
最重要的一条是亲贤远佞。
(4)表明自己淡泊名利,无意于功名的高远志趣;表达对先帝刘备气度宽宏、礼贤下士的高尚品德的赞赏和感恩之情;概括与刘备患难与共的历史,说明创业艰难,表达自己效忠刘氏父子的强烈心愿;希望刘禅能完全理解自己上表出师的目的和意义,接受自己的建议,治理好朝政,稳定后方。
(5)表达对先帝知遇之恩的感激;回忆与先帝创业的艰难历程,内心无限感慨;想到后主暗弱,朝廷内有小人,难以摆脱北伐的后顾之忧;对刘氏父子的忠心耿耿,一腔赤诚。
【解答】
(1)“表”是古代的一种文体,多用于臣子向帝王上书陈情言事。
本文的作者是诸葛亮,他是三国时期蜀汉丞相,是杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。
(2)①句意为:
发扬有远大志向的人的志气。
恢弘:
发扬,扩展;
②句意为:
晋升、处罚,赞扬、批评。
陟:
提拔、晋升;
③句意为:
来显示陛下公平清明的治理。
理:
治理;
④句意为:
就答应为先帝奔走效劳。
驱驰:
奔走效劳。
(3)根据“诚宜开张圣听”“陟罚臧否,不宜异同”“亲贤臣,远小人”可总结出建议的内容。
三条建议中最为重要的是“亲贤臣,远小人”,只有这条得以施行,才能做到前两条。
(4)本文为诸葛亮出师前所作,目的是对内政与军事做好安排,让自己出师北伐无后顾之忧。
在文中作者自叙身世志向,追述刘备三顾茅庐的经历,一是为了让后主明白自己对名利无所争,北伐只为报答先帝的恩德;二是表明自己这么做,也是先帝的遗愿,从而让后主同意并放心自己北伐,实现北定中原的目标。
(5)解答此题要根据前文表述的内容来归纳概括。
从前文对自己经历的陈述,可以看出有对先帝知遇之恩的感激;回忆了出山后的一系列经历,再现了先帝创业的艰难历程,心里自然有无限的感慨;在出师前,提出三条建议,并一再地强调各方面的责任,表现了诸葛亮对后主能力有限的担忧;也表达了对刘氏父子的忠心耿耿,一腔赤诚。
7.【答案】
(1)D
(2)C
(3)A
(4)①现在逃亡是死,发动起义也是死,同样是死,为国而死可以吗?
②君王(应该)把什么当作最宝贵的?
【解答】
(1)A项,“道不通,度已失期”中“度”的意思是估计;“先自度其足”中“度”的意思是测量。
B项,“上使外将兵”中“将”的意思是带领;“王侯将相宁有种乎”中“将”的意思是将军。
C项,“今或闻无罪”中“或”的意思是有的人;“而或长烟一空”中“或”的意思是有时。
故选D。
(2)“扶苏以数谏故”的“以”字的意思是“因为”,连词;
A项,介词,把;
B项,介词,凭借;
D项,顺接连词,不译。
故选C。
(3)A项,只是借扶苏、项燕的名义起义,“为天下唱”,并非怀念、报仇。
(4)①“亡”的意思是“逃亡”,“死”的意思是“为国而死”。
②“贵”的意思是“认为……宝贵”。
8.【答案】
(1)有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神
(2)①怠慢,疏忽,②询问,③只,仅仅,④立刻
(3)①(如果)没有效果,那就治我的罪,来祭告先帝的在天之灵。
②立个木偶在公堂上,它连水都不喝一口,不比你更廉洁吗(不更胜过你吗)?
