旅游地理(选修3)知识结构.ppt
- 文档编号:2717940
- 上传时间:2022-11-09
- 格式:PPT
- 页数:69
- 大小:2.93MB
旅游地理(选修3)知识结构.ppt
《旅游地理(选修3)知识结构.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《旅游地理(选修3)知识结构.ppt(69页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
旅旅游游地地理理-第一第二单元第一第二单元课标解读教材分析活动建议试题点拨内容内容内容内容第一单元第一单元旅游资源的类型与分布旅游资源的类型与分布11、简述简述旅游资源的旅游资源的内涵内涵,运用资料运用资料说明说明旅游旅游资源的资源的多样性多样性。
22、比较比较自然旅游资源与人文旅游资源的自然旅游资源与人文旅游资源的区别区别33、在、在地图上地图上指出指出我国的我国的“世界文化与自然遗产世界文化与自然遗产”,举例举例说出说出其重要其重要价值价值。
课标解读过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能能力能力从高考考纲看从高考考纲看(11)旅游资源的类型与分布)旅游资源的类型与分布o旅游资源的旅游资源的内涵及多样性内涵及多样性o自然旅游资源与人文旅游资源自然旅游资源与人文旅游资源o中国的中国的“世界文化与自然遗产世界文化与自然遗产”及其及其重要价值重要价值课标解读能力要求能力要求p从资料、图表中提取有效信息的能力。
从资料、图表中提取有效信息的能力。
p依据有关资料描述和阐释事物的能力。
依据有关资料描述和阐释事物的能力。
p运用资料图表信息和所学知识分析推理的能运用资料图表信息和所学知识分析推理的能力。
力。
p对自然旅游资源与人文旅游资源比较分析的对自然旅游资源与人文旅游资源比较分析的能力。
能力。
课标解读(20092009年江苏卷)年江苏卷)小王参加了小王参加了“重走霞客路重走霞客路”的的旅行考察活动。
他们从湖北武旅行考察活动。
他们从湖北武当山出发,到云南丽江结束。
当山出发,到云南丽江结束。
图是考察路线示意图及相关景图是考察路线示意图及相关景观图。
读图回答下列问题。
观图。
读图回答下列问题。
(11)该考察路线所经过的名山中,有两个被列入)该考察路线所经过的名山中,有两个被列入“世界自然与文化遗产世界自然与文化遗产”,一个是黄山,另一个是一个是黄山,另一个是,其重要价值是,其重要价值是、。
(22)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。
这些景观属于典型)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。
这些景观属于典型的的地貌。
经过调查与走访得知,桂林旅游资源的开发对当地地貌。
经过调查与走访得知,桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很大,具体表现是经济、社会、文化发展的促进作用很大,具体表现是、。
(33)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色,如纳西古乐、东巴文字等。
)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色,如纳西古乐、东巴文字等。
丽江古城已被列入丽江古城已被列入“世界文化遗产世界文化遗产”。
你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪。
你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题些问题?
各省的世界遗产;旅游资源的价值;各省的世界遗产;旅游资源的价值;旅游发展对当地经济、社会文化的影响;旅游环境问题。
旅游发展对当地经济、社会文化的影响;旅游环境问题。
武夷山武夷山科学价值科学价值历史文化价值历史文化价值喀斯特喀斯特带带动动相相关关产产业业发发展展;增增加加收收入入,促进就业;促进文化交流。
促进就业;促进文化交流。
保护文化遗产;旅游设施建设要与保护文化遗产;旅游设施建设要与景观相协调;保护当地生态环境。
景观相协调;保护当地生态环境。
