作文形式创新小标题式.docx
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作文形式创新小标题式
xx作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后,用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处:
结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出
二、在写作中运用小标题的常见形式:
1.时间串联式
拟题时直接点xx中所述的时间或空间,这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文:
为自己鼓劲
人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记
xx·开端
一声春雷响起,无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着,又一声雷响起,蛋壳微裂,钻出无数只xx,新生命开始了。
初一,刚踏进这个xx的大花园,稚气未脱的我,就要开始我新的挑战--学英语!
偏僻xx走出来的孩子,外语水平远远不能和城里的孩子比,为了赶上他们,草坪上、路灯下、则所旁,出现了一个疯狂学习英语的我。
起初,外语成绩有了很大的进步,可进步到一定程度,成绩却不见了长进,天生不服输的我,一定xx。
偶然的机会,我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语,于是就到一百易的网站上看了看(为了学好外语,我会关注任何外语信息),意外的是,平台上的老师送了我一个15天的免费体验码,我很珍惜这不容错过的15天,拼命补外语,我不能放弃,我在心里给自己加油,想着我能行,终于,外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
茧·过程
当xxxx了,就需不断织丝成茧,只有相信自己努力成茧。
初二,转眼间就快xx了,在紧张的学习中,迎来了校运动会,在运动场上同学们活跃的身姿随处可见,其中就有我,跳高区,拉拉队员们拼命的喊着加油!
我望着悬挂着的竹竿令人心寒,选手们一个个跃了过去,到我了,我的心里特别害怕,同学们喊着加油、加油,看着竹竿,我对自己说我能行,接着纵身一跃跳了过去,我成功了,并且取得了好成绩。
蝶·末端
当蝶破茧后,飞向蓝蓝的天空……
初三,初中生涯的末端,迎来了人生重要的转折点,迎近xx,面对着一张张的试卷一道道试题,已让我累得喘不过气来,现在我唯一能做的就是相信自己,给自己加油,坚持“我能行”来面对xx。
记着当你蜕变成蝶的过程,要为自己鼓劲!
简评:
《为自己鼓劲》中间用了三个小标题:
xx•开端、茧•过程、蝶•末端三个小标题寓意丰满,仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装,时尚无比,风光无限。
文章先在题记中用“人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
”总领了下文,然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段:
“初一”是“xx”,着重写“军训”,“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”,着重写“校运动会”,“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”,着重写“面对xx”,“为自己鼓劲”。
三个小标题,层次分明,表现了内在的逻辑性;结构匀称,彰显了篇章的形式美,语言简洁,加上精美的思想内涵,韵味十足。
《xx情》:
将几则材料浓缩于一日之中“晨练”、“午睡”、“夜自习”;
《我从生活那里学到的……》:
将材料分化在四季之中“百花争艳——春”、“绿草如茵——xx”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”;按事件发生发展的顺序来安排材料
《告别网吧》:
“开端”、“发展”、“xx”、“结局”
《面对挫折》:
“相遇”、“相斗”、“相知”。
2.镜头组接式
镜头
(一)爷爷的幸福、镜头
(二)妈妈的幸福、镜头(三)表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用,仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙,式样美观,绚烂抢眼。
三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题:
只要懂得知足,心中有爱,幸福会就会在我们的身边。
三个小标题恰如文章的眼睛,让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运,令人折服。
《秋》:
“xx的天空”、“xx的小鸟”、“xx的树叶”
3.比喻对比式
因比喻手法的运用,使得小标题既准确、鲜明、生动,又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情,惹人喜爱。
如作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题:
xx、xxxx、xx、xx四个小标题,像一首首意蕴丰富的诗篇,耐人寻味,引人入胜。
小作者独辟蹊径,用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼,表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。
四个小标题,望、恋、思、盼,每一季的格调不一,分别写到对于人生、对于磨炼的理解,真是一篇个性独到的考场美文。
4.借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》:
“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》:
“圆舞曲”、“思家曲”、“xx”
5.借用人物语言串联式
《告别“慢动作”》:
“父母说”、“老师说”、“同学说”
《心与心其实很近》:
“老师,我想到你家去”、“老师,给我一块钱”、“老师,你不走,我们都不走
6.词语扩充式
淳厚之灯、xx之灯、坚韧之灯
三个小标题,犹如挂在脖上的玉坠,让人怦然心动;犹如别在胸前的胸针,夺人眼目。
三个小标题,给我们展现了三种不同的“明灯”,三种不同的人生追求和生活态度,醒目而简洁,准确而生动。
7.借用颜色、味道串联式
《眼中的世界》:
“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
《品味初三》:
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8.借用诗句串联式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题,有活泼形象、典雅大方之妙用。
例文:
为自己鼓劲
面对困难时,让你不要气馁。
面对成功时,也请你不要骄傲。
为自己鼓劲,不需要理由。
——题记
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的xx就是xx来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪。
跟爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我心疼,我鼓励自己要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。
面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。
面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识xx归来
父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。
由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。
一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。
餐饮问题成了我的心腹大患。
因为这个,我常常对妈妈发火。
她无可奈何,只得悄悄落泪。
对此,我于心何忍。
一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“xx,妈对不住你,我们娘俩相依为命,你不能自暴自弃啊!
