第七周教案反思陈玉.docx
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第七周教案反思陈玉
第七周教育活动计划
内容
时间10.16—10.20
一
二
三
四
五
上
午
晨间活动
平衡:
走平衡木
走梯子
跳跃:
袋鼠跳夹包跳
走跑:
拍球走.绕障碍跑
钻爬:
爬车轮爬垫子
投掷:
投篮投沙包
集教活动及
区域活动
音乐:
请你和我跳个舞
益智区:
因为所以
数学:
我的数字朋友
结构区:
动物园
科学:
认识电池
语言区:
看图识字
健康:
眼睛我的朋友
美术区:
有趣的画
全景:
用可连接立方体测量
泥塑:
车子
户外活动
投掷:
彩球掷脚
跳:
袋鼠跳
投掷;
投手榴弹
钻爬:
爬轮胎
自由活动
下
午
集教活动及
区域活动
思维游戏:
小龟的新家
角色:
商业大街
思维游戏:
找关系1
表演游戏:
狐狸和兔子
户外活动
平衡:
运球
跑:
接力跑
平衡:
走高跷
跑:
圆圈跑
生活活动
1.养成每天按时起床和睡觉的好习惯
2.雨天少喝一点汤,预防个别孩子流尿
3.提醒孩子吃饭的时候保持桌面的干净,养成爱卫生的好习惯
环境创设
(含活动区)
1.语言区:
看图识字材料:
识字木块若干、卡片识字
2:
美工区:
有趣的画材料:
石头、纸筒、纸盘、水彩笔
家长工作
1.请家长给孩子准备厚被子
2.请家长每天都要在小任务本子上签字和评价
3.请家长带东方之星关系网
10月16日(星期一)集教活动或区域活动计划
活动名称:
音乐:
请你和我跳个舞
活动目标:
1、感受歌曲轻快活泼的风格,愿意用歌声和动作来表现。
2、能根据自己的生活经验整理并创编歌词。
3、体验歌唱活动的快乐。
活动准备:
1.PPT《请你和我跳个舞》2.音乐《请你和我跳个舞》学具:
无
活动过程:
一、熟悉第一段歌曲,感受歌曲的轻快、活泼。
1.教师有表情的唱,抛出问题:
我想跳舞没人教,怎么拉手和伸脚……”
2.根据幼儿回答出示相应图片。
3.运用动作帮助记忆歌词。
4.运用伴唱的方式练习演唱歌曲。
5教师小结幼儿表现,提出改进要求再次练习。
二、熟悉歌曲第二、三段,进一步体验歌曲的快乐。
1.教师有表情地唱,运用动作帮助记忆歌词。
2.运用多种方式演唱巩固歌曲:
男女角色伴唱。
3.教师根据幼儿表现小结,加强难点练习。
三、完整演唱歌曲,并根据歌曲的内容来表演。
1、完整演唱歌曲,体验快乐。
2、为动作表演伴奏演唱。
四、幼儿创编动作
1、教师:
除了我们刚才的动作,你还想把什么动作唱进伴奏来跳舞呢?
2、幼儿自主创编。
五、集体表演唱歌,感受朋友合作的愉悦和快乐。
延伸活动:
唱歌跳舞真开心,让我们邀请客人老师一起来唱起来,跳起来吧!
活动反思:
在创编环节,小朋友不能自主的创编歌曲,幼儿能自己创编不一样的动作进行歌表演。
一节课下来幼儿不能完整演唱歌曲,对歌词不熟悉,然后我利用午饭前及户外散步时间,让幼儿在不同的环境里进行歌唱,改变传统的坐着站着唱,效果很明显,大部分幼儿能完整演唱歌曲《请你和我跳个舞》
10月16日(星期一)集教活动或区域活动计划
活动名称:
益智区:
因为所以
活动目标:
1、通过游戏的方法,了解因果关系(因为看书,所以100分)
2、让幼儿学会多方位的思考问题,并完整的用:
“因为所以”讲解因果关系
活动准备:
活动名称:
因为所以材料:
1、因为所以关系转盘三个
2、图片(大海、小鱼、草地、小鸡、天空、小鸟、小羊、草、狗、骨头、小鸡、虫子)
活动过程:
一、请幼儿给物品分类,并用"因为,所以"完整地表达出自己为什么这样分。
1、老师这有一些物品,谁能帮老师把他们分一下类呢?