课标解读在在地图上指出地图上指出我国的我国的“世界文化与自世界文化与自然遗产然遗产”,举例说出举例说出其重要其重要价值价值。
创设问题情创设问题情境境指出遗产指出遗产说出价值说出价值特性特性内涵内涵旅游旅游资源资源分类分类两者区别两者区别多样性多样性非凡性非凡性可创造性可创造性永续性和易损性永续性和易损性地文景观地文景观水文景观水文景观气象气候气象气候生物景观生物景观宇宙天象宇宙天象文物古迹文物古迹科技建筑成就科技建筑成就文化、艺术和娱乐活动文化、艺术和娱乐活动自然旅游自然旅游资源资源人文旅游人文旅游资源资源两者区别两者区别世世界界自自然然遗遗产产和和文文化化遗遗产产教材分析一、旅游资源的类型与分布一、旅游资源的类型与分布旅游资源的内涵及多样性旅游资源的内涵及多样性11、旅游资源的概念:
、旅游资源的概念:
能对旅游者具有能对旅游者具有吸引力吸引力,可,可以为旅游业开发利用,并产生以为旅游业开发利用,并产生经济经济效益效益、社会效益和环境效、社会效益和环境效益的各种益的各种事物和因素事物和因素。
(1)对)对旅游者旅游者具有一定的吸引力,使旅游者能得到具有一定的吸引力,使旅游者能得到一定的物质和精神享受。
一定的物质和精神享受。
(2)具有一定的经济、社会、文化价值,能给)具有一定的经济、社会、文化价值,能给旅游旅游业业带来一定的经济效益和社会效益。
带来一定的经济效益和社会效益。
v旅游资源的形成条件:
旅游资源的形成条件:
o第一、旅游资源包括各种自然风景、文物古第一、旅游资源包括各种自然风景、文物古迹、民俗风情等自然与人文事物及因素。
迹、民俗风情等自然与人文事物及因素。
o第二、旅游资源必须在开发利用上有社会效第二、旅游资源必须在开发利用上有社会效益、经济效益与环境效益。
益、经济效益与环境效益。
o第三、要明确作为旅游资源还要有欣赏价值,第三、要明确作为旅游资源还要有欣赏价值,即对旅游者有吸引力。
即对旅游者有吸引力。
2、旅游资源的内涵:
、旅游资源的内涵:
教材分析内容内容效益效益价值价值o食:
食:
品尝旅游地风味餐饮品尝旅游地风味餐饮o宿:
宿:
住宿当地宾馆饭店住宿当地宾馆饭店o行:
行:
乘坐旅游车到达游览地点(基本条件)乘坐旅游车到达游览地点(基本条件)o游游:
游览自然风光和名胜古迹(核心要素)游览自然风光和名胜古迹(核心要素)o购购:
购买旅游纪念品购买旅游纪念品o娱:
娱:
参加娱乐活动参加娱乐活动v现代旅游活动的基本要素:
现代旅游活动的基本要素:
v旅游活动的发展:
旅游活动的发展:
历史阶段历史阶段古代旅游古代旅游近代旅游近代旅游现代旅游现代旅游旅游需求旅游需求个体需求个体需求群体需求群体需求大众需求大众需求教材分析33、旅游资源的主要特点:
、旅游资源的主要特点:
o多样性:
多样性:
p地域性:
地域性:
o变化性变化性o观赏性:
观赏性:
o永续性易损性:
永续性易损性:
o非凡性非凡性:
o可创造性:
可创造性:
教材分析内容的多样性内容的多样性旅游资源旅游资源多样性多样性物质的与精神的物质的与精神的从赤道到两极从赤道到两极空间分布的广泛性空间分布的广泛性自然的与人工创造的自然的与人工创造的已开发的与潜在的已开发的与潜在的从海洋到内陆从海洋到内陆从平原到高山从平原到高山从城市到乡村从城市到乡村从地球到太空从地球到太空旅游资源的多样性特性旅游资源的多样性特性时间分布的变化性时间分布的变化性不同季节不同季节不同时刻不同时刻教材分析旅游资源多样性的表现分析思路旅游资源多样性的表现分析思路o类型类型多样多样自然与人文资源多样自然与人文资源多样o形式形式多样多样有形与无形资源多样有形与无形资源多样o形成形成时间时间多样多样古代与现代资源古代与现代资源o空间空间分布多样分布多样海洋、陆地、天空、城海洋、陆地、天空、城乡、平原与山区等乡、平原与山区等教材分析旅游资源多样性的原因分析旅游资源多样性的原因分析o自然环境的地域差异自然环境的地域差异o自然环境的季节变化自然环境的季节变化o历史、文化背景和民间习俗的不同历史、文化背景和民间习俗的不同o社会、经济、文化、科技发展水平社会、经济、文化、科技发展水平o人们的旅游动机复杂多样人们的旅游动机复杂多样教材分析自然旅游资源与人文旅游资源1.旅游资源的类型:
旅游资源的类型:
旅旅旅旅游游游游资资资资源源源源自然旅自然旅自然旅自然旅游资源游资源游资源游资源人文旅人文旅人文旅人文旅游资源游资源游资源游资源古迹和古建筑古迹和古建筑古迹和古建筑古迹和古建筑现代建筑成就现代建筑成就现代建筑成就现代建筑成就休闲、求知、健身类休闲、求知、健身类休闲、求知、健身类休闲、求知、健身类购物类购物类购物类购物类地文景观地文景观地文景观地文景观水域风光水域风光水域风光水域风光生物景观生物景观生物景观生物景观气象气候景观气象气候景观气象气候景观气象气候景观宇宙天象宇宙天象宇宙天象宇宙天象类类型型主要类型主要类型自自然然旅旅游游资资源源地文景观地文景观典型地质构造、丹霞地貌、岩溶地貌典型地质构造、丹霞地貌、岩溶地貌火山熔岩景观、海蚀景观火山熔岩景观、海蚀景观水域风光水域风光风景河段、泉、瀑、湿地、冰川等风景河段、泉、瀑、湿地、冰川等生物景观生物景观林地、古树、草地、生物多样性景观林地、古树、草地、生物多样性景观宇宙天象宇宙天象太空、星体、天体观测、陨石等太空、星体、天体观测、陨石等气象气候气象气候景观景观云雾、雾凇景观、海市蜃楼、佛光、极光、云雾、雾凇景观、海市蜃楼、佛光、极光、避暑避寒地、冰雪胜景与滑雪胜地避暑避寒地、冰雪胜景与滑雪胜地自然旅游资源分类自然旅游资源分类教材分析类类型型主要类型主要类型人人文文旅旅游游资资源源古迹和古古迹和古建筑建筑古人类遗址、古城和古城遗址、宫廷建筑群、古人类遗址、古城和古城遗址、宫廷建筑群、宗教建筑、军事遗迹等宗教建筑、军事遗迹等现代建筑现代建筑成就类成就类地方标志性建筑、现代城市风貌、园林建筑、地方标志性建筑、现代城市风貌、园林建筑、游乐设施、体育场馆等游乐设施、体育场馆等消闲、求消闲、求知、健身知、健身科学教育文化设施、疗养和社会福利设施、科学教育文化设施、疗养和社会福利设施、动物园、运动场馆、游乐场所等动物园、运动场馆、游乐场所等购物类购物类市场与购物中心、庙会、著名店铺、城乡集市场与购物中心、庙会、著名店铺、城乡集市等市等人文旅游资源分类人文旅游资源分类教材分析比较项目比较项目自然旅游资源自然旅游资源人文旅游资源人文旅游资源产生时间产生时间空间分布空间分布表现特点表现特点欣赏方法欣赏方法保护措施保护措施自然旅游资源与人文旅游资源的区别自然旅游资源与人文旅游资源的区别教材分析历史悠久大多都有几历史悠久大多都有几十万年以上的历史十万年以上的历史时间较短大多数是千百时间较短大多数是千百年内或者是现代的年内或者是现代的范围较大,可呈点、范围较大,可呈点、线、块状分布线、块状分布范围小,一般呈点状分范围小,一般呈点状分布布风景景观风景景观建筑景观建筑景观从审美、人地和谐的从审美、人地和谐的角度去欣赏角度去欣赏从历史、文化、艺术的从历史、文化、艺术的角度去欣赏角度去欣赏以防为主、防治结合以防为主、防治结合防止破坏,进行维修和防止破坏,进行维修和创造创造比较项目比较项目自然旅游资源自然旅游资源人文旅游资源人文旅游资源形成原因形成原因资源价值资源价值构成要素构成要素主要意义主要意义自然旅游资源与人文旅游资源的区别自然旅游资源与人文旅游资源的区别教材分析自然界中通过自然过自然界中通过自然过程形成程形成人类社会中通过历史过人类社会中通过历史过程形成程形成美学价值、科学研究美学价值、科学研究价值价值历史文化价值历史文化价值地貌、气候、水文、地貌、气候、水文、生物等自然要素生物等自然要素古人类遗迹、古建筑、古人类遗迹、古建筑、宗教文物、民俗风貌宗教文物、民俗风貌对探险、游乐、疗养对探险、游乐、疗养等性质旅游意义重要等性质旅游意义重要对知识文化教育性旅游对知识文化教育性旅游意义重要意义重要中国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值1、我国世界遗产分布各省区各省区分布分布分类分类中国世界文化遗产名中国世界文化遗产名录录.doc2、北京的世界遗产o八达岭长城八达岭长城o明清故宫明清故宫o周口店北京人遗址周口店北京人遗址o颐和园颐和园o天坛天坛o明十三陵、明孝陵明十三陵、明孝陵教材分析3、中国“世界文化与自然遗产”的重要价值p“世界遗产世界遗产”在在保护环境和文物、发展旅游事业保护环境和文物、发展旅游事业、传承优秀传统文化等方面具有极为重要的价值。
传承优秀传统文化等方面具有极为重要的价值。
o我国的世界自然遗产在地质地貌中最重要的历史演化我国的世界自然遗产在地质地貌中最重要的历史演化过程,展示了我国独特的地质地貌和生物资源,具有过程,展示了我国独特的地质地貌和生物资源,具有美学欣赏价值、科
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 旅游 地理 选修 知识结构