妈对你有信心!
”
一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗?
我还有妈妈,我还有希望,贫穷有什么可怕?
可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。
我相信自己。
突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福!
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。
为自己打气,为自己加油。
相信长风破浪会有时,直挂xxxx的真谛!
要为自己加油!
无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近!
为自己鼓劲
人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
简评:
《为自己鼓劲》中间用了三个小标题:
无可奈何花落去——似曾相识xx归来——小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题,仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍,雍容华贵,珠光宝气,流光溢彩。
第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去,“我”无力挽回,“面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。
面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。
”第二个小标题暗示母子生活的艰辛,在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”,坚信“前方的生活才会幸福!
”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”,“为自己打气,为自己加油”。
三个小标题在我们面前xx地勾勒了三幅生活图景,题与文相映,情与境呼应,读之如品一杯生活之茶,令人回味无穷。
《水祭》:
“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“牧童遥指xx”
《四季圆舞曲》:
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开”
《秋来了》:
“梧桐细雨xx秋”“巴山夜雨话别情”“浔xx头琵琶行”,主体部分借用xx、xx、xx三位诗人的写秋名作。
9.呈示对象式
在小标题中,可以将特定的写作对象直接地呈示出来。
例文:
做人从学会说“不”开始
对xx说“不”
渡水边身如不系之舟、心如澄澈xx的xx,面对身负xx使命、恭敬不怠、颠沛以之的两大夫,他说:
“不。
”他如此潇洒地推掉别人看来千载难逢的发达机遇,实在豪放至极!
xx清波吸引了他,他不愿面对那些聚讼不已、永远不能统一的话题,终于“持竿不顾”;对于xxxx恳求,一个“累”字,他作此谢绝。
这一个“不”字,铸就了一个精彩的生命。
对世俗说“不”
80天的xx令实在令人厌倦,xx挂印归xx。
世俗纷纷扰扰已不能在他心目中留下任何痕迹,他向往的是“xxxx下,悠然见xx。
”对于世俗,他勇敢地说:
“不。
”“xx以xx,xx涓涓而始流”才是他生命的真正所在。
一个“不”字铸就一段xx传诵的佳话。
对黑暗说“不”
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”即使时代将所有的椽木都压在他身上,他依然能够抗争。
在黑暗的年代,xx勇敢无畏地点起一盏长明灯,唤醒沉睡的国人,照亮前进的道路。
对于白色恐怖,他无所畏惧,大声疾呼:
“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!
”对于恐吓、威逼、利诱,他大声说:
“不!
”何等坦荡,何等豪爽,又何等勇毅,何等顽强!