2、说一说你为什么这样分,老师现在用一对关联词说说你们刚才的分法:
"因为苹果、梨、香蕉都是水果,所以把他们放到了一块"。
小结:
老师刚才这句话有一对关联词是"因为""所以","因为"表示事情的原因,"所以"表示事情的结果。
二、播放图片,让幼儿用"因为","所以"表达出自己的想法
1、老师这有一些图片,请小朋友请看一看,并用"因为","所以"完整的说出自己的原因。
2、如:
因为小鸟爱在天上飞,所以把它放在天空中;因为小鸡爱在草地上玩,所以把它放在草地上;因为小鱼爱在水里游,所以把它放在水里;因为小鸡爱吃虫子,所以把它们放到了一块;因为小狗爱吃骨头,所以把它们放到了一块;因为小羊爱吃草,所以把它们放到了一块;
三、操作游戏
1、玩法:
幼儿游戏操作因为所以转盘,让两名幼儿相互游戏,一名幼儿操作转盘停在哪里,就说出因为有什么,另一名幼儿在转盘上找到答案,并完整用因为所以表述,幼儿相互交换游戏
2、规则:
两名游戏时不会的地方,学会相互帮助,能力强的幼儿引导能力差的同伴共同学习。
3、幼儿游戏,教师巡回指导,重点指导益智区的小朋友
四、总结评价
总结幼儿对因为所以掌握的情况,评价个别幼儿在游戏中的表现
活动反思:
幼儿能理解因为所以的意思,然后自己也能进行联想,并完整的用因为所以说一句话。
个别小朋友想象力丰富。
观看PPT时幼儿都很认真
10月17日(星期二)集教活动或区域活动计划
活动名称:
角色游戏:
商业大街
活动目标:
1.让幼儿熟悉角色区顾客与工作人员之间的买卖对话。
2.能遵守游戏规则,在游戏中常使用礼貌用语。
活动准备:
理发店:
梳子.剪刀.吹风
儿童医院:
护士帽.针.药
活动过程:
一:
提问引入
小朋友还记得角色区有哪些游戏?
你最喜欢哪个区?
(幼儿回答)
二、游戏开展
1.新学期的第一节角色游戏课教师介绍每个区角的名字及玩法,让幼儿回顾
2.请个别幼儿当工作人员,自主选择喜欢的角色进行扮演。
3.分发钱让幼儿认识并正确使用钱的面值。
规则:
1.工作人员不能擅自离开工作岗位
2.顾客与工作人员之间多使用礼貌用语
3.遵守游戏规则,不插队不争抢同伴东西。
4.游戏结束后工作人员将东西放回原位。
4.宣布游戏开始,教师巡回指导,重点指导个别幼儿
三、结束
1.总结幼儿游戏中的表现和掌握情况
2.评价表扬使用礼貌用语多的幼儿
活动反思:
10月18(星期三)集教活动或区域活动计划
活动名称:
科学:
认识电池
活动目标:
1.通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征、正负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法。
2.培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。
活动准备:
教具:
1.电动玩具若干,创设情境“电池专卖柜”。
2.实验操作材料人手一份:
电池一节(新、旧),灯珠一个,电线一根。
学具:
无
活动过程:
一.通过观察、讨论认识电池
1.利用玩具吸引幼儿,并且拨动开关,提出问题:
玩具为什么不动?
2.证实幼儿的猜测,引出活动的主题--电池。
3.幼儿观察电池。
4.结合图片巩固幼儿的发现,小结电池的基本特征,并认识正负极。
二.掌握电池的使用方法
1.装入电池,玩具不动,找原因。
(幼儿讨论后回答)
2.罗列幼儿的三种可能性,并一一加以验证。
①电池装反了。
措施:
结合说明图,让幼儿学习正确的安装方法,巩固正、负极知识,并请幼儿试装。
②玩具坏了。
措施:
用快用完的旧电池证明。
③电池没电了。
措施:
用新电池。
三.通过实验,检验电池
1.提出问题:
怎样才能知道电池里有没有电?
2.幼儿探索性实验,教师指导。
3.请幼儿介绍自己的方法:
利用小电珠发光来检验电池有没有电。
4.幼儿验证实验。
5.小结。
活动反思:
10月18日(星期三)集教活动或区域活动计划
活动名称:
语言区:
看图识字
活动目标:
1、感受汉字与实物之间形象上的联系,认识象形字“日”,“月”等
2、激发幼儿对认识汉字的兴趣
活动准备:
活动名称:
看图识字材料:
1、图字木块若干2、汉子挂图一副
3、笔纸若干份4、PPT汉字认识
活动过程:
一、了解汉字的来历:
汉字的故事
1、很久很久以前并没有字,人们想记录一些东西,怎么办呢?