(4)B
(5)为官不但要廉洁,更要勤政,要做实事,敢于担责;不能空占其位,不谋其政,整天无所事事混日子。
【解答】
(1)句意为:
有一官员身穿官服昂首挺胸地走进殿来,声称自己生前无论到哪里都是只喝一杯水,现在来冥府报到无愧于鬼神。
“入”作“官”的谓语,应在其后断开;“今”为时间状语,“现在”的意思,应与前句断开。
故断句为:
有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神。
(2)①句意为:
就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢。
慢:
怠慢,疏忽。
②句意为:
询问(治国的)好道理。
咨:
询问。
③句意为:
仅仅认为不要钱就是好官。
但:
只,仅仅。
④句意为:
顿时气焰大减。
顿:
立刻。
(3)①效,效果;以,来;告,祭告;之,的。
②于,在;胜,胜过。
(4)A项,第一个“以”,把;第二个“以”,为了。
B项,两个“亦”都是“也”的意思。
C项,第一个“之”,的;第二个“之”,用于主谓之间,取消句子的独立性。
D项,第一个“言”,言论;第二个“言”,表态。
故选B。
(5)解答此题需在通晓两文大意的基础上,结合题目的提示,抓住关键语句来分析。
结合【甲】文内容,从“受命以来,夙夜忧叹”“至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也”“若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢”中可知,为官者要做到在其政谋其事。
结合【乙】文内容,从“但不要钱即为好官,植木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎”这句可以看出仅仅廉洁不一定是好官;从“无功即有罪矣”中可知,做官要勤政(实干)。
据此回答即可。
9.【答案】
(1)古代向帝王上书陈情言事的一种文体
(2)①此,②社会地位低微,见识短浅,③答应,④买
(3)士/争凑燕
(4)①三次到我住的草庐拜访我,向我询问当时的天下大事。
②于是不到一年,千里马来了好几匹。
(5)①为了解除后顾之忧;②为了汉室之隆。
(6)思贤若渴,尊重人才,虚心求教。
【解答】
(1)“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体,也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。
(2)①句意:
由此使我感奋激发。
是:
此。
②句意:
先帝不因为我社会地位低微,见识短浅。
卑鄙:
社会地位低微,见识短浅。
③句意:
而答应为先帝奔走效力。
许:
答应。
④句意:
天下必定认为大王您是能出高价买马的人。
市:
买。
(3)句意为:
人才争相奔向燕国。
“士”与“争凑燕”是主谓关系,主语和谓语之间,一般要停顿。
故句子划分为:
士/争凑燕。
(4)①于:
介词,在。
咨:
询问。
②期年:
一年。
(5)解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,根据《出师表》原文“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”可概括得出答案。
(6)解答本题首先找到文中描写刘备和燕昭王对待人才的句子,《出师表》中的“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”写出了刘备求贤若渴、虚心求教的的心理;从《燕昭王求贤》中的“燕昭王……卑身厚币,以招贤者”也可看出燕昭王求贤若渴、尊重人才的心理。
据此概括答题即可。
10.【答案】
(1)D
(2)B
(3)①同“溟”,海,②看轻自己
(4)①当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。
②亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。
(5)这只神奇的大鸟岂止是大,还要腾空而起,还要乘海风作万里之游,由北海直飞南海天池。
(6)第一问:
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路;②刑赏偏私,使内外异法;③亲小人,远贤臣。
第二问:
表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。
【解答】
(1)A项,词前小序点明作词的时间和缘由,没有地点。
B项,“无限惆怅,流露出作者抑郁伤感之情”分析有误,应该是乐观的心态。
C项,“词人赏月时间之长”分析有误,暗示夜已深。
故选D。
(2)A项,第一个“之”,的;第二个“之”,用于主谓之间,取消句子的独立性。
B项,两个“盖”都是“原来是”的意思。
C项,第一个“其”,代词;第二个“其”,表示反问,又。
D项,第一个“以”,用来;第二个“以”,把。
故选B。
(3)①句意为:
北方的大海里有一条鱼。
冥:
同“溟”,海。
②句意为:
不应该随便看轻自己。
菲薄:
看轻自己。
(4)①怒,奋起;若,像;垂天,遮天。
②亲,亲近;远,疏远;所以,……的原因。
(5)解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。
结合内容,从“是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也”“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”等语句中得出答案即可。
(6)第一问:
结合内容,从“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”“不宜偏私,使内外异法也”“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”等语句中概括答案即可。
第二问:
结合内容可知,诸葛亮向后主提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞等建议,表现了他忠心耿耿、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 出师表 名师 整理 最新 部编人教版 语文 九年级 下册 同步 训练 答案