对强权说“不”
xxxx曾经是那么的亲热,可它却想利用xx海岸线长的条件,组建一支联合舰队,还想搞一个中苏共有的xx电台。
其中的用意,不言而喻。
对此,xx严词拒绝,斩钉截铁地说:
“要讲政治条件,半个指头都不行。
”国人为之振奋,xx已不是昔日的xx病夫,xx人的腰板也可挺直。
对于强权,xx说声“不”,掷地有声,举世震惊。
尾声
朋友,别忘了,做人要从学会说“不”开始,对于失败,对于挫折,对于xx,对于污浊,对于强权,要勇敢地说“不”。
简评:
《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题:
对xx说“不”、对世俗说“不”、对黑暗说“不”、对强权说“不”四个小标题,就像绅士颈上的领结一样庄重,先声夺人,锦上添花。
本文用极其简练的笔墨,跨越时空的界限,将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文,再加上一段尾声,形成完整的一篇文章,从不同的思想角度论证了面对失败,面对欺辱,面对强权要勇敢地说“不”这个主题。
四个小标题中,分别把“xx”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来,从而突出了xx不畏xx、xx不随世俗追逐功名、xx不怕黑暗恐怖、xx不惧强权政治的品质。
《我读〈西游记〉》,文章以统一的小标题格式将各个片段组合在了一起,脉络清晰,一目了然:
“xx,童年的纯真”“猪八戒,xx的萌动”“xx,中年的xx”“xx,老年的顿悟”,几个小标题不仅形式工整,而且内容上递进,给人以xx。
《我多想花开不败》“满满的喜悦”“灰色的天空”“凋零的花朵”
三、怎样在写作中拟好小标题?
1、小标题必须提纲挈领
2、小标题必须言简意赅
3、小标题与小标题之间,小标题与作文题目之间要有内在的联系
4、小标题的语言要富有文采,富有节奏感。
【xx提醒】
并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。
只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时,才能在写作中使用小标题结构法。
四、怎样在写作中有效运用小标题?
1.选材要精当,数量要恰当,容量要相当。
2.各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。
3.写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁,有文采,且能概括各小标题的内容。
五、一试身手:
下面是两道作文题目,请任选一题写作
文题一:
有你真好
文题二:
心中的(彩虹、梦想、烦恼„„)
要求:
①如果你选择文题二,请把题目补充完整后再写作;②卷面征集,字迹清楚;③文中不得出现真实的人名、校名;④文体不限,不少于600字。
例文:
有你真好
有你真好,孤单的时候也不寂寞。
有你真好,失落的时候也不彷徨。
有你真好,要输的时候也不放弃。
一
“明月几时有”又是一年中秋节,月亮仍旧是那个月亮,可是在我们眼中它有点孤单。
这是我在异乡求学的第一个中秋,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味,
夜很深,我静静的躺在床上,脑中不断闪现着以往中秋的情景,爷爷,妈妈,姐姐......想到这里我的心不由的抽噎了一下“别想那么多,在外就要学会独立,亲人不在身边,但至少还有我们这些同学在身边。
”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡,是邻床的你,你也没睡,陪着我聊了很久,心中的结似乎就打开了。
这一夜的月亮不再寂寞,因为还有星星陪者它......
二
“XX,数学xxx分,物理xxx 分......”望着记在草稿上的各科分数,我简直有点不敢相信自己的眼睛。
回想一下这几个月来我认真的学,早上第一个到教室,晚上又是最后一个走的,可成绩怎么都不升反降了呢?
我懊恼的捶了胸一下,心里想着“或许我真的不适合上学。
”心刹那间阴沉了下来,我不由得将头埋入了臂弯深处。
“别气馁,一次月考并不能代表什么。
”一个舒心的声音在耳边想起,我抬起了头,看见了你xx的笑容,你又语重心长的说:
“这次没考好不要紧,下次再来,只要学了就一定会有进步„„
寥寥几句,我觉得希望又回来了,我又抬起了头,沉下了心,投入学习中。
三
足球场上,下半场了,我们班对阵强队1:
3落后,实力相差较大,我们都打算放弃了,跑动也没先前积极了。
你愤怒的训斥到:
“你们在做什么,在哨响前我们都还未输,要拼,拼到最后,我们才是最好的!
”几句话仿佛给我们注了一支强心剂,我们比先前更积极了,
拼抢也更激烈了,在终场前我方一粒点球罚读入后,比分被定格在4
4。
我们胜利了,操场里回旋着我们疲惫的欢呼声„„
从此我xx了,什么事情在结束前都会有转变,因此我喜欢努力到最后一刻„„ 有你真好,让我懂得了很多。
有你真好,让我坚强了许多。
朋友,有你真好。
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