只好把它画下来了。
2、有时候,把一样东西完整地画下来感觉很繁,人们为了方便节约时间,就学着画得简单一点,再简单一点。
后来,一幅画就变成了一个简单的符号,再后来,大家想办法把有些符号统一起来就变成了现在的汉字
二、认识汉字“日”和“月”
1、出示汉字卡片“月”和“日”以及对应的“太阳”和“月亮”的图片,让幼儿进行猜测。
2、将“月亮”的图片与汉字“月”,“太阳”的图片与“日“字匹配起来,还有其他若干个木块上面都有汉字和相应的图片,让幼儿逐一认识并记清楚形
3、播放汉字PPT,全体幼儿通过图画猜测汉字,反复让幼儿记忆
三、游戏
1、宣布游戏开始前,讲明游戏规则即要求,请幼儿遵守。
2、玩法:
幼儿进行分组游戏,1-10号幼儿语言区教师重点指导汉字认识,并纠正发音
3、规则:
两名小朋友一组,相互交流沟通,不认识的字互相帮忙。
不争抢木块字。
四、总结评价
总结幼儿对汉字的掌握情况,评价幼儿在区角游戏中的表现
活动反思:
10月19日(星期四)集教活动或区域活动计划
活动名称:
表演游戏:
狐狸和兔子
活动目标:
1、能够积极地参加表演游戏活动。
2、在语言、动作、表情等初步学习表现角色的性格特征。
3、能合作设计和布置游戏场景
活动准备:
教具:
(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰。
(2)狐狸与兔子的视频。
学具:
无
活动过程:
一、引入:
教师出示动物的角色引入,幼儿逐一说出每个动物的名字。
(小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰)
二、播放视频幼儿观看
1.小朋友我们一起来看一看狐狸与兔子的故事、故事里面到底发生了一件什么事情?
2.狐狸与兔子故事里面有哪些小动物?
你最喜欢谁?
(幼儿回答)
3.引导幼儿复述故事内容有表情地、生动地向幼儿讲述故事,
帮助幼儿理解的内容,了解人物的性格特征,记忆、复述故事情节等。
4、练习故事中的对话,要求表情和语气要符合角色的性格特征。
5、全班进行分角色练习对话。
三、结束
总结小朋友对狐狸兔子故事内容的掌握情况
评价个别幼儿表现的特别突出的地方,幼儿多学习和改进。
活动反思:
小朋友基本上能自己完整的表演,进行动物之间的对话。
个别幼儿需要提醒才会想起对话。
场景需要加强布置,更能吸引幼儿兴趣
10月20日(星期五)集教活动或区域活动计划
活动名称:
泥塑:
车子
活动目标:
1、在观察的基础上,了解小汽车的外形及结构。
学习用搓、捏、叠等方法制作小汽车。
2、将各色橡皮泥轻轻叠压在一起,避免混淆,养成良好的操作习惯。
活动准备:
教具:
各种车的图片、
学具:
泥工板,剪刀、各色创意泥等。
活动过程:
一、让幼儿观察图片,了解汽车的外形和结构。
1、今天老师给你们带来了几张汽车的图片,请小朋友仔细看看,这些车子是什么样子的?
车身是什么样子?
有几个车轮?
车上还有什么?
是什么样子的?
教师小结:
车子有车身,车上有车窗,车的前面和后面都有灯,车有轮子。
2、今天老师给小朋友带来了用创意泥做了的一辆车子,请小朋友看一看。
你们想知道老师是怎么样用创意泥泥做车子的吗?
那就请小朋友仔细听。
二、教师讲解示范制作车子,幼儿操作
1、首先我们要搓一个小圆球和一个大圆球。
2、然后我们把这两个圆球做成大小两个长方体。
3、做好后,我们把两个长方体叠在一起
4、然后我们再来做车窗,我们一共要做四个车窗两个大,两个小,做好后我们把它们贴上去。
5、接下来我们要做车轮,车轮做成扁圆形的一共做四个,然后我们在车身上压一个坑,然后把车轮插进去。
最后我们做车等,我们捏一点创意泥,做成车灯的形状,然后贴上去。
6、幼儿操作,教师重点指导能力差的幼儿。
四、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真制作了汽车,现在我们一起来看看哪个小朋友制作的车子最漂亮。
2、评价幼儿作品,表扬做得好的小朋友。
活动反思:
10月16日(星期一)游戏活动计划
游戏名称:
晨间平衡:
走平衡木.走梯子
重点目标:
1.走梯子保持身体平衡,身体不摇晃2.遵守游戏规则,积极参与游戏
活动准备:
平衡木梯子
玩法及指导重点:
玩法:
小:
打开双手走平衡木,两脚交替前进,轮流游戏,进行下一游戏
大:
将梯子倒着放在地上,幼儿保持平衡前进。
规则:
1.身体保持平衡前进不摇晃
2.遵守游戏规则,不离开老师视线
10月16日(星期一)游戏活动计划
游戏名称:
户外投掷:
彩球掷脚
重点目标:
1.发展幼儿的目测和投掷能力,幼儿能投准2米以外的目标
2.通过左右移动脚考验幼儿的反应能力
活动准备:
1.海洋球若干2.垫子8张
玩法及指导重点:
一:
整队及热身运动
1.整队(口令练习)
2.热身运动(甩手.压腿.向上跳)
二.玩法及规则
玩法:
幼儿用手肘左右交替,身体匍匐前进爬过垫子,然后用海洋球丢老师的脚,
老师可以通过左右移动来训练幼儿的反应能力
规则:
1.匍匐爬时后面幼儿与前面幼儿之间的距离远一点
2.投球时幼儿要有目标并用力抛出去.
教师宣布游戏开始后,并巡回指导
三.放松运动(扭腰)
10月17日(星期二)游戏活动计划
游戏名称:
户外跑:
接力跑
重点目标:
1.让幼儿以学习接力的方式大步跑.2.幼儿有团队意识,集体荣誉感
活动准备:
1.接力棒两根2.障碍物若干
玩法及指导重点:
一:
整队及热身运动
1.整队(口令练习)
2.热身运动(扩胸.压腿.向上跳)
二.玩法及规则
玩法:
将全班幼儿分为两组并人数相当,听到开始口令后两组第一名幼儿手持接力棒快速绕过障碍物,大步回到起点将接力棒传给下一位幼儿,最先跑完的一组获胜。
规则:
1.幼儿将接力棒拿稳,不能掉
2.两组最后一名幼儿手腕系上红色腕带,以区分哪组先跑完
3.师组织幼儿进行游戏活动,并巡回指导
3.放松运动(甩脚.摇头)
10月18日(星期三)游戏活动计划
游戏名称:
晨间走跑:
拍球走.绕障碍跑
重点目标:
1.提高幼儿排球的速度和个数2.每天准时积极参与晨间锻炼
活动准备:
1.篮球若干个2.障碍物若干个
玩法及指导重点:
玩法:
幼儿一边拍球一边绕过障碍物,将球放回起点,下一位幼儿继续。
规则:
1.幼儿拍球时不碰到障碍物.
2.将球放回起点轮流游戏.
10月18日(星期三)游戏活动计划
游戏名称:
户外投掷:
打倒大灰狼
重点目标:
1.幼儿有目标的进行投掷。
2.有序的排队进行游戏。
活动准备:
1.大灰狼头饰若干个2.手榴弹若干
玩法及指导重点:
一:
整队及热身运动
1.整队(口令练习)
2.热身运动(扩胸.压腿.向上跳)
二.玩法及规则
1.玩法:
将全部幼儿分为两组,站到起点指定的位置,拿起手榴弹扔中大灰狼,命中率越高的幼儿获胜。
2.规则:
1投掷手榴弹时观察前方无人.
2.投掷时要用力,眼手一致提高命中率.
3.师宣布游戏开始后,幼儿游戏,师重点指导个别幼儿
3.放松运动(甩脚.捶腿)
10月19日(星期四)游戏活动计划
游戏名称:
户外跑:
圆圈跑
重点目标:
1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能。
2.提高幼儿身体的协调性
活动准备:
1.手榴弹若干个2.呼啦圈6个
玩法及指导重点:
一:
整队及热身运动
1.整队(口令练习)
2.热身运动(扩胸.压腿.向上跳)
二.玩法及规则
1.玩法:
每组第一个小朋友先跑,跑一圈回到原位,与第二个拍手,站在队伍的最后。
第二个小朋友再跑,知道全部跑完把手举高向老师示意
2.规则:
1.身体向左倾斜跑,脚靠近圆圈.
2.快速跑时不让自己受伤.
4.师宣布游戏开始后,幼儿游戏,师重点指导个别幼儿
4.放松运动(甩脚.捶腿